Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en 2018 por la Asociación Educación Abierta. La asociación organizó conversatorios mensuales sobre temas de educación actual con expertos invitados. También publicaron el libro "Calmar la Educación: palabras para la acción" y organizaron encuentros abiertos sobre temas relevantes de educación. Además, el proyecto "Entre docentes" buscó compartir buenas prácticas docentes y de gestión entre centros educativos.
3. El proceso “Calmar la educación” pretende llevar la conversación a
los límites en donde los intereses de la sociedad se vuelven
generales y el foco en lo inmediato y en lo inútil, por repetido, se
atenúa, para poder hablar de lo verdaderamente importante.
Siguiendo a María Zambrano, de cómo hacer del educativo un
“tiempo para la revelación”, la contemplación, el amor, la creación,
el aprendizaje. Un tiempo para siempre.
4. Este año 2018 hemos publicado el libro Calmar la Educación:
palabras para la acción. Lo puedes descargar completo con el
siguiente código QR:
7. La Asociación Educación Abierta organiza el Ciclo de Encuentros
sobre Temas Actuales de Educación con una periodicidad mensual.
En cada una de las sesiones se invita a un especialista en el tema
objeto de análisis, quien proporciona el panorama actualizado sobre
la cuestión y facilita las claves para la reflexión conjunta con los
miembros de la Asociación.
18. Los encuentros se conciben como un monográfico sobre un tema
relevante y actual. Miembros de la Asociación nos explican su
experiencia y comparten sus ideas para generar una conversación
con los asistentes al acto. A continuación se comparten los
diferentes encuentros realizados y las entradas generadas en el blog
de la asociación sobre los mismos, expuestos de más actual al más
antiguo. Se irán actualizando periódicamente.
21. Con el proyecto de identificación y divulgación de buenas
prácticas (docentes, de gestión y de organización) la Asociación
Educación Abierta busca fomentar la transformación de los centros
educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a
recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los
centros.
22. Entrevista a Lola Alberdi: “Hay que derribar fronteras que
son, sobre todo, mentales”
23. Entrevista a Íñigo Beristain:
“La clave de la escuela inclusiva es dar a cada niño/a lo que
necesita, para que vaya avanzando a su ritmo.”
24. Entrevista a Miguel Rosa: “Sin emociones, sin sentimientos
no puede existir la Educación.”