Plan de area grandes triunfadores

CENTRO DE FORMACION HOLISTICO
¨GRANDES TRIUNFADORES¨
PLAN DE AREA
TECNOLOGIA E INFORMATICA
DOCENTES
IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO
VANNYA ANDREA ECHEVERRY
PAOLA ANDREA CARTAGENA
JOSE FERNANDO LOPEZ
DIANA PATRICIA MORALES
EVELING VALENCIA
BÁSICA PRIMARIA

CENTRO DE FORMACION HOLISTICO
¨GRANDES TRIUNFADORES¨
MUNICIPIO SANTIAGO DE CALI
TÍTULO DEL PROYECTO TECNOLOGIA E INFORMATICA
Básica primaria
Ciclo 1 (Grado 1°, 2°, 3°)
Ciclo 2 (Grado 4°, 5°)
INTENSIDAD HORARIA
2 horas por grupo de Educación Básica Primaria
COORDINADORES DEL PROYECTO
VANNYA ANDREA ECHEVERRY
PAOLA ANDREA CARTAGENA
JOSE FERNANDO LOPEZ
DIANA PATRICIA MORALES
EVELING VALENCIA
DURACIÓN DEL PROYECTO
Año lectivo 2016
OBJETIVOS GENERALES DEL AREA

 Impartir fundamentos teóricos y prácticos en el área de tecnología e
informática, estimulando en el estudiante su ingenio, capacidad analítica,
creativa, y el desarrollo de hábitos de lectura e investigación.
 Reforzar los conocimientos adquiridos por el estudiante en las
demás áreas básicas, despertar su creatividad y estimular su
agilidad óculo- manual (coordinación Viso motora) e ingenio mediante la
aplicación de programas didácticos.
 Fomentar el desarrollo vocacional y la formación profesional, de acuerdo
a las aptitudes y aspiraciones del estudiante y las necesidades de la
sociedad, promoviendo el espíritu de investigación y consulta
bibliográfica, preparándolo de esta forma para vincularlo al sector
laboral, teniendo en cuenta las posibilidades que el área tecnológica
le ofrece en este campo.
 Percibir la naturaleza transitoria del conocimiento y el carácter
permanente que tiene su construcción, mediante el conocimiento de los
avances de la ciencia y tecnología de la informática.
 Adquirir habilidades que le permitan formular, plantear y solucionar
problemas de la vida real; mediante los conocimientos adquiridos en el
área de Tecnología e Informática.
 Adquirir habilidades avanzadas en el manejo de la Tecnología; teniendo
en cuenta que esas habilidades deben estar dirigidas a realizar acciones
concretas.
 Ser multidisciplinario; la tecnología debe ser transversal a varias áreas
del currículo, y ofrecer herramientas para el enriquecimiento de ellas.
 Ser colaborativo con los compañeros; esta no es una tarea individual,
sino de equipo, basada en la interacción
INTRODUCCION

El presente Currículo de Tecnología e Informática, para Básica Primaria de 1° a
5°, como área y asignatura en el CENTRO DE FORMACION HOLISTICO
¨GRANDES TRIUNFADORES¨ ha sido desarrollado con el ánimo de mejorar la
calidad de la Educación Básica. Donde el conocimiento se vaya adquiriendo
con la integración de las otras áreas permitiendo que los seres humanos sean
críticos y deseen buscar lo desconocido, con el fin de poder modificarlo y
entenderle en la posibilidad de sus capacidades si es necesario, porque
cuando manipulamos los elementos o herramientas que están a nuestra
disposición o manejo realizamos las diversas tareas o actividades necesarias
con el buen funcionamiento del equipo donde estemos aplicando este
conocimiento que encontramos anteriormente con el uso de los medios
Tecnológicos que son cada vez de mayor utilización en la vida cotidiana
trayendo consigo nuevas expectativas de cambio social, económico y cultural
puesto que facilita y simplifica muchas actividades con métodos manuales que
son llevados con el uso del computador convirtiéndose en un soporte muy
importante para las industrias de la Región y de Colombia.
Nuestra óptica es interrelacionar las diferentes áreas del conocimiento
aplicando la tecnología que de acuerdo a las nuevas características de los
computadores se facilitara un mayor aprendizaje para los Estudiantes DEL
CENTRO DE FORMACION HOLISTICO ¨GRANDES TRIUNFADORES¨ de la
nueva década que verán con muy buenos ojos el trabajo de sus docentes
reflejados en la aplicación del conocimiento que día a día debe ser modificado
y llevado hacia al estudiante que le permita crear con motivación, entusiasmo y
sobre todo que posea la disposición para el desarrollo e incremento de sus
niveles de inteligencia, es decir, estará en capacidad de ubicarse en cualquier
contexto Local y Nacional con responsabilidad, honestidad, tolerancia,
creatividad, etc.
JUSTIFICACION

En el diario y cotidiano vivir los seres humanos tenemos diferentes
maneras y métodos de adquisición del conocimiento que puede ser
desarrollado empleando las nuevas tendencias Tecnológicas que nos
remontan o llevan a emplear herramientas que permitan implementar los
diferentes programas que se manejan en el computador, con el fin de
identificar la utilidad y la aplicación que tienen estos programas en la vida
del estudiante y en las empresas que le puedan generar nuevas fuentes
de ingresos, además de aprender practicando en cualquier versión del
Sistema Operativo que maneje. El uso de los recursos que se
encuentran en la máquina, posiblemente el estudiante deba ser crítico y
generador de nuevas ideas que sean materia del incremento o el
mejoramiento de su nivel intelectual, puesto que las nuevas tendencias
tecnológicas así lo exigen, la manipulación de los computadores muestra
a un estudiante concentrado, dispuesto y seguro con lo que es, lo que
sabe, lo debe saber y sabe hacer para el desarrollo integral del
estudiante como persona.
METODOS Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Las estrategias metodologías y pedagógicas a implementar en el año
lectivo 2016 en el CENTRO DE FORMACION HOLISTICO ¨GRANDES

TRIUNFADORES¨ es el modelo constructivista a través del aprendizaje
significativo que involucra los componentes del conocimiento que posee
el Estudiante y que a la vez él pueda transformarlos apropiándose de
ellos de manera objetiva la cual hace que el estudiante demuestre sus
habilidades que le permita ser, saber hacer, saber ser en su Ámbito
Social, Económico, Ambiental, etc.
 Desarrollo del Tema por parte del Docente
 Exposiciones, Carteleras
 Guías de trabajo
 Talleres Teórico – Prácticos
 Evaluaciones Orales y Escritas
 Visitas a diferentes Plataformas Tecnológicas (Sena)
 Debates, Foros, Ensayos
 Fotocopias
 Proyecciones de Videos
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

 Talleres
 Exposiciones
 Presentación de portafolio
 Actividades en clase (mesas redondas, debates, trabajos en grupo,
carteleras, revisión de cuaderno)
 Pruebas escritas y orales
 Talleres de actividades extracurriculares
 Guía SQA (que se, que quiero saber, que aprendí)
 Guía IAP (interpretar, argumentar, proponer)
 Además de los talleres existirá la autoevaluación y coevaluación
entre estudiantes. Se tendrá en cuenta también la asistencia,
participación y responsabilidad del estudiante en su desempeño
en el área.
CONTENIDOS TEMATICOS DEL AREA

GRADO PRIMERO
PERIODO I
UNIDAD I: UNIDAD II:
Artefactos y mecanismos
Historia de la informática
Estructura y rampas
Interfaz de usuario
TEMAS TEMAS
Implementos de aseo
-cepillo dental, espejo, etc
Elementos de aseo
-escoba, trapero, etc
Elementos escolares
-sacapuntas, lápiz, cuaderno
La casa
-habitaciones, baño, cocina
La escuela
-salón, polideportivo, tienda etc
El computador
La informática
Escritorio y ventanas
-iconos, barras de tareas
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce la importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en su entorno y
en el de sus antepasados
DESEMPEÑOS
• Identifico y describo artefactos que se
utilizan hoy y que no se empleaban en
épocas pasadas.
APROPIACION Y USO DE LA
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce productos tecnológicos de su
entorno cotidiano y los utiliza de forma
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Observo, comparo y analizo los
elementos de un artefacto para utilizarlo
adecuadamente.
SOLUCION DE PROBLEMAS CON
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce productos tecnológicos que
contribuyen con la solución de
problemas de la vida cotidiana
DESEMPEÑOS

• Selecciono entre los diversos
artefactos disponibles aquellos que son
más adecuados para realizar tareas
cotidianas en el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización.
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD COMPETENCIA
Explora su entorno cotidiano y reconoce
la presencia de elementos naturales y
de artefactos elaborados con la
intención de mejorar las condiciones de
vida
DESEMPEÑOS
• Manifiesto interés por temas
relacionados con la tecnología a través
de preguntas e intercambio de ideas.
GRADO PRIMERO
PERIODO II
UNIDAD III: UNIDAD IV:

Operadores mecánicos
Hardware
Operadores eléctricos
Procesador de texto
TEMAS TEMAS
Juguetes mecánicos
-de impulso, de cuerda etc
Juegos mecánicos
-columpio, sube y baja, rodadero etc
El bombillo, historia, características
El interruptor
El toma corriente
Partes fundamentales del computador Word Pad
El teclado, reconocimiento de teclas.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en su entorno y
en el de sus antepasados
DESEMPEÑOS
• Identifico herramientas que, como
extensión de partes de mi cuerpo, me
ayudan a realizar tareas de
transformación de materiales.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Identifico y utilizo artefactos que
facilitan mis actividades y satisfacen mis
necesidades cotidianas (deportes,
entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación,
desplazamiento, entre otros).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
contribuyen con la solución de
problemas de la vida cotidiana
DESEMPEÑOS
• Selecciono entre los diversos
artefactos disponibles aquellos que son

más adecuados para realizar tareas
cotidianas en el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización.
Explora su entorno cotidiano y reconoce
la presencia de elementos naturales y
de artefactos elaborados con la
intención de mejorar las condiciones de
vida
DESEMPEÑOS
• Indago sobre el uso de algunos
materiales a través de la historia y sus
efectos en los estilos de vida.
GRADO PRIMERO
PERIODO III

UNIDAD V: UNIDAD VI:
Operadores y estructuras desmontables
Presentaciones
Máquinas sencillas
Aplicaciones de usuario
TEMAS TEMAS
La palanca
-funcionalidad
Concepto de máquina
-perforadora, cocedora
Gráficos con PAINT
-uso de lápiz y pincel
Juegos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
artefactos en el desarrollo de actividades
cotidianas en su entorno y en el de sus
antepasados
DESEMPEÑOS
• Establezco semejanzas y diferencias entre
artefactos y elementos naturales.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Clasifico y describo artefactos de mi
entorno según sus características físicas,
uso y procedencia.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
contribuyen con la solución de problemas
de la vida cotidiana
DESEMPEÑOS
• Indago cómo están construidos y cómo
funcionan algunos artefactos de uso
cotidiano.
Explora su entorno cotidiano y reconoce la
presencia de elementos naturales y de
artefactos elaborados con la intención de
mejorar las condiciones de vida
DESEMPEÑOS
• Identifico algunas consecuencias
ambientales y en mi salud derivadas del uso
de algunos artefactos y productos
tecnológicos.
GRADO PRIMERO
PERIODO IV

UNIDAD VII: UNIDAD VIII:
Entorno tecnológico
Software
Lenguaje teórico
TEMAS TEMAS
Inventos
-el lápiz, el borrador, el sacapuntas
Vocabulario técnico
-tecnología
Aplicaciones
-conceptos básicos
Software educativo
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
• Indico la importancia de algunos artefactos
para la realización de diversas actividades
humanas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Establezco relaciones entre la materia
prima y el procedimiento de fabricación de
algunos productos de mi entorno.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Utilizo diferentes expresiones para
describir la forma y el funcionamiento de
algunos artefactos.
DESEMPEÑOS
• Relato cómo mis acciones sobre el medio
ambiente afectan a otros y las de los demás
me afectan.
GRADO SEGUNDO
PERIODO I

Estructura y rampas
Interfaz de usuario
TEMAS TEMAS
Elementos de cocina
-rallador, molinillo, mortero
Herramientas
-cuchillo, machete, martillo etc.
Estructuras
-concepto
-naturales y artificiales
La casa
-distribución en un plano
Breve historia del computador
El ábaco
Ventanas
-minimizar, maximizar, mover, cerrar,
redimensionar
Escritorio
Botón inicio
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
épocas pasadas.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Identifico la computadora como artefacto
tecnológico para la información y la
comunicación, y la utilizo en diferentes
actividades.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Reflexiono sobre mi propia actividad y
sobre los resultados de mi trabajo mediante
descripciones, comparaciones, dibujos,
mediciones y explicaciones.

DESEMPEÑOS
• Participo en equipos de trabajo para
desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes
tecnológicos.
GRADO SEGUNDO
PERIODO II

Hardware
Procesador de texto
TEMAS TEMAS
La rueda
-historia, clases, usos
Medios de transporte
La energía
-conceptualización,
Electrodomésticos
-conceptualización
Monitor
Teclado
Mouse
Cpu
Word Pad
-estructura y formatos de textos cortos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
humanas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Identifico diferentes recursos naturales de
mi entorno y los utilizo racionalmente.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Indago cómo están construidos y cómo
funcionan algunos artefactos de uso
cotidiano.
DESEMPEÑOS
• Indago sobre el uso de algunos materiales
a través de la historia y sus efectos en los
estilos de vida.
GRADO SEGUNDO
PERIODO III

Presentaciones
Máquinas sencillas
TEMAS TEMAS
El tornillo
La bisagra
Máquina de coser
Máquina de escribir
Gráficas con PAINT
Herramientas
-líneas rectas y curvas
Juegos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
épocas pasadas.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Clasifico y describo artefactos de mi
entorno según sus características físicas,
uso y procedencia.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Detecto fallas simples en el
funcionamiento de algunos artefactos
sencillos, actúo de manera segura frente a
ellos e informo a los adultos mis
observaciones.
DESEMPEÑOS
tecnológicos.
GRADO SEGUNDO
PERIODO IV

Software
Lenguaje teórico
TEMAS TEMAS
Inventos
-crema dental, jabón etc.
Conceptos básicos
-Word pad
Software educativo
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
humanas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Establezco relaciones entre la materia
prima y el procedimiento de fabricación de
algunos productos de mi entorno.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Utilizo diferentes expresiones para
describir la forma y el funcionamiento de
algunos artefactos.
DESEMPEÑOS
• Relato cómo mis acciones sobre el medio
ambiente afectan a otros y las de los demás
me afectan.
GRADO TERCERO
PERIODO I

Estructura y rampas
Interfaz de usuario
TEMAS TEMAS
Clases de estufas
-fogon leña, gasolina, gas, eléctrico
Clases de ollas
-barro, aluminio, refractarias, presión
Medidas de prevención
Normas de higiene
Acueducto y alcantarillado
Personajes y aportes al desarrollo de la
computación.
Estructuras óseas
Explorador de Windows
Etapas de un proceso informático
-entrada, proceso, salida
Conceptos de hardware y software
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
humanas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Observo, comparo y analizo los elementos
de un artefacto para utilizarlo
adecuadamente.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Selecciono entre los diversos artefactos
disponibles aquellos que son más
adecuados para realizar tareas cotidianas
en el hogar y la escuela, teniendo en
cuenta sus restricciones y condiciones de
utilización.
DESEMPEÑOS
estilos de vida.
GRADO TERCERO
PERIODO II

Hardware
Procesador de texto
TEMAS TEMAS
La polea
-conceptos, utilidad
Construcción de una polea
Unidad central de proceso
Periféricos
Unidades de CD y DVD
Fuentes de energía
Clases de energía
Electrodomésticos
-nevera, equipo de sonido, Tv y DvD
computador
Word Pad
-escritura y formato de textos cortos,
tamaño y tipo de fuente, alineación de texto,
negrita, cursiva y subrayado
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
• Identifico herramientas que, como
extensión de partes de mi cuerpo, me
ayudan a realizar tareas de transformación
de materiales.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
actividades.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconozco y menciono productos
tecnológicos que contribuyen a la solución
de problemas de la vida cotidiana.
DESEMPEÑOS
• Ensamblo y desarmo artefactos y
dispositivos sencillos siguiendo
instrucciones gráficas.
DESEMPEÑOS
• Identifico materiales caseros y partes de
artefactos en desuso para construir objetos
que me ayudan a satisfacer mis
necesidades y a contribuir con la
preservación del medio ambiente.
GRADO TERCERO
PERIODO III

Presentaciones
Máquinas sencillas
TEMAS TEMAS
Tipos de puentes
Tipos de Viviendas
Gráficos con PAINT
-entrada y salida de Paint, manejo de
herramientas, cuadro de colores
Tipos de máquinas
Concepto de máquina
Bicicleta
Automóvil
Tracto mula
Juegos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
humanas (por ejemplo, la red para la pesca
y la rueda para el transporte).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
• Manejo en forma segura instrumentos,
herramientas y materiales de uso cotidiano,
con algún propósito (recortar, pegar,
construir, pintar, ensamblar).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Selecciono entre los diversos artefactos
disponibles aquellos que son más
adecuados para realizar tareas cotidianas
en el hogar y la escuela, teniendo en
cuenta sus restricciones y condiciones de
utilización.
DESEMPEÑOS
tecnológicos.
GRADO TERCERO
PERIODO IV

Software
Lenguaje teórico
TEMAS TEMAS
Inventos
-herramientas de trabajo
Tecnología e informática
Procesos
Conceptos básicos
-Microsoft Word
Software educativo
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
antepasados
DESEMPEÑOS
humanas (por ejemplo, la red para la pesca
y la rueda para el transporte).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
segura y apropiada
DESEMPEÑOS
actividades.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Reflexiono sobre mi propia actividad y
sobre los resultados de mi trabajo mediante
descripciones, comparaciones, dibujos,
mediciones y explicaciones.
DESEMPEÑOS
estilos de vida.
GRADO CUARTO
PERIODO I

Estructura y rampas
Interfaz de usuario
TEMAS TEMAS
Herramientas usuales de entorno
-Carretilla, guadaña, pala, motosierra,
fumigadora (manual a motor) silo,
picadora de pasto
Evolución histórica del computador
-periodo manual
-periodo mecánico
-periodo electromecánico
-periodo eléctrico
Estructuras artificiales
El escritorio
-papel tapiz, protector de pantalla, barra de
tareas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce artefactos creados por el hombre
para satisfacer sus necesidades, los relaciono
con los procesos de producción y con los
recursos naturales involucrados
DESEMPEÑOS
• Analizo artefactos que responden a
necesidades particulares en contextos
sociales, económicos y culturales.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce características del funcionamiento
de algunos productos tecnológicos de mi
entorno y los utilizo de forma segura
DESEMPEÑOS
• Utilizo tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en mi entorno para
el desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Identifica y compara ventajas y desventajas en
la utilización de artefactos y procesos
tecnológicos en la solución de problemas
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Identifico y comparo ventajas y desventajas
de distintas soluciones tecnológicas sobre un
mismo problema.
Identifico y menciono situaciones en las que se
evidencian los artefactos de la tecnología
DESEMPEÑOS
• Asocio costumbres culturales con
características del entorno y con el uso de
diversos artefactos.
GRADO CUARTO
PERIODO II

Hardware
Procesador de texto
TEMAS TEMAS
La biela
-conceptos, utilidad
Construcción de una biela
Manejo de la información
-guardar y abrir
Dispositivos de almacenamiento
-USB, disco duro, CD
Circuito eléctrico
-partes fundamentales
El generador
Los conductores
Receptores
Bloques de teclas
Ejercicios de mecanografía
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
para satisfacer sus necesidades, los
relaciono con los procesos de producción y
con los recursos naturales involucrados
DESEMPEÑOS
• Identifico y doy ejemplos de artefactos que
involucran en su funcionamiento tecnologías
de la información.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce características del
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo de
forma segura
DESEMPEÑOS
• Describo productos tecnológicos mediante
el uso de diferentes formas de
representación tales como esquemas,
dibujos y diagramas, entre otros.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Identifica y compara ventajas y desventajas
en la utilización de artefactos y procesos
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Diseño y construyo soluciones
tecnológicas utilizando maquetas o
modelos.
Identifico y menciono situaciones en las que
se evidencian los artefactos de la tecnología
DESEMPEÑOS
• Me involucro en proyectos tecnológicos
relacionados con el buen uso de los
recursos naturales y la adecuada
disposición de los residuos del entorno en el
que vivo.
GRADO CUARTO
PERIODO III

Presentaciones
Máquinas sencillas
TEMAS TEMAS
El tren
El ultraligero
Gráficos con PAINT
-capturar pantallazo
Edición
-seleccionar, cortar, copiar y pegar
Máquinas monofuncionales
-conceptos, función y aplicación
El lapicero
Portaminas
La cerradura
El candado
Juegos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
de la información.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
forma segura
DESEMPEÑOS
• Describo y clásico artefactos existentes en
mi entorno con base en características tales
como materiales, forma, estructura, función
y fuentes de energía utilizadas, entre otras.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Establezco relaciones de proporción entre
las dimensiones de los artefactos y de los
usuarios.
DESEMPEÑOS
• Diferencio los intereses del que fabrica,
vende o compra un producto, bien o servicio
y me intereso por obtener garantía de
calidad.
GRADO CUARTO
PERIODO IV

Software
Lenguaje teórico
TEMAS TEMAS
Inventos
-el motor
-sistema
Conceptos básicos
-Power Point
Software educativo
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce artefactos creados por el hombre para
satisfacer sus necesidades, los relaciono con los
procesos de producción y con los recursos
naturales involucrados
DESEMPEÑOS
• Menciono invenciones e innovaciones que han
contribuido al desarrollo del país. 
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconoce características del funcionamiento de
algunos productos tecnológicos de mi entorno y
los utilizo de forma segura
DESEMPEÑOS
• Utilizo tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en mi entorno para el
desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Identifica y compara ventajas y desventajas en
la utilización de artefactos y procesos
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Identifico fallas sencillas en un artefacto o
proceso y actúo en forma segura frente a ellas.
Identifico y menciono situaciones en las que se
evidencian los artefactos de la tecnología
DESEMPEÑOS
• Participo en discusiones que involucran
predicciones sobre los posibles efectos
relacionados con el uso o no de artefactos,
procesos y productos tecnológicos en mi entorno
y argumento mis planteamientos (energía,
agricultura, antibióticos, etc.).
GRADO QUINTO
PERIODO I

Estructura y rampas
Interfaz de usuario
TEMAS TEMAS
Elementos que producen sonido
-pito, campana, micrófono, timbre
Artefactos que producen sonido
Tocadiscos, instrumentos musicales, la
radio difusión
Topos de computadores
-de escritorio, portátiles, mini portátiles
Construcción de edificios
Explorador de Windows
-visualización de contenidos de disco duro,
CD, USB
Creación de carpetas y subcarpetas
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Diferencio productos tecnológicos de
productos naturales, teniendo en cuenta los
recursos y los procesos involucrados.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
forma segura
DESEMPEÑOS
• Sigo las instrucciones de los manuales de
utilización de productos tecnológicos.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Diseño y construyo soluciones
tecnológicas utilizando maquetas o modelo
DESEMPEÑOS
• Identifico algunos bienes y servicios que
ofrece mi comunidad y velo por su cuidado
y buen uso valorando sus beneficios
sociales.
GRADO QUINTO
PERIODO II

Hardware
Procesador de texto
TEMAS TEMAS
Medios de transporte
-historia, clasificación, principales
medios
Construcción de un tren
Dispositivos de entrada-salida
-teclado, ratón, camára, micrófono,
monitor, impresora, parlantes, CD y USB
Electricidad básica
-corriente continua, corriente alterna
Utilidad de la corriente
Resistencias eléctricas
Construcción de un electro imán
Word Pad
-configuración de pag, vista previa,
impresión
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
de la información.
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
forma segura
DESEMPEÑOS
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Establezco relaciones de proporción entre
las dimensiones de los artefactos y de los
usuarios.
DESEMPEÑOS
• Participo en discusiones que involucran
predicciones sobre los posibles efectos
relacionados con el uso o no de artefactos,
procesos y productos tecnológicos en mi
entorno y argumento mis planteamientos
(energía, agricultura, antibióticos, etc.).
GRADO QUINTO

PERIODO III
Presentaciones
Máquinas sencillas
TEMAS TEMAS
La tecnología en la construcción
-conceptos básicos
Materiales-maquinaria
Herramientas de trabajo
Técnicas de construcción
Construcciones prefabricadas
Gráficos con PAINT
-establecer papel tapiz desde Paint
Imprenta
-litografía, tipografía, el libro
Audiovisuales
-filmadora, cámara fotográfica, láser
Juegos
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Explico la diferencia entre un artefacto y
un proceso mediante ejemplos. 
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
forma segura
DESEMPEÑOS
• Selecciono productos que respondan a
mis necesidades utilizando criterios
apropiados (fecha de vencimiento,
condiciones de manipulación y de
almacenamiento, componentes, efectos
sobre la salud y el medio ambiente).
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Identifico y comparo ventajas y
desventajas de distintas soluciones
tecnológicas sobre un mismo problema.
DESEMPEÑOS
• Diferencio los intereses del que fabrica,
vende o compra un producto, bien o servicio
y me intereso por obtener garantía de
calidad.
GRADO QUINTO
PERIODO IV

Software
Lenguaje teórico
TEMAS TEMAS
Grandes Inventores
-Galileo Galilei, Thomas Alba Edison etc.
-estructuras, máquinas
Conceptos básicos
-Excel
Software educativo
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
• Menciono invenciones e innovaciones que
han contribuido al desarrollo del país. 
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
forma segura
DESEMPEÑOS
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
cotidianos
DESEMPEÑOS
• Diseño, construyo, adapto y reparo
artefactos sencillos, reutilizando materiales
caseros para satisfacer intereses
personales
DESEMPEÑOS
• Asocio costumbres culturales con
características del entorno y con el uso de
diversos artefactos.

Plan de area grandes triunfadores

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (16)

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Similar to Plan de area grandes triunfadores

Similar to Plan de area grandes triunfadores (20)

More from diana morales

More from diana morales (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Plan de area grandes triunfadores