SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
CÔNG ĐOÀN Y TẾ VIỆT NAM BỘ Y TẾ
DỰ THẢO TÀI LIỆU (lần 8)
TẬP HUẤN
“HƯỚNG DẪN GIAO TIẾP,
ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ Y TẾ"
TP. Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2015
Thực hiện QĐ 2151/QĐ – BYT 4/5/2015 của Bộ trưởng BYT v/v
phê duyệt kế hoạch triển khai thực hiện “Đổi mới phong cách,
thái độ phục vụ của CBYT, hướng tới sự hài lòng của người
bệnh”.
QĐ 2171/QĐ- BYT ngày 8/6/2015 của Bộ trưởng Bộ Y tế v/v
thành lập Ban Biên soạn Bộ tài liệu tập huấn “Hướng dẫn giao
tiếp ứng xử của CBYT”.
=> Tổ giúp việc đã rất tích cực và chủ động trong việc xây dựng
khung tài liệu đến xây dựng tài liệu chi tiết.
QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TÀI LIỆU
Qua 8 lần Dự thảo, Ban biên soạn tài liệu đã nhận được nhiều ý
kiến đóng góp:
1. Các chuyên gia trong và ngoài ngành
2. Viện Chiến lược & Chính sách Y tế
3. Các đơn vị Khối Đào tạo & Điều trị trực thuộc Bộ Y tế, hội nghị
khu vực miền Bắc
4. Hội Điều dưỡng Việt Nam
5. Tham khảo một số tài liệu của Trường ĐH Y Hà Nội, Học viện
Hành chính Quốc gia, NXB Chính trị Quốc gia, NXB Y học, NXB
Lao động ...
NỘI DUNG TÀI LIỆU
Phụ lục 1 Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại 4 địa điểm cần chú ý (nơi dễ xảy ra tình
trạng bức xúc)
Phụ lục 2 Tham khảo một số trạng thái tâm lý của người bệnh
Phụ lục 3
Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng nói và lắng nghe
Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng đặt câu hỏi và phản hồi
Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng giao tiếp không lời
Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng hỏi bệnh
Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng cung cấp thông tin
Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng thông báo tin xấu
Kỹ năng sử dụng câu hỏi mở
Kỹ năng sử dụng câu hỏi đóng
Kỹ năng sử dụng cặp câu hỏi đối chứng
PHỤ LỤC
TÀI LIỆU DỰ THẢO
BÀI SỐ 4:
GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ Y TẾ
TRONG CÁC CƠ SỞ KHÁM BỆNH, CHỮA BỆNH
1. Đối với CBYT:
- Thể hiện tính chuyên nghiệp trong thi hành nhiệm vụ chuyên môn
- Hoàn thành sứ mệnh của người thầy thuốc.
- Khẳng định vị thế của CBYT.
- Tránh được những bức xúc không đáng có ở NB và người nhà NB.
2. Đối với người bệnh:
- Tạo dựng được niềm tin của NB, người nhà NB với CBYT;
- Tăng cường được hiệu quả điều trị;
- Đảm bảo được quyền được chăm sóc toàn diện và tôn trọng.
3. Đối với CSYT:
- Tăng sự hài lòng của NB và nhân dân với bệnh viện;
- Nâng cao chất lượng phục vụ;
- Xây dựng thương hiệu bệnh viện;
- Góp phần giúp bệnh viện phát triển ngày càng vững mạnh.
Tầm quan trọng của giao tiếp, ứng xử
trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh
Giao tiếp, ứng xử của CBYT
trong các cơ sở KCB
I. Công thức chung
II. Cách chào, xin lỗi, cảm ơn, gọi tên người bệnh,
người nhà người bệnh
III.Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong một số
công việc và chức danh cụ thể
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Bước 1: Chào và hỏi tên NB (Hoặc gọi tên NB)
Yêu cầu:
Câu nói có chủ ngữ, vị ngữ, đúng ngữ pháp
Phong cách nói chuyện lịch sự, thân thiện.
Xưng hô phù hợp
 Ý nghĩa
Tạo quan hệ tốt
Thể hiện sự tôn trọng
Tạo cảm giác an toàn, thân thiện.
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Bước 2: Giới thiệu tên CBYT và chuyên ngành công tác của CBYT
Yêu cầu:
Phong cách nói chuyện phải lịch sự thân thiện
Xưng hô phù hợp
Ý nghĩa
Tạo quan hệ tốt
Thể hiện sự tôn trọng
Tạo cảm giác an toàn, thân thiện.
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Bước 3: Giải thích, nêu nội dung cần trao đổi (thăm khám, chăm sóc, …)
Yêu cầu:
 Thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng NB, NNNB
 Nội dung ngắn gọn, chính xác, dễ hiểu luôn quan sát phản ứng của NB (nhất là khi
cung cấp thông tin xấu bệnh lý);
Lắng nghe NB và có giải thích hoặc hướng dẫn để NB hiểu thêm về ý nghĩa của
CSSK
NB tích cực phối hợp với CBYT để đạt kết quả KB tốt nhất
Ý nghĩa
 Thể hiện tính chuyên nghiệp và trình độ của CBYT
 Tạo niềm tin cho NB, xây dựng thương hiệu bệnh viện
Góp phần nâng cao hiệu quả KCB
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Bước 4: Dành thời gian cho NB bệnh nói
(trước khi kết thúc cuộc giao tiếp)
Yêu cầu:
Đủ thời gian cho Người bệnh nói.
Người bệnh cảm thấy hài lòng
Hướng NB trình bày đúng chủ đề và cung cấp thông tin cần thiết
Ý nghĩa
Tạo tâm lý thoải mái cho Người bệnh.
Tăng sự hài lòng của NB
Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
Bước 5: Cảm ơn, chào tạm biệt người bệnh
Yêu cầu:
Lịch sự, ân cần, chu đáo
Người bệnh cảm thấy hài lòng
Ý nghĩa
Tạo tâm lý thoải mái cho Người bệnh
Xây dựng hình ảnh CBYT và bệnh viện
Kết thúc cuộc giao tiếp.
Giao tiếp, ứng xử của CBYT
trong các cơ sở KCB
Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong các cơ sở KCB
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
1a. Giao tiếp ứng xử của nhân viên bảo vệ (tại cổng BV)
1b. Giao tiếp ứng xử của nhân viên hướng dẫn (hoặc tình nguyện viên)
1c. Giao tiếp ứng xử của các nhân viên y tế (thu ngân, hành chính...)
1d. Giao tiếp ứng xử của cán bộ Y tế (với đồng nghiệp trong khi thực
hiện nhiệm vụ)
1e. Giao tiếp ứng xử của cán bộ Y tế (khi NB, người nhà NB phàn nàn,
bức xúc)
Tình huống 1a: Giao tiếp, ứng xử của nhân viên bảo vệ
(tại cổng bệnh viện)
 Yêu cầu:
Lịch sự, ân cần, chu đáo
 Chỉ dẫn cụ thể nơi cần đến, nơi để xe …
 Luôn sẵn lòng giúp NB dù chỉ là việc nhỏ nhất
Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, thoải mái
Thời điểm áp dụng: Ngay khi người bệnh tới cổng bệnh viện.
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
Tình huống 1b: Giao tiếp, ứng xử của nhân viên hướng dẫn
(Hoặc tình nguyện viên)
 Yêu cầu:
Lịch sự, ân cần, chu đáo, chủ động hướng dẫn người bệnh (thủ tục,
BHYT, vệ sinh….)
Sẵn lòng giúp NB, đưa NB nặng tới KCB (nếu không tự đi được)
Trả lời đầy đủ các câu hỏi của NB, người nhà NB và khách, tránh
nghe điện thoại, làm việc riêng
Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, được quan tâm.
Thời điểm áp dụng: Ngay khi người bệnh có yêu cầu.
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
∗ Tình huống 1c: (Thu ngân, hành chính,…)
Yêu cầu:
Chủ động hướng dẫn các thủ tục thanh toán
Chủ động phối hợp với nhân viên, bộ phận khác để hỗ trợ NB giảm
phiền hà cho NB
Lắng nghe và giải thích cặn kẽ
Thái đỗ lịch sự, ân cần, chu đáo, cảm thông, chia sẻ.
Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, thoải mái muốn hợp tác
Thời điểm áp dụng: Khi người bệnh có nhu cầu thanh toán VP hoặc
xuất hiện tại khu vực mà NVYT đang làm việc
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
 Yêu cầu:Tình huống 1d : (với đồng nghiệp trong quá trình thực hiện nhiệm
vụ, công vụ)
 Xưng hô theo mối quan hệ trong công việc, nhiệm vụ: chức danh, nghề nghiệp,
tuổi.
 Luôn tôn trọng, giúp đỡ, không nói xấu đồng nghiệp, không tranh luận trước
NB và gia đình NB.
 Có trách nhiệm chia sẻ thông tin và phối hợp để chăm sóc người bệnh tốt nhất
góp phần xây dựng đơn vị.
 Ý nghĩa: Tạo mối quan hệ tốt, thân thiện giữa các đồng nghiệp, xây dựng đơn
vị đoàn kết và phát triển.
 Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ, công vụ
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
Tình huống 1e : (Khi người bệnh, người nhà người bệnh phàn nàn, bức xúc)
Yêu cầu: Lưu ý: Luôn giữ thái độ bình tĩnh, tránh tranh biện với người
bệnh
- Thái độ lắng nghe, cảm thông, chia sẻ, tôn trọng NB, NNNB
- Sẵn sàng giúp đỡ nếu NB cần, tìm cách khắc phục ngay những tồn tại
- Có trách nhiệm báo cáo với cấp trên trực tiếp hoặc bác sĩ điều trị để khắc
phục kịp thời.
 Ý nghĩa: Tạo niềm tin cho người bệnh, tránh tạo xung đột lớn hơn.
Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ và cả khi sinh hoạt ở cộng
đồng.
3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
2a. Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng khám bệnh
2b. Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng
2c. Khi chăm sóc người bệnh tại Khoa
2d. Khi phát thuốc cho người bệnh
2e. Khi tư vấn cho người bệnh làm thủ thuật/phẫu thuật
2f. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện
2g. Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong
∗ Tình huống 2a: (Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng Khám bệnh)
 Yêu cầu:
- Niềm nở, ân cần, chu đáo và hướng dẫn NB để được khám theo quy định
- Thực hiện đầy đủ các nội dung của điều dưỡng giúp BS khám đạt kết quả tốt
- Tránh nghe điện thoại hoặc làm việc riêng
- Chủ động liên hệ với các khoa phòng khác theo chỉ đạo của BS để hỗ trợ NB
- Động viên NB, bình tĩnh, sẵn sàng giúp đỡ
 Ý nghĩa: Góp phần nâng cao chất lượng KCB, thể hiện tính chuyên nghiệp, tạo
niềm tin và xây dựng hình ảnh, thương hiệu bệnh viện.
 Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ
3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
Tình huống 2d: (Khi phát thuốc cho người bệnh)
Yêu cầu:
- Ân cần, chủ động, tỉ mỉ, chính xác và biết chia sẻ với NB để NB biết
họ phải uống mấy loại thuốc, cách uống.
- NB biết thông báo cho CBYT khi thấy có dấu hiệu khác lạ trong quá
trình điều trị.
Ý nghĩa: Tạo niềm tin của NB đối với CBYT và bệnh viện, giúp NB sử
dụng thuốc đúng y lệnh, tăng kết quả điều trị
Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ.
3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
Tình huống 2g: (Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong)
Yêu cầu:
- NB hoặc NNNB phải biết được diễn biến của bệnh
- Thái độ bình tĩnh, cảm thông và chia sẻ để giảm lo lắng và đau đớn
quá mức.
- Sẵn sàng giúp NB; Giải thích những thắc mắc của NB, NNNB. Đề
nghị hỗ trợ (kể cả kinh tế khi họ khó khăn)
Ý nghĩa: NB Chia sẻ với CBYT, giúp đỡ NNNB vượt qua nỗi đau mất
người thân.
Thời điểm áp dụng: Chủ động ngay khi người bệnh có tiên lượng nặng
(hoặc tử vong) và theo y lệnh của Bác sĩ.
3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
3a. Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng khám bệnh
3b. Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng
3c. Khi người bệnh làm thủ thuật, phẫu thuật
3d. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện
3e. Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong
3f. Khi thông báo tin xấu cho người bệnh
∗ Tình huống 3a: (Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng Khám bệnh)
∗ Tình huống 3b: (Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng)
∗ Tình huống 3d. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện
 Yêu cầu:
- Thái độ: niềm nở, thông cảm, ân cần, bình tĩnh và động viên NB, NNNB
- Lắng nghe, giải đáp thắc mắc của NB về bệnh tình
- Thăm khám toàn diện và hướng dẫn NB để phối hợp với BS tốt nhất tạo hiệu quả cao cho KCB.
- Y lệnh phù hợp với điều trị; Hướng dẫn điều dưỡng giúp đỡ, hỗ trợ và thực hiện y lệnh.
- NB biết được những nội dung cụ thể về chăm sóc sức khỏe
 Ý nghĩa:
- Tạo sự tôn trọng, thân thiện với người bệnh.
- Thể hiện trình độ chuyên môn của BS
 Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ.
 Ghi chú: Tránh nghe điện thoại hoặc làm việc riêng khi đang khám chữa bệnh, chăm sóc cho NB.
3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
∗ Tình huống 3c: (Khi người bệnh làm thủ thuật/phẫu thuật)
 Yêu cầu:
- Thái độ: Bình tĩnh, tận tình, tự tin, tôn trọng NB.
- Động viên, giải thích và hướng dẫn NB, NNNB hiểu kết quả phẫu thuật, thủ thuật.
- Cho NB, NNNB biết được 1 số diễn biến trong và sau phẫu thuật, thủ thuật và
hướng giải quyết của y tế.
- Khi thay đổi lịch phẫu thuật, thủ thuật phải giải thích rõ lý do cho NB hoặc
NNNB.
 Ý nghĩa:
- NB yên tâm, tin tưởng vào trình độ chuyên môn của CBYT, của bệnh viện
- Có được sự hợp tác của NB tốt nhất. Tạo sự tôn trọng, thân thiện với NB
 Thời điểm áp dụng: Trước, trong và sau phẫu thuật, thủ thuật.
3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
∗ Tình huống 3e: (Khi người bệnh Tiên lượng nặng/tử vong)
 Yêu cầu:
- Thái độ cảm thông, chia sẻ với tinh thần “còn nước còn tát”, hết sức cứu
chữa.
- Trình bày cho NB và NNNB biết diễn biến của bệnh.
- Lắng nghe nguyện vọng của NB, NNNB để có phương pháp giúp đỡ, hỗ trợ
khi cần thiết.
- Hướng dẫn Điều dưỡng chăm sóc, tiên lượng NB và hướng xử trí.
 Ý nghĩa:
- Chuẩn bị tâm lý cho NB và NNNB sẵn sàng đón nhận tình huống xấu có thể
xảy ra.
- Mong nhận được sự chia sẻ của NB, NNNB với y tế.
 Thời điểm áp dụng: Chủ động ngay khi người bệnh có tiên lượng nặng có
nguy cơ tử vong và tử vong.
3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
1. Tại Phòng khám bệnh
2. Tại Khoa Hồi sức cấp cứu
3. Tại Khoa Xét nghiệm
4. Tại Khoa Sản
PHỤ LỤC 1: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA CBYT
TẠI 4 ĐỊA ĐIỂM CẦN CHÚ Ý
1. Tâm lý chung của người bệnh khi vào viện
2. Tâm lý của người bệnh chuyên khoa
∗ Tâm lý người bệnh nội khoa nói chung
∗ Tâm lý người bệnh ngoại khoa
∗ Tâm lý người bệnh sản phụ khoa
∗ Tâm lý người bệnh ngoài da và hoa liễu
∗ Tâm lý người bệnh nhi khoa
∗ Tâm lý người bệnh lão khoa
PHỤ LỤC 2: THAM KHẢO MỘT SỐ TRẠNG THÁI
TÂM LÝ CỦA NGƯỜI BỆNH
∗ Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng nói và lắng nghe
∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng đặt câu hỏi và phản hồi
∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng giao tiếp không lời
∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng hỏi bệnh
∗ Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng cung cấp thông tin
∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng thông báo tin xấu
∗ Kỹ năng sử dụng câu hỏi mở
∗ Kỹ năng sử dụng câu hỏi đóng
∗ Kỹ năng sử dụng cặp câu hỏi đối chứng
PHỤ LỤC 3
PHỤ LỤC 3
Đánh giá theo Bảng tiêu chí cụ thể đối với từng kỹ năng:
S
T
T
Các bước
thực hiện
Ý nghĩa Yêu cầu phải đạt Thang điểm
0 1 2 3
Tổng điểm tối đa: 30 điểm.
Không làm = 0 điểm
Làm sai, làm không đầy đủ = 1 điểm
Làm được nhưng chưa thành thạo = 2 điểm
Làm tốt, thành thạo = 3 điểm
XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
∗ MỌI Ý KIẾN ĐÓNG GÓP HOẶC LIÊN HỆ XIN LIÊN
LẠC QUA ĐỊA CHỈ:
∗ Đ/C THỦY CHÁNH VP CĐYTVN: 0944004399
∗ HOẶC EMAIL: thanhthuy_cdyt@yahoo.com
∗Trang Web vụ tổ chức cán bộ:
bacsitre.vn

More Related Content

What's hot

GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNGIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNNgoc Quang
 
Thong tu 07 2014 bo y te ve quy tac ung xu
Thong tu 07 2014 bo y te ve  quy tac ung xuThong tu 07 2014 bo y te ve  quy tac ung xu
Thong tu 07 2014 bo y te ve quy tac ung xuphongbaodinh
 
Quy trình điều dưỡng
Quy trình điều dưỡngQuy trình điều dưỡng
Quy trình điều dưỡngebookedu
 
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...nataliej4
 
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015minhphuongpnt07
 
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂN
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂNTÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂN
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂNNgoc Quang
 
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1 Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1 nataliej4
 
Giáo trình phục hồi chức năng
Giáo trình phục hồi chức năngGiáo trình phục hồi chức năng
Giáo trình phục hồi chức năngSoM
 
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹ
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹGiáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹ
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹCat Anh Nguyen Ngoc
 
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lão
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lãođánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lão
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lãonguyenthanhminh6
 
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng An
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng AnBáo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng An
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng AnDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễu
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễuKhái niệm biến số và yếu tố nhiễu
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễuSoM
 
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNG
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNGRỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNG
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNGSoM
 
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành nataliej4
 
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDF
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDFTHỰC TẬP LÂM SÀNG.PDF
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDFSoM
 
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆPXÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆPSoM
 
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênGiáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênTS DUOC
 

What's hot (20)

GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂNGIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
GIAO TIẾP VỚI BỆNH NHÂN
 
Thong tu 07 2014 bo y te ve quy tac ung xu
Thong tu 07 2014 bo y te ve  quy tac ung xuThong tu 07 2014 bo y te ve  quy tac ung xu
Thong tu 07 2014 bo y te ve quy tac ung xu
 
Quy trình điều dưỡng
Quy trình điều dưỡngQuy trình điều dưỡng
Quy trình điều dưỡng
 
Luận văn: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế, 9đ
Luận văn: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế, 9đLuận văn: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế, 9đ
Luận văn: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế, 9đ
 
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TIÊM AN TOÀN CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN...
 
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...
Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng với người bệnh và một số yếu tố liên quan...
 
Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015Bài giảng tu van vdsk online 2015
Bài giảng tu van vdsk online 2015
 
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂN
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂNTÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂN
TÂM LÝ HỌC BỆNH NHÂN
 
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1 Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1
Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Bản 1
 
Giáo trình phục hồi chức năng
Giáo trình phục hồi chức năngGiáo trình phục hồi chức năng
Giáo trình phục hồi chức năng
 
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹ
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹGiáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹ
Giáo dục bảo vệ sức khỏe bà mẹ
 
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lão
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lãođánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lão
đánh giá nguy cơ té ngã NCT - BV ĐHYD TPHCM - Khoa Lão
 
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng An
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng AnBáo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng An
Báo cáo tốt nghiệp điều dưỡng tại bệnh viện đa khoa Tràng An
 
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễu
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễuKhái niệm biến số và yếu tố nhiễu
Khái niệm biến số và yếu tố nhiễu
 
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNG
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNGRỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNG
RỬA TAY MẶC ÁO MANG GĂNG
 
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Thực hành
 
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDF
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDFTHỰC TẬP LÂM SÀNG.PDF
THỰC TẬP LÂM SÀNG.PDF
 
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆPXÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU TIÊN CAN THIỆP
 
Đề tài: Tuân thủ điều trị phòng biến chứng đái tháo đường, HAY
Đề tài: Tuân thủ điều trị phòng biến chứng đái tháo đường, HAYĐề tài: Tuân thủ điều trị phòng biến chứng đái tháo đường, HAY
Đề tài: Tuân thủ điều trị phòng biến chứng đái tháo đường, HAY
 
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái NguyênGiáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
Giáo dục nâng cao sức khỏe - ĐH Thái Nguyên
 

Similar to Tai lieu giao tiep ung xu cbyt

Ky nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbKy nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbDaoNgocHai1
 
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfSangBiVn2
 
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tế
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tếVăn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tế
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tếjackjohn45
 
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdf
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdfNÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdf
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdfĐức Nguyễn
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4Dnp Ng
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHSoM
 
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...nataliej4
 
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Thanh Liem Vo
 
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN nataliej4
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdThanh Liem Vo
 
[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1MD TIEN
 
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNBÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNGreat Doctor
 
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồng
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồngCung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồng
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồngHải An Nguyễn
 
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị Xuân
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị XuânQuan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị Xuân
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị XuânVuKirikou
 
3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotiep3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotieplycatminh
 

Similar to Tai lieu giao tiep ung xu cbyt (20)

Ky nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnbKy nang giao tiep trong csnb
Ky nang giao tiep trong csnb
 
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdfBài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
Bài 8 CDNN 2022_Huynh Thi Hong Nhung.pdf
 
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tế
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tếVăn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tế
Văn hóa và kỹ năng giao tiếp, ứng xử của cán bộ công đoàn ngành y tế
 
Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020
 
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdf
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdfNÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdf
NÓI-SỰ-THẬT-BIÊN-BẢN-ĐỒNG-THUÂN-BÁO-TIN-XẤU.pdf
 
Cn12tc_4
Cn12tc_4Cn12tc_4
Cn12tc_4
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
 
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...
Khảo sát thực trựng thực hành quy chế giao tiếp của Điều dưỡng viên đối với n...
 
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
 
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH ViỆN
 
3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotiep3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotiep
 
Tiểu Luận Xử Lý Tình Huống Vi Phạm Của Cơ Sở Khám Bệnh.doc
Tiểu Luận Xử Lý Tình Huống Vi Phạm Của Cơ Sở Khám Bệnh.docTiểu Luận Xử Lý Tình Huống Vi Phạm Của Cơ Sở Khám Bệnh.doc
Tiểu Luận Xử Lý Tình Huống Vi Phạm Của Cơ Sở Khám Bệnh.doc
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgd
 
[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1[Ebook] skillslab ed1
[Ebook] skillslab ed1
 
Kỹ năng y khoa cơ bản
Kỹ năng y khoa cơ bảnKỹ năng y khoa cơ bản
Kỹ năng y khoa cơ bản
 
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢNBÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA CƠ BẢN
 
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồng
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồngCung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồng
Cung cấp dịch vụ tại nhà thuốc cộng đồng
 
Báo Cáo Thực Tập Tại Trung Tâm Bảo Trợ Xã Hội Thành Phố Cần Thơ.docx
Báo Cáo Thực Tập Tại Trung Tâm Bảo Trợ Xã Hội Thành Phố Cần Thơ.docxBáo Cáo Thực Tập Tại Trung Tâm Bảo Trợ Xã Hội Thành Phố Cần Thơ.docx
Báo Cáo Thực Tập Tại Trung Tâm Bảo Trợ Xã Hội Thành Phố Cần Thơ.docx
 
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị Xuân
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị XuânQuan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị Xuân
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân - Y đức - Bùi Thị Xuân
 
3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotiep3.kynanggiaotiep
3.kynanggiaotiep
 

Recently uploaded

SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luôn
SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luônSGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luôn
SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luônHongBiThi1
 
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nhaSGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnSGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất haySGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hayHongBiThi1
 
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdfNTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdfHongBiThi1
 
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptxBản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptxHongBiThi1
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạHongBiThi1
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhé
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhéSGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhé
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhéHongBiThi1
 
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấyHongBiThi1
 
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnY4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiếtUng thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiếtHongBiThi1
 

Recently uploaded (20)

SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luôn
SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luônSGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luôn
SGK cũ suy tim ở trẻ em.pdf rất là hay luôn
 
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nhaSGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
 
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnSGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
 
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Sổ rau thường.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư đại tràng Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất haySGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
SGK cũ đặc điểm da cơ xương trẻ em.pdf rất hay
 
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdfNTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN -  thầy Tuấn.pdf
NTH_CHẢY MÁU TIÊU HÓA TRÊN - thầy Tuấn.pdf
 
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Hẹp môn vị Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptxBản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
Bản sao của VIÊM MÀNG NÃO NHIỄM KHUẨN Ở TRẺ EM Y42012.pptx
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ hậu sản thường.pdf rất hay các bạn ạ
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhé
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhéSGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhé
SGK cũ dinh dưỡng trẻ em.pdf rất hay các bạn nhé
 
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới viêm não ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
 
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnY4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
 
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiếtUng thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
Ung thư đại tràng.pptx Thầy Sơn rất chi tiết
 

Tai lieu giao tiep ung xu cbyt

  • 1. CÔNG ĐOÀN Y TẾ VIỆT NAM BỘ Y TẾ DỰ THẢO TÀI LIỆU (lần 8) TẬP HUẤN “HƯỚNG DẪN GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ Y TẾ" TP. Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2015
  • 2. Thực hiện QĐ 2151/QĐ – BYT 4/5/2015 của Bộ trưởng BYT v/v phê duyệt kế hoạch triển khai thực hiện “Đổi mới phong cách, thái độ phục vụ của CBYT, hướng tới sự hài lòng của người bệnh”. QĐ 2171/QĐ- BYT ngày 8/6/2015 của Bộ trưởng Bộ Y tế v/v thành lập Ban Biên soạn Bộ tài liệu tập huấn “Hướng dẫn giao tiếp ứng xử của CBYT”. => Tổ giúp việc đã rất tích cực và chủ động trong việc xây dựng khung tài liệu đến xây dựng tài liệu chi tiết. QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TÀI LIỆU
  • 3. Qua 8 lần Dự thảo, Ban biên soạn tài liệu đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp: 1. Các chuyên gia trong và ngoài ngành 2. Viện Chiến lược & Chính sách Y tế 3. Các đơn vị Khối Đào tạo & Điều trị trực thuộc Bộ Y tế, hội nghị khu vực miền Bắc 4. Hội Điều dưỡng Việt Nam 5. Tham khảo một số tài liệu của Trường ĐH Y Hà Nội, Học viện Hành chính Quốc gia, NXB Chính trị Quốc gia, NXB Y học, NXB Lao động ...
  • 5. Phụ lục 1 Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại 4 địa điểm cần chú ý (nơi dễ xảy ra tình trạng bức xúc) Phụ lục 2 Tham khảo một số trạng thái tâm lý của người bệnh Phụ lục 3 Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng nói và lắng nghe Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng đặt câu hỏi và phản hồi Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng giao tiếp không lời Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng hỏi bệnh Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng cung cấp thông tin Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng thông báo tin xấu Kỹ năng sử dụng câu hỏi mở Kỹ năng sử dụng câu hỏi đóng Kỹ năng sử dụng cặp câu hỏi đối chứng PHỤ LỤC
  • 6. TÀI LIỆU DỰ THẢO BÀI SỐ 4: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ Y TẾ TRONG CÁC CƠ SỞ KHÁM BỆNH, CHỮA BỆNH
  • 7. 1. Đối với CBYT: - Thể hiện tính chuyên nghiệp trong thi hành nhiệm vụ chuyên môn - Hoàn thành sứ mệnh của người thầy thuốc. - Khẳng định vị thế của CBYT. - Tránh được những bức xúc không đáng có ở NB và người nhà NB. 2. Đối với người bệnh: - Tạo dựng được niềm tin của NB, người nhà NB với CBYT; - Tăng cường được hiệu quả điều trị; - Đảm bảo được quyền được chăm sóc toàn diện và tôn trọng. 3. Đối với CSYT: - Tăng sự hài lòng của NB và nhân dân với bệnh viện; - Nâng cao chất lượng phục vụ; - Xây dựng thương hiệu bệnh viện; - Góp phần giúp bệnh viện phát triển ngày càng vững mạnh. Tầm quan trọng của giao tiếp, ứng xử trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh
  • 8. Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong các cơ sở KCB I. Công thức chung II. Cách chào, xin lỗi, cảm ơn, gọi tên người bệnh, người nhà người bệnh III.Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong một số công việc và chức danh cụ thể
  • 9. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB
  • 10. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB Bước 1: Chào và hỏi tên NB (Hoặc gọi tên NB) Yêu cầu: Câu nói có chủ ngữ, vị ngữ, đúng ngữ pháp Phong cách nói chuyện lịch sự, thân thiện. Xưng hô phù hợp  Ý nghĩa Tạo quan hệ tốt Thể hiện sự tôn trọng Tạo cảm giác an toàn, thân thiện.
  • 11. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB Bước 2: Giới thiệu tên CBYT và chuyên ngành công tác của CBYT Yêu cầu: Phong cách nói chuyện phải lịch sự thân thiện Xưng hô phù hợp Ý nghĩa Tạo quan hệ tốt Thể hiện sự tôn trọng Tạo cảm giác an toàn, thân thiện.
  • 12. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB Bước 3: Giải thích, nêu nội dung cần trao đổi (thăm khám, chăm sóc, …) Yêu cầu:  Thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng NB, NNNB  Nội dung ngắn gọn, chính xác, dễ hiểu luôn quan sát phản ứng của NB (nhất là khi cung cấp thông tin xấu bệnh lý); Lắng nghe NB và có giải thích hoặc hướng dẫn để NB hiểu thêm về ý nghĩa của CSSK NB tích cực phối hợp với CBYT để đạt kết quả KB tốt nhất Ý nghĩa  Thể hiện tính chuyên nghiệp và trình độ của CBYT  Tạo niềm tin cho NB, xây dựng thương hiệu bệnh viện Góp phần nâng cao hiệu quả KCB
  • 13. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB Bước 4: Dành thời gian cho NB bệnh nói (trước khi kết thúc cuộc giao tiếp) Yêu cầu: Đủ thời gian cho Người bệnh nói. Người bệnh cảm thấy hài lòng Hướng NB trình bày đúng chủ đề và cung cấp thông tin cần thiết Ý nghĩa Tạo tâm lý thoải mái cho Người bệnh. Tăng sự hài lòng của NB
  • 14. Giao tiếp, ứng xử của CBYT tại các cơ sở KCB Bước 5: Cảm ơn, chào tạm biệt người bệnh Yêu cầu: Lịch sự, ân cần, chu đáo Người bệnh cảm thấy hài lòng Ý nghĩa Tạo tâm lý thoải mái cho Người bệnh Xây dựng hình ảnh CBYT và bệnh viện Kết thúc cuộc giao tiếp.
  • 15. Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong các cơ sở KCB
  • 16. Giao tiếp, ứng xử của CBYT trong các cơ sở KCB
  • 17. 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT 1a. Giao tiếp ứng xử của nhân viên bảo vệ (tại cổng BV) 1b. Giao tiếp ứng xử của nhân viên hướng dẫn (hoặc tình nguyện viên) 1c. Giao tiếp ứng xử của các nhân viên y tế (thu ngân, hành chính...) 1d. Giao tiếp ứng xử của cán bộ Y tế (với đồng nghiệp trong khi thực hiện nhiệm vụ) 1e. Giao tiếp ứng xử của cán bộ Y tế (khi NB, người nhà NB phàn nàn, bức xúc)
  • 18. Tình huống 1a: Giao tiếp, ứng xử của nhân viên bảo vệ (tại cổng bệnh viện)  Yêu cầu: Lịch sự, ân cần, chu đáo  Chỉ dẫn cụ thể nơi cần đến, nơi để xe …  Luôn sẵn lòng giúp NB dù chỉ là việc nhỏ nhất Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, thoải mái Thời điểm áp dụng: Ngay khi người bệnh tới cổng bệnh viện. 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
  • 19. Tình huống 1b: Giao tiếp, ứng xử của nhân viên hướng dẫn (Hoặc tình nguyện viên)  Yêu cầu: Lịch sự, ân cần, chu đáo, chủ động hướng dẫn người bệnh (thủ tục, BHYT, vệ sinh….) Sẵn lòng giúp NB, đưa NB nặng tới KCB (nếu không tự đi được) Trả lời đầy đủ các câu hỏi của NB, người nhà NB và khách, tránh nghe điện thoại, làm việc riêng Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, được quan tâm. Thời điểm áp dụng: Ngay khi người bệnh có yêu cầu. 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
  • 20. ∗ Tình huống 1c: (Thu ngân, hành chính,…) Yêu cầu: Chủ động hướng dẫn các thủ tục thanh toán Chủ động phối hợp với nhân viên, bộ phận khác để hỗ trợ NB giảm phiền hà cho NB Lắng nghe và giải thích cặn kẽ Thái đỗ lịch sự, ân cần, chu đáo, cảm thông, chia sẻ. Ý nghĩa: Người bệnh cảm thấy thân thiện, thoải mái muốn hợp tác Thời điểm áp dụng: Khi người bệnh có nhu cầu thanh toán VP hoặc xuất hiện tại khu vực mà NVYT đang làm việc 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
  • 21.  Yêu cầu:Tình huống 1d : (với đồng nghiệp trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, công vụ)  Xưng hô theo mối quan hệ trong công việc, nhiệm vụ: chức danh, nghề nghiệp, tuổi.  Luôn tôn trọng, giúp đỡ, không nói xấu đồng nghiệp, không tranh luận trước NB và gia đình NB.  Có trách nhiệm chia sẻ thông tin và phối hợp để chăm sóc người bệnh tốt nhất góp phần xây dựng đơn vị.  Ý nghĩa: Tạo mối quan hệ tốt, thân thiện giữa các đồng nghiệp, xây dựng đơn vị đoàn kết và phát triển.  Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ, công vụ 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
  • 22. Tình huống 1e : (Khi người bệnh, người nhà người bệnh phàn nàn, bức xúc) Yêu cầu: Lưu ý: Luôn giữ thái độ bình tĩnh, tránh tranh biện với người bệnh - Thái độ lắng nghe, cảm thông, chia sẻ, tôn trọng NB, NNNB - Sẵn sàng giúp đỡ nếu NB cần, tìm cách khắc phục ngay những tồn tại - Có trách nhiệm báo cáo với cấp trên trực tiếp hoặc bác sĩ điều trị để khắc phục kịp thời.  Ý nghĩa: Tạo niềm tin cho người bệnh, tránh tạo xung đột lớn hơn. Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ và cả khi sinh hoạt ở cộng đồng. 3.1 Một số tình huống Giao tiếp ứng xử của NVYT
  • 23. 3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng 2a. Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng khám bệnh 2b. Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng 2c. Khi chăm sóc người bệnh tại Khoa 2d. Khi phát thuốc cho người bệnh 2e. Khi tư vấn cho người bệnh làm thủ thuật/phẫu thuật 2f. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện 2g. Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong
  • 24. ∗ Tình huống 2a: (Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng Khám bệnh)  Yêu cầu: - Niềm nở, ân cần, chu đáo và hướng dẫn NB để được khám theo quy định - Thực hiện đầy đủ các nội dung của điều dưỡng giúp BS khám đạt kết quả tốt - Tránh nghe điện thoại hoặc làm việc riêng - Chủ động liên hệ với các khoa phòng khác theo chỉ đạo của BS để hỗ trợ NB - Động viên NB, bình tĩnh, sẵn sàng giúp đỡ  Ý nghĩa: Góp phần nâng cao chất lượng KCB, thể hiện tính chuyên nghiệp, tạo niềm tin và xây dựng hình ảnh, thương hiệu bệnh viện.  Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ 3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
  • 25. Tình huống 2d: (Khi phát thuốc cho người bệnh) Yêu cầu: - Ân cần, chủ động, tỉ mỉ, chính xác và biết chia sẻ với NB để NB biết họ phải uống mấy loại thuốc, cách uống. - NB biết thông báo cho CBYT khi thấy có dấu hiệu khác lạ trong quá trình điều trị. Ý nghĩa: Tạo niềm tin của NB đối với CBYT và bệnh viện, giúp NB sử dụng thuốc đúng y lệnh, tăng kết quả điều trị Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ. 3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
  • 26. Tình huống 2g: (Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong) Yêu cầu: - NB hoặc NNNB phải biết được diễn biến của bệnh - Thái độ bình tĩnh, cảm thông và chia sẻ để giảm lo lắng và đau đớn quá mức. - Sẵn sàng giúp NB; Giải thích những thắc mắc của NB, NNNB. Đề nghị hỗ trợ (kể cả kinh tế khi họ khó khăn) Ý nghĩa: NB Chia sẻ với CBYT, giúp đỡ NNNB vượt qua nỗi đau mất người thân. Thời điểm áp dụng: Chủ động ngay khi người bệnh có tiên lượng nặng (hoặc tử vong) và theo y lệnh của Bác sĩ. 3.2 Một số tình huống Giao tiếp, ứng xử của Điều dưỡng
  • 27. 3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ 3a. Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng khám bệnh 3b. Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng 3c. Khi người bệnh làm thủ thuật, phẫu thuật 3d. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện 3e. Khi người bệnh tiên lượng nặng/tử vong 3f. Khi thông báo tin xấu cho người bệnh
  • 28. ∗ Tình huống 3a: (Khi đón tiếp người bệnh vào Khoa/Phòng Khám bệnh) ∗ Tình huống 3b: (Khi đón tiếp người bệnh vào Viện/Khoa/Phòng) ∗ Tình huống 3d. Khi người bệnh ra viện/chuyển viện  Yêu cầu: - Thái độ: niềm nở, thông cảm, ân cần, bình tĩnh và động viên NB, NNNB - Lắng nghe, giải đáp thắc mắc của NB về bệnh tình - Thăm khám toàn diện và hướng dẫn NB để phối hợp với BS tốt nhất tạo hiệu quả cao cho KCB. - Y lệnh phù hợp với điều trị; Hướng dẫn điều dưỡng giúp đỡ, hỗ trợ và thực hiện y lệnh. - NB biết được những nội dung cụ thể về chăm sóc sức khỏe  Ý nghĩa: - Tạo sự tôn trọng, thân thiện với người bệnh. - Thể hiện trình độ chuyên môn của BS  Thời điểm áp dụng: Khi thực hiện nhiệm vụ.  Ghi chú: Tránh nghe điện thoại hoặc làm việc riêng khi đang khám chữa bệnh, chăm sóc cho NB. 3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
  • 29. ∗ Tình huống 3c: (Khi người bệnh làm thủ thuật/phẫu thuật)  Yêu cầu: - Thái độ: Bình tĩnh, tận tình, tự tin, tôn trọng NB. - Động viên, giải thích và hướng dẫn NB, NNNB hiểu kết quả phẫu thuật, thủ thuật. - Cho NB, NNNB biết được 1 số diễn biến trong và sau phẫu thuật, thủ thuật và hướng giải quyết của y tế. - Khi thay đổi lịch phẫu thuật, thủ thuật phải giải thích rõ lý do cho NB hoặc NNNB.  Ý nghĩa: - NB yên tâm, tin tưởng vào trình độ chuyên môn của CBYT, của bệnh viện - Có được sự hợp tác của NB tốt nhất. Tạo sự tôn trọng, thân thiện với NB  Thời điểm áp dụng: Trước, trong và sau phẫu thuật, thủ thuật. 3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
  • 30. ∗ Tình huống 3e: (Khi người bệnh Tiên lượng nặng/tử vong)  Yêu cầu: - Thái độ cảm thông, chia sẻ với tinh thần “còn nước còn tát”, hết sức cứu chữa. - Trình bày cho NB và NNNB biết diễn biến của bệnh. - Lắng nghe nguyện vọng của NB, NNNB để có phương pháp giúp đỡ, hỗ trợ khi cần thiết. - Hướng dẫn Điều dưỡng chăm sóc, tiên lượng NB và hướng xử trí.  Ý nghĩa: - Chuẩn bị tâm lý cho NB và NNNB sẵn sàng đón nhận tình huống xấu có thể xảy ra. - Mong nhận được sự chia sẻ của NB, NNNB với y tế.  Thời điểm áp dụng: Chủ động ngay khi người bệnh có tiên lượng nặng có nguy cơ tử vong và tử vong. 3.3 Một số tình huống giao tiếp, ứng xử của Bác sĩ
  • 31. 1. Tại Phòng khám bệnh 2. Tại Khoa Hồi sức cấp cứu 3. Tại Khoa Xét nghiệm 4. Tại Khoa Sản PHỤ LỤC 1: GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA CBYT TẠI 4 ĐỊA ĐIỂM CẦN CHÚ Ý
  • 32. 1. Tâm lý chung của người bệnh khi vào viện 2. Tâm lý của người bệnh chuyên khoa ∗ Tâm lý người bệnh nội khoa nói chung ∗ Tâm lý người bệnh ngoại khoa ∗ Tâm lý người bệnh sản phụ khoa ∗ Tâm lý người bệnh ngoài da và hoa liễu ∗ Tâm lý người bệnh nhi khoa ∗ Tâm lý người bệnh lão khoa PHỤ LỤC 2: THAM KHẢO MỘT SỐ TRẠNG THÁI TÂM LÝ CỦA NGƯỜI BỆNH
  • 33. ∗ Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng nói và lắng nghe ∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng đặt câu hỏi và phản hồi ∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng giao tiếp không lời ∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng hỏi bệnh ∗ Bảng kiểm lượng giá về kĩ năng cung cấp thông tin ∗ Bảng kiểm lượng giá về kỹ năng thông báo tin xấu ∗ Kỹ năng sử dụng câu hỏi mở ∗ Kỹ năng sử dụng câu hỏi đóng ∗ Kỹ năng sử dụng cặp câu hỏi đối chứng PHỤ LỤC 3
  • 34. PHỤ LỤC 3 Đánh giá theo Bảng tiêu chí cụ thể đối với từng kỹ năng: S T T Các bước thực hiện Ý nghĩa Yêu cầu phải đạt Thang điểm 0 1 2 3 Tổng điểm tối đa: 30 điểm. Không làm = 0 điểm Làm sai, làm không đầy đủ = 1 điểm Làm được nhưng chưa thành thạo = 2 điểm Làm tốt, thành thạo = 3 điểm
  • 35. XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
  • 36. ∗ MỌI Ý KIẾN ĐÓNG GÓP HOẶC LIÊN HỆ XIN LIÊN LẠC QUA ĐỊA CHỈ: ∗ Đ/C THỦY CHÁNH VP CĐYTVN: 0944004399 ∗ HOẶC EMAIL: thanhthuy_cdyt@yahoo.com ∗Trang Web vụ tổ chức cán bộ: bacsitre.vn