Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado". El curso examina la evolución de la sociedad y el estado argentinos a través de la historia, desde el período colonial hasta la globalización moderna. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender mejor los procesos sociales y desarrollar habilidades de análisis para participar activamente en la sociedad. El curso incluye clases magistrales, trabajos en grupo y debates.

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ASIGNATURA: Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado.
PROFESOR A CARGO: Lic. Antonio Elio Brailovsky
Finalidad de la asignatura:
La Cátedra tiene por objetivo transmitir conocimientos sobre la Sociedad y el Estado a
través del estudio de las fases de desarrollo alrededor de las cuales se conforma un
determinado modelo de país con fenómenos socioeconómicos y culturales que les son
característicos. Nos interesa demostrar que dichos fenómenos pueden ser comprendidos
sólo a través del conocimiento de las interacciones que existen entre los grupos humanos y
el medio natural en el que estos se sustentan.
Asimismo creemos necesario explicar la ocurrencia de conflictos sociales generadores de
cambios históricos, que reflejan problemáticas ambientales íntimamente ligadas al modo en
que los pueblos interactúan con su ambiente y sus recursos naturales.
Finalmente creemos indispensable hacer llegar a los alumnos una propuesta concreta que
les permita saber de que manera pueden participar activamente en la sociedad a la que
pertenecen, a través de herramientas de participación ciudadana.
Objetivos generales:
 Comprensión de los procesos sociales que los afectan.
 Estimular la conciencia ciudadana.
 Desarrollar habilidades que permitan a los alumnos analizar fuentes bibliográficas.
Incentivar la utilización de la herramienta Internet.
 Estimular la interacción entre los alumnos para lograr pautas de trabajo
interdisciplinario.
Objetivos específicos:
 Que los alumnos sean concientes de su capacidad de intervenir en los procesos de toma
de decisiones a través del conocimiento y utilización de herramientas de participación
democrática.
 Que los alumnos puedan comprender la intima relación que existe entre los problemas
ambientales y los conflictos sociales.
Modalidad de trabajo en el aula:
El trabajo en el aula incluye el dictado de clases teóricas y actividades grupales que
intentan incentivar la interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos. Las
consignas se basan en el análisis de fuentes leídas previamente para elaborar respuestas a
consignas incluidas en un trabajo práctico. Antes de finalizar la clase se realiza la puesta en
común de los resultados logrados por cada grupo con la moderación del profesor, quien
aclara dudas respecto del tema tratado y explica los puntos relevantes que permitan lograr
el conocimiento y la comprensión del tema en estudio.
Modalidad de evaluación:
 Todas las evaluaciones son escritas y a libro abierto.
 Los alumnos serán también evaluados por su participación en un simulacro de
Audiencia Pública. Para ello deben elaborar un trabajo de investigación y análisis que
les permita representar a un actor social relacionado con la problemática que se
presente.

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PROGRAMA ANALITICO DESARROLLADO POR UNIDADES:
1. Conceptos generales.
Conceptos de sociedad, Estado, Nación, cultura y conflicto social. Elementos del Estado:
población, territorio y poder. Estratificación social. Formas de relación sociedad-
naturaleza.
2. Organización territorial durante el período colonial (1500-1810)
La expansión europea y el Período Colonial en América. Diversidad de sociedades y
culturas.
Las culturas andinas y su relación con el espacio.
El espacio americano: estructura política – social. La irrupción europea y sus
consecuencias.
Nuevos circuitos económico - productivos
La fundación de ciudades. Las Leyes de Indias. Buenos Aires y el Riachuelo. Sectores
sociales y grupos de poder.
Los diferentes subespacios y su organización social y económico-productiva.
Fines siglo XVIII: Las grandes revoluciones: Francesa - Industrial – Americana: Cambios
en la organización política, social, productiva y espacial de Europa Occidental y América.
Los Estados europeos. El Virreinato del Río de la Plata, las ideas revolucionarias.
Fisiocracia. Movimientos independentistas. La Revolución de Mayo.
3- Primeros años de Vida Independiente (1810-1860)
La Declaración de la Independencia y la transformación territorial. Un espacio
desarticulado y en guerra. ¿Provincias Unidas? con economías autosuficientes.
Dos modelos de país. Intentos de organización y ocupación. El sentimiento de Nación y
Patria. El rol de Gran Bretaña. Malvinas.
Buenos Aires: la Aduana y el poder económico. Se afirma el sector social vinculado a las
nuevas actividades productivas.
Los diferentes subespacios y su organización social y económico-productiva.
Hacia el fin de la fase se afianza la Organización Nacional, se va configurando el rol
productivo del territorio en su inserción en el mercado internacional.
4- Inserción de Argentina en la División Internacional del Trabajo (1860-1930)
La situación en Europa: Segunda Revolución Industrial, consecuencias. Afianzamiento del
sistema capitalista. El Imperialismo y la división del mundo.
Nociones de Estado, Nación, Gobierno, Gobernabilidad.
Consolidación de un nuevo marco jurídico: el Estado Nación (1860-1930). La Constitución
de 1853. El proyecto de la Generación del 80. El ideal de país: definición del perfil político,
económico y social. Democracia restringida.
El rol productivo de Argentina en el mercado mundial. Reordenamiento del espacio:
control territorial y social. Organización de la población. Las nuevas actividades
productivas.
Buenos Aires: el proceso de inmigración desde países europeos y asiáticos. Cambios
espaciales.

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Nuevas ideologías. El sindicalismo.
Los diferentes subespacios y su organización social y económico-productiva.
Funcionamiento de los partidos políticos, sus marcos normativos. Conformación de
coaliciones sociales. Funcionamiento del sistema electoral secreto y obligatorio. Gobiernos
radicales y democracia ampliada. La participación ciudadana. Reforma universitaria.
5- Industrialización Sustitutiva de Importaciones (1930-1976)
La Crisis del 30 y la Segunda Guerra Mundial. Respuestas en el mundo. Organización de
las Naciones Unidas-otras organizaciones. Declaración Universal de Derechos Humanos.
Primero-Segundo-Tercer Mundo. Alineados-No alineados. La Guerra Fría. Cambios en la
organización social y productiva. Multinacionales.
Agotamiento del modelo agroexportador con sustitución de importaciones.
La industria argentina y la reorganización territorial. Las migraciones internas, el Gran
Buenos Aires.
Estado nacional y popular: el peronismo. Constitución del `49: ampliación de los derechos
políticos de todos los habitantes y protección de los recursos naturales. Acción protagónica
de la clase obrera: los sindicatos y los derechos de los trabajadores.
El desarrollismo. Illia. El 3º peronismo.
Rupturas del marco institucional. Los golpes de Estado: diversas interpretaciones jurídicas
y políticas.
Últimos años del período (1950-1976): la hegemonía norteamericana y los movimientos de
liberación (Doctrina de la Seguridad Nacional – regímenes autoritarios en Latinoamérica).
Proceso de desindustrialización nacional. Los años de plomo. La crisis del petróleo.
6- Modernización Periférica y Globalización (1976 en adelante)
Fin de la Guerra Fría. Globalización: Las transformaciones científicas y tecnológicas y su
impacto en los sistemas políticos y sociales – homogeneización de la producción y el
consumo – el shopping.
¿Mundo multipolar o unipolar?
El ambiente como tema de discusión internacional.
Modelos de inserción de la Argentina en el mundo actual. El modelo latinoamericano.
Las crisis argentinas: consecuencias sociales y espaciales. Mecanismos de complejización de
la sociedad, la emergencia de nuevos actores sociales y sus expresiones.
La última dictadura militar: aspectos políticos, sociales y económicos. Los derechos
humanos. ¿El fin de la industria nacional? Malvinas.
Transición a la democracia: búsqueda de sistemas estables. Los gobiernos democráticos: se
agudizan la desindustrialización, la corrupción y la deuda externa. Las privatizaciones.
Pérdida de poder y soberanía nacional (un estado capturado).
Reformas constitucionales: participación y representación política. La Democracia
participativa: concepción y herramientas.
BIBLIOGRAFÍA
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