Este documento describe tres niveles de la radio educativa: apoyo a movimientos sociales, extensión de la educación formal e instrumento para la educación no formal. También discute los fines de la radio educativa según el Banco Mundial, como la motivación, información y enseñanza. Explica las diferencias entre programas radiofónicos comerciales y educativos, y presenta varios formatos y características de la radio educativa.

1. PROGRAMAS RADIOFÓNICOS APLICADOS EN
LA EDUCACIÓN

2. LOS TRES NIVELES DE CARÁCTER FORMATIVO
DE LA RADIO SON:
Apoyo directo a movimientos
sociales .
Apoyo y extensión de la
educación formal.
Instrumento para la educación
no formal a través de la
participación ciudadana.

3. FINES DE LA RADIO EDUCATIVA POR EL
BANCO MUNDIAL
 Motivación : para que
los individuos
reflexionen
 Información : tanto
nacional como
internacionales.
 Enseñanza: adquirir
destrezas cognitivas.
 Modificación de
conducta: aconsejar al
público.

4. DIFERENCIA ENTRE PROGRAMAS DE RADIO
COMERCIALES Y EDUCATIVOS
Intencionalidad formativa
Planificación estrategias
didácticas
Diseño de objetivos diferentes
Búsqueda de elementos
favorecedores de los procesos
enseñanza aprendizaje.

5. FORMATOS DE RADIO
 Diálogo
 Debate
 Dramatización
 Noticieros
 Musicales : se utilizan para la formación musical ejemplo: grabación de
discos, conciertos.
 Entretenimiento: esta espacio es para crear un clima amistoso con juegos
o concursos.

6. SIMULACIÓNDEPROGRAMASRADIOFÓNICOS
 Música debe ser adecuada al mensaje que
se quiere dar.
 Efectos especiales pueden utilizarse para
causar sorpresa, imaginación, sonidos
extraños.
 Voz es el soporte de la comunicación, ya
que permita la conexión entre seres
humanos.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO ESCOLAR
 Equipo coordinado o asesorado por profesores.
 Apoyados por consejos escolares, asociaciones de padres,
comunidad autónomas o privadas.
 Objetivos de carácter formativo y educativo para reforzar
aprendizaje.
 Mayor motivación para los alumnos.