O documento discute como o acesso aberto pode empoderar pacientes através da educação. Ele visa desenvolver conteúdo online sobre segurança do paciente de acordo com as diretrizes do Ministério da Saúde brasileiro. Um vídeo educativo foi produzido para comemorar o Dia Mundial da Segurança do Paciente e será amplamente compartilhado.

1. ACESSO ABERTO COMO
FERRAMENTA PARA O
EMPODERAMENTO DO PACIENTE
ARIANNE GAIO
CAROLINA ROCHA
FERNANDO MIGUEL

2. EMPODERAMENTO DO PACIENTE
JUSTIFICATIVA
• O empoderamento é um processo educativo
destinado a ajudar pacientes a desenvolver
conhecimentos, habilidades, atitudes e
autoconhecimento necessários para assumir
efetivamente a responsabilidade com as decisões
acerca de sua saúde . Pacientes bem
informados, envolvidos e responsabilizados
(empoderados), interagem de forma mais eficaz
com os profissionais de saúde tentando realizar
ações que produzam resultados de saúde.
•

3. SEGURANÇA DO PACIENTE
OBJETIVO
• desenvolver por meio de prática educativa de
acesso aberto, conteúdo que permita a
compreensão dos critérios relacionados a
segurança do paciente, conforme preconizados
pelo Ministério da Saúde brasileiro. A busca para a
construção de práticas educativas baseou-se no
Programa Nacional de Segurança do Paciente
(PNSP), desenvolvido pelo Mininstério da Saúde em
consonância com os objetivos da Aliança Mundial e
contemplam demais políticas de saúde que visam
esforços para os cuidados em redes de atenção à
saúde.
•

4. SEGURANÇA DO PACIENTE
METODOLOGIA
A busca para a construção de um vídeo em
animação como prática educativa baseou-se
no Programa Nacional de Segurança do
Paciente (PNSP), desenvolvido pelo Mininstério
da Saúde em consonância com os objetivos da
Aliança Mundial e contemplam demais
políticas de saúde que visam esforços para os
cuidados em redes de atenção à saúde.

5. SEGURANÇA DO PACIENTE
METODOLOGIA
O vídeo foi produzido por profissionais da
área de saúde em Abril de 2018, em
comemoração ao Dia Mundial da Segurança do
Paciente e será amplamente difundido pelas
redes sociais após essa apresentação.

6. SEGURANÇA DO PACIENTE
Eixos do Programa Nacional de Segurança do
Paciente
1) Protocolos;
2) Envolvimento do cidadão na sua segurança;
3) Inclusão do tema segurança do paciente no
ensino;

7. VIDEO

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• 1. EUROPEAN NETWORK FOR PATIENTS EMPOWERMENT. Disponível em:
http://www.eu-patient.eu/News/News-Archive/European-Network-for-Patients-
Empowerment/< Acesso em 08.04.2018>;
• 2. TADDEO PS, GOMES KWL, CAPRARA A, GOMES AMA, OLIVEIRA GC, MOREIRA TMM.
Access,
• educational practice and empowerment of patients with chronic diseases. Cienc Sau
Col [On
• line] 2012. Disponível em: <
http://www.scielosp.org/pdf/csc/v17n11/v17n11a08.pdf> <Acesso em
05.04.2018>;
• 3.WAGNER, EH. Chronic disease management: what will take to improve care for
chronic illness? Effective Clinical Practice, v.1, n. 1, p. 2-4, 1998;
• 4 BRASIL. Ministério da Saúde. Programa Nacional de Segurança do Paciente.
Disponível em http://portalms.saude.gov.br/acoes-e-programas/programa-
nacional-de-seguranca-do-paciente-pnsp. <Acesso em 05.04.2018>;
• 5 WORLD HEALTH ORGANIZATION. World Alliance for Patient Safety. Disponível em
http://www.who.int/patientsafety/worldalliance/en/ <Acesso em 04.04.2018>;
• 6 FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. 45ª Edição. São Paulo: Paz e Terra; 2005.
•

9. “Nada pode ser mudado, até que se
comece”
(autor
desconhecido)