SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ1o – 2o κεφ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡ ΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

ΘΕΜΑ 1ο
Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από
τις παρακάτω προτάσεις 1 -10 και δίπλα τη λέξη Σωστό,
αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη.

1. Αριστερά της εντολής εκχώρησης δεν μπορεί να υπάρχει
η μεταβλητή που βρίσκεται και δεξιά.
2. Ο τύπος μιας μεταβλητής μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια
εκτέλεσης ενός αλγορίθμου.
3. Ένα από τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος
είναι η ανάλυση.
4. Στη δομή ακολουθίας μπορεί μία ή περισσότερες εντολές
να μην εκτελεστούν ποτέ.
5. Στις δομές πολλαπλών επιλογών Αν… Αλλιώς_Αν…
Τέλος_Αν, δεν υπάρχει περιορισμός στον αριθμό των
συνθηκών που μπορούν να ελε γχθούν.
6. Η εντολή Για x από 3 μέχρι 1000 με_βήμα 3 δίνει στο
x τιμές που είναι πολλαπλάσια του 3 και ανήκουν στο
διάστημα [3, 1000].
7. Το πλάγιο παραλληλόγραμμο χρησιμοποιείται για αρχή
και τέλος αλγορίθμου.
8. Όταν το βήμα είναι 0 στην Για..από..μέχρι..με_βήμα
παραβιάζεται το κριτήριο της καθοριστικότητας.
9. Η τελική τιμή μιας έκφρασης εξαρτάται από την ιεραρχία
των πράξεων και τη χρήση των παρενθέσεων.
Μονάδες 9

Β.

Να μετατραπούν οι παρακάτω
εκφράσεις (συνθήκες):

προτάσεις

σε

σύνθετες

1. Ο χ είναι μεγαλύτερος από το -1 και μικρότερος ή ίσος του
10.
2. Ο χ είναι ίσος με 1 ή με 5 ή με -40.
3. Ο χ είναι μεγαλύτερος του 50 αλλά όχι ίσος με 100.
4. Ο ακέραιος χ είναι θετικός αριθμός πολλαπλάσιος του 3.
5. Ο ακέραιος χ διαιρείται ακριβώς με το 4 αλλά όχι με το
100.

Μονάδες 5
1
Γ. Αλγόριθμος Άθροισμα
Διάβασε Χ1, Χ2
Π ← 0
Όσο Χ2 > 0 επανάλαβε
Αν Χ2 mod 2=1 τότε
Π←Π+Χ1
Τέλος_αν
Χ1←Χ1 * 2
Χ2←Χ2 div 2
Τέλος_επανάληψης
Εκτύπωσε Π
Τέλος Άθροισμα
1) Τι θα εκτυπωθεί
Αναγνωρίζεται
τη
αλγόριθμου;

για τιμές εισόδου 45 και 19;
λειτουργία
του
συγκεκριμένου
Μονάδες 2

2) Να χαρακτηρίσετε τον τύπο κάθε μεταβλητής. Μπορεί ο
αλγόριθμος να εκτελεστεί για πραγματικούς αριθμούς;
Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
Μονάδες 2
3) Πως θα τροποποιούσατε τον παραπάνω αλγόριθμο αν οι
τιμές εισόδου ήταν πραγματικοί αρ ιθμοί με ένα δεκαδικό
ψηφίο, ώστε να εκτελεί την ίδια λειτουργία;
Μονάδες 3
Δ. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος
Αλγόριθµος Eμφάνιση
x  2
Αρχή_ επανάληψης
Αν x<>8 ή x<>17 τότε
Εμφάνισε x
Αλλιώς
y x mod 3
Εμφάνισε y
Τέλος _αν
x  x +3
Μέχρις_ότου x >=20
Τέλος Eµφάνιση

2
1. Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή Εμφ άνισε x και πόσες
η εντολή Εμφ άνισε y
Μονάδες 4
2.
Να μετατραπεί ο παραπάνω αλγόριθμος σε ισοδύναμο με
τη χρήση της εντολής Όσο … επανάλαβε
Μονάδες 4
3. Να μετατραπεί ο παραπάνω αλγόριθμος σε ισοδύναμο με τη
χρήση της εντολής Για …από …μέχρι
Μονάδες 4
Ε. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α
και δίπλα τα γράμματα της Στήλης Β που αντιστοιχούν
σωστά.
Στήλη Α

Στήλη Β

1.Περατότητα

α. Κατηγορία προβλημάτων

2.Αληθής

β. Κριτήριο Αλγορίθμου

3.“Αληθής”

γ. Τρόπος αναπαράστασης
αλγορίθμων

4.Επιλύσιμο

δ. Είδος σταθεράς

5.Αλφαριθμητική

ε. Λογική τιμή

6.Β+4 > α^2

στ. Αλφαριθμητική τιμή

7.Φυσική γλώσσα

ζ. Λογική συνθήκη
Μονάδες 7

ΘΕΜΑ 2ο
Α.
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου με αριθμημένες εντολές για
εύκολη αναφορά σε αυτές. Κάθε εντολή περιέχει ένα ή δύο κενά
(σημειωμένα με …), που το καθένα αντιστοιχεί σε μία σταθερά ή μία
μεταβλητή ή έναν τελεστή. Επίσης δίνεται πίνακας όπου κάθε γραμμή
αντιστοιχεί σε μία εντολή του τμήματος αλγορίθμου και κάθε στήλη σε
μία θέση μνήμης (μεταβλητή). Η κάθε γραμμή του πίνακα παρουσιάζει
το αποτέλεσμα που έχει η εκτέλεση της αντίστοιχης εντολής στη μνήμη:
συγκεκριμένα, δείχνει την τιμή της μεταβλητής την οποία επηρεάζει η
εντολή. Αν κατά την εκτέλεση της εντολής η μεταβλητή αλλάζει τιμή
περισσότερες από μια φορές τότε φαίνονται όλες οι τιμές με την
3
αντίστοιχη σειρά. Δηλαδή η τελευταία εντολή είναι και η τελική τιμή της
μεταβλητής.
Εντολές
1
2
3
4

5

6

A 
B 
Γ 
X 
Αν
…
τότε

…
…
…
…

Α
13
– 12
mo d
…
Ψε υδή ς
< > Ψ ευ δή ς

…

0
…
 10
αλλι ώς
Α  10
Τέλο ς_Α ν
Σ  1
i  …
Όσο i < =
…
ε πα νάλα βε
Σ  Σ
+
i
i

i
+
…
Τέλο ς_Ε παν άλη ψη ς

Β

Γ

Μνήμη
Χ

Επανάληψη
Υ

Σ

10

0

1
0
Αληθής

5

1η

13

2η

25

3η

Μονάδες 6
Β. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, όπου Α, Μ θετικές
ακέραιες σταθερές
Για I από A μέχρι M με_βήμα 2
Εμφάνισε i
Τέλος_Επανάληψης
i) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η παραπάνω επανάληψη αν
α. M = A + 3
β. Μ = Α + 4
γ. Α = Μ + 3
δ. Α = Μ
ii) Ποια σχέση πρέπει να έχουν οι αριθμοί Α, Μ έτσι ώστε η
εντολή Εμφ άνισε i να εκτελεστεί
a. Τουλάχιστον μια (1) φορά.
b. Τουλάχιστον 10 (δέκα) φορές.
c. Το πολύ τρεις (3) φορές.
d. Ακριβώς επτά (7) φορές.
Μονάδες 8
Γ. Για την προσομοίωση ενός σηματοδότη της κυκλοφοράς των
αυτοκινήτων δόθηκαν τα εξής 3 τμήματα αλγορίθμου:
4
Α
κ0
κόκκινοψευδής
φανάρικόκκινο
Όσο φανάρι=κόκκινο
επανάλαβε
κκ+1
Αν κ=10 τότε
Γράψε ¨Έτοιμος να
φύγεις¨
φανάριαληθής
Τέλος_αν
Τέλος_επανάληψης
Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ,
¨ Μονάδες του χρόνου¨

Β
κ0
πράσινοψευδής
φανάριπράσινο
Αρχή_επανάληψης
κκ+1
Αν κ>10 τότε
Γράψε ¨Έτοιμος να
φύγεις¨
φανάριαληθής
Τέλος_αν
Μέχρις_ότου
φανάρι=αληθής
Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ,
¨ Μονάδες του χρόνου¨

Γ
κ0
πράσινοαληθής
φανάριπράσινο
Αρχή_επανάληψης
κκ+1
Αν κ=10 τότε
Γράψε ¨Έτοιμος να
φύγεις¨
φανάριψευδής
Τέλος_αν
Μέχρις_ότου
φανάρι<>ψευδής
Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ,
¨ Μονάδες του χρόνου¨

Πόσες μονάδες του χρόνου θα περιμένει σε κάθε φανάρι;

Μονάδες 6

ΘΕΜΑ 3ο
3Α.
Σε μια δανειστική βιβλιοθήκη υπάρχουν 158
δανείζονται βιβλία. Να γραφεί αλγόριθμος που :

μέλη

που

Α) για κάθε μέλος θα διαβάζει το φύλο («Α»=άνδρας και
«Γ»=γυναίκα) και τον αριθμό των βιβλίων που δανείστηκαν σε
ένα χρόνο. Να πραγματοποιείται έλεγχος εγκυρότητας στο
φύλο και στον αριθμό των βιβλίων ότι είναι θετικός.
Μονάδες 6
Β) να υπολογίζει το συνολικό αριθμό βιβλίων που δανείστηκαν
οι άντρες σε ένα χρόν ο.
Μονάδες 4
Γ) να υπολογίζει το συνολικό αριθμό βιβλίων που δανείστηκαν
οι γυναίκες σε ένα χρόνο.
Μονάδες 4
Δ) να εμφανίζει κατάλληλο μήνυμα που δείχνει αν οι άντρες ή
οι γυναίκες έχουν δανειστεί τα περισσότερα βιβλία. Σε
περίπτωση ίσων συνολικών αριθμών βιβλίων να εμφανίζει το
μήνυμα «ΙΣΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ».
Μονάδες 2
5
3B Σε ένα λογαριασμό καταθέσεων τοποθετήσατε αρχικό

κεφάλαιο 1000 ευρώ. Με δεδομένο ότι κάθε χρόνο το ποσό
αυξάνεται κατά 3%, να υπολογιστεί σε πόσα χρόνια θα
έχετε διπλασιάσει το αρχικό σας κεφάλαιο. Στο τέλος του
αλγορίθμου να εμφανιστεί επεξηγηματικό μήνυμα.
Μονάδες 4

ΘΕΜΑ 4ο
Σε ΚΤΕΟ της χώρας το 2010 προσέρχονται οχήματα για
έλεγχο. Τα οχήματα είναι τριών κατηγοριών ΦΟΡΤΗΓΟ,
ΕΠΙΒΑΤΙΚΟ, ΔΙΚΥΚΛΟ και πληρώνουν 60€, 40€ και 20€
αντίστοιχα. Ένα όχημα χαρακτηρίζεται ως προς την
προσέλευσή του «ΕΜΠΡΟΘΕΣΜΟ» ή «ΕΚΠΡΟΘΕΣΜΟ». Τα
οχήματα που προσέρχονται εκπρόθεσμα επιβαρύνονται με
πρόστιμο 15,80 €. Να γίνει αλγόριθμος ο οποίος:
1)
Για κάθε όχημα το οποίο προσέρχεται στο ΚΤΕΟ για
έλεγχο:
Α) διαβάζει την κατηγορία του, το έτος της πρώτης
κυκλοφορίας και τον τύπο προσέλευσης, χωρίς να κάνετε
καμία εγκυρότητα τιμής.
Β) υπολογίζει και εμφανίζει, με βάση την κατηγορία του
και την εμπρόθεσμη ή εκπρόθεσμη προσέλευσή του, το
ποσό πληρωμής.
Η διαδικασία εισαγωγής δεδομένων τερματίζει όταν δοθεί
η τιμή «Τ» σαν κατηγορία οχήματος.
Μονάδες 6
2) Εμφανίζει το πλήθος των φορτηγών που προσήλθαν στο
ΚΤΕΟ.
Μονάδες 4
3) Εμφανίζει την κατηγορία του παλαιότερου οχήματος.
Μονάδες 6
4) Εμφανίζει το συνολικό ποσό προστίμου.
Μονάδες 4

Καλή Επιτυχία
Ελένη Κοκκίνου

6

More Related Content

What's hot

ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές ΣυνθήκεςΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
Nikos Michailidis
 
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούναΗ ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Eleni Kots
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
lykkarea
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Fotini Pog
 
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
Ιωάννου Γιαννάκης
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
Eleni Kots
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
Nikos Michailidis
 

What's hot (20)

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/ΥΒ' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
 
ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές ΣυνθήκεςΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
ΑΕΠΠ: Σύνθετες Λογικές Συνθήκες
 
εκφραστικά μέσα – σχήματα λόγου
εκφραστικά μέσα – σχήματα λόγουεκφραστικά μέσα – σχήματα λόγου
εκφραστικά μέσα – σχήματα λόγου
 
Ψηφιακός κόσμος
Ψηφιακός κόσμοςΨηφιακός κόσμος
Ψηφιακός κόσμος
 
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούναΗ ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
ΑΕΠΠ, Δομή Επανάληψης, Μεθοδολογία & υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις
ΑΕΠΠ, Δομή Επανάληψης, Μεθοδολογία & υποδειγματικά λυμένες ασκήσειςΑΕΠΠ, Δομή Επανάληψης, Μεθοδολογία & υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις
ΑΕΠΠ, Δομή Επανάληψης, Μεθοδολογία & υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
 
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
πρόχειρο διαγώνισμα αρχές επιστήμης Υπολογιστών 2014 5
 
Ασκήσεις δομή Επιλογής
Ασκήσεις δομή ΕπιλογήςΑσκήσεις δομή Επιλογής
Ασκήσεις δομή Επιλογής
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
 
α1.3
α1.3α1.3
α1.3
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb 10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
10 Ασκήσεις στο Νόμο του Coulomb
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
 
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΒασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 

Similar to Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ

Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
educast
 
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
educast
 
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠΔιαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
Eleni Kokkinou
 
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψηςΣημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Θανάσης Δρούγας
 
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
Nikos Michailidis
 
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o ΥποπρογράμματαΔιαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
educast
 
Them plir kat_c_hmer_no_1106
Them plir kat_c_hmer_no_1106Them plir kat_c_hmer_no_1106
Them plir kat_c_hmer_no_1106
ireportergr
 
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και ΕπανάληψηςΚεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
Ιωάννου Γιαννάκης
 

Similar to Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ (20)

Plir b
Plir bPlir b
Plir b
 
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
 
θέματα πανελληνίων ανά κεφάλαιο 2021 22 pass
θέματα πανελληνίων ανά κεφάλαιο 2021 22 passθέματα πανελληνίων ανά κεφάλαιο 2021 22 pass
θέματα πανελληνίων ανά κεφάλαιο 2021 22 pass
 
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
 
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠΔιαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα δομή ακολουθίας ΑΕΠΠ
 
2.2.7.3 δομή επιλογήςα
2.2.7.3 δομή επιλογήςα2.2.7.3 δομή επιλογήςα
2.2.7.3 δομή επιλογήςα
 
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψηςΣημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
 
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 3ο Επαναληπτικό Τεστ
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
 
ALGEBRA B
ALGEBRA B ALGEBRA B
ALGEBRA B
 
Φύλλο Εργασίας για Λογικές Εκφράσεις & Δομή Επιλογής
Φύλλο Εργασίας για Λογικές Εκφράσεις & Δομή ΕπιλογήςΦύλλο Εργασίας για Λογικές Εκφράσεις & Δομή Επιλογής
Φύλλο Εργασίας για Λογικές Εκφράσεις & Δομή Επιλογής
 
Python Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
Python Κεφ. 1.4 Δομή ΕπανάληψηςPython Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
Python Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
 
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o ΥποπρογράμματαΔιαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
Διαγώνισμα 2o Υποπρογράμματα
 
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΔιαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Διαγωνίσματα Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
ΑΕΠΠ 1
ΑΕΠΠ 1ΑΕΠΠ 1
ΑΕΠΠ 1
 
Them plir kat_c_hmer_no_1106
Them plir kat_c_hmer_no_1106Them plir kat_c_hmer_no_1106
Them plir kat_c_hmer_no_1106
 
Epanal programmatismos 2017_epal_panellinies_net
Epanal programmatismos 2017_epal_panellinies_netEpanal programmatismos 2017_epal_panellinies_net
Epanal programmatismos 2017_epal_panellinies_net
 
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και ΕπανάληψηςΚεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
Κεφ. 8 Εντολές Επιλογής και Επανάληψης
 
Δομή Επανάληψης (1ο μάθημα)
Δομή Επανάληψης (1ο μάθημα)Δομή Επανάληψης (1ο μάθημα)
Δομή Επανάληψης (1ο μάθημα)
 
αεππ τεστ 1
αεππ τεστ 1αεππ τεστ 1
αεππ τεστ 1
 

More from Eleni Kokkinou

Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Eleni Kokkinou
 
Askiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologikiAskiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologiki
Eleni Kokkinou
 
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
Eleni Kokkinou
 

More from Eleni Kokkinou (10)

Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
 
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματοςΚεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
 
Askiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologikiAskiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologiki
 
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
 
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίας
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίαςΑσκήσεις στο δομή ακολουθίας
Ασκήσεις στο δομή ακολουθίας
 
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
 
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίουΟ Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
 
Kefalaio1 1 α
Kefalaio1 1 αKefalaio1 1 α
Kefalaio1 1 α
 
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό ΠεριβάλλονKef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
 
Kef1o Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef1o Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό ΠεριβάλλονKef1o Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef1o Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 

Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ

  • 1. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ1o – 2o κεφ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡ ΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1 -10 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Αριστερά της εντολής εκχώρησης δεν μπορεί να υπάρχει η μεταβλητή που βρίσκεται και δεξιά. 2. Ο τύπος μιας μεταβλητής μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια εκτέλεσης ενός αλγορίθμου. 3. Ένα από τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος είναι η ανάλυση. 4. Στη δομή ακολουθίας μπορεί μία ή περισσότερες εντολές να μην εκτελεστούν ποτέ. 5. Στις δομές πολλαπλών επιλογών Αν… Αλλιώς_Αν… Τέλος_Αν, δεν υπάρχει περιορισμός στον αριθμό των συνθηκών που μπορούν να ελε γχθούν. 6. Η εντολή Για x από 3 μέχρι 1000 με_βήμα 3 δίνει στο x τιμές που είναι πολλαπλάσια του 3 και ανήκουν στο διάστημα [3, 1000]. 7. Το πλάγιο παραλληλόγραμμο χρησιμοποιείται για αρχή και τέλος αλγορίθμου. 8. Όταν το βήμα είναι 0 στην Για..από..μέχρι..με_βήμα παραβιάζεται το κριτήριο της καθοριστικότητας. 9. Η τελική τιμή μιας έκφρασης εξαρτάται από την ιεραρχία των πράξεων και τη χρήση των παρενθέσεων. Μονάδες 9 Β. Να μετατραπούν οι παρακάτω εκφράσεις (συνθήκες): προτάσεις σε σύνθετες 1. Ο χ είναι μεγαλύτερος από το -1 και μικρότερος ή ίσος του 10. 2. Ο χ είναι ίσος με 1 ή με 5 ή με -40. 3. Ο χ είναι μεγαλύτερος του 50 αλλά όχι ίσος με 100. 4. Ο ακέραιος χ είναι θετικός αριθμός πολλαπλάσιος του 3. 5. Ο ακέραιος χ διαιρείται ακριβώς με το 4 αλλά όχι με το 100. Μονάδες 5 1
  • 2. Γ. Αλγόριθμος Άθροισμα Διάβασε Χ1, Χ2 Π ← 0 Όσο Χ2 > 0 επανάλαβε Αν Χ2 mod 2=1 τότε Π←Π+Χ1 Τέλος_αν Χ1←Χ1 * 2 Χ2←Χ2 div 2 Τέλος_επανάληψης Εκτύπωσε Π Τέλος Άθροισμα 1) Τι θα εκτυπωθεί Αναγνωρίζεται τη αλγόριθμου; για τιμές εισόδου 45 και 19; λειτουργία του συγκεκριμένου Μονάδες 2 2) Να χαρακτηρίσετε τον τύπο κάθε μεταβλητής. Μπορεί ο αλγόριθμος να εκτελεστεί για πραγματικούς αριθμούς; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 2 3) Πως θα τροποποιούσατε τον παραπάνω αλγόριθμο αν οι τιμές εισόδου ήταν πραγματικοί αρ ιθμοί με ένα δεκαδικό ψηφίο, ώστε να εκτελεί την ίδια λειτουργία; Μονάδες 3 Δ. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος Αλγόριθµος Eμφάνιση x  2 Αρχή_ επανάληψης Αν x<>8 ή x<>17 τότε Εμφάνισε x Αλλιώς y x mod 3 Εμφάνισε y Τέλος _αν x  x +3 Μέχρις_ότου x >=20 Τέλος Eµφάνιση 2
  • 3. 1. Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή Εμφ άνισε x και πόσες η εντολή Εμφ άνισε y Μονάδες 4 2. Να μετατραπεί ο παραπάνω αλγόριθμος σε ισοδύναμο με τη χρήση της εντολής Όσο … επανάλαβε Μονάδες 4 3. Να μετατραπεί ο παραπάνω αλγόριθμος σε ισοδύναμο με τη χρήση της εντολής Για …από …μέχρι Μονάδες 4 Ε. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα τα γράμματα της Στήλης Β που αντιστοιχούν σωστά. Στήλη Α Στήλη Β 1.Περατότητα α. Κατηγορία προβλημάτων 2.Αληθής β. Κριτήριο Αλγορίθμου 3.“Αληθής” γ. Τρόπος αναπαράστασης αλγορίθμων 4.Επιλύσιμο δ. Είδος σταθεράς 5.Αλφαριθμητική ε. Λογική τιμή 6.Β+4 > α^2 στ. Αλφαριθμητική τιμή 7.Φυσική γλώσσα ζ. Λογική συνθήκη Μονάδες 7 ΘΕΜΑ 2ο Α. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου με αριθμημένες εντολές για εύκολη αναφορά σε αυτές. Κάθε εντολή περιέχει ένα ή δύο κενά (σημειωμένα με …), που το καθένα αντιστοιχεί σε μία σταθερά ή μία μεταβλητή ή έναν τελεστή. Επίσης δίνεται πίνακας όπου κάθε γραμμή αντιστοιχεί σε μία εντολή του τμήματος αλγορίθμου και κάθε στήλη σε μία θέση μνήμης (μεταβλητή). Η κάθε γραμμή του πίνακα παρουσιάζει το αποτέλεσμα που έχει η εκτέλεση της αντίστοιχης εντολής στη μνήμη: συγκεκριμένα, δείχνει την τιμή της μεταβλητής την οποία επηρεάζει η εντολή. Αν κατά την εκτέλεση της εντολής η μεταβλητή αλλάζει τιμή περισσότερες από μια φορές τότε φαίνονται όλες οι τιμές με την 3
  • 4. αντίστοιχη σειρά. Δηλαδή η τελευταία εντολή είναι και η τελική τιμή της μεταβλητής. Εντολές 1 2 3 4 5 6 A  B  Γ  X  Αν … τότε … … … … Α 13 – 12 mo d … Ψε υδή ς < > Ψ ευ δή ς …  0 …  10 αλλι ώς Α  10 Τέλο ς_Α ν Σ  1 i  … Όσο i < = … ε πα νάλα βε Σ  Σ + i i  i + … Τέλο ς_Ε παν άλη ψη ς Β Γ Μνήμη Χ Επανάληψη Υ Σ 10 0 1 0 Αληθής 5 1η 13 2η 25 3η Μονάδες 6 Β. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, όπου Α, Μ θετικές ακέραιες σταθερές Για I από A μέχρι M με_βήμα 2 Εμφάνισε i Τέλος_Επανάληψης i) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η παραπάνω επανάληψη αν α. M = A + 3 β. Μ = Α + 4 γ. Α = Μ + 3 δ. Α = Μ ii) Ποια σχέση πρέπει να έχουν οι αριθμοί Α, Μ έτσι ώστε η εντολή Εμφ άνισε i να εκτελεστεί a. Τουλάχιστον μια (1) φορά. b. Τουλάχιστον 10 (δέκα) φορές. c. Το πολύ τρεις (3) φορές. d. Ακριβώς επτά (7) φορές. Μονάδες 8 Γ. Για την προσομοίωση ενός σηματοδότη της κυκλοφοράς των αυτοκινήτων δόθηκαν τα εξής 3 τμήματα αλγορίθμου: 4
  • 5. Α κ0 κόκκινοψευδής φανάρικόκκινο Όσο φανάρι=κόκκινο επανάλαβε κκ+1 Αν κ=10 τότε Γράψε ¨Έτοιμος να φύγεις¨ φανάριαληθής Τέλος_αν Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ, ¨ Μονάδες του χρόνου¨ Β κ0 πράσινοψευδής φανάριπράσινο Αρχή_επανάληψης κκ+1 Αν κ>10 τότε Γράψε ¨Έτοιμος να φύγεις¨ φανάριαληθής Τέλος_αν Μέχρις_ότου φανάρι=αληθής Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ, ¨ Μονάδες του χρόνου¨ Γ κ0 πράσινοαληθής φανάριπράσινο Αρχή_επανάληψης κκ+1 Αν κ=10 τότε Γράψε ¨Έτοιμος να φύγεις¨ φανάριψευδής Τέλος_αν Μέχρις_ότου φανάρι<>ψευδής Εμφάνισε ¨Περίμενες¨, κ, ¨ Μονάδες του χρόνου¨ Πόσες μονάδες του χρόνου θα περιμένει σε κάθε φανάρι; Μονάδες 6 ΘΕΜΑ 3ο 3Α. Σε μια δανειστική βιβλιοθήκη υπάρχουν 158 δανείζονται βιβλία. Να γραφεί αλγόριθμος που : μέλη που Α) για κάθε μέλος θα διαβάζει το φύλο («Α»=άνδρας και «Γ»=γυναίκα) και τον αριθμό των βιβλίων που δανείστηκαν σε ένα χρόνο. Να πραγματοποιείται έλεγχος εγκυρότητας στο φύλο και στον αριθμό των βιβλίων ότι είναι θετικός. Μονάδες 6 Β) να υπολογίζει το συνολικό αριθμό βιβλίων που δανείστηκαν οι άντρες σε ένα χρόν ο. Μονάδες 4 Γ) να υπολογίζει το συνολικό αριθμό βιβλίων που δανείστηκαν οι γυναίκες σε ένα χρόνο. Μονάδες 4 Δ) να εμφανίζει κατάλληλο μήνυμα που δείχνει αν οι άντρες ή οι γυναίκες έχουν δανειστεί τα περισσότερα βιβλία. Σε περίπτωση ίσων συνολικών αριθμών βιβλίων να εμφανίζει το μήνυμα «ΙΣΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ». Μονάδες 2 5
  • 6. 3B Σε ένα λογαριασμό καταθέσεων τοποθετήσατε αρχικό κεφάλαιο 1000 ευρώ. Με δεδομένο ότι κάθε χρόνο το ποσό αυξάνεται κατά 3%, να υπολογιστεί σε πόσα χρόνια θα έχετε διπλασιάσει το αρχικό σας κεφάλαιο. Στο τέλος του αλγορίθμου να εμφανιστεί επεξηγηματικό μήνυμα. Μονάδες 4 ΘΕΜΑ 4ο Σε ΚΤΕΟ της χώρας το 2010 προσέρχονται οχήματα για έλεγχο. Τα οχήματα είναι τριών κατηγοριών ΦΟΡΤΗΓΟ, ΕΠΙΒΑΤΙΚΟ, ΔΙΚΥΚΛΟ και πληρώνουν 60€, 40€ και 20€ αντίστοιχα. Ένα όχημα χαρακτηρίζεται ως προς την προσέλευσή του «ΕΜΠΡΟΘΕΣΜΟ» ή «ΕΚΠΡΟΘΕΣΜΟ». Τα οχήματα που προσέρχονται εκπρόθεσμα επιβαρύνονται με πρόστιμο 15,80 €. Να γίνει αλγόριθμος ο οποίος: 1) Για κάθε όχημα το οποίο προσέρχεται στο ΚΤΕΟ για έλεγχο: Α) διαβάζει την κατηγορία του, το έτος της πρώτης κυκλοφορίας και τον τύπο προσέλευσης, χωρίς να κάνετε καμία εγκυρότητα τιμής. Β) υπολογίζει και εμφανίζει, με βάση την κατηγορία του και την εμπρόθεσμη ή εκπρόθεσμη προσέλευσή του, το ποσό πληρωμής. Η διαδικασία εισαγωγής δεδομένων τερματίζει όταν δοθεί η τιμή «Τ» σαν κατηγορία οχήματος. Μονάδες 6 2) Εμφανίζει το πλήθος των φορτηγών που προσήλθαν στο ΚΤΕΟ. Μονάδες 4 3) Εμφανίζει την κατηγορία του παλαιότερου οχήματος. Μονάδες 6 4) Εμφανίζει το συνολικό ποσό προστίμου. Μονάδες 4 Καλή Επιτυχία Ελένη Κοκκίνου 6