El documento describe el proceso de lectura como un proceso cognitivo complejo que involucra varias etapas. Estas etapas incluyen la etapa física de percepción visual, la etapa neurológica de comprensión y la etapa actitudinal de integración de la información. Además, se mencionan varios factores que afectan el aprendizaje de la lectura, como factores físicos, psicológicos e intelectuales del lector. Finalmente, se describen algunos vicios o malos hábitos que pueden o

1. PROCESO DE LECTURA Edwin Carhuachi Ramos

3. LA LECTURA COMO PROCESO Carhuachi LECTURA COMO PROCESO DE METACOGNICIÓN LECTURA COMO PROCESO INTERACTIVO LECTURA COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN LECTURA COMO PROCESO ESTRATÉGICO LECTURA COMO PROCESO COMUNICATIVO

4. LA LECTURA UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN UNA INTEGRACIÓN E INTERACCIÓN UNA UNIDAD DE COMUNICACIÓN Como UN PROCESO ESTRATEGICO PROCESO METACOGNITIVO EL LECTOR MENTALMENTE CONSTRUYE UN MODELO DE TEXTO INTERACCIÓN IMAGINA E INTERPRETA INFIERE Y EVALÚA SU COMPRENSIÓN LECTOR TEXTO Donde SABERES PREVIOS Aporta INFORMACIÓN Aporta INTEGRAN Y PRODUCEN UN NUEVO SIGNIFICADO LECTOR-RECEPTOR EMISOR-AUTOR MENSAJE-TEXTO CÓDIGO-IDIOMA CANAL-LIBRO O TEXTO ESCRITO MANEJO DE ESTRATEGIAS LECTOR Se entiende como Entre Donde el Comprender y construir el significado CONTROLAR Y GUÍAR Aprende ADAPTAR LECTURA PROPÓSITOS Y METAS De acuerdo

7. ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA Carhuachi ETAPA NEUROSICOLÓGICA ETAPA FÍSICA ETAPA ACTITUDINAL PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA

8. Carhuachi ETAPA FÍSICA LA PERCEPCIÓN ETAPA FÍSIOLÓGICA HACIENDO USO DEL OJO HUMANO LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS CONSISTEN EN UNA SERIE DE SALTOS ENTRE FIJACIÓN Y FIJACIÓN EL ACTO DE LA PERCEPCIÓN DE SIGNOS ES ANALÍTICO (grupo de palabras) LA VELOCIDAD DEL IMPACTO VISUAL DEPENDE DE MUCHOS FACTORES

9. Carhuachi ETAPA NEUROPSICOLÓGICA PROCESO DE ABSTRACCIÓN MENTAL LA COMPRENSIÓN LA INTERPRETACIÓN CONEXIONES PSÍQUICOS NEUROLÓGICOS- SABERES PREVIOS Nivel intelectual del lector. Amplitud del vocabulario Adecuación de los textos. Forma de presentación de signos DECODIFICACIÓN DE CADENAS GRÁFICAS PROCESOS COGNITIVOS Asociaciones de ideas y conceptos. Comparaciones con diversos aprendizajes. Generalizaciones o inducciones Caracterizaciones individualizadoras, etc. FACTORES FACTORES

11. Carhuachi FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA FACTORES FÍSICO- FISIOLÓGICOS LA PERCEPCIÓN COORDINACIÓN VISUAL FACTOR FÍSICO MÁS IMPORTANTE PARA EL FUTURO DESARROLLO DE LA CAPACIDAD LECTORA, HACIENDO USO DEL OJO HUMANO. SON LOS PUNTOS DE FIJACIÓN O CAMPO VISUAL, PARA PERCIBIR GRUPO DE SÍMBOLOS O PALABRAS.

12. Carhuachi FACTORES FÍSICO- PSICOLÓGICOS ESTADO DE SALUD GENERAL DOMINIO CEREBRAL La buena salud influye significativamente en el desarrollo óptimo del lector. Acefalías crónicas Estados de depresión Abulia hipertensión El dominio de la lateralidad cerebral (izquierdo o derecho) Dominio del lado Izquierdo (diestros) Dominio del lado derecho (zurdos)

13. Carhuachi FACTORES PSICOLÓGICOS LA TRADUCCIÓN LA INTERPRETACIÓN Decodificación de signos gráfico- verbales. Uso de saberes previos Poner en funcionamiento todos los centros cerebrales REACCIÓN E INTEGRACIÓN Sentido de criticidad de la lectura Asociaciones Inferencias generalizaciones Actitud frente a lo leído.

16. Carhuachi LECTURA VICIOS O MALOS HÁBITOS LAS REGRESIONES FALTA DE PERCEPCIÓN VISUAL VOCALIZACIÓN Y SUBVOCALIZACIÓN MOVIMIENTOS CORPORALES VICIOS O MALOS HÁBITOS EN LA PRÁCTICA DE LA LECTURA

17. Carhuachi LAS REGRESIONES 01 Vocabulario insuficiente. Grado de complejidad del texto. Falta de atención o concentración Hábito de volver atrás con la finalidad de releer. POR PALABRAS DESCONOCIDAS O DUDOSAS PERTURBACIONES INTERNAS O EXTERNAS. TEXTOS ESPECIALIZADOS, O DOBLES O TRIPLES NEGACIONES

18. Carhuachi INADECUADO DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL 02 Lee sílaba por sílaba o palabra por palabras. No puede relación los significados oracionales. No tiene práctica de Fijación visual NO DOMINA LOS CAMPOS VISUALES

19. Carhuachi VOCALIZACIÓN Y SUBVOCALIZACIÓN 03 Vocalización Subvocalización Pronunciar cada una de las palabras mientras lee. CONSCIENTE INCONSCIENTE Pronunciar las palabras mentalmente. DE REPETICIÓN ELABORATIVA

20. Carhuachi MOVIMIENTOS CORPORALES 04 Mover la cabeza de izquierda a derecha siguiendo las líneas del texto. MOVER EL CUERPO INNECESARIAMENTE Seguir con el dedo las palabras que se lee. Ponerse tensos y a causa de ello movilizan el cuello y la masa muscular.