Capítulo 13. Muestreo en la investigación cualitativa. Metodología de la investigación. Roberto Hernández Sampieri. et al. Presentación elaborada por: Cuitlahuac Santiago Mariscal.

1. MUESTREO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Cuitláhuac Santiago Mariscal

2. Factores que intervienen para determinar el número de casos
Capacidad operativa de recolección y análisis
Entendimiento del problema
Naturaleza del fenómeno

3. Tamaño de muestra
Tipode estudio
Muestrasugerida
Etnográfico,TF, entrevistas, observaciones.
30-50casos
Historiade vida familiar
Toda la familia
Biografía
Sujeto. Personas vinculadas a él.
Estudios de casos en profundidad
6-10
Estudio de caso
Uno a varios
Grupos de enfoque
7-10por grupo.
4 grupos por población.

4. Muestras no privativas de estudios cualitativos
Participantes voluntarios
De expertos
Casos tipos
Por cuotas

5. Muestras orientadas a investigación cualitativa
Diversas o de máxima variación
Homogéneas
En cadena o por redes
De casos extremos
Por oportunidad
Teóricas o conceptuales
Confirmativas
De casos sumamente importantes para el problema analizado
Por conveniencia

6. Diversas o de máxima variación
Busca mostrar distintas perspectiva y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien, documentar diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.

7. Homogéneas
Unidades poseen un mismo perfil o características, o bien, comparten rasgos similares.

8. En cadena o por redes
“Bola de nieve”
Se identifican a participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar datos más amplios, y una vez contactados las incluimos también.

9. De casos extremos
Útiles cuando nos interesa evaluar características, situaciones o fenómenos especiales, alejados de la “normalidad”

10. Por oportunidad
Casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador cuando éste lo necesita.

11. Teóricas o conceptuales
Cuando el investigador necesita entender un concepto o teoría, puede muestrear casos que le ayuden a tal comprensión. Es decir, se eligen las unidades que poseen uno o varios atributos que contribuyen a desarrollar la teória.

12. Confirmativas
La finalidad es adicionar nuevos casos cuando los ya analizados se suscita alguna controversia o surge información que apunta en diferentes direcciones.

13. De casos sumamente importantes para el problema analizado
Casos del ambiente que no podemos dejar fuera

14. Muestras por conveniencia
Casos disponibles a los cuales tenemos acceso

15. Muestras dirigidas
Son válidas en cuanto a que un determinado diseño de investigación así la requiere.

16. Referencia bibliográfica
Hernández, R. , Fernández, C. y Baptista, M.P. (2010) .Metodología de la investigación. (Quinta edición). . México. McGraw-Hill.