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Teoria De Skinner

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TEORIA DE ESKINER
CONDICIONAMIENTO OPERANTE

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Teoria De Skinner

  1. 1. <ul><li>TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus Frederic Skinner </li></ul><ul><li>Concepción Robles Castillo </li></ul><ul><li>Prof. M. en C. Oscar Raúl Pérez Olmos </li></ul><ul><li>Teorías del aprendizaje </li></ul><ul><li>Toluca, México; junio 2009 </li></ul>SISTEMAS Y POSGRADOS MAESTRÍA FORMACIÓN DOCENTE
  2. 2. TEORIA DE SKINNER <ul><li>Burrhus Frederic Skinner </li></ul><ul><li>Nació el 20 de marzo de 1904 en la pequeña ciudad de Susquehanna en Pensilvania. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Burrhus recibió su graduado en Inglés del Colegio Hamilton en el norte de Nueva York </li></ul><ul><li>Harvard. Consiguió su licenciatura en psicología en 1930 y su doctorado en 1931 </li></ul><ul><li>Se quedó allí para hacer investigación hasta 1936. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>En 1945 adquirió la posición de jefe del departamento de psicología en la Universidad de Indiana </li></ul><ul><li>En 1948 fue invitado a volver a Harvard, donde se quedó por el resto de su vida </li></ul><ul><li>Muere el 18 de agosto de 1990, de leucemia, después de convertirse probablemente en el psicólogo más famoso desde Sigmund Freud. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>1931 Publica un artículo “El concepto de reflejo en la descripción de la conducta </li></ul><ul><li>1938 Su libro La conducta de los organismos </li></ul><ul><li>1948 Walden II </li></ul><ul><li>1953 Ciencia y conducta humana </li></ul><ul><li>1957 Conducta verbal </li></ul><ul><li>1971 Mas allá de la libertad y la dignidad </li></ul><ul><li>1974 y sobre el conductismo </li></ul> OBRAS:
  6. 6. Otras obras son: <ul><li>1968 Tecnología de la enseñanza </li></ul><ul><li>1976 Autobiografía: así se forma un </li></ul><ul><li>conductista </li></ul><ul><li>1978 Reflexiones sobre conductismo y sociedad </li></ul>
  7. 7. Condicionamiento Operante <ul><li>La conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. </li></ul><ul><li>Ante un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Es la operación que incrementa la probabilidad de la respuesta o conducta en relación a un Estímulo discriminativo y a otro llamado estimulo reforzador. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>El comportamiento se puede condicionar con el empleo de refuerzos positivos y negativo </li></ul><ul><li>Los refuerzos positivos condicionan al ratón para que encuentre el final del laberinto. </li></ul><ul><li>El ratón es recompensado con un alimento cuando llega a la primera etapa (A). </li></ul><ul><li>Una vez que este tipo de conducta se ha arraigado, el ratón no recibe más recompensas, hasta que alcanza la segunda etapa (B). </li></ul><ul><li>Después de varios intentos, el ratón debe encontrar el final del laberinto para recibir su recompensa (C). </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Las recompensas más </li></ul><ul><li>simples pueden condicionar </li></ul><ul><li>formas complejas de </li></ul><ul><li>comportamiento. </li></ul>CONCLUSIÓN

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