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Établissement Public Enseignement Primaire  ,[object Object],[object Object],Présentation de la proposition de loi Pour mémoire : Xavier Darcos, lors de son audition par la commission des finances du Sénat, le 3 juillet 2008 : "Nous voulons rationaliser les 57 milliards d’euros en donnant davantage d’autonomie aux établissements et en créant les établissements publics du premier degré, avec des établissements qui aient de vrais patrons, à qui nous puissions déléguer des budgets, qui les gèrent et qui nous rendent compte.......Je le répète, j’espère pouvoir dans le premier trimestre qui arrive, faire faire une avancée considérable sur la question de l’Etablissement public du premier degré. Pour ne pas dire une avancée définitive. Du moins je l’espère. "   Le précédent Ministre (G. de Robien) avait préparé la même disposition sous forme de projet de décret. Ce projet avait lui-même été précédé d’autres projets divers et variés. Cliquez si besoin
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],Un EPEP est créé AUTOMATIQUEMENT pour : Toute école élémentaire, maternelle ou primaire de 15 classes ou plus Toute école élémentaire, maternelle ou primaire qui atteint 15 classes Délai : Dès la rentrée qui suit l’intervention de l’arrêté  (donc fort possible dès  sept 2009) Diaporama et autres informations  http://38. snuipp . fr /   Délai : Un an au plus après l’arrivée  de la  15 ème classe Un EPEP est créé sur demande des collectivités locales  (ou des EPCI) pour : Toute école élémentaire, maternelle ou primaire de 13 classes ou plus Tout regroupement d’écoles élémentaires, maternelles ou primaires  qui atteint 13 classes ou plus Accord de l’autorité académique Dans tous les cas,   La création de l’EPEP est constatée par arrêté du représentant de l’Etat.  Si le nombre de classes de l’EPEP diminue, il reste EPEP. Pas de limite indiquée pour le nombre d’écoles regroupées, ni pour le nombre de communes. Délai : Un an au plus après l’arrivée  de la  13 ème classe
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],L’EPEP est administré par un CA composé de 13 membres le  Président  de l’EPEP est élu par les membres du CA parmi ces 5 membres 1 le  directeur  de l’établissement 4 personnes représentant la ou les  communes  ou des EPCI 4 personnes élues représentant les  personnels   3 au titre des enseignants 1 au titre des non enseignants 4 personnes élues représentant les  parents L’IA (ou l’IEN le représentant) participe, à sa demande,  avec voix consultative aux réunions de l’EPEP Le CA se substitue aux conseils d’écoles existants.
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],Les  compétences et attributions  du CA Le CA  règle  par ses délibérations les affaires de l’EPEP.  Il adopte son règlement intérieur et  délibère  notamment sur : 1. Le  projet  de l’EPEP; 2. Le  règlement intérieur  de l’EPEP; 3. Le  budget  et le  compte financier ; 4. Le  recrutement  par l’EPEP  des personnels non-enseignants ; 5. Les  conventions  dont l’EPEP est signataire sous réserve que les montants financiers concernés atteignent un seuil fixé par décret; 6. Les questions relatives à  l’accueil et à l’information des parents  d’élèves, les modalités générales de leur  participation à la vie scolaire ; 7. Le rapport annuel (présenté par le directeur) sur le  fonctionnement  de l’EPEP, et qui porte notamment sur les  résultats des élèves ; 8. Les  actions en justice  et les  transactions .
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],Le directeur est  désigné  par l’ « l’autorité académique » Le directeur  représente l’Etat  au sein de l’EPEP Le directeur  dirige  l’EPEP En cas de difficultés graves dans le fonctionnement d'un établissement, le directeur  peut prendre toutes dispositions nécessaires pour assurer le bon fonctionnement du service public . Le directeur  exécute  les délibérations du CA Le directeur expose, dans les meilleurs délais, au conseil d'administration les décisions prises et en  rend compte à l'autorité académique et au maire .
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],Mission  Le conseil pédagogique prévu à l’article L. 421-5 coordonne l’action pédagogique de l’établissement public d’enseignement primaire et prépare la partie pédagogique du projet d’établissement. Composition  Outre le directeur de l’établissement, qui le préside, il comprend l’ensemble des maîtres de l’établissement. Le conseil pédagogique se substitue aux conseils des maîtres  dans les écoles transformées en EPEP. “ Art. L. 421-5 - Dans chaque établissement public local d’enseignement, est institué un conseil pédagogique.  Ce conseil, présidé par le chef d’établissement, réunit au moins un professeur principal de chaque niveau d’enseignement, au moins un professeur par champ disciplinaire, un conseiller principal d’éducation et, le cas échéant, le chef de travaux. Il a pour mission de favoriser la concertation entre les professeurs, notamment pour coordonner les enseignements, la notation et l’évaluation des activités scolaires. Il prépare la partie pédagogique du projet d’établissement.”
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],Pour l’essentiel, ils définissent ou précisent les rapports entre les communes de l’EPEP et précisent quelles dispositions du Code de l’Education s’appliqueront aux EPEP. Un décret en Conseil d’Etat précise les règles d’organisation et de fonctionnement des établissements publics d’enseignement primaire  (article 15). L’article 86 de la loi n° 2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales est abrogé  (article 16). (Cet article 86 instaurait la possibilité pour les EPCI de devenir EPEP à titre expérimental.)
Établissement Public Enseignement Primaire ,[object Object],l’ EPEP C.A.  13 membres dont le directeur pouvoirs importants le directeur le CA décide les décisions du CA le conseil pédagogique réunit nombre d’écoles ? Texte du projet de loi :  http://www. lemonde . fr / mmpub / edt / doc /20080926/1099830_ ppl _ epep _version_24_sept-2. pdf   Propos de X. Darcos au Sénat : h ttp ://www. senat . fr /basile/visio.do?id=a/ evenement /pjlreglement2007/xavier_ darcos .html& idtable =a/commission/ cult /archives.html%7Ca/ evenement /pjlreglement2007/xavier_ darcos .html%7Ca/commission/ cult /travaux.html%7Ca/bulletin/20080630/fin.html%7Ca Quelles conséquences sur le nombre de classes après le regroupement des écoles ? Combien de classes avant ? Combien de classes après ? Combien d’écoles avant ? Combien d’écoles après ? Quel nouveau statut ? Quel fonctionnement ? rend compte exécute

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