Intervention de Gérard Puimatto lors de la journée académique des professeurs documentalistes. Rouen

1. ENT et documentation Contextes, risques, opportunités Journée académique des professeurs-documentalistes CRDP Rouen 1 décembre 2010 CRDP ACADÉMIE D’AIX-MARSEILLE 31, bd d’Athènes 13232 Marseille cedex 1 T 04 91 14 13 12 F 04 91 14 13 00 www.crdp.aix-marseille.fr

2. Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion Sommaire

3. Mes conférences sont protégées par les lois relatives à la propriété intellectuelle. Elles constituent ma propre expression originale et je les enregistre au moment même où je les profère afin d'en garantir la protection. Placés en position d’étudiants, ou de stagiaires, vous êtes autorisés à prendre des notes en classe créant de ce fait un ouvrage dérivé de ma conférence. Ce droit se limite à une unique prise de notes destinée à un usage strictement personnel. Vous n'êtes pas autorisés à enregistrer mes conférences, à fournir vos notes à une tierce personne ou à faire quelque usage commercial que ce soit sans mon autorisation expresse préalable. Dérivé de la licence d’utilisation du service Opencourseware du MIT http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Global/license.htm Questions de licence… Pour paraphraser Al Alderson

4. Selon toute probabilité, beaucoup d'étudiants vont créer des documents qui enfreindront les droits de propriété intellectuelle d'un enseignant, en basant leurs notes sur ou intégrant directement ses expressions propres plutôt que de se contenter de citer les faits et les idées développées. Le corps enseignant a toujours autorisé ce type d'activité sans en faire un sujet de préoccupation. Il autorise « implicitement » les étudiants à créer un « ouvrage dérivé » à partir des cours et conférences. Ce droit découle de la tradition académique : on attend des étudiants qu'ils prennent des notes… A présent, compte tenu de l’évolution numérique, le corps enseignant peut vouloir rendre cette autorisation explicite et y ajouter certaines restrictions. Un droit limité de prendre des notes pourrait être important pour protéger le contenu intellectuel des cours et des conférences. Al Alderson, MIT Questions de licence…

5. Sommaire Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion

8. Extranet, Services « profilés » Ils sont déjà parmi nous… La plupart des établissements exploitent déjà diverses applications Extranet et des services profilés

10. Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion Sommaire

19. Les contextes informationnels et documentaires Usagers Positions d’usages ENS 1,2,3 ENT Ressources publiques CNS KNE De Marque Manuels Ressources CDI Titres multimédias Réseau local Usages en construction Pratiques Informationnelles, pédagogiques, éducatives Ressources libres Serveurs académiques Le documentaliste et les ENT ? Le documentaliste et l’offre numérique CNS - KNE ? Le documentaliste et les ressources non marchandes ? Quelles approches ? Quels rôles ? Quelles valeurs ajoutées ? Quelles nouvelles logiques « d’acquisition » ? Quelle prise en compte du filtrage - Un enjeu : la mise en usage, le passage aux pratiques + + -

28. Sommaire Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion

32. Sagatel OBS L’exemple de Correlyce : les acteurs Région PACA Maître d’ouvrage ORME - CRDP Maître d’œuvre Exploitation doc Relations éditeurs Pass-tech Exploitation technique Dispositifs académiques d’accompagnement de conseil et de formation L’établissement scolaire et ses acteurs CRDP Aix-Marseille CRDP Nice CDDP Accompagnement pédagogique

33. Sommaire Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion

38. Sommaire Le numérique en ligne et les questions de licences ENT et/ou évolution du contexte informationnel ? ENT et les rôles du professeur documentaliste Corrélyce SIGD nouvelle génération Conclusion

40. Merci de votre attention Cette présentation est placée sous la licence Creative Commons « Contrat de paternité – Non commercial – Partage à l’identique » v2.0 France, disponible en ligne http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.0/fr