1. FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD #3
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
EN LA INVESTIGACIÓN.

3. ORTOGRAFÍA
Rama de la gramática que establece las reglas
para la forma correcta de escribir las palabras a
fin de que se facilite la comprensión de su
sentido y la comunicación entre personas.
Uso correcto de mayúsculas.
Tildes de acentuación
Letras , H, Y , LL V , B , S Z

5. REDACCIÓN
Toda expresión que se valga de la palabra escrita, logra
su propósito de comunicación mediante el arte de
redactar.
Redactar, que etimológicamente quiere decir “poner en orden”,
consiste en expresar por escrito los pensamientos e ideas
previamente ordenadas.
El propósito de la redacción es combinar palabras, frases, períodos, párrafos
y textos, para, a través de ellos, verter ideas ya elaboradas, de manera que se
produzcan en un todo armonioso, capaz de ser debidamente comprendido.

6. APRENDER A REDACTAR

7. REDACTANDO
 Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se va a
escribir.
 Es necesario saber qué mensaje se desea comunicar.
 Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo escrito.
 Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura .

8. TÉCNICAS DE REDACCIÓN

9. L
E
N
G
U
A
J
E
CIENTIFICO

10. UNIVERSALIDAD

11. OBJETIVIDAD
SE BASA ESTA EN DATOS REALES
Reproducir lo mas fielmente, sin confusiones
perturbadoras, la observación y el análisis del
fenómeno, procesos u objetos.

12. DENOTACION

13. VERIFICABILIDAD
DEMOSTRACIÓN DE LOS
SABERES
PRUEBAS SUFICIENTES PARA
JUSTIFICAR SU VERACIDAD.

14. ARBITRARIEDAD:
CONSISTE EN LA INEXISTENCIA DE UNA
RELACIÓN DE NECESIDAD ENTRE EL
SIGNIFICANTE Y EL SIGNIFICADO.

15. FUNCION LINGÜÍSTICA
FORMALIZACION

16. ¿COHERENCIA?

17. ADECUACION Y ELEGANCIA