SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Виды общения
Непосредственное   общение – это общение «лицом к
лицу», когда общающиеся люди лично контактируют
друг с другом. В нем используются все средства
доступные нашим органам чувств. Это наиболее
древний как бы исходный вид общения. В нем полнее
всего используются каналы обратной связи.
 Опосредованное общение – это общение через

посредство других людей, а также с помощью
различных средств связи. В настоящее время в
значительной степени совершенствуется и
расширяется опосредованное общение. В различных
видах общения используются самые разнообразные
его средства.
По контингенту участников общение может быть

    межличностным, лично-групповым и межгрупповым.
    Межличностное общение – это общение между
     отдельными членами первичного коллектива во
     время выполнения деятельности или вне ее.
    Примером лично-группового общения является
     общение руководителя с группой, коллективом.
     Межгрупповое общение - предполагает
     взаимодействие двух групп. Командные
     соревнования в спортивных играх – характерный
     пример проявления межгруппового общения.
    В зависимости от времени, в течение которого
    осуществляется общение, выделяется длительное и
    кратковременное общение.
   По завершенности два вида общения – законченное
    и прерванное – в зависимости от законченности
    содержания темы, разговора, совместного действия,
    которые были предметом общения.
   В зависимости от средств общения выделяют
    речевое, неречевое, комбинированное виды
    общения.
   По включенности в основную деятельность общение
    можно разделить на деловое и внедеятельностное.
   По направленности – личностно ориентированное и
    социально ориентированное и т. д.
Важнейшим средством общения и
  его необходимым компонентом
является язык, устная и письменная
              речь.

   устная речь – основное средство
    непосредственного общения, имеющая
    ряд конкретных характеристик
   письменная – опосредованного
    общения.
Передача любой информации возможна лишь
     посредством знаков, точнее - знаковых систем.
    Обычно различают вербальную и невербальную
                     коммуникацию.
    Вербальная коммуникация использует в качестве
     знаковой системы человеческую речь. Под речью
     здесь понимается естественный звуковой язык, т.е.
     система фонетических знаков, включающих два
     принципа - лексический и синтаксический. Речь
     является самым универсальным средством
     коммуникации, поскольку при передаче информации
     с ее помощью менее всего теряется смысл общения.
     Благодаря ей осуществляется кодирование и
     декодирование информации.
    Среди невербальных средств общения следует
     выделить мимику и пантомимику, которые могут
     усиливать или ослаблять впечатление от устной речи.
Функции общения
   Информационно-коммуникативная функция в
    процессе усвоения человеческого опыта
    обеспечивает передачу и усвоение информации.
    Экспрессивно-коммуникативная функция –
    обмен чувствами, эмоциями, настроениями.
    Регулятивно - коммуникативная функция
    проявляется, когда мы стремимся воздействовать на
    других людей с целью изменения их поведения,
    действий, состояний, общей активности, их понятий,
    ценностей, отношений.
   Регулятивная функция – это механизм поведения
    общающихся людей, она определяется их взаимным
    пониманием.
Формы общения между людьми

    Общения между людьми происходит в различных
    формах, которые зависят от уровня общения, его
    характера, цели. Наиболее типичными формами
    межличностного общения являются анонимное,
    функционально-ролевое, в котором особое место
    занимают служебные отношения, неформальное и
    интимно-семейное общение. Приведенная
    классификация, конечно, условна. Она не
    исчерпывает все возможные формы общения, в
    которых может участвовать человек.

More Related Content

What's hot

качества речи
качества речикачества речи
качества речиDrofaUral
 
Текст как объект психолингвистики
Текст как объект психолингвистикиТекст как объект психолингвистики
Текст как объект психолингвистикиMarina Kruglova
 
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формированиявзаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формированияNataliehi1
 
методична майстерня 04.10.12
методична майстерня 04.10.12методична майстерня 04.10.12
методична майстерня 04.10.12tank1975
 
вербальное и невербальное общение
вербальное и невербальное общениевербальное и невербальное общение
вербальное и невербальное общениеKaterina Tyatyushkina
 
обучение аудированию
обучение аудированиюобучение аудированию
обучение аудированиюbukish
 
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановапрезентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановаvirtualtaganrog
 
Презентация "Психологическая коррекция"
Презентация "Психологическая коррекция"Презентация "Психологическая коррекция"
Презентация "Психологическая коррекция"preemstvennost
 
французкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоновафранцузкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоноваAlexandr Romanovich Salomasov
 
обучение письму
обучение письмуобучение письму
обучение письмуbukish
 
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классах
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классахприемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классах
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классахВспомогательный образовательный сайт
 
усвоение второго ия
усвоение второго ияусвоение второго ия
усвоение второго ияTa4ka
 
презентация умники и умницы (1)байбородова
презентация умники и умницы (1)байбородовапрезентация умники и умницы (1)байбородова
презентация умники и умницы (1)байбородоваAlexandr Romanovich Salomasov
 
Развитие навыка чтения
Развитие навыка чтенияРазвитие навыка чтения
Развитие навыка чтенияBorisovna
 

What's hot (20)

качества речи
качества речикачества речи
качества речи
 
Текст как объект психолингвистики
Текст как объект психолингвистикиТекст как объект психолингвистики
Текст как объект психолингвистики
 
Specifica rr
Specifica rrSpecifica rr
Specifica rr
 
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формированиявзаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования
взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования
 
методична майстерня 04.10.12
методична майстерня 04.10.12методична майстерня 04.10.12
методична майстерня 04.10.12
 
лекция 4
лекция 4лекция 4
лекция 4
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
вербальное и невербальное общение
вербальное и невербальное общениевербальное и невербальное общение
вербальное и невербальное общение
 
Mos
MosMos
Mos
 
обучение аудированию
обучение аудированиюобучение аудированию
обучение аудированию
 
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановапрезентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
 
Презентация "Психологическая коррекция"
Презентация "Психологическая коррекция"Презентация "Психологическая коррекция"
Презентация "Психологическая коррекция"
 
французкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоновафранцузкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леонова
 
общение
общениеобщение
общение
 
обучение письму
обучение письмуобучение письму
обучение письму
 
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классах
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классахприемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классах
приемы обучения аудированию на уроках казахского языка в начальных классах
 
усвоение второго ия
усвоение второго ияусвоение второго ия
усвоение второго ия
 
презентация умники и умницы (1)байбородова
презентация умники и умницы (1)байбородовапрезентация умники и умницы (1)байбородова
презентация умники и умницы (1)байбородова
 
Pereskazhhhcbuewnbyf 15
Pereskazhhhcbuewnbyf 15Pereskazhhhcbuewnbyf 15
Pereskazhhhcbuewnbyf 15
 
Развитие навыка чтения
Развитие навыка чтенияРазвитие навыка чтения
Развитие навыка чтения
 

Viewers also liked

Plan of salvation english mission
Plan of salvation english missionPlan of salvation english mission
Plan of salvation english missiondearl1
 
Maturing software engineering knowledge through classifications
Maturing software engineering knowledge through classificationsMaturing software engineering knowledge through classifications
Maturing software engineering knowledge through classificationsimmortalchhetri
 
Imperial tobacco canada
Imperial tobacco canadaImperial tobacco canada
Imperial tobacco canadaandrasevi
 
h1 to h6 tag presentation
h1 to h6 tag presentationh1 to h6 tag presentation
h1 to h6 tag presentationbsaini17
 
Year 2 pupils' presentations
Year 2 pupils' presentationsYear 2 pupils' presentations
Year 2 pupils' presentationslorcamollet
 
HOLA in RUSSIAN
HOLA in RUSSIANHOLA in RUSSIAN
HOLA in RUSSIANdearl1
 
Purpose of Missionary Work ENGLISH
Purpose of Missionary Work ENGLISHPurpose of Missionary Work ENGLISH
Purpose of Missionary Work ENGLISHdearl1
 
Słodka portugalia
Słodka portugaliaSłodka portugalia
Słodka portugaliaZofia Gajos
 
Un viatge emocionant nautilus
Un viatge emocionant nautilusUn viatge emocionant nautilus
Un viatge emocionant nautiluscarmeo
 
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...Nuno Marçal
 
итоги 2 четверти
итоги 2 четвертиитоги 2 четверти
итоги 2 четвертиkillaruns
 
Desaparegut per palamós
Desaparegut per palamósDesaparegut per palamós
Desaparegut per palamóscarmeo
 

Viewers also liked (20)

Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Plan of salvation english mission
Plan of salvation english missionPlan of salvation english mission
Plan of salvation english mission
 
Maturing software engineering knowledge through classifications
Maturing software engineering knowledge through classificationsMaturing software engineering knowledge through classifications
Maturing software engineering knowledge through classifications
 
Imperial tobacco canada
Imperial tobacco canadaImperial tobacco canada
Imperial tobacco canada
 
h1 to h6 tag presentation
h1 to h6 tag presentationh1 to h6 tag presentation
h1 to h6 tag presentation
 
Year 2 pupils' presentations
Year 2 pupils' presentationsYear 2 pupils' presentations
Year 2 pupils' presentations
 
Listado karaoke 3
Listado karaoke 3Listado karaoke 3
Listado karaoke 3
 
HOLA in RUSSIAN
HOLA in RUSSIANHOLA in RUSSIAN
HOLA in RUSSIAN
 
Purpose of Missionary Work ENGLISH
Purpose of Missionary Work ENGLISHPurpose of Missionary Work ENGLISH
Purpose of Missionary Work ENGLISH
 
Ikt proiektua
Ikt proiektuaIkt proiektua
Ikt proiektua
 
Catalhoyuk
CatalhoyukCatalhoyuk
Catalhoyuk
 
Słodka portugalia
Słodka portugaliaSłodka portugalia
Słodka portugalia
 
Un viatge emocionant nautilus
Un viatge emocionant nautilusUn viatge emocionant nautilus
Un viatge emocionant nautilus
 
Uf7 dns
Uf7 dnsUf7 dns
Uf7 dns
 
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...
Bibliotecas Itinerantes de Portugal - Apresentação - Festival de Bibliotecas ...
 
итоги 2 четверти
итоги 2 четвертиитоги 2 четверти
итоги 2 четверти
 
Note making skills
Note making skillsNote making skills
Note making skills
 
Desaparegut per palamós
Desaparegut per palamósDesaparegut per palamós
Desaparegut per palamós
 
04math
04math04math
04math
 
Magazine adverts
Magazine advertsMagazine adverts
Magazine adverts
 

Similar to Виды общения

Психологические основы приема населения
Психологические основы приема населенияПсихологические основы приема населения
Психологические основы приема населенияWikiHelpTV
 
Общение как обмен информацией
Общение как обмен информациейОбщение как обмен информацией
Общение как обмен информациейОльга Федотова
 
Психология делового общения
Психология делового общенияПсихология делового общения
Психология делового общенияDr. Jury Belonozhkin
 
Психология общения
Психология общенияПсихология общения
Психология общенияNickEliot
 
Психология общения
Психология общенияПсихология общения
Психология общенияСНУЯЭиП
 
Презентация по псereихологии _Речь_.pptx
Презентация по псereихологии _Речь_.pptxПрезентация по псereихологии _Речь_.pptx
Презентация по псereихологии _Речь_.pptxedw20030711
 
Obshchenie. vidy obshcheniya
Obshchenie. vidy obshcheniyaObshchenie. vidy obshcheniya
Obshchenie. vidy obshcheniyaDenis Geynts
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и обществоyule89
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и обществоyule89
 
Conflict present
Conflict presentConflict present
Conflict presentDrofaUral
 
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личноститема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личностиIrina Shlyapnikova
 
обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.bukish
 
Коммуникативная культура
Коммуникативная культураКоммуникативная культура
Коммуникативная культураCKPPK
 
Общение и его роль в жизни человека
Общение и его роль в жизни человекаОбщение и его роль в жизни человека
Общение и его роль в жизни человекаПётр Ситник
 
Письменная речь
Письменная речьПисьменная речь
Письменная речьFeko91
 
коммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучениякоммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обученияbukish
 

Similar to Виды общения (20)

Психологические основы приема населения
Психологические основы приема населенияПсихологические основы приема населения
Психологические основы приема населения
 
Общение как обмен информацией
Общение как обмен информациейОбщение как обмен информацией
Общение как обмен информацией
 
Психология делового общения
Психология делового общенияПсихология делового общения
Психология делового общения
 
Психология общения
Психология общенияПсихология общения
Психология общения
 
Психология общения
Психология общенияПсихология общения
Психология общения
 
Виды общения
Виды общенияВиды общения
Виды общения
 
Презентация по псereихологии _Речь_.pptx
Презентация по псereихологии _Речь_.pptxПрезентация по псereихологии _Речь_.pptx
Презентация по псereихологии _Речь_.pptx
 
Obshchenie. vidy obshcheniya
Obshchenie. vidy obshcheniyaObshchenie. vidy obshcheniya
Obshchenie. vidy obshcheniya
 
Yazyk -kak_sredstvo_kommunikatsii
Yazyk  -kak_sredstvo_kommunikatsiiYazyk  -kak_sredstvo_kommunikatsii
Yazyk -kak_sredstvo_kommunikatsii
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и общество
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и общество
 
Delovoe obshenie
Delovoe obshenieDelovoe obshenie
Delovoe obshenie
 
Conflict present
Conflict presentConflict present
Conflict present
 
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личноститема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
тема 3 социальные аспекты функционирования психики и личности
 
обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.
 
компетентность
компетентностькомпетентность
компетентность
 
Коммуникативная культура
Коммуникативная культураКоммуникативная культура
Коммуникативная культура
 
Общение и его роль в жизни человека
Общение и его роль в жизни человекаОбщение и его роль в жизни человека
Общение и его роль в жизни человека
 
Письменная речь
Письменная речьПисьменная речь
Письменная речь
 
коммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучениякоммуникативный метод обучения
коммуникативный метод обучения
 

Виды общения

  • 1. Виды общения Непосредственное общение – это общение «лицом к лицу», когда общающиеся люди лично контактируют друг с другом. В нем используются все средства доступные нашим органам чувств. Это наиболее древний как бы исходный вид общения. В нем полнее всего используются каналы обратной связи.  Опосредованное общение – это общение через посредство других людей, а также с помощью различных средств связи. В настоящее время в значительной степени совершенствуется и расширяется опосредованное общение. В различных видах общения используются самые разнообразные его средства.
  • 2. По контингенту участников общение может быть межличностным, лично-групповым и межгрупповым.  Межличностное общение – это общение между отдельными членами первичного коллектива во время выполнения деятельности или вне ее.  Примером лично-группового общения является общение руководителя с группой, коллективом.  Межгрупповое общение - предполагает взаимодействие двух групп. Командные соревнования в спортивных играх – характерный пример проявления межгруппового общения.
  • 3. В зависимости от времени, в течение которого осуществляется общение, выделяется длительное и кратковременное общение.  По завершенности два вида общения – законченное и прерванное – в зависимости от законченности содержания темы, разговора, совместного действия, которые были предметом общения.  В зависимости от средств общения выделяют речевое, неречевое, комбинированное виды общения.  По включенности в основную деятельность общение можно разделить на деловое и внедеятельностное.  По направленности – личностно ориентированное и социально ориентированное и т. д.
  • 4. Важнейшим средством общения и его необходимым компонентом является язык, устная и письменная речь.  устная речь – основное средство непосредственного общения, имеющая ряд конкретных характеристик  письменная – опосредованного общения.
  • 5. Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, точнее - знаковых систем. Обычно различают вербальную и невербальную коммуникацию.  Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь. Под речью здесь понимается естественный звуковой язык, т.е. система фонетических знаков, включающих два принципа - лексический и синтаксический. Речь является самым универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации с ее помощью менее всего теряется смысл общения. Благодаря ей осуществляется кодирование и декодирование информации.  Среди невербальных средств общения следует выделить мимику и пантомимику, которые могут усиливать или ослаблять впечатление от устной речи.
  • 6. Функции общения  Информационно-коммуникативная функция в процессе усвоения человеческого опыта обеспечивает передачу и усвоение информации.  Экспрессивно-коммуникативная функция – обмен чувствами, эмоциями, настроениями.  Регулятивно - коммуникативная функция проявляется, когда мы стремимся воздействовать на других людей с целью изменения их поведения, действий, состояний, общей активности, их понятий, ценностей, отношений.  Регулятивная функция – это механизм поведения общающихся людей, она определяется их взаимным пониманием.
  • 7. Формы общения между людьми  Общения между людьми происходит в различных формах, которые зависят от уровня общения, его характера, цели. Наиболее типичными формами межличностного общения являются анонимное, функционально-ролевое, в котором особое место занимают служебные отношения, неформальное и интимно-семейное общение. Приведенная классификация, конечно, условна. Она не исчерпывает все возможные формы общения, в которых может участвовать человек.