Landasan Pengelolaan Sumber Belajar

1. Landasan Pengelolaan Sumber Belajar
&
Pengklasifikasian Sumber Belajar Menurut Ahli
Kelompok 8
Abdul Rasyid Fakhrun Gani
Blesia Saragih
Elviana br Ginting
Emelia Ginting
Gabariel Simamora
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2. Landasan Pengelolaan Sumber
Belajar
Pengertian
•Sumber belajar adalah sesuatu yang mengandung pesan untuk
disajikan melalui penggunaan alat ataupun orang lain untuk
menyampaikan pesan yang tersimpan dalam bahan pembelajaran.
Komponen
Pendukung
• Pesan yang merupakan pelajaran
• Komponen orang
• Komponen alat
• Komponen teknik prosedur rutin
Peranan
•Sumber belajar sangat penting dalam proses belajar mengajar, sebab
tanpa adanya sumber belajar dalam proses pembelajaran tidak akan
terjadi.

3. Sumber belajar selama ini dianggap sebagai suatu barang
yang sulit dan membutuhkan biaya yang tinggi untuk
mendapatkannya.
Pemanfaatan sumber belajar disekolah yang belum berjalan
dengan baik dan optimal.
Banyak guru yang masih menggunakan paradigma lama.
Landasan Pengelolaan Sumber
Belajar

4. Message (pesan)
People (orang)
Materials (bahan)
Device (alat)
Technique (teknik)
Setting (lingkungan)
Pengklasifikasian Sumber Belajar Menurut AECT
(Association for Education Communication and Technology

5. Sumber belajar
tercetak
Sumber belajar
berupa kegiatan
Sumber belajar non
cetak
Sumber belajar
berupa lingkungan di
masyarakat.
Sumber belajar yang
berbentuk fasilitas
Pengklasifikasian Sumber Belajar
Menurut Sudjana

6. Pengklasifikasian Sumber Belajar
Menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai

7. Sekian
dan
Terima Kasih