20. Que el ordenador sea utilizado como herramienta didáctica, en apoyo a sus explicaciones, resolución de dudas de los estudiantes y exposición de nuevos conceptos, en los que el ordenador no tiene competencia, para que los estudiantes "hagan matemáticas" en lugar de verlas hacer, que se reconozca al ordenador como una máquina que hace pensar y ayuda a pensar.
21.
22. Que los alumnos reconozcan la utilidad del ordenador e Internet como un potente herramienta tecnologica de aprendizaje y comunicación.
23. Aprovechar la atracción que produce en los estudiantes el ordenador Internet para mejorar su actitud y capacidad hacia la actividad matemática
24. Que los profesores de la Institución educativa reconozcan la utilidad del ordenador e Internet como una potente herramienta didáctica y metodológica, mediante diferentes programas educativos y software
25. Fomentar entre los profesores del resto de las áreas el uso del ordenador, programas y Tics como medio didáctico.
29. Utilización de EXCEL como hoja de cálculo en matemática Uso del POWER POINT, como medio de presentación multimedia diapositivas
30. El PROYECTO DESCARTES, como edición, diseño y programación de escena matemáticas para la aplicación de contenidos temáticos en: Álgebra Aritmética, Geometría, Trigonometría y Estadística <br />