1.
Objetivos de la consultoría Elaborar un mapeo del estado de situación de la incorporación de género en los EAD y COM. Debatir entre los actores clave e identificar los desafíos para garantizar y profundizar la incorporación efectiva de género en la legislación autonómica.

2.
METODOLOGÍA: Muestra del estudio 9 Estatutos Criterios de selección Autonómicos AVANCE: Muestra del estudio •19 municipios con Anteproyecto Concluido •1 en elaboración 23 Municipios •2 en socialización •1 preparación ÁREA: CATEGORÍA: Se han considerado municipios: • 8 municipios A•De los 9 departamentos •10 municipios B•De áreas rurales y urbanas • 4 municipios C • 2 municipios D NO SE CONSIDERÓ LOS 11 MUNICIPIOS AIOC Delimitación temporal: Estudio de mayo 10 a junio 30.

3.
METODOLOGÍA: Universo, muestra, tendencias Idea inicial Existe un enfoque de género en los EAD – COM dado por la CPEP - LM El objetivo es saber ¿Cómo se incorpora? Muestra: 23 municipios Universo: 36 municipios  19 Tienen Anteproyecto  En proceso (Pando, Beni y Tarija) Recoger información regional y establecer tendencias nacionales.

4.
METODOLOGÍA: EJES DE ANÁLISIS Actores Aprendizajes RESULTADOS - Análisis sobre el Estado de Situación de la incorporación de género en el proceso autonómico -CAJA DE HERRAMIENTAS:Metodología ¿Cómo se esta enfrentando este proceso? ¿Cómo potenciarlo? Participación de Enfoque las mujeres de Género

5.
RESULTADOS ESTADO DE SITUACIÓNESTATUTOS AUTONÓMICOS DEPARTAMENTALES -Género-

6.
Estatutos Autonómicos en Bolivia: proceso Adecuación Elaboración Santa Cruz La Paz Beni Oruro Pando Potosí Tarija Chuquisaca Cochabamba

7.
Etapas del procesoPreparación Elaboración de Propuestas Redacción del Documento borrador Validación Aprobación Tribunal Constitucional Referéndum Aprobatorio

8.
ESTADO DE SITUACIÓN: EAD Etapas del proceso Depto. Aprobación Elaboración / Redacción Tribunal Preparación propuestas Borrador Validación Constitucional ReferéndumLa PazChuquisacaBeniPandoCochabambaOruroTarijaPotosíSanta Cruz

9.
ESTADO DE SITUACIÓN DE GÉNERO ENESTATUTOS AUTONÓMICOS: La Paz, Beni, Pando ChuquisacaSe utilizaron cuatro criterios de análisis:a. Participación: En los cuatro procesos participaron organizaciones de mujeres.b. Instituciones: En los cuatro procesos participaron instituciones y redes que apoyaron la elaboración de propuestas.c. Metodología: En los cuatro procesos se realizaron actividades específicas solamente con mujeresd. Enfoque: Los documentos de estatutos incorporan la «Equidad de Género» según lo establecido en la CPEP. Sin embargo…. En los textos no se refleja plenamente el proceso realizado. - Existen pocos apartados específicos vinculados a las mujeres. - No se visualizan claramente las propuestas de las mujeres.

10.
RESULTADOSESTADO DE SITUACIÓN CARTAS ORGÁNICAS MUNICIPALES -Género-

11.
Etapa Nº de Municipios No Inicio 28% (91 M) Socialización 15% (51 M) Preparación 30% (97 M) Elaboración 16% (51 M)Ante Proyecto Concluido 11% (36 M) Aprobación 0 Total 326

12.
80% NO INICIO70%60%50% SOCIALIZACION y FORMACIÓN DEL PROCESO40%30%20% PREPARARCION DE PROPUESTAS Y ELABORACION10% DE DOCUMENTO BORRADOR0% ANTEPROYECTO CONCLUIDO CON LA APROBAICÓN DE LA ASAMBLEA LEGISLATIVA MUNICIPAL

13.
•Participación: Sí participaronOrganizaciones de Mujeres enel proceso.•Instituciones: Sí existenInstituciones que trabajan conmujeres apoyando el proceso.•Metodología: Sí se realizaronprocesos exclusivos conmujeres (autónomos).•Contenido: Si el documentoincorpora género.

14.
120%100%80% Participación60% Instituciones Metodología40% Enfoque20% 0% Municipios Municipios pequeños Grandes Medianos

15.
Solo para evitar el control del Tribunal Equidad por Constitucional obligatoriedad Algunas mujeres consideran que es suficiente (municipios pequeños) -Se partió de un análisis estructural PNIO -Se exigió el par político como principioPlan Nacional de Igualdad -Las mujeres participan en todas las mesas de Oportunidades temáticas - Se partió de un análisis temático Equidad de género -Se asumió como hombre mujer -Las mujeres participaron en mesas temáticas (Género, Generacional, Educación y Salud).

16.
INSTITUCIONES Que participan en la incorporación de género en COM y EADREDES NO ORGANISMOS GUBERNAMENTALES GUBERNAMENTALES INTERNACIONALES Niveles Nacional Regional. Locales ENTIDADES ASOCIACIONES EECUTORAS

17.
INSTITUCIONES: CONCENTRACIÓN DE LA INTERVENCIÓN Municipios donde no trabajan instituciones que apoyen COM Municipios que trabajan con recurs 0 a 30% propios y apoyo de una sola institución – FAUTAPO. Municipios que carecen de apoyo institucional Concentración en el sector urbano de Cobija y alrededores

18.
ORGANIZACIONESNACIONALES REGIONALES LOCALES Trabajadoras Autoridades/Bartolina Sisa del Hogar Mamat`hallas Sectoriales Territoriales/ Interculturales FECOMIN vecinales Club de madres Económico ACOBOL Productivas Castañeras

19.
Organizació Organización n de de mujeres trabajadora Colectiv Balquirias s sexuales o TLGBComité deOrganizac Organización iones de de Mujeres Mujeres Urbanas Org. de Mujeres FederacióAymaras del n de Kollasuyu Mujeres Fabriles ForoCiudada no Central deAMUPEI mujeres indígenas Red de del BenireporterasPopulares Red de Promotor asOrganización Fed. Dept. de mujeres Bartolina Trabajadoresestibadoras Sisa sociales KAAMI comunitarios

20.
Nacionales Prevención de la violencia, acceso a recursos, ser asumidas como sujetas de crédito, derechos sexuales y reproductivos.Regionales Recuperación de saberes y relación de las mujeres con el acceso y gestión de los bosques (Amazonía) Presupuestos sensibles a género Acceso y gestión de recursos en la minería Participación política Participación y control socialLocales Migración, trata y tráfico de personas en zonas fronterizas.

21.
APRENDIZAJES PROBLEMÁTICAS DESAFÍOSCAJA DE HERRAMIENTAS