SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
TEXTOS NARRATIUS
-Grup
-Components: Esther Pérez, Marina Cervera, Alba Mira,
Manuel Ferrández, Maria LLabrés i Lucia Rodríguez.
ÍNDEX
● Què són els textos narratius?
● Quins elements el configuren i el fan
diferent d’altres textos?
● Què hem de fer per a escriure’n un?
QUÈ ÉS UN TEXT NARRATIU?
Explica accions i fets reals o imaginaris
QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DELS ALTRES?
Estructura
1) Plantejament - com comença
2) Nus - què passa
3) Desenllaç - com acaba
QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT A ALTRES?
Tipus de relats
1) Relat realista
2) Relat fantàstic
QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT A ALTRES?
Personatges
1) Un o més principals
2) Secundaris
QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT DELS ALTRES?
Temps
1) Quant dura
2) Època
QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT DELS ALTRES?
Espais o llocs
1) On ocorre la història
Què hem de fer per a escriure’n un?
Pluja de idees
Triar
Idear
Organitzar
Redactar
CAPUXETA ROJA - LES PARTS
Com comença?
Caputxeta ha de portar un cistellet de pa i
melmelada a la seua iaia.
2. Agafa un camí pel bosc.
3. Es troba el llop.
CAPUXETA ROJA - LES PARTS
Què passa?
4. El llop agafa el camí més curt i Caputxeta el
més llarg.
5. El llop arriba a casa de la iaia abans que
Caputxeta i es menja la iaia
6. Arriba Caputxeta, el llop es difressa de iaia i es menja Caputxeta.
CAPUTXETA ROJA - LES PARTS
Com acaba?
7. Un caçador escolta els crits de Caputxeta i va a la casa de la iaia
8. El caçador li obri la panxa al llop i salva a la iaia i a Caputxeta
9. El llop se’n va i el caçador, la iaia i Caputxeta es queden a berenar a casa
de la iaia
CAPUTXETA ROJA – TEMPS, LLOC, NARRADOR
Quant dura la història?
- Una dia
On ocorre?
-al bosc, a casa de la iaia, a casa de Caputxeta
Qui és el narrador?
-una veu màgica, no és un personatge de la història
FI

More Related Content

Viewers also liked

Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516
Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516
Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516EscolaGavina
 
Llibreta agenda professorat novell
Llibreta agenda professorat novellLlibreta agenda professorat novell
Llibreta agenda professorat novellambelspeusaterra
 
Presentació xavier angel_jordi_àvila
Presentació xavier angel_jordi_àvilaPresentació xavier angel_jordi_àvila
Presentació xavier angel_jordi_àvilaEscolaGavina
 
Enric Queralt: Millorar la lectura
Enric Queralt: Millorar la lectura Enric Queralt: Millorar la lectura
Enric Queralt: Millorar la lectura Baix
 
Maquinessalu biotamlicarbartual
Maquinessalu biotamlicarbartualMaquinessalu biotamlicarbartual
Maquinessalu biotamlicarbartualEscolaGavina
 
Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Guida Allès Pons
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesGuida Allès Pons
 

Viewers also liked (11)

Maquines grupb
Maquines grupbMaquines grupb
Maquines grupb
 
Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516
Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516
Projectepoesiavisualsiria festatematica 1516
 
Llibreta agenda professorat novell
Llibreta agenda professorat novellLlibreta agenda professorat novell
Llibreta agenda professorat novell
 
Presentació xavier angel_jordi_àvila
Presentació xavier angel_jordi_àvilaPresentació xavier angel_jordi_àvila
Presentació xavier angel_jordi_àvila
 
Enric Queralt: Millorar la lectura
Enric Queralt: Millorar la lectura Enric Queralt: Millorar la lectura
Enric Queralt: Millorar la lectura
 
Maquines2 a
Maquines2 aMaquines2 a
Maquines2 a
 
Maquinessalu biotamlicarbartual
Maquinessalu biotamlicarbartualMaquinessalu biotamlicarbartual
Maquinessalu biotamlicarbartual
 
Maquines a
Maquines aMaquines a
Maquines a
 
Preguntes que fan pensar
Preguntes que fan pensar Preguntes que fan pensar
Preguntes que fan pensar
 
Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
 

Recently uploaded

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (7)

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Narrativa b

  • 1. TEXTOS NARRATIUS -Grup -Components: Esther Pérez, Marina Cervera, Alba Mira, Manuel Ferrández, Maria LLabrés i Lucia Rodríguez.
  • 2. ÍNDEX ● Què són els textos narratius? ● Quins elements el configuren i el fan diferent d’altres textos? ● Què hem de fer per a escriure’n un?
  • 3. QUÈ ÉS UN TEXT NARRATIU? Explica accions i fets reals o imaginaris
  • 4. QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DELS ALTRES? Estructura 1) Plantejament - com comença 2) Nus - què passa 3) Desenllaç - com acaba
  • 5. QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT A ALTRES? Tipus de relats 1) Relat realista 2) Relat fantàstic
  • 6. QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT A ALTRES? Personatges 1) Un o més principals 2) Secundaris
  • 7. QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT DELS ALTRES? Temps 1) Quant dura 2) Època
  • 8. QUINS ELEMENTS CONFIGUREN I EL FAN DIFERENT DELS ALTRES? Espais o llocs 1) On ocorre la història
  • 9. Què hem de fer per a escriure’n un? Pluja de idees Triar Idear Organitzar Redactar
  • 10. CAPUXETA ROJA - LES PARTS Com comença? Caputxeta ha de portar un cistellet de pa i melmelada a la seua iaia. 2. Agafa un camí pel bosc. 3. Es troba el llop.
  • 11. CAPUXETA ROJA - LES PARTS Què passa? 4. El llop agafa el camí més curt i Caputxeta el més llarg. 5. El llop arriba a casa de la iaia abans que Caputxeta i es menja la iaia 6. Arriba Caputxeta, el llop es difressa de iaia i es menja Caputxeta.
  • 12. CAPUTXETA ROJA - LES PARTS Com acaba? 7. Un caçador escolta els crits de Caputxeta i va a la casa de la iaia 8. El caçador li obri la panxa al llop i salva a la iaia i a Caputxeta 9. El llop se’n va i el caçador, la iaia i Caputxeta es queden a berenar a casa de la iaia
  • 13. CAPUTXETA ROJA – TEMPS, LLOC, NARRADOR Quant dura la història? - Una dia On ocorre? -al bosc, a casa de la iaia, a casa de Caputxeta Qui és el narrador? -una veu màgica, no és un personatge de la història
  • 14. FI