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Clase 3:
TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN
TEXTUAL ESCRITA
(primera parte)
2
TEMA
Idea 2
Idea 3
Idea 4
Idea n
Idea 1
Texto
Párrafo 2
Párrafo 3
Párrafo 4
Párrafo n
Párrafo 1
En el plan de redacción de un texto, cada idea
será ampliada o desplegada mediante la
escritura para conformar un párrafo. Cada idea
debe entregar una “dosis” de la información
que se desprende del tema.
De qué se trata el texto
Coherencia textual
3
TEMA
Texto
Párrafo 2
Párrafo 3
Párrafo 4
Párrafo n
Párrafo 1
Entre los párrafos y al interior de
ellos, las ideas deben estar
entrelazadas y referidas entre sí a
través de conectores y a través de
correferencias .
Cohesión textual
4
Observe el siguiente ejemplo:
“La República Romana construyó
carreteras para el servicio público
(viae publicae) y el servicio
privado (viae militare). Éstas
eran las más importantes y
estaban bajo el control de los
censores. La principal fue la Vía
Apia. El cónsul Apio Claudio la
hizo construir en el año 312 a. C.
Años más tarde fue empedrada
con piedras como las de los
molinos y que no se encuentran
en cualquier sitio. Por esta
carretera viajaban los
funcionarios romanos para vigilar
las provincias conquistadas y
mantener el poder de Roma.”
Vía Apia: principal
carretera romana
Párrafo 1
Las carreteras privadas eran
más importantes
La principal fue la vía Apia
Apio Claudio la hizo construir
Más tarde fue empedrada
Carreteras públicas y
privadas
Función que cumplía
Lógica de organización de
comparación o contraste.
Lógica de organización de
secuencia temporal.
5
Etapas para una escritura coherente, cohesiva y adecuada
Planificación Escritura Revisión Reescritura
Precisar los puntos
del problema
retórico:
•Tema
•Audiencia
•Propósito
Realizar un plan de
redacción:
Organizar
lógicamente la
información a
partir del tema.
Ampliar la
información
presentada en
cada uno de los
párrafos.
Se revisa el texto
escrito utilizando
criterios de:
•Tipología textual
•Coherencia:
claridad de ideas
•Cohesión:
conectores y
correferencias.
•Vocabulario
•Ortografía
A partir de la
revisión se
produce la versión
final del texto.
I II III IV
6
Actividad 1
A partir del texto o tema traído a clase realiza un esquema o plan de redacción de tu
texto y luego redacta el primer borrador.
Planificación Escritura
Precisar los puntos
del problema
retórico:
•Tema
•Audiencia
•Propósito
Realizar un plan de
redacción:
Organizar
lógicamente la
información a
partir del tema.
Ampliar la
información
presentada en
cada uno de los
párrafos.
I II
Clase 3

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  • 1. Clase 3: TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA (primera parte)
  • 2. 2 TEMA Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea n Idea 1 Texto Párrafo 2 Párrafo 3 Párrafo 4 Párrafo n Párrafo 1 En el plan de redacción de un texto, cada idea será ampliada o desplegada mediante la escritura para conformar un párrafo. Cada idea debe entregar una “dosis” de la información que se desprende del tema. De qué se trata el texto Coherencia textual
  • 3. 3 TEMA Texto Párrafo 2 Párrafo 3 Párrafo 4 Párrafo n Párrafo 1 Entre los párrafos y al interior de ellos, las ideas deben estar entrelazadas y referidas entre sí a través de conectores y a través de correferencias . Cohesión textual
  • 4. 4 Observe el siguiente ejemplo: “La República Romana construyó carreteras para el servicio público (viae publicae) y el servicio privado (viae militare). Éstas eran las más importantes y estaban bajo el control de los censores. La principal fue la Vía Apia. El cónsul Apio Claudio la hizo construir en el año 312 a. C. Años más tarde fue empedrada con piedras como las de los molinos y que no se encuentran en cualquier sitio. Por esta carretera viajaban los funcionarios romanos para vigilar las provincias conquistadas y mantener el poder de Roma.” Vía Apia: principal carretera romana Párrafo 1 Las carreteras privadas eran más importantes La principal fue la vía Apia Apio Claudio la hizo construir Más tarde fue empedrada Carreteras públicas y privadas Función que cumplía Lógica de organización de comparación o contraste. Lógica de organización de secuencia temporal.
  • 5. 5 Etapas para una escritura coherente, cohesiva y adecuada Planificación Escritura Revisión Reescritura Precisar los puntos del problema retórico: •Tema •Audiencia •Propósito Realizar un plan de redacción: Organizar lógicamente la información a partir del tema. Ampliar la información presentada en cada uno de los párrafos. Se revisa el texto escrito utilizando criterios de: •Tipología textual •Coherencia: claridad de ideas •Cohesión: conectores y correferencias. •Vocabulario •Ortografía A partir de la revisión se produce la versión final del texto. I II III IV
  • 6. 6 Actividad 1 A partir del texto o tema traído a clase realiza un esquema o plan de redacción de tu texto y luego redacta el primer borrador. Planificación Escritura Precisar los puntos del problema retórico: •Tema •Audiencia •Propósito Realizar un plan de redacción: Organizar lógicamente la información a partir del tema. Ampliar la información presentada en cada uno de los párrafos. I II Clase 3