Presentación a docentes sobre aplicaciones de los diagnósticos en EAD con integración en Moodle

1. Diagnósticos y Cuestionarios
Diseño y aplicación en Moodle
Ing. Emanuel Bombina -Prof. Eduardo Díaz Madero
Videoconferencia 9 de noviembre del 2013

2. Agenda
• Diagnósticos:
• Fortalezas y debilidades
• Creando Cuestionarios
• Primer clave: un buen banco de preguntas
• Segunda clave: la configuración
• Ejemplos/casos
• Cierre y conclusiones:
• Preguntas y temas pendientes
• Próximos pasos…. El trabajo final
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3. QUE
A QUIEN
CUANDO
Para
CON QUE
QUE
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4. El diagnóstico (en EAD)
• Fortalezas:
• Identificar los conocimientos de arranque (planificación)
• Objetivar el estado de necesidades (informes)
• Orientar los procesos de mejora (devolución)
• Debilidades:
• Carecer de un fin claro y común a todos (tiempos)
• Poner el acento sólo en los temas (la web)
• No comunicar al estudiante (tutoría)
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5. Evaluar es una cuestión didáctica y técnica en EAD
Un buen diagnóstico no resuelve las
dificultades futuras pero las hace
visibles a docentes y alumnos
Configurar apropiadamente los Cuestionarios
en Moodle
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