SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
EL SHOW DE L’IFEST
MATERIALES PARTICIPANTES
III CONGRESO NACIONAL DE FOL – 10 y 11 de noviembre de 2017
L’Escola del Treball de Barcelona
FASE 1. RETO
Reciclaje en el Instituto
Los problemas de los residuos
Llamamos residuos, coloquialmente a aquellos productos que ya hemos utilizado y han dejado de tener valor para nosotros. En muchos casos,
estos residuos contienen materiales valiosos que pueden ser recuperados y reciclados.
El reciclaje: una necesidad medioambiental:
Hoy en día generamos una gran cantidad de residuos, por este motivo el reciclaje favorece al medio ambiente :
• Ahorra materias primas, porque el papel y el cartón, el vidrio, los envases de plástico o el metal pueden reutilizarse una y otra vez.
• Ahorra agua y energía, porque consumimos menos si fabricamos productos nuevos a partir de materiales recuperados y reciclados a
partir de materias primas.
• Disminuye el volumen de residuos que acumulamos y, por tanto, también el volumen en los vertederos.
A partir de este problema y de acuerdo con una experiencia personal de algún miembro del grupo, convierte el problema en
un reto del tipo: ¿Cómo ...?
Cómo .....
FASE 2. IDEA/SOLUCIÓN
Entregable 1 IDEA
Número de Mesa:
Nombre del Equipo:
Problema:
PREGUNTA: ¿Cómo...
IDEA/SOLUCIÓN:
FASE 3. PROTOTIPAJE
Entregable 1 DAFO
Número de Mesa:
Nombre del Equipo:
Nombre del alumno Puntos FUERTES Idea Puntos DÉBILES Idea
FASE 3. PROTOTIPAJE Número de Mesa:
Entregable 2 MODELO DE NEGOCIO SCOPE Nombre del Equipo:
FASE 3. PROTOTIPAJE
Entregable 3: PROTOTIPO
Número de Mesa: Nombre del Equipo:
DIBUJO / GRÁFICO:
FASE 3. PROTOTIPAJE
Entregable 4: VALIDACIÓN
Número de la Mesa: Nombre del Equipo:
"Llamar a personas que son PÚBLICO OBJETIVO para validar tu idea"
Nombre de la Persona Descripción Comentarios Validación (si/no)
FASE 3. PROTOTIPATGE
Entregable 5: REDES SOCIALES
Número de la Mesa: Nombre del Equipo:
"Comunica tu idea de la manera más creativa y eficaz posible en las redes sociales con el hashtag" #showifest "
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN DE COMUNICACIÓN DE LA IDEA EN LAS REDES SOCIALES:
FASE 3. PROTOTIPAJE
Entregable 6: ELEVATOR PITCH
Número de Mesa: Nombre del Equipo:
"Trata de hacer un mensaje corto, duración de un minuto y medio con un impacto emocional y con una idea clara de la
oportunidad y que genere interés"
MENSAJE DE LA PRESENTACIÓN:
EVALUACIÓN IDEAS
MESAS
: MESA: MESA: MESA:
TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS
Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3
Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3
DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3
Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3
Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3
Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3
INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN
Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3
VIABILIDAD VIABILIDAD VIABILIDAD
Realizable si no Realizable si no Realizable si no
EVALUACIÓN IDEAS
SEMIFINALISTAS
: MESA: MESA: MESA:
TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS
Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3
Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3
DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3
Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3
Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3
Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3
INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN
Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3
VIABILIDAD VIABILIDAD VIABILIDAD
Realizable si no Realizable si no Realizable si no
EVALUACIÓN IDEAS
FINALISTAS
MESA: MESA:
TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS
Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3
Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3
DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3
Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3
Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3
Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3
INNOVACIÓN INNOVACIÓN
Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3
VIABILIDAD VIABILIDAD
Realizable si no Realizable si no
Preparación “El Show de l’iFEST “
Tiempo: 2 HORAS
Temporalizacion:
10.25.00 - 10.30.00 Distribución de los participantes 5’ Mesas con globos
Por mesas de 6 alumnos
Color VERDE apellidos/Ciclos/?:
Color ROJO apellidos/Ciclos/?:
10.30.00 - 10.35.00 Bienvenida GONG indica silencio 5’
Hay que decir: Tenéis 30’’ para poner vuestro nombre y ciclo en la pegatina y pegar en la camiseta.
10.35.00 – 10.40.00 GONG Explicación del reto y de la dinámica 5’
10.40.00 – 10.45.00 GONG Reto sobre la mesa. Tendrán que abrir el sobre para leer en voz alta el RETO/problema planteado y juntos deberán
plantearse una PREGUNTA, puede ser formulada a partir de experiencias vividas o vistas, y que más adelante darán una solución 5’ FASE 1
RETO
Ejemplo:
Posible RETO/Problema: La gente mayor no se adapta fácilmente a los cambios tecnológicos.
Posible Pregunta: ¿Cómo podríamos simplificar la tecnología de los aparatos electrónicos para facilitar su uso entre la gente
mayor?
10.45.00 – 11.15.00 GONG Generación de Ideas (DIVERGENCIA/CONVERGENCIA). 30’
Dispondrán de unas cartas con un dibujo boca abajo y cada uno de los participantes tiene que coger sólo una.
Con la carta que haya elegido y teniendo presente el RETO/problema a resolver tienen que pensar en ideas locas para resolverlo
con la inspiración del dibujo de la carta. Aquí todos explican ideas a los otros y todas las ideas con post-its se ponen en el centro
de la mesa. DIVERGENCIA
Seguidamente tienen que votar con pegatinas verdes las 3 ideas que más les gustan a todos. Aquí hace falta que alguien haga de
moderador.
Todos ellos entran en debate para encontrar una solución al RETO/problema planteado. CONVERGENCIA
Tienen una ficha pautada que hace falta que deben rellenar. FASE 2 IDEA/SOLUCIÓN
11.15.00 - GONG Informa que ha terminado el tiempo. Deben tener la ficha escrita con la IDEA/SOLUCIÓN del problema planteado. 1’
Ejemplo:
Posible RETO/Problema: La gente mayor no se adapta fácilmente a los cambios tecnológicos.
Posible Pregunta: ¿Cómo podríamos simplificar la tecnología de los aparatos electrónicos para facilitar su uso entre la gente
mayor?
IDEA/SOLUCIÓN: Que cada aparato electrónico traiga un video con las funciones básicas de funcionamiento del aparato,
explicado por ANDRÉS INIESTA, con unas gafas de realidad virtual.
11.15.00 – 11.45.00 GONG Validación de la Idea. Disponen de fichas para cada actividad. 30’
Rellenar DAFO (fortalezas y debilidades de la solución planteada).
Realizar el Modelo de Negocio: SCOPE/CANVAS.
Diseñar PROTOTIPO: dibujo, gráfico, diagrama...
Llamar a personas que son el PÚBLICO OBJETIVO para VALIDAR la idea.
Hacer publicidad en las REDES SOCIALES: Facebook, Twitter, Instagram...
Preparar ELEVATOR PITCH.
11.45.00 – 12.00.00 GONG Evaluación Ideas. El jurado evaluará las ideas de cada mesa. Cada jurado tiene 5 mesas y un minuto y medio para
cada mesa. El GONG indicará cambio de mesa.
Se evalúa atendiendo a los criterios de Innovación, Viabilidad y Trabajo hecho.
12.00.00 – 12.04.00 Deliberación del Jurado para hacer la 1a SELECCIÓN y elige 2 ideas de cada Hemisferio. 4’
12.05.00 - 12.10.00 Píldora de Comunicación 6’ ELEVATOR PITCH SEMIFINALES 2a SELECCIÓN
Los dos semifinalistas de cada Hemisferio harán un ELEVATOR PITCH delante de todos pero cada alumno sólo vota el equipo que
representará su hemisferio para la Gran Final.
12.10.00 – 12.15.00 Píldora de Comunicación 4’ ELEVATOR PITCH FINALES 5’
Los finalistas de cada Hemisferio harán un ELEVATOR PITCH delante de todos y de un JURADO representado por un miembro de la
Dirección, por los Coordinadores de Emprendimiento, de Innovación, Profesora de Economía de Bachillerato, AMPA?
12.15.00 – 12.17.00 Deliberación del Jurado para elegir un EQUIPO FINALISTA 2’
12.17.00 – 12.20.00 Entrega de premios y fin del EVENTO
Premio: Un USB para todos los componentes del equipo ganador.
Certificado de asistencia al Show de l’iFest para todos los alumnos participantes.

More Related Content

What's hot

Introducción Taller UX-Mayo 2016
Introducción Taller UX-Mayo 2016Introducción Taller UX-Mayo 2016
Introducción Taller UX-Mayo 2016taller_ux
 
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"LauraDignaMezaBaeza
 
Herramientas para Facilitar Sesiones Remotos
Herramientas para Facilitar Sesiones RemotosHerramientas para Facilitar Sesiones Remotos
Herramientas para Facilitar Sesiones RemotosGiovanny Cifuentes
 
1 Presentación - Introducción a Taller UX 2017
1  Presentación - Introducción a Taller UX 20171  Presentación - Introducción a Taller UX 2017
1 Presentación - Introducción a Taller UX 2017taller_ux
 
Pulseras 3 en 1
Pulseras 3 en 1Pulseras 3 en 1
Pulseras 3 en 1UNMSM
 
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08Rafael Puppi Junchaya
 

What's hot (7)

Introducción Taller UX-Mayo 2016
Introducción Taller UX-Mayo 2016Introducción Taller UX-Mayo 2016
Introducción Taller UX-Mayo 2016
 
7 clase 7 PEI 110.pptx
7 clase 7  PEI 110.pptx7 clase 7  PEI 110.pptx
7 clase 7 PEI 110.pptx
 
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"
Clase semana 8 "Inmersión en la vida real - iniciando la experiencia 2"
 
Herramientas para Facilitar Sesiones Remotos
Herramientas para Facilitar Sesiones RemotosHerramientas para Facilitar Sesiones Remotos
Herramientas para Facilitar Sesiones Remotos
 
1 Presentación - Introducción a Taller UX 2017
1  Presentación - Introducción a Taller UX 20171  Presentación - Introducción a Taller UX 2017
1 Presentación - Introducción a Taller UX 2017
 
Pulseras 3 en 1
Pulseras 3 en 1Pulseras 3 en 1
Pulseras 3 en 1
 
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
 

Viewers also liked

Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta Grañó
Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta GrañóCómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta Grañó
Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta GrañóMarta Grañó Calvete
 
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedGuía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedAlberto Del Mazo
 
Seguridad vial de las emociones- Riesgos Psicosociales
Seguridad vial de las emociones- Riesgos PsicosocialesSeguridad vial de las emociones- Riesgos Psicosociales
Seguridad vial de las emociones- Riesgos PsicosocialesDolors64
 
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...Olga Castilla Corsa
 
FP Bilingüe - FOL en inglés
FP Bilingüe - FOL en inglésFP Bilingüe - FOL en inglés
FP Bilingüe - FOL en inglésjmbenede
 
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de Castellet
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de CastelletBartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de Castellet
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de CastelletBartomeu123
 
Webquest al servicio de la orientación en CFGM
Webquest al servicio de la orientación en CFGMWebquest al servicio de la orientación en CFGM
Webquest al servicio de la orientación en CFGMRamon Riera
 
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo Ortega
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo OrtegaCfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo Ortega
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo OrtegaSalvador Matas
 
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULA
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULANUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULA
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULAMARÍA HERNANDO DE MARCO
 
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificación
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificaciónDiseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificación
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificaciónElena Rodríguez Jiménez
 
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)Sabina Gata Coronilla
 

Viewers also liked (20)

Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta Grañó
Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta GrañóCómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta Grañó
Cómo tener una idea emprendedora CFOL17 Marta Grañó
 
Ejemplo Responsabilidad Social
Ejemplo Responsabilidad SocialEjemplo Responsabilidad Social
Ejemplo Responsabilidad Social
 
Ejemplo idea
Ejemplo ideaEjemplo idea
Ejemplo idea
 
Tipos mercado
Tipos mercadoTipos mercado
Tipos mercado
 
El Mercado
El MercadoEl Mercado
El Mercado
 
Ejemplos localizacion y DAFO
Ejemplos localizacion y DAFOEjemplos localizacion y DAFO
Ejemplos localizacion y DAFO
 
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedGuía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
 
Seguridad vial de las emociones- Riesgos Psicosociales
Seguridad vial de las emociones- Riesgos PsicosocialesSeguridad vial de las emociones- Riesgos Psicosociales
Seguridad vial de las emociones- Riesgos Psicosociales
 
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...
La transversalidad del profesorado de fol como clave del exito en un centro d...
 
FP Bilingüe - FOL en inglés
FP Bilingüe - FOL en inglésFP Bilingüe - FOL en inglés
FP Bilingüe - FOL en inglés
 
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de Castellet
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de CastelletBartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de Castellet
Bartomeu Ayala. Escola Montserrat de Sant Vicenç de Castellet
 
Cuestionando paradigma
Cuestionando paradigmaCuestionando paradigma
Cuestionando paradigma
 
Vamos CFOL Marta Graño
Vamos CFOL Marta GrañoVamos CFOL Marta Graño
Vamos CFOL Marta Graño
 
Webquest al servicio de la orientación en CFGM
Webquest al servicio de la orientación en CFGMWebquest al servicio de la orientación en CFGM
Webquest al servicio de la orientación en CFGM
 
FOLconYouTube
FOLconYouTubeFOLconYouTube
FOLconYouTube
 
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo Ortega
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo OrtegaCfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo Ortega
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo Ortega
 
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULA
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULANUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULA
NUEVAS METODOLOGÍAS COOPERATIVAS EN EL AULA
 
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificación
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificaciónDiseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificación
Diseñar experiencias educativas en FOL a través de la gamificación
 
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)
Presentación Taller BarajaVTFOL (Barcelona 2017)
 
Marca Personal
Marca PersonalMarca Personal
Marca Personal
 

Similar to Presentación El Show de l'iFest 2017

Presentación de STEAM LYS (1).pptx
Presentación de STEAM LYS (1).pptxPresentación de STEAM LYS (1).pptx
Presentación de STEAM LYS (1).pptxSusanaCallejas1
 
Prototipo 3ero y 4to ept
Prototipo 3ero y 4to eptPrototipo 3ero y 4to ept
Prototipo 3ero y 4to eptRoberto Bendezu
 
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docx
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docxEXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docx
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docxGilmerLopez3
 
DESIGN THINKING AEC.pdf
DESIGN THINKING AEC.pdfDESIGN THINKING AEC.pdf
DESIGN THINKING AEC.pdfJaimeHuisa
 
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdfDanielAndresBrand
 
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdf
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdfDesign Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdf
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdfArturo Coral
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docxSoniaMagalySichezCob1
 
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMO
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMOPOTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMO
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMOssuser933bb6
 
Proceso de Design Thinking
Proceso de Design ThinkingProceso de Design Thinking
Proceso de Design ThinkingSilvia Cardona
 

Similar to Presentación El Show de l'iFest 2017 (20)

Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Presentación de STEAM LYS (1).pptx
Presentación de STEAM LYS (1).pptxPresentación de STEAM LYS (1).pptx
Presentación de STEAM LYS (1).pptx
 
Prototipo 3ero y 4to ept
Prototipo 3ero y 4to eptPrototipo 3ero y 4to ept
Prototipo 3ero y 4to ept
 
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docx
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docxEXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docx
EXPERIENCIA APRENDIZAJE IX 4° OK.docx
 
DESIGN THINKING AEC.pdf
DESIGN THINKING AEC.pdfDESIGN THINKING AEC.pdf
DESIGN THINKING AEC.pdf
 
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf
1_generacion_de_ideas_de_negocio__design_thinking_w.pdf
 
sem 02 16 abr 1ro EPT.pptx
sem 02 16  abr 1ro EPT.pptxsem 02 16  abr 1ro EPT.pptx
sem 02 16 abr 1ro EPT.pptx
 
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdf
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdfDesign Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdf
Design Thinking + STEM - Ing. Arturo Coral - Sembrando ciencia.pdf
 
2º a act 3 ept igv
2º a act 3 ept igv2º a act 3 ept igv
2º a act 3 ept igv
 
SA32 - 5to - EPT (1).pptx
SA32 - 5to - EPT (1).pptxSA32 - 5to - EPT (1).pptx
SA32 - 5to - EPT (1).pptx
 
SA32 - 5to - EPT (1).pptx
SA32 - 5to - EPT (1).pptxSA32 - 5to - EPT (1).pptx
SA32 - 5to - EPT (1).pptx
 
EPT EVALUAR 18 OCTUBRE.pptx
EPT EVALUAR 18 OCTUBRE.pptxEPT EVALUAR 18 OCTUBRE.pptx
EPT EVALUAR 18 OCTUBRE.pptx
 
Fase definir.pdf
Fase definir.pdfFase definir.pdf
Fase definir.pdf
 
Proyecto tecnológico
Proyecto tecnológicoProyecto tecnológico
Proyecto tecnológico
 
Proyecto tecnológico
Proyecto tecnológicoProyecto tecnológico
Proyecto tecnológico
 
Proyecto Tecnológico
Proyecto TecnológicoProyecto Tecnológico
Proyecto Tecnológico
 
Proyecto Tecnológico
Proyecto TecnológicoProyecto Tecnológico
Proyecto Tecnológico
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EPT 3º.docx
 
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMO
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMOPOTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMO
POTENCIALIDAD DE NUESTRA REGION /TURISMO
 
Proceso de Design Thinking
Proceso de Design ThinkingProceso de Design Thinking
Proceso de Design Thinking
 

Presentación El Show de l'iFest 2017

  • 1. EL SHOW DE L’IFEST MATERIALES PARTICIPANTES III CONGRESO NACIONAL DE FOL – 10 y 11 de noviembre de 2017 L’Escola del Treball de Barcelona
  • 2. FASE 1. RETO Reciclaje en el Instituto Los problemas de los residuos Llamamos residuos, coloquialmente a aquellos productos que ya hemos utilizado y han dejado de tener valor para nosotros. En muchos casos, estos residuos contienen materiales valiosos que pueden ser recuperados y reciclados. El reciclaje: una necesidad medioambiental: Hoy en día generamos una gran cantidad de residuos, por este motivo el reciclaje favorece al medio ambiente : • Ahorra materias primas, porque el papel y el cartón, el vidrio, los envases de plástico o el metal pueden reutilizarse una y otra vez. • Ahorra agua y energía, porque consumimos menos si fabricamos productos nuevos a partir de materiales recuperados y reciclados a partir de materias primas. • Disminuye el volumen de residuos que acumulamos y, por tanto, también el volumen en los vertederos. A partir de este problema y de acuerdo con una experiencia personal de algún miembro del grupo, convierte el problema en un reto del tipo: ¿Cómo ...? Cómo .....
  • 3. FASE 2. IDEA/SOLUCIÓN Entregable 1 IDEA Número de Mesa: Nombre del Equipo: Problema: PREGUNTA: ¿Cómo... IDEA/SOLUCIÓN:
  • 4. FASE 3. PROTOTIPAJE Entregable 1 DAFO Número de Mesa: Nombre del Equipo: Nombre del alumno Puntos FUERTES Idea Puntos DÉBILES Idea
  • 5. FASE 3. PROTOTIPAJE Número de Mesa: Entregable 2 MODELO DE NEGOCIO SCOPE Nombre del Equipo: FASE 3. PROTOTIPAJE
  • 6. Entregable 3: PROTOTIPO Número de Mesa: Nombre del Equipo: DIBUJO / GRÁFICO:
  • 7. FASE 3. PROTOTIPAJE Entregable 4: VALIDACIÓN Número de la Mesa: Nombre del Equipo: "Llamar a personas que son PÚBLICO OBJETIVO para validar tu idea" Nombre de la Persona Descripción Comentarios Validación (si/no)
  • 8. FASE 3. PROTOTIPATGE Entregable 5: REDES SOCIALES Número de la Mesa: Nombre del Equipo: "Comunica tu idea de la manera más creativa y eficaz posible en las redes sociales con el hashtag" #showifest " DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN DE COMUNICACIÓN DE LA IDEA EN LAS REDES SOCIALES:
  • 9. FASE 3. PROTOTIPAJE Entregable 6: ELEVATOR PITCH Número de Mesa: Nombre del Equipo: "Trata de hacer un mensaje corto, duración de un minuto y medio con un impacto emocional y con una idea clara de la oportunidad y que genere interés" MENSAJE DE LA PRESENTACIÓN:
  • 10. EVALUACIÓN IDEAS MESAS : MESA: MESA: MESA: TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 VIABILIDAD VIABILIDAD VIABILIDAD Realizable si no Realizable si no Realizable si no
  • 11. EVALUACIÓN IDEAS SEMIFINALISTAS : MESA: MESA: MESA: TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 VIABILIDAD VIABILIDAD VIABILIDAD Realizable si no Realizable si no Realizable si no
  • 12. EVALUACIÓN IDEAS FINALISTAS MESA: MESA: TRABAJO HECHO / FICHAS TRABAJO HECHO / FICHAS Prototipo 1 2 3 Prototipo 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 Modelo negocio SCOPE 1 2 3 DAFO 1 2 3 DAFO 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Público Objetivo 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Redes Sociales 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 Elevator Pitch 1 2 3 INNOVACIÓN INNOVACIÓN Grado de Innovación 1 2 3 Grado de Innovación 1 2 3 VIABILIDAD VIABILIDAD Realizable si no Realizable si no
  • 13. Preparación “El Show de l’iFEST “ Tiempo: 2 HORAS Temporalizacion: 10.25.00 - 10.30.00 Distribución de los participantes 5’ Mesas con globos Por mesas de 6 alumnos Color VERDE apellidos/Ciclos/?: Color ROJO apellidos/Ciclos/?: 10.30.00 - 10.35.00 Bienvenida GONG indica silencio 5’ Hay que decir: Tenéis 30’’ para poner vuestro nombre y ciclo en la pegatina y pegar en la camiseta. 10.35.00 – 10.40.00 GONG Explicación del reto y de la dinámica 5’ 10.40.00 – 10.45.00 GONG Reto sobre la mesa. Tendrán que abrir el sobre para leer en voz alta el RETO/problema planteado y juntos deberán plantearse una PREGUNTA, puede ser formulada a partir de experiencias vividas o vistas, y que más adelante darán una solución 5’ FASE 1 RETO Ejemplo: Posible RETO/Problema: La gente mayor no se adapta fácilmente a los cambios tecnológicos. Posible Pregunta: ¿Cómo podríamos simplificar la tecnología de los aparatos electrónicos para facilitar su uso entre la gente mayor?
  • 14. 10.45.00 – 11.15.00 GONG Generación de Ideas (DIVERGENCIA/CONVERGENCIA). 30’ Dispondrán de unas cartas con un dibujo boca abajo y cada uno de los participantes tiene que coger sólo una. Con la carta que haya elegido y teniendo presente el RETO/problema a resolver tienen que pensar en ideas locas para resolverlo con la inspiración del dibujo de la carta. Aquí todos explican ideas a los otros y todas las ideas con post-its se ponen en el centro de la mesa. DIVERGENCIA Seguidamente tienen que votar con pegatinas verdes las 3 ideas que más les gustan a todos. Aquí hace falta que alguien haga de moderador. Todos ellos entran en debate para encontrar una solución al RETO/problema planteado. CONVERGENCIA Tienen una ficha pautada que hace falta que deben rellenar. FASE 2 IDEA/SOLUCIÓN 11.15.00 - GONG Informa que ha terminado el tiempo. Deben tener la ficha escrita con la IDEA/SOLUCIÓN del problema planteado. 1’ Ejemplo: Posible RETO/Problema: La gente mayor no se adapta fácilmente a los cambios tecnológicos. Posible Pregunta: ¿Cómo podríamos simplificar la tecnología de los aparatos electrónicos para facilitar su uso entre la gente mayor? IDEA/SOLUCIÓN: Que cada aparato electrónico traiga un video con las funciones básicas de funcionamiento del aparato, explicado por ANDRÉS INIESTA, con unas gafas de realidad virtual. 11.15.00 – 11.45.00 GONG Validación de la Idea. Disponen de fichas para cada actividad. 30’ Rellenar DAFO (fortalezas y debilidades de la solución planteada). Realizar el Modelo de Negocio: SCOPE/CANVAS. Diseñar PROTOTIPO: dibujo, gráfico, diagrama... Llamar a personas que son el PÚBLICO OBJETIVO para VALIDAR la idea. Hacer publicidad en las REDES SOCIALES: Facebook, Twitter, Instagram... Preparar ELEVATOR PITCH.
  • 15. 11.45.00 – 12.00.00 GONG Evaluación Ideas. El jurado evaluará las ideas de cada mesa. Cada jurado tiene 5 mesas y un minuto y medio para cada mesa. El GONG indicará cambio de mesa. Se evalúa atendiendo a los criterios de Innovación, Viabilidad y Trabajo hecho. 12.00.00 – 12.04.00 Deliberación del Jurado para hacer la 1a SELECCIÓN y elige 2 ideas de cada Hemisferio. 4’ 12.05.00 - 12.10.00 Píldora de Comunicación 6’ ELEVATOR PITCH SEMIFINALES 2a SELECCIÓN Los dos semifinalistas de cada Hemisferio harán un ELEVATOR PITCH delante de todos pero cada alumno sólo vota el equipo que representará su hemisferio para la Gran Final. 12.10.00 – 12.15.00 Píldora de Comunicación 4’ ELEVATOR PITCH FINALES 5’ Los finalistas de cada Hemisferio harán un ELEVATOR PITCH delante de todos y de un JURADO representado por un miembro de la Dirección, por los Coordinadores de Emprendimiento, de Innovación, Profesora de Economía de Bachillerato, AMPA? 12.15.00 – 12.17.00 Deliberación del Jurado para elegir un EQUIPO FINALISTA 2’ 12.17.00 – 12.20.00 Entrega de premios y fin del EVENTO Premio: Un USB para todos los componentes del equipo ganador. Certificado de asistencia al Show de l’iFest para todos los alumnos participantes.