Skripsi ini membahas pengembangan soal pemecahan masalah sistem persamaan linear dua variabel untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX di Vietnam. Tujuannya adalah menghasilkan soal-soal yang valid dan praktis untuk melatih siswa memecahkan masalah matematika dan menambah koleksi soal. Metode penelitian menggunakan design research dengan tahapan perancangan, pengembangan, dan evaluasi soal yang diujicobak