Jogos Pnaic-Matemática

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A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para tornar o bloco menos vulnerável a choques externos. A Comissão Europeia propôs novas iniciativas para fortalecer a resiliência econômica e de segurança da UE nos próximos anos.

Education

What's hot

Educação infantil m2

SMEC PANAMBI-RS

Perfil turma pnaic

Daniela Menezes

Os jogos e o snd

Aprender com prazer

Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo Montibeller

Rafael Souza

PNAIC MATEMÁTICA CADERNO DE JOGOS. DISPONIBILIZADO PELA PROFESSORA LILIAN VEI...

Antônio Fernandes

Rotina 1º ano

taboao

Plano de aula

Geraldo PROFESSOR

Projeto "Quem sou eu"

Graça Sousa

Há matemática em toda parte!

Rosemary Batista

Planejamento anual 1 ano

Atividades Diversas Cláudia

Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...

Mary Alvarenga

Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre

Naysa Taboada

1 encontro caderno 1 Pnaic Matematica

Adriana De Almeida Braga

A professora e a maleta (Leitura Deleite)

Joelma Santos

Pnaic - Leitura deleite - A professora e a maleta

Ana Macanario

Visando a promoção do desenvolvimento do trabalho pedagógico com professores do Ciclo de Alfabetização, construímos uma SEQUÊNCIA DIDÁTICA denominada: MEU NOME, tendo como eixo norteador a apropriação do sistema de escrita alfabética com base em atividade orientada pela UNIFAP para construção do artigo a ser apresentado no Seminário Final do PNAIC – 2016. Não podemos falar em Sequência Didática sem alinhar e contextualizar ao currículo da escola que não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos, mas perpassam por uma construção coletiva de conhecimentos e práticas produzidas na sala de aula em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas. Assim, o Currículo torna-se um instrumento de formação humana e as atividades a serem propostas precisam de objetivos bem definidos, com intencionalidades bem delineadas, não somente para o professor, mas também para o aluno. Dessa forma, é possível conhecer, sinalizar e favorecer aos alunos um trabalho sequenciado, organizado, um continuum da aprendizagem que nos permita intervir a fim de aumentar os níveis de aprendizagem dos alunos do ciclo de alfabetização. O QUE É UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? É oconjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual ORAL ou ESCRITO. QUAL O OBJETIVO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? Visa o aperfeiçoamento das práticas de escrita e produção oral mediante a aquisição de procedimentos e práticas de cunho pedagógico, segundo (Dolz, Noverraz e Schneuwly) (2004, p.82).

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO 1º 2º 3º ano

Iolanda Sá

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