Este documento es el boletín informativo del paraje La Unión en General Guido de mayo de 2013. Contiene noticias breves sobre la instalación de paneles solares en una escuela técnica local, la importancia de la agricultura familiar en Argentina y un artículo sobre la importancia del arte. También incluye anuncios de negocios locales y una sección de clasificados.

1. La Unión
Paraje
"De la Gente para la gente"
Año I I I - Nº 8. Mayo 2013 Organo Informátivo del Paraje La Unión - General Guido - Distribución Gratuita
Página 3
Página 3
Páginas 2 y 3
Página
9
Página 4
Instalación de
Paneles Solares en el
CEPT
Agricultura Familiar
en Argentina
La importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arte “Mil imágenes un“Mil imágenes un“Mil imágenes un“Mil imágenes un“Mil imágenes un
solo sentir”solo sentir”solo sentir”solo sentir”solo sentir”
Se viene un concurso fotográfico para que todos participemos.
La Unión hace
la fuerza
Importancia del desarrollo
de las hembras
en la recría para el entore.
La salita de Primeros auxilios pronto será una realidad. Escriben
Soledad Cabane y Verónica Truppa.
Aniversario de
General Guido
En Marzo General Guido cumplió años y estuvimos en los festejos.
Escribió para el diario el Profesor Rodrigo Luna.
Nuevos docentes para el CEPT 28
La Unión de Gral. Guido
Secundaria para
adultos Página 10
Página 12
Página 8
Página
5

2. Página 2 La MirillaLa MirillaLa MirillaLa MirillaLa Mirilla Viernes 10 de Octubre de 2008Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 02Página 02Página 02Página 02Página 02Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
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La agricultura familiar cumple un rol importante para la soberanía y la seguridad
alimentaria de Argentina, especialmente por su característica innata de
producción variada de alimentos, tanto en el ámbito familiar como en su extensión
hacia los mercados internos y en la exportación a mercados fuera de la región.
Según el Censo Agropecuario llevado a cabo en el 2002, en Argentina existen
218.868 explotaciones agrícolas que pueden ser consideradas como agricultura
familiar, que representan el 87% del total de 251.116 emprendimientos
productivos agropecuarios. Sin embargo, las explotaciones de la agricultura
familiar ocupan sólo el 13% del área destinada a la producción agrícola (Gráfico
1).
Gráfico 1. Comparación entre la agricultura familiar y la agricultura no familiar
en Argentina
continúa en la página siguiente
Agricultura Familiar en Argentina
En Argentina, el Registro Nacional de la Agricultura Familiar (ReNAF),
perteneciente al Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación,
considera que forman parte de la agricultura familiar aquellos núcleos de
productores/as agropecuarios/as, forestales, pescadores/as, recolectores/as con
actividades artesanales, agroindustriales o turísticas, que utilicen recursos de
origen agrario, sin importar si el destino de esas actividades es la venta, el
autoconsumo o el trueque, ya sea que se trate de la actividad principal o una
secundaria del hogar, tomando en consideración la adecuación a los siguientes
criterios:
 Residencia en áreas rurales o a una distancia que permita contactos
frecuentes con la producción agraria o conexas
 Empleo de mano de obra predominantemente familiar y contratación
limitada de mano de obra extra familiar.
 Ingresos extra prediales limitados a un máximo de 3 salarios mínimos
de peón rural mensuales.
 Responsabilidad / control de la familia sobre la actividad productiva
Según datos del ReNAF, con información a marzo del 2012, el 70% de los
productores de agricultura familiar realizan actividades relacionadas a la
agricultura, 81% realizan actividades relacionadas a la producción animal, y
16% realizan además actividades relacionadas a la agroindustria y procesamiento
de alimentos (Ver gráfico 2). Adicionalmente, se ha podido identificar que el
82% de las explotaciones tienen ingresos extraprediales (ver gráfico 3). Del
total de las explotaciones de agricultura familiar que obtienen ingresos
extraprediales, el 77% de estos ingresos corresponde a ingresos proveniente de
transferencias públicas.
Gráfico 2. Actividades prediales realizadas por los agricultores familiares (%
de productores)
Fuente: ReNAF
Gráfico 3. Complementación de ingresos: productores familiares con ingresos
extraprediales según región.
Fuente: ReNAF
A continuación se presenta otra información de relevancia proveniente del
Registro Nacional de Agricultura Familiar:
 Los núcleos de la agricultura familiar (NAF) se componen en promedio
de 3.8 miembros, con tamaños mayores en la región del Noroeste Argentino
(NOA) y Noreste Argentino (NEA) dada una mayor presencia de niño/as y
adolescentes menores de 18 años respecto al resto del país.
 El 52% de los NAF tiene una titularidad conjunta (hombre y mujer)
mientras que 27% tiene titularidad masculina y 21% titularidad femenina.
 La edad promedio de los titulares registrados es de 45,6 años, con un
valor de 46,9 para los hombres y de 44,1 para las mujeres.
 Cuatro de cada 10 titulares (40%) no completaron la instrucción primaria
o nunca fueron a la escuela.
 La superficie ocupada por los núcleos tiene una mediana de de 6,3 has.
Este tamaño se reduce a en las regiones de Cuyo (4has) y Pampeana (2has),
mientras que es mayor en el norte del país: 7 has en NOA y 10 has en NEA.
 La superficie promedio luego de eliminar valores extremos es de 36,2
has., pudiendo estimar un total ocupado de 2.304 mil has. para el conjunto de
productores con límites definidos registrados.
 Sólo un tercio de los NAFs son propietarios de la tierra (31%) situación
que se reduce al 17% en el NOA.

3. Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 03Página 03Página 03Página 03Página 03Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
CRIADEROCRIADEROCRIADEROCRIADEROCRIADERO
“L“L“L“L“LA ESPERANZAA ESPERANZAA ESPERANZAA ESPERANZAA ESPERANZA”””””
de JUAN I. BORGEde JUAN I. BORGEde JUAN I. BORGEde JUAN I. BORGEde JUAN I. BORGE
VENTA DE POLLOS Y GALLINASVENTA DE POLLOS Y GALLINASVENTA DE POLLOS Y GALLINASVENTA DE POLLOS Y GALLINASVENTA DE POLLOS Y GALLINAS
RAZAS ORPINGTON NEGRO Y PLAYMOUTH ROCKRAZAS ORPINGTON NEGRO Y PLAYMOUTH ROCKRAZAS ORPINGTON NEGRO Y PLAYMOUTH ROCKRAZAS ORPINGTON NEGRO Y PLAYMOUTH ROCKRAZAS ORPINGTON NEGRO Y PLAYMOUTH ROCK
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De Peco Vera y Pepe Chambers
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02268-1563019002268-1563019002268-1563019002268-1563019002268-15630190
9 de julio e Irigoyen-
General Guido
 El 70% realiza producción vegetal. Esta actividad alcanza al 89% de
los núcleos del NEA, el 66% en el NOA, y desciende a valores inferiores al
60% en el resto del país.
 El 16% de los NAFS realizan agroindustria. Esta actividad alcanza el
33% del los NAFs de Cuyo.
 El 9% de los NAFs del país realiza recolección. En el NOA (20%) la
incidencia duplica el promedio nacional.
 El 9% de los NAFs elabora artesanías. Esta actividad muestra altas
variaciones en su incidencia por región, con valores del 17% en Patagonia,
14% en Cuyo y menos del 10% en el resto del país.
 El 26% de los NAFs realiza trabajos extraprediales permanentes y el
70% realiza trabajos extraprediales eventuales.
 El 82% de los tiene ingresos extraprediales con una alta participación
(78%) de las transferencias públicas en el monto total.
 Cuatro de cada 10 núcleos carecen de electricidad y 37% no dispone
de desagües/red cloacal. Sólo 30% tiene agua corriente en sus hogares.
En el ámbito institucional, Argentina cuenta con una Secretaría de Desarrollo
Rural y Agricultura Familiar de la cual depende la Subsecretaría de Agricultura
Familiar desde 2008. Esta cuenta con 22 delegaciones distribuidas en las distintas
provincias. El objetivo de estas delegaciones es brindar asesoramiento,
capacitación y acompañamiento a los agricultores familiares. Las delegaciones
se encuentran en 5 regiones: Centro, Cuyo, Patagonia, Noroeste argentino y
Nordeste argentino.
Articulo extraído del Boletín de Agricultura Familiar América Latina y el Caribe,
Octubre-Diciembre 2012 - FAO
Instalación de
Paneles Solares en
el CEPT
Durante el mes de enero se llevaron a cabo algunas obras de
infraestructura en los dos edificios que el CEPT 28 tiene en su
predio.
Se trata de la instalación de paneles solares que proveerán de
energía limpia a todas las dependencias del establecimiento. Para
ello, una cuadrilla de trabajadores permaneció allí durante casi
todo el mes de enero. La obra en cuestión implico no solo renovar
las instalaciones eléctricas e iluminación interior y exterior en su
totalidad si no también la construcción de un pequeño cerco
perimetral de seguridad dentro del cual se construyeron los
gabinetes que alojaran baterías, conversores y los paneles solares
propiamente dichos. Además se realizó toda la instalación eléctrica
e iluminación del edificio nuevo, S.U.M., para dejar todo listo para
el momento en que se instalen los paneles solares.
Esta obra, que se completara en una segunda etapa (instalación y
prueba de paneles solares y baterías), vendrá a solucionar un tema
muy importante como lo es la provisión de energía eléctrica tanto
para iluminación como para utilización del servidor del programa
CONECTAR IGUALDAD y otros elementos que precisan tanto
alumnos como docentes que allí trabajan día a día, entre otros usos
secundarios.
Analizando a fondo la situación, estas instalaciones vendrán a aliviar
también el costo que implica el combustible diario para hacer
funcionar el grupo generador que se utiliza en la actualidad, el cual
en épocas invernales funciona a un ritmo muy exigente debido a
las pocas horas de luz de esa época. Dicha exigencia implica también
un mantenimiento cuyo costo se debe afrontar cada vez que se
hace necesario.
De más esta decir, que si bien la energía no implicara gastos para
su producción en sí, desde el CEPT se seguirá trabajando junto a
la comunidad por el uso racional y eficiente de la energía
independientemente de su fuente u origen.
La importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arteLa importancia del arte
¿Por qué estudiar y poner en práctica nuestro conocimiento en
torno al arte hoy en día cuando todo parece girar alrededor de la
utilidad, la comodidad o el beneficio de todo lo que sociedad
humana produce?
El arte nos brinda respuestas que lo utilitario y lo científico no
logran darnos; al igual que la filosofía trata de descubrir lo que la
ciencia no ha llegado a conquistar. El arte logra encontrar
respuestas a lo que nuestro ser mas intimo no puede expresar
con palabras comunes y corrientes. ¿Cuántas veces nos ha pasado
que hemos leído una poesía, escuchado una letra de una canción
u observado una escultura y nos hemos preguntado: ¿Qué quiso
decirnos este artista? Seguramente el ha tratado de encontrar en
su obra la manera de expresar las cosas que tampoco ha
comprendido del mundo que lo rodeaba o expresar lo que con
lenguaje corriente sus contemporáneos no le han permitido decir.
Quizás somos nosotros los que luego de haber visto tantas cosas
modernas somos los destinatarios de la confidencia de un artista
que no se sentía comprendido por los demás de su época. Por eso
no debemos dejar de saber lo que el quiso decirnos a través de
imágenes o sonidos. Quizás estos nos puedan enseñar a
expresarnos desde lo más intimo de maneras que aun no habíamos
podido.
Por eso el arte es la experiencia de conocernos, expresarnos y
liberarnos de aquellas inquietudes que solo mediante imágenes,
bailes, rimas y tonadas nos salen del corazón y necesitamos
compartir. Tal vez aun no estemos listos. De aquí la importancia
de la enseñanza del arte en la escuela. Es una herramienta muy
valiosa para todos los chicos; una manera más de expresar su
identidad y sus deseos y proyectarlos hacia el futuro.
Escribió para el diario el Profesor Rodrigo Luna.
Agradecemos a Laura Desias por sus constantes aportes al diario.

4. Página 4 La MirillaLa MirillaLa MirillaLa MirillaLa Mirilla Viernes 10 de Octubre de 2008Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 04Página 04Página 04Página 04Página 04 Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
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De Jorge Márquez
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Razas Hereford y Aberdeen Angus
De Pedro Laurenti
Paraje La Esperanza
Gral. Guido
El área de Promoción de la Comunidad Rural y
su Cultura del CEPT Nº 28 La Unión los invita
a participar del concurso fotográfico “Mil
imágenes un solo sentir”, el mismo intenta
rescatar las costumbres del medio rural,
aquellas actividades que día a día comparten
nuestras familias y dan identidad.
En el marco de la conmemoración de nuestra
independencia consideramos importante
revalorizar a aquellos que con su trabajo
contribuyen a la grandeza de nuestra Nación.
La premiación se realizará en el marco de los
actos organizados por nuestra institución.
Objetivos:
 Rescatar a través de la imagen la vida de
la familia Rural.
 Retratar el quehacer de la familia rural.
 Dejar registro en imagen de usos y
costumbres del medio rural.
Bases:
h. Todos los participantes recibirán un
diploma que certifique su participación.
i. El jurado estará integrado por un fotógrafo
profesional y miembros de la comunidad del
CEPT 28 La Unión.
j. La inscripción tendrá un valor de $20 por
persona.
k. Cada participante sólo tendrá derecho a
presentar 1 (una) imagen.
Las imágenes deberán enviarse a la siguiente
dirección de mail junto a los datos del
participante:
Mail: comunidadruralcept28@hotmail.com
Datos a enviar:
 Nombre del participante,
 DNI,
 teléfono,
 dirección,
 partido,
 y texto de no más de 150 palabras sobre
la imagen.
“Mil imágenes un solo sentir”“Mil imágenes un solo sentir”“Mil imágenes un solo sentir”“Mil imágenes un solo sentir”“Mil imágenes un solo sentir”
ConcurConcurConcurConcurConcurso Fso Fso Fso Fso Foooootttttogogogogogrrrrráfáfáfáfáficoicoicoicoico
a. La participación es libre y sin límite de
edad.
b. La imagen debe reflejar los usos y
costumbres del medio rural, acompañado de una
narración sobre la misma que no supere las 150
palabras.
c. El formato de la imagen será JPG (es el
formato de cualquier cámara digital)
d. La sola participación implica la aceptación
de la utilización de la imagen por parte de los
organizadores para su uso y publicación, sin
perder con esto los derechos de autoría de la
misma.
e. Las imágenes se recepcionarán por mail
a la siguiente dirección de correo electrónico:
comunidadruralcept28@hotmail.com
f. La fecha límite para la recepción de las
fotos será hasta el día 20 de Junio de 2013 a las
00:00hs
g. Se entregarán premios al 1°, 2° y 3°
puesto; y menciones especiales para el 4° y 5°
puesto.
En un emotivo acto se cerró el Ciclo Lectivo
2012 en el CEPT 28 del paraje La Unión. Fue
una tarde llena de emociones desde el inicio
hasta el final. A partir de las 17 comenzaron a
llegarse hasta el predio del CEPT padres,
vecinos, invitados, familias de futuros alumnos,
familiares de docentes todos con una sola idea:
Pasarla bien y porque no conocerse entre todos
los que hacen que el CEPT siga creciendo.
La ceremonia comenzó como siempre con las
estrofas de nuestro querido Himno Nacional, pero
esta vez sus estrofas resonaron más fuerte que
en otras ocasiones, y es que el acto se llevo a
cabo en el SUM que con mucho esfuerzo se
está construyendo a la par de lo que es el
edificio original del Club La Unión. Luego vino
la entrega de reconocimientos a nuestros
alumnos que por su desempeño se destacaron
en su grupo y en la institución.
La familia Pereyra nos dejo unas palabras de
profundo agradecimiento por el acompañamiento
que tuvo de parte de los docentes del CEPT y
del Consejo de Administración. Acto seguido la
alumna Pamela Newberry nos regalo un tallado
del logo que identifica a nuestro CEPT.
Al acto protocolar le siguió la parte recreativa.
En primer lugar, los alumnos de 2° y 3° año
interpretaron una adaptación de una obra de
Acto de fActo de fActo de fActo de fActo de fin de cicin de cicin de cicin de cicin de ciclo lectilo lectilo lectilo lectilo lectivvvvvo 2012o 2012o 2012o 2012o 2012
teatro. Destacamos las ganas, el buen humor y la
iniciativa de los alumnos que participaron de la
misma: Nazareno Lujan, Agustín Sánchez, Damián
Zarate, Milagros Pereyra, Franco Borge, Alexis
Lanza y los actores principales: Pamela Newberry,
Agustín Tornay y Víctor Villalba y también a todos
los alumnos y profesores que colaboraron en la puesta
en escena de esta adaptación. Cabe aclarar que los
diálogos y la escenografía fueron escritos e
imaginados por los alumnos de 6° año quienes en su
momento no tuvieron oportunidad de ponerla en
escena. Finalizada la obra de teatro con un baile se
presentaron 6 parejas de bailarines quienes al ritmo
de una ranchera fueron recitando algunas relaciones
para deleite y diversión de los presentes.
En segundo lugar y ya cayendo la tarde, le tocó el
turno a los profesores, quienes presentaron en esta
ocasión “Los amores de la china” una obra musical
cuyos diálogos fueron construidos con estrofas de
canciones que se ensamblaron en su audio original
para armar la trama de la historia. Allí se pudo ver
en atuendos muy cómicos a los profesores Ariel
Romiglio, Ramón Romiglio, Martin Troullet, Cristian
Brizuela y Hernán Luco interpretando canciones de
Sergio Dalma, Vicentico, Calle 13, el Negro Álvarez
entre tantas otras. De mas esta decir que lo único
que lograron los profesores fue arrancarle
carcajadas a toda la concurrencia que los premio al
final con un muy fuerte
aplauso.
Finalmente y ya entrada
la noche se vino la Justa
La nota que nos
había quedado
en el tintero
del Saber para los Padres y allí se los pudo ver a
ellos echar humo por la cabeza ante las preguntas
preparadas por ellos mismos a lo largo del año.
Dichas preguntas están más relacionadas con el
saber popular, las tradiciones y las costumbres
camperas y otras no tanto que con el saber de
los libros o el saber de las ciencias. De esta
manera, cada ronda de preguntas es también una
forma de acercarse a la forma de vida de las
comunidades rurales.
Luego de finalizado el acto recreativo, se largo
un baile con concurso incluido y servicio de
cantina a cargo de docentes, el Consejo de
Alumnos y estudiantes de 6° año quienes
recaudan fondos para su viaje de egresados.
Así de esta manera se celebró la finalización de
un año más en el CEPT 28, como es casi una
costumbre la tarde noche dejo su huella en cada
uno de los que allí estuvieron, por ahora nada
mas, simplemente a esperar que llegue una vez
más ese gran día.

5. Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 05Página 05Página 05Página 05Página 05Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
* Agudas en General
* Herrería
* Movimientos de tierra
* Colocación de caños
General Guido
(02268)
15-541858
Nextel:
702*1779
Eduardo Vergara
Molinero
Como cada año, el mes de marzo es el mes de General Guido, el
pueblo se viste de fiesta para festejar su cumpleaños y desde el
municipio y la comunidad toda se organizan eventos y actividades para
celebrar tan importante fecha.
Haciendo un poco de historia, recordemos que el partido, que
originariamente se denominó “del Vecino”, fue creado por decreto del
gobernador Juan Manuel de Rosas el 25 de diciembre de 1839 y resultó
de la división del distrito correspondiente a Tandil. Sus límites fueron
modificados y reducida su extensión, al crearse en 1865 los distritos
de Ayacucho y General Arenales, y en 1892 con el ensanche de la
superficie de Maipú.
Hacia 1868 el nuevo partido carecía aún de pueblo y no lo tendría por
varios años, aun cuando las iniciativas para su fundación databan de
mediados del siglo incluso con las leyes y planos demarcando los
terrenos donde se asentaría la planta urbana del futuro pueblo.
Finalmente, y como en muchos pueblos de nuestra provincia, el pueblo
se formo “naturalmente” en torno a una estación ferroviaria. En ese
Aniversario de General Guido
entonces la estación del FF.CC. denominada
“Estación Velázquez” en la línea del ferrocarril
Sud, que se inauguró a fines de 1880 entre
Dolores y Ayacucho. En la resolución de
febrero de 1891 se declaró al pueblo cabecera
de distrito y se asignó el nombre de General
Guido en recuerdo del militar, político y
diplomático que entre otras cosas colaboro con
el Gral. San Martin en su Campaña
Libertadora.
Una ley de 1926 dio al partido “del Vecino”
la denominación del pueblo cabecera.
Volviendo al presente, este año, como es
costumbre, se llevo a cabo el desfile por las
calles del pueblo. Todas las instituciones,
educativas, fuerzas de seguridad, clubes,
fortines, asociaciones y escuelas deportivas se
hicieron presentes para celebrar el aniversario,
la nota más colorida la pusieron las presencia
de los estandartes y carrozas de las ya
populares comparsas del partido y la región
Ará Berá y Copalex.
Entre ellas queremos destacar las delegaciones
del CEPT 28 y del nucleamiento de EPs La
Unión quienes se acercaron para acompañar
los festejos.
Desde aquí saludamos a toda la gente de
General Guido en el Aniversario de la funda-
ción del pueblo.
Taller de
Danzas
Folclóricas
“Se va la primera”……….a partir de
Abril (el 1er y 3er sábado de cada mes)
los esperamos para compartir el gusto
por nuestras danzas tradicionales. Para
inscribirte ponte en contacto con el
teléfono 02245 15427080 (Prof. María
José). Las clases son gratuitas y se
dictarán en las instalaciones del CEPT
28. Los esperamos!!

6. Página 6 La MirillaLa MirillaLa MirillaLa MirillaLa Mirilla Viernes 10 de Octubre de 2008Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 06Página 06Página 06Página 06Página 06 Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
Un 30 de Octubre de 1992 en Estación Hunter, Partido de
Rojas, sede del CEPT N° 10 se reúnen los representantes de las
diez comunidades rurales, a saber: Norberto Benito Gorosito y
José Alberto Nicolini (CEPT N° 1), Lorenzo Martín Veloz y Pedro
Tomás Goyeneche (CEPT N° 2), Gerardo Holmann y Bernardo
Agüero (CEPT N°3), Pablo Vizzuso y Marta Parasilitti (CEPT N°
4), José Esteban Gil y Juan Rey (CEPT N° 5), Mario Sánchez y
Ruben Ocampo (CEPT N° 6), Hugo Benito y Miguel Toribio (CEPT
N° 7), Juan Ginter y Julio Diribarne (CEPT N° 8), Ana Luengo y
Horacio Crespo (CEPT N° 9) , Dionisio Linera y Juan Olari (CEPT
N° 10) entre otros y con el acompañamiento de los Asesores
Gerardo Bacalini y Susana Ferraris.
En dicha jornada y a partir de las propuestas de la Comisión
Provisoria que trabajó autogestivamente durante casi un año y en
estado ya de asamblea, se discutieron y aprobaron los estatutos de
la futura federación y se eligieron las autoridades de la Comisión
Directiva y de la Comisión Revisora de Cuentas que quedó
constituida de la siguiente manera:
Presidente: Norberto B. Gorosito.
Vice-Presidente: Lorenzo Martín Veloz.
Secretario: José E. Gil.
Tesorero: Juan Ginter.
Vocales Titulares: Dionisio Linera y Gerardo Hollmann.
Vocales Suplentes: Ana Luengo y Pablo Vizzuso.
Revisores de Cuenta Titulares: Mario Sánchez,Hugo Benito y José
A. Nicolini.
Revisor Suplente: Pedro T. Goyeneche.
Se reafirma el principio básico de contar con un equipo asesor y de
trabajar en el marco de la pedagogía de la alternancia,
profundizando la autogestión, cogestión y redes sociales.
En esa oportunidad se contó con el acompañamiento de algunos
Directores y docentes de CEPT como Daniel Figlioli, Gustavo
Lennard; Oscar Dinova, Ernesto Invernizzi, Jorge Carreras,
Armando Palau y Juan Pubil entre otros.
Hoy se cumplen 20 años de esa maravillosa gesta. La memoria
permanente es base de la construcción de un presente y un futuro
mejor.
Y esos pioneros, junto a las familias que creyeron y apostaron a
este movimiento, porque necesitaban un proyecto para sus hijos y
para su propia vida rural que les de dignidad y oportunidades de
crecimiento, merecen hoy nuestro reconocimiento.
Como lo merecen los docentes que se desafiaron a una pedagogía
distinta.
Y como lo merecen los Funcionarios de la Provincia, los
Intendentes, los Consejeros Escolares, los Delegados
Municipales, los representantes de las entidades rurales, de la
sociedad civil y tantos otros que también abrieron sus puertas y
apoyaron la iniciativa.
HOY, A 20 AÑOS…
La mirada hacia atrás es nuestra fortaleza como movimiento , que
supo crecer permanentemente entre aciertos y crisis, entre
proyectos participativos, en el rescate de los pequeños pueblos
rurales, en que la educación sea una estrategia para el desarrollo
comunitario, asentados sobre los conceptos de producción total
que hoy se visualizan a través de la agricultura familiar y la economía
social.
La mirada hacia el futuro será también nuestra fortaleza si somos
capaces de no renunciar a nuestros principios y de profundizarlos
en la búsqueda de un campo mejor para todos que es trabajar por
una sociedad más justa, más libre y más soberana.
F.A.C.E.P.T
Prov. De Buenos Aires, 30/10/2012
El 28 de septiembre de 2012 se realizó la asamblea general ordinaria
de la FACEPT en el edificio del Instituto Superior situado en la colonia
El Salado distrito de General Belgrano. Participaron de la misma los
representantes de los Consejos de Administración de las ACEPT y la
conducción Federada. Se comenzó la jornada con el izamiento de la
Bandera Nacional. Luego el Presidente de la FACEPT Don Rubén
Arballo dio unas palabras de bienvenida a todos los presentes y procedió
a dar lectura a la carta enviada por el ex Presidente de FACEPT,
Norberto Gorosito.
Durante el desarrollo de la asamblea se trataron diferentes temas
dispuestos en el orden del día. Se presentó a consideración y fue
aprobado el balance general, memoria, cuadro de gastos y recursos e
informe de la comisión revisora de cuentas.
Luego se procedió a la elección del nuevo Consejo de Administración
Federado quedando conformado de la siguiente manera:
 Presidente: Rubén Arballo
 Vicepresidente: Heraldo Themtham
 Secretario: Emilse Metz
 Prosecretario: Mario Chávez
 Tesorero: Bruno Sovieri
 Protesorero: Edgardo Callejas
 1er. Vocal Titular: Raúl López
 2do. Vocal Titular: Mariela Gauna
 1er. Vocal Suplente: Cesar Corrientes
 2do. Vocal Suplente: Isabel Siri
 1er. Revisor Titular: Gladys Gándara
 2do. Revisor Titular: María Núñez
 3er. Revisor Titular: Verónica Green
 1er. Revisor Suplente: Valeria Ezeiza
Se procedió a la construcción de un nuevo mandato y líneas de acción
para el próximo periodo. Del trabajo realizado surge el siguiente
mandato:
 Generar espacios de trabajo regional con la incorporación de los
actores correspondientes.
 Capacitación de técnicos y políticos.
 Educación formal y no formal.
 Discutir y conceptualizar la agricultura Familiar.
FACEPT: 20 años de
una gesta fundacional Asamblea General
Nuevo CAF en FACEPT

7. La MirillaLa MirillaLa MirillaLa MirillaLa Mirilla Página 7Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 07Página 07Página 07Página 07Página 07Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
 Administración de recursos en el marco de la economía social.
 Fortalecer la cogestión y las alianzas en todos los niveles.
Por último para finalizar la asamblea se dirigió a todos el Presidente
electo de FACEPT comprometiéndose a trabajar en pos del mandato
establecido.
Ordinaria de FACEPT 2012
Nuevo CAF en FACEPT
¿Sabías que…?¿Sabías que…?¿Sabías que…?¿Sabías que…?¿Sabías que…?
 Según la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura), la agricultura familiar es un
sector fundamental en la producción agrícola y en la seguri-
dad alimentaria de los países del MERCOSUR: en Brasil,
aporta el 38 % de la producción agropecuaria, el 30% en
Uruguay, el 25% en Chile, el 20% en Paraguay y el 19% en
Argentina.
 Según la FAO, además de las 20 millones de personas direc-
tamente involucradas en los predios de la agricultura fami-
liar, este sector también da empleo directo a cerca de 10
millones de personas que no son miembros de sus familias.
 La soja pasó de representar solo un 0,14% del total de culti-
vos en los años 70’ a un 50% en 2005.
 Las existencias totales de ganado bovino al 30 de junio del
año 2000 sumaban 48,7 millones de cabezas, la evolución del
stock en el último trienio se mantiene relativamente estable
en torno a los 48-49 millones. En 2005 sumaban en total
46.812.089 millones de cabezas.
 La distribución regional no registró grandes modificaciones.
Las cinco provincias pampeanas concentran el 77% y las
provincias del NEA un 15%. El 8% restante se distribuye
entre las demás provincias.
 En Argentina, existen hoy aproximadamente 1.800.000 per-
sonas (casi 40.000.000 en América Latina) que no disponen
y es altamente improbable que sean incorporadas al servicio
de electricidad distribuida por redes.
 En Argentina las líneas en servicio de telefonía móvil pasaron
de 31.510.370 en el año 2005 a 53.631.757 en el año 2010.
 La expectativa de vida al nacer en Argentina paso de 69,4
años en 1980 a 76,1 años en 2012.
 Según un informe de este año del Programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD), Bolivia, Perú y Argentina
fueron los países con mayor número de protestas sociales
(más de 200 cada uno), mientras que los niveles más bajos
de disturbios se dieron en Costa Rica, Chile y El Salvador,
con un promedio de 58 conflictos cada uno. El informe exa-
minó más de 2.300 protestas sociales en la región mediante
el monitoreo de 54 periódicos en 17 países entre octubre de
2009 y septiembre de 2010. El informe concluye que la
conflictividad social está relacionada con las desigualdades
socioeconómicas que se viven dentro de la sociedad.
 En las regiones en desarrollo tomadas en conjunto, la cober-
tura de saneamiento aumentó del 36% en 1990 al 56% en
2010. No obstante este avance, casi la mitad de la población
de esas regiones (2.500 millones de personas) no cuenta con
instalaciones de saneamiento mejoradas.
 El año 2012 se cumple el 25° aniversario del Protocolo de
Montreal sobre sustancias que destruyen la capa de ozono,
y hay muchos logros que celebrar.
 El más notable es que ha habido una reducción de más del
98% en el consumo de sustancias que destruyen la capa
de ozono.
 Las reducciones logradas hasta la fecha dejan a los
hidroclorofluorocarburos (HCFC) como el grupo mayor de
sustancias que quedan por retirar del mercado.
Fuente: Naciones Unidas e INDEC.
La Unión
" De la gente para la gente"
PresentaciónPresentaciónPresentaciónPresentaciónPresentación
de Tde Tde Tde Tde Tesisesisesisesisesis
Ya se acerca la fecha para la defensa de las Tesis 2012.
Como recordaran nuestros lectores, se trata de una
“herramienta” a través de la cual los alumnos de los CEPT
investigan junto a sus familias y un docente/tutor
problemáticas que pueden estar vinculadas a la producción
familiar, peo además se investiga sobre problemáticas que
puedan afectar a una zona tanto en lo productivo como en lo
social.
Para el presente año, el segundo para docentes y alumnos
del CEPT trabajando con esta Herramienta de la Alternancia
clave para el ciclo superior de la secundaria, los temas y
problemáticas vienen bien variados: Plantas tóxicas, engorde
de lechones, árboles frutales, ovinos, calidad del suelo entre
otros.
Alumnos y tutores se abocan por estos días a redondear el
trabajo para darle un cierre y comenzar a pensar en el día
de la presentación. Este año, la misma se llevara a cabo el
día jueves 2 de mayo durante la 3er estadía de los alumnos
de 5to y 6to año desde 8:00 hs en adelante. Seguramente
será otra jornada para llenarnos de orgullo por los trabajos
presentados y como no de muchos nervios.
Como es habitual para estas instancias de evaluación se
invito a gente de la comunidad, especialistas en los diferentes
temas, padres de los alumnos, docentes del CEPT, y
miembros del municipio interesados en presenciar y evaluar
las investigaciones realizadas por los alumnos y sus familias
durante todo un año.
A nuestros alumnos y tutores les deseamos el mayor de los
éxitos en esta instancia. En la próxima edición les estaremos
acercando fotos de la presentación.

8. Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 08Página 08Página 08Página 08Página 08 Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
Artesanías en telar aborigen yArtesanías en telar aborigen yArtesanías en telar aborigen yArtesanías en telar aborigen yArtesanías en telar aborigen y
telar María. Ponchos, fajas,telar María. Ponchos, fajas,telar María. Ponchos, fajas,telar María. Ponchos, fajas,telar María. Ponchos, fajas,
pañuelos, caminos y más.pañuelos, caminos y más.pañuelos, caminos y más.pañuelos, caminos y más.pañuelos, caminos y más.
LA POSTA RURALES
De Carlos Ibarlucia
Postes, varillas alambres,Postes, varillas alambres,Postes, varillas alambres,Postes, varillas alambres,Postes, varillas alambres,
tranqueras, mangas, molinos,tranqueras, mangas, molinos,tranqueras, mangas, molinos,tranqueras, mangas, molinos,tranqueras, mangas, molinos,
tanques australianos, etc.tanques australianos, etc.tanques australianos, etc.tanques australianos, etc.tanques australianos, etc.
Ayacucho y La Plata
Maipú
Tel 02268-421055
Cel: 02268-15404673
AIKE TELAR
Tel: 02245-15423348
Nextel: 702 *2307
General Guido
La Unión hace la fuerza
Con gran emoción queremos contarles que lo que hace un tiempo era solo un sueño, hoy es
una realidad. La sala de primeros auxilios del paraje la unión se empezó a construir a fines
del mes de febrero de este año, en el predio pegado al CEPT.
La gente de la comisión del CAPS (Centro de Atención Primaria de Salud) les hacemos
saber que para juntar fondos para la construcción hemos recibido un gran aporte de la
municipalidad de Gral. Guido, donaciones de vecinos y productores de la comunidad rural y
sus alrededores, y la comisión trabaja y participa en todo lo que se puede como rifas, venta
de café, tortas, sándwich en desfiles, jineteadas, carrera de sortijas entre otras actividades.
Actualmente estamos realizando la campaña de socios 2013 con una cuota anual de 36 pesos
o 12 cuotas mensuales de 3 pesos a la cual invitamos a sumarse. Por último queremos
agradecer a todos y cada uno de ustedes que aportaron desde su lugar un granito de arena
para hacer este sueño posible. Por todo esto « GRACIAS « una y otra vez.
Por Soledad Cabane
Cada vez más cerca
Durante el transcurso de las vacaciones de verano se siguió trabajando sobre el proyecto de
la instalación del CAPS La Unión. Algunas de las actividades fueron la difusión del mismo
mediante folletería, también se organizo un bono colaboración con el fin de recaudar fondos
para la obra. Esta última iniciativa tuvo muy buena aceptación de parte de la comunidad del
paraje La Unión y zonas cercanas al mismo.
Además, se realizaron reuniones con el intendente de Gral. Guido, la directora de salud y el
maestro mayor de obras del municipio quien durante las charlas presento los planos de la
obra y también deslizo la idea de hacer las instalaciones desde cero, es decir, construir un
edificio nuevo ya que las edificaciones de lo que fue la antigua feria se encuentran con
graves deterioros como resultado del paso del tiempo.
Fue así que se arribo a un acuerdo por el cual tanto el municipio como la comisión de la
cooperadora se comprometieron a conseguí los recursos necesarios para la construcción del
edificio.
Ya la vacaciones terminaron, pero “nuestra salita” comenzó a ser un hecho. Al poco tiempo
de haber asumido el compromiso comenzaron las obras.
Finalmente, queremos expresar nuestro eterno agradecimiento a todas aquellas personas
que de alguna manera nos están ayudando, pero también serán bienvenidos todos aquellos
que a partir de leer esta nota se quieran sumar con su aporte. Aun falta, pero seguro que
entre todos lo vamos a lograr.
Escribió Verónica Truppa
LA COLuMNA dEL CONSEjO
dE AdMINISTRACIóN
Durante estos primeros meses del año tuvo
una intensa actividad el Consejo de
Administración del CEPT 28 La Unión de
General Guido. Varias reuniones fueron
necesarias para ir cerrando algunos temas con
vistas al inicio del Ciclo Lectivo 2013.
Además el Consejo también comenzó a trabajar
en la organización del Almuerzo Anual que se
realiza en el mes de Abril, para ello como es
habitual, comenzaron analizando el evento del
año pasado para ir corrigiendo algunos detalles
o mejorando otros aspectos organizativos.
También hubo reuniones para discutir el
complicado tema de la contribución semanal
para el comedor y de otras opciones para
poder autoabastecer el comedor del CEPT 28.
Se mantuvieron charlas para acordar la
continuidad de los trabajos en el S.U.M., en
este caso de la cocina anexa al edificio, la
cual aún está sin terminar.
Se realizaron también algunos trabajos de
mantenimiento de los baños de las habitaciones
para poder brindarles a los alumnos la
comodidad de siempre.
En futuras ediciones intentaremos seguir
acercándoles desde este espacio las novedades
más salientes del trabajo de los consejeros
tanto a nivel local como regional.
Obras en el SUM
El SUM del CEPT 28 está casi terminado. Para
darle funcionalidad, sin embargo, aun falta instalar
la cocina y los baños. Hoy, aun sin estar terminado
ya es un espacio disponible para su uso, por ejemplo
reuniones, en días de lluvia hace las veces de salón
de gimnasia, y otras funciones que de a poco van
dándole vida al edificio.
Desde el CEPT se siguen haciendo gestiones de
todo tipo para lograr el financiamiento de la parte
restante, mientras tanto ya empezamos a disfrutar,
la comunidad agradecida.

9. Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 09Página 09Página 09Página 09Página 09Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
Parrilla a Leña
"El
Galpón"Pinamar
VIRGINIAVIRGINIAVIRGINIAVIRGINIAVIRGINIA
IRATCHETIRATCHETIRATCHETIRATCHETIRATCHET
PELUQUERA
Atención a domicilioAtención a domicilioAtención a domicilioAtención a domicilioAtención a domicilio
Cel.:02245-15517345
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Tel: 02245-443679
mail: alcira3030@hotmail.com
Necochea 210 - Dolores
AVISOS
CLASIFICADOS
Esta sección del diario estará dedicada a
promocionar los agricultores familiares y
sus producciones, además también se
publicara una bolsa de trabajo, venta de
productos artesanales, y otros.
Siembra directa/ convencional
Pedro Luis Marcos
Estación Udaquiola - Ayacucho
Teléfono: 02268-15535393
Cortes de césped, poda, mantenimiento
de parques, etc.
Carlos Nicolás Truppa
Paraje La Unión – Gral. Guido
Teléfono: 02245-15528468
Venta de huevos de campo y lechones
sucios y pelados
Julio Landivar – Labardén
Teléfono: 02268-15673025
Colaboraron en esta edición:
Padres, alumnos y docentes del CEPT,
miembros del Consejo de Administración y
familias de distintas comunidades rurales.
En la producción ganadera cada día cobra mayor relevancia el manejo
reproductivo. Todo sistema que busque mejorar los índices de eficiencia
comienza ajustando la recría de las vaquillonas.
Dentro del sistema de cría, la edad en la cual se preñan por primera vez las
hembras de reposición afecta directamente la productividad del rodeo. En la
Cuenca del Salado es habitual el entore de la vaquillona a los 15 meses.
Por tratarse de un entore precoz, en este tipo de servicio se debe tener una
serie de cuidados para no fracasar, por lo que es importante contemplar el
peso de la hembra al inicio del servicio, la elección del toro, la sanidad y la
atención al parto entre otros.
Otro aspecto central es planificar una buena recría, que comenzará al
momento del destete de la futura madre. El período de recría no suele ser
mayor a los 7 meses por lo cual se debe tener una ganancia de peso cercana
a los 600 gramos, para poder llegar con un peso vivo, desarrollo corporal y
genital adecuado.
La recría debería comenzarse inmediatamente posterior al destete y no quedar
rezagada por otras tareas. De atrasarse el comienzo de la misma se debe
mejorar la alimentación de las hembras, y de ese modo las ganancias de
peso de las vaquillonas para no ver afectado los porcentajes de preñez. Sin
embargo, si el período desde el destete hasta el comienzo de la recría de las
mismas es muy prolongado, ó no ganan, ó pierden peso, se pueden ver
Ganancia de pesos
Importancia del desarrollo de las hembras
en la recría para el entore.
afectados los índices
productivos, indepen-
dientemente de las
ganancias de peso en la
etapa de recría.
En muchos casos se lo-
gra un peso adecuado al
entore, pero no un com-
pleto desarrollo de los
órganos genitales, ya que
se produce un creci-
miento compensatorio,
pero no un desarrollo
compensatorio.
Lo recomendable es
lograr una ganancia de
peso constante que
garantice un desarrollo
genital y crecimiento
corporal adecuado. El
garantizar una buena
ganancia de peso durante
la toda la recría afecta
de manera positiva el
éxito del servicio. En la
siguiente figura se
muestra el porcentaje de
vaquillonas con los
órganos genitales com-
pletamente desarro-
llados, estimado por palpación y ecografía transrectal, según la ganancia de
peso diaria, desde el destete hasta el primer servicio a los 15 meses de edad
del rodeo experimental del INTA Cuenca del Salado (Colonia Ortiz Basualdo).
Como se observa, a medida que mejora la ganancia de peso durante la recría
aumenta el porcentaje de hembras con total desarrollo genital. Poder comenzar
el servicio con un alto porcentaje de vaquillonas desarrolladas, garantiza una
temprana tasa de preñez, teniendo mayor tiempo de recuperación para el
próximo servicio.
Teniendo en cuenta que la vaquillona demanda ciertos cuidados y
requerimientos nutritivos que garanticen una ganancia de peso mínima y
constante durante la etapa de recría, un peso mínimo al inicio del entore y al
final del mismo, en el INTA Cuenca del Salado se está desarrollando un
módulo de recría de hembra con alta carga animal, y servicio a los 15 meses
de edad para su estudio.
El trabajo de los técnicos se orienta a poder caracterizar los umbrales
necesarios en cada variable que garantice la preñez de la hembra sin afectar
su desarrollo posterior. De esta manera se busca superar una carga de 3
terneras por hectárea, permitiendo liberar superficie para otras categorías y
obtenido un porcentaje de terneras desarrolladas y ciclando al inicio del
servicio no menor al 80%.
Con estas consideraciones, y a partir del desarrollo de los módulos
experimentales, los técnicos del INTA sugieren que las vaquillonas que se
destinan a la recría para futuros vientres de reposición, no deben ser
descuidadas en ninguna etapa, de modo que se pueda garantizar una ganancia
constante de peso y un desarrollo de los órganos reproductores para asegurar
la futura preñez.
Para mayor información:
EEA Cuenca del Salado INTA Rauch. Av. Belgrano 416
Tel. (02297) 440525 | E-mail: slopezvaliente@correo.inta.gov.ar
Ing. Agr. Sebastián López Valiente
FUENTE: Cuenca Informa – Carta de noticias de la E.E.A. Cuenca del
Salado

10. Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 10Página 10Página 10Página 10Página 10 Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
Con la presencia de los alumnos de 1° y 2° año
junto a sus familiares, miembros del Consejo
de Administración gente de la comunidad y
equipo docente se dio inicio al Ciclo Lectivo
2013 en el CEPT 28 del paraje La Unión de
General Guido.
Como en cada año desde que esta el CEPT se
realizó el acto protocolar en el cual se
entonaron las estrofas del Himno Nacional y el
Director del CEPT les dio la formal Bienvenida
a todos y dejo unas palabras para marcar el
inicio del ciclo lectivo. Luego de una sencilla
ceremonia de bienvenida tanto para padres
como alumnos a cargo de los docentes y de los
miembros del Consejo de Administración
finalizo el acto y se iniciaron las actividades.
Por un lado, los padres compartieron un
recorrido a pie por las instalaciones del CEPT,
Inicio del ciclo Lectivnicio del ciclo Lectivnicio del ciclo Lectivnicio del ciclo Lectivnicio del ciclo Lectivooooo
SUM, huerta, salones, habitaciones y comedor.
Luego mantuvieron una reunión con miembros
del Consejo en la que charlaron sobre
cuestiones relacionadas no solo con las
actividades del CEPT sino también en
propuestas que se están armando para seguir
fortaleciendo a la institución. Además, las
familias nuevas pudieron plantear sus
inquietudes sobre el CEPT, las cuales fueron
aclaradas por los consejeros presentes.
Mientras tanto, en el otro edificio, en el
comedor los alumnos comenzaron con la ya
tradicional ronda para conocerse y conocer a
los docentes. Uno a uno alumnos y profesores
fueron presentándose al resto y a la vez
contando sus expectativas para el año que
iniciaba. Luego de la presentación, se le solicito
a un alumno de 2°año que comentara a sus
nuevos compañeros de
semana como se iniciaba cada
semana en el CEPT. Así,
todos se fueron enterando de
la Organización Semanal o de
la Convivencia y de los
diferentes momentos y
actividades que iban a
compartir junto a docentes y
compañeros. Finalmente,
cada alumno eligió su tarea
para la semana para luego
comenzar a trabajar con el
Plan de Búsqueda para esa
semana.
Secundaria para
adultos
Luego de mucho camino recorrido y muchas gestiones
realizadas finalmente se pudo concretar la posibilidad
de ofrecer a los pobladores de las zonas rurales
cercanas al CEPT el secundario para adultos.
El Plan FinEs como se conoce a este proyecto en el
ámbito docente le permitirá a todos aquellos
interesados poder completar sus estudios secundarios.
Pero la novedad no termina allí. Como es sabido, en
el ámbito rural las distancias condicionan muchas
actividades, en este sentido, y haciéndose eco de esta
y otras limitantes asociadas al espacio rural, la
propuesta tiene la flexibilidad como para adaptarse a
las necesidades de la población destinataria del
proyecto. Por ello, se espera con ansiedad la primera
reunión para acordar un cronograma de cursada que
sea viable tanto para alumnos como para docentes y
que a su vez asegure un recorrido que permita lograr
experiencias significativas para cada uno de los
inscriptos.
Hasta el momento se contaban 24 personas interesadas
de distintos parajes cercanos al paraje La Unión (Gral.
Guido) como por ejemplo: Paraje Los Toldos (Pila),
La esperanza (Gral. Guido), de la zona de la estancia
Navas (Ayacucho) y obviamente interesados del paraje
La Unión.
Esta experiencia viene a saldar otra deuda con las
comunidades rurales como lo es la educación para
adultos. Mientras tanto, las autoridades educativas se
encuentran gestionando la posibilidad de abrir un
Primario para adultos.
Las clases se dictaran probablemente en las
instalaciones del CEPT 28, por ahora solo resta esperar
y prepararnos para el inicio de clases.

11. Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013 Página 11Página 11Página 11Página 11Página 11
Agroveterinaria
MarzulloM.V. César Abel Marzullo - (02267) 15522796
M.V. Andrés Marzullo (02267) 15534935
M.V. César Marzullo (02267) 15633704
Avellaneda 171 - General Madariaga
Tel: 02267 555480
email: marzullo@telpin.com.ar
Continuando con nuestro espacio para el esparcimiento les dejamos
algunos chistes, unos mejores que otros… en fin… es lo que hay
dijeron por ahí.
Sale el primero…
Iba un policía persiguiendo a un ladrón y se le pierde en una esquina. El
policía le pregunta a un borracho si no vio a alguien doblar la esquina y
el borracho le contesta: “No, cuando llegué ya estaba doblada”.
¿Y qué les parece este?
¿Qué le dijo un jardinero a otro? “Nos vemos cuando podamos”
Va otro…
¿Qué le dijo un cordón a otro cordón? “Una calle nos separa”
¿Vamos mejorando? Y que opinan de este…
¿Cuál es el esposo de la ballena? Rta: el colectivo porque”va lleno”.
Mejor, ¿no?...
¿Cuál es el colmo de una ballena? Rta: Ir vacía
Como siempre, un poco de cultura no viene mal, uno obra de teatro…
Primer Acto: Una monja con un tarro de nafta
Segundo Acto: la misma monja con un fosforo y el tarro de nafta.
Tercer Acto: la monja prendida fuego.
¿Cómo se llama la obra?  Sor Prendida.
Va otra cultural…
Primer Acto: una señora atada dentro de un auto.
Segundo Acto: la misma señora atada dentro del auto, se empieza a
mover.
Tercer Acto: el auto choca contra un poste de luz.
¿Cómo se llama la obra?  Chocolatada
Veamos cómo les va con este acertijo:
Es una mancha que sale de día y siempre te sigue, ¿Quién es? Rta: la
sombra
Dudas eternas, si no se las había planteado, ¡Sin duda se pondrá a
pensar un rato!
¿Por qué nunca salió en los titulares del diario: “Adivino se ganó la
Lotería”?
¿Por qué se lavan las toallas? ¿No se supone que estamos limpios
cuando las usamos?
¿Por qué apretamos más fuerte los botones del control remoto cuando
tiene bajas las pilas?
¿Por qué los borregos no se encogen cuando llueve y los sweaters de
lana si?
¿Por qué los aviones no están hechos del mismo material que la caja
negra?
¿Por qué cuando caminamos bajo la lluvia levantamos los hombros?
¿Acaso de esa manera, nos mojamos menos?
¿Por qué no hay comida para gatos con sabor a ratón?
¿Por qué el sol aclara el pelo y oscurece la piel?
¿Por qué el jugo de limón está hecho con sabor artificial y el detergente
con limones naturales?
¿Por qué las mujeres no pueden rizarse las pestañas con la boca cerrada?
Frases inspiradoras:
Cuando apuntes con el dedo recuerda que otros tres te señalan a ti.
Grabad esto en vuestro corazón: cada día es el mejor del año.
Para entretenernos uN pOCO
Sopa de Letras
CALANDRIA – CHIMANGO – PALOMA –
TORDO – CHAJA – CARANCHO – ÑANDU –
RATONERA – BENTEVEO – LORO –
GALLARETA – HORNERO – PERDIZ –
ZORZAL – TERO – CARDENAL – CIGÜEÑA –
JILGUERO - MACA
Solución de la sopa de letras
Noseas
tramposo,
nomires
hastano
encontrar
todaslas
palabras.

12. Página 12 La MirillaLa MirillaLa MirillaLa MirillaLa Mirilla Castelli,viernes 18 de Septiembre de 2009Castelli, miércoles 17 de Febrero de 2010Página 12Página 12Página 12Página 12Página 12Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013Guido, Mayo 2013
"La Ocasión"
de María Cristina Arosa
Ramos Generales
Camino al 80 a metros de la
Escuela 16
Castelli
El Bagual
Artesanía en Soga y Alpaca
Cuchillos - Llaveros - Cintos -
Billeteras - Bombachas -Alpargatas
Necocheay
Pellegrini
Maipú
Tel: (02268) 15405240 - (02268) 422135email: rogelioaspitia@hotmail.com
Nuevos docentes para el CEPT 28 La
Unión de Gral. Guido
Durante el mes de febrero se incorporaron al trabajo del equipo técnico del
CEPT 28 nuevos docentes quienes vienen a completar la planta de docentes de
esta institución.
Luego de pasar por las distintas instancias de evaluación se sumaron al trabajo 5
docentes para las áreas de promoción con más déficit de docentes: Área de
Muy tranquilos, luego del almuerzo, los alumnos buscan reparo del sol de
noviembre y ya es un clásico sentarse a la sombra del árbol del CEPT. En la
foto de izquierda a derecha Santi, Jonathan, Maxi, Diego, Nacho, Matías y
Nahuel.
BuenosMomentos
¡¡Que gente más
campera!!Coco
Lencina cebando
uno mates junto a
Santi Torres. En las
tardes frías de
invierno o en los
días lluviosos el
mate siempre es la
opción para armar
la ronda de charla y
pasar el recreo o
esperar la cena.
¡Hoy es 29! ¿Por
qué no comemos
unos ñoquis? Fue la
pregunta
disparadora y
motivo suficiente
para darle rienda
suelta a la idea. El
resto lo hicieron
los alumnos
acompañados por
los profes y la
cocinera. Vemos a
Promoción de un Medio Ambiente Sustentable y Área de Promoción de la
Producción. Los flamantes docentes vienen a aliviar al equipo técnico que ya
venía trabajando desde el inicio, pero que cada vez estaba más sobrecargado de
actividades debido al continuo crecimiento del CEPT, no solo en lo que a matrícula
se refiere sino desde el punto de vista del trabajo comunitario que la institución
lleva adelante en diferentes parajes rurales y en La Unión misma.
Cabe recordar que para ingresar como docente en un CEPT es necesario que los
aspirantes sorteen diferentes instancias evaluativas, que van desde sus
antecedentes laborales y académicos, elaboración de un proyecto de impacto
comunitario y finalmente una entrevista con la mesa evaluadora que se constituye
a esos efectos. Dicho mesa está conformada por docentes de otros CEPTs,
autoridades educativas (inspectoras) y miembros del Consejo de Administración
del propio CEPT 28 y consejeros de otro CEPT. Sobre ellos recae la difícil tarea
de evaluar los proyectos y luego entrevistar a los candidatos. Esta forma de
incorporar docentes es característica distintiva de los CEPT. La misma permite
conocer al docente tanto en lo personal como en lo profesional y así poder
conocer su perfil.
Dada la cantidad de actividades que el CEPT sigue sumando, los recién
incorporados se encontraran, ni bien arranquen con su trabajo, con muchos
proyectos por llevar a cabo, propios y ajenos, es por ello que desde este medio
les deseamos a ellos el mayor de los éxitos en esta nueva etapa en sus vidas,
incorporarse al CEPT es comenzar a ser parte de una gran familia,
BIENVENIDOS!!!
la profe Claudia
junto con alumnos y
la cocinera
disfrutando de un
buen plato de
ñoquis a la hora del
almuerzo.
La
Unión
Primer año
Estos son los alumnos ingresantes a 1er año del
CEPT 28, para todos ellos el mayor de los éxitos.
Ojala que la experiencia CEPT sea para cada uno
de ellos una puerta que se abre a muchos sueños y
anhelos tanto propios como familiares, pero por sobre
todas las cosas, que sea una experiencia para
recordar toda la vida.
De izquierda a derecha parados: Agustín, Adrián,
Jimena, Patricia, Rocío, Amparo y Luciana.
Sentados de izquierda a derecha: Lautaro, Mauricio,
Laureana, Melany, Giuliana y Ludmila, faltan en la
foto por incorporarse más tarde: Cecilia, Sabrina y
Brian.