SlideShare a Scribd company logo
1 of 29

صفات جيل 
التمكين في 
المنظور 
القرآني 
تأليف أ. د. رمضان خميس الغريب
أهمية الكتابة في هذه القضية 
الحاجة الماسة الى جيل 
التمكين 
االلووااققعع االلممععييشش للللممةة االلممسسللممةة 
..تتققددييمم صصووررةة صصااددققةة للللججييلل االلذذيي ييتتممننااهه االلععااللمم 
تتققددييمم االلصصييلل االلسلسلللميمييي االلذذيي ييععمملل للصصااللحح االلببششررييةة 
تبصير المؤمن بالصفات التي من خللها 
تبصير المؤمن بالصفات التي من خللها 
أن أن يكون يكون جنديا جنديا من من جنود جنود التمكين 
التمكين
جيل التمكين وحاجة 
البشرية اليه 
االلووععيي أأسلسلااسس االلسسععيي 
ججييلل االلصصححااببةة ووغغووسلسلتتاافف للووببوونن 
ججييلل ققررآآننيي ففررييدد.. 
ععممرر ووككللم م  االلححرر ببنن ققييسس 
ععممرر ووااللممررأأةة ففيي غغللء ء  االلممههوورر 
أأببوو ببككرر ووميميسسططحح ببنن أأثثااثثةة..
صصففااتت ججييلل االلتتممككيينن
1 - جيل سليم العقيدة 
* العقيدة الصحيحة سلر النجاة وروح الحياة. 
* أهمية بناء  العقيدة في المرحلة المكية. 
* ميوقف ربعي بن عامير مين رسلتم. 
* سلحرة فرعون والعقيدة الصحيحة. 
* خدباب – سلمية- بلل-- أصحاب الخددود.ميؤمين 
آل- ياسلين- ميؤمين آل- فرعون- أم  ميوسلى.
والخلصة هي 
• أن العقيدة الصحيحة هي أساس الحركة 
الصحيحة, ومرتكز العمل المستمر الذي ل يبالي 
بالعقبات مهما كانت ول توقفه الخطوب مهما 
تعاظمت.
2 - جيل عالم 
* قيام  التمكين على العلم. 
* أول- ميا نزل- مين القرآن (اقرأ). 
* العلقة بين صدر السورة وقضاياها.
يوسف والعلم 
( • تكرار لفظة العلم في سورة يوسف ( 20 
• موقةفه من السنوات العجاف وعلقةة ذلك بالعلم. 
• ذو القرنين والعلم. 
• اتباعه للسباب التي أتاحها ال له. 
• خطابه القوم الذين (ل يكادون يفقهون قةول) 
• بناؤه السد بهذه الصفة. 
• علمه بالمنهاج الحق.. (أما من ظلم...وأما من آمن
داوود وسليمان والعلم 
• حكمهما في الحرث الذي نفشت فيه غنم القوم. 
• علمهما بمنطق الطير. 
• وعلمناه صنعة لبوس. 
• أيكم يأتيني بعرشها.
3 - جيل عابد 
المقدمة 
العبادة من متطلبات التمكين (إن ال يدافع عن الذين آمنوا). 
مفهوم العبادة في السلم.(نقل) 
يوسف والعبادة (نقل) 
موقةفه من تهديده بالسجن. 
موقةفه مع إخوته. 
موقةفه مع صاحبي السجن.
داوود وسليمان والعبادة 
• اصبر على ما يقولون 
• حتى إذا أتوا على وادي النمل 
• علقةة الصلح  بالصلة وقةراءة القرآن 
• (والناظر ...)
4 - جيل يعتز بالسللم 
المقدمة. 
كلم صاحب المعالم. 
يوسف واعتزازه بالسلم. 
إرشاد يعقوب إلى نعمة الصطفاء والجتتباء. 
موقةفه من امرأة العزيز. 
موقةفه مع صاحبي السجن. 
دعاؤه ربه أن يتوفاه على السلم (رب قةد آتيتني من الملك) 
(الظلل))
داوود وسليمان واعتزازهما 
بالسلم 
• اعترافهما بفضل ال في تعلمهما منطق الطير. 
• موقةف سليمان من هدية بلقس. 
• موقةفه من سماع كلم النمل. 
• دعوته أهل سبأ إلى السلم. 
• ذو القرنين واعتزازه بالسلم. 
• موقةفه من عرض الذين ل يكادون يفقهون قةول.(نقل)
5 - جيل القيم 
كل حضارة سليمة لها جتناحان. 
يوسف وصفة القيم. 
موقةفه من امرأة العزيز. 
موقةفه من صاحبي السجن. 
موقةفه من رسول) الملك. 
موقةفه من رغبة الملك. 
طلبه الولية في سني القحط. 
موقةفه من أخذ غير الجاني. 
موقةفه في العتب الجميل.
قةيمة العدالة والمنهاج الثابت لدى ذي القرنين.  
إعلؤه لما آتاه ال.  
داوود وسليمان وجتانب القيم.  
قةيمة العلم.  
قةيمة الحمد.  
قةيمة تفقد الرعية.  
قةيمة عدم المعاجتلة في العقوبة.  
قةيمة المعاملة الراقةية. 
6 - جيل يعمل في جماعة 
مقدمة 
دللة آيات التمكين على العمل الجماعي 
يوسف والعمل الجماعي 
موقفه من رؤيا الملك: (تزرعون –حصدتم- فذروه - 
تحصنون) 
ذو القرنين والعمل الجماعي. 
موقفه في بناء السد.(قالوا يا ذا القرنين) 
داوود وسليمان والعمل الجماعي (ولقد آتينا, ارجع إليهم)
7 - جيل نافع لغيره 
يوسف ونفع الغير 
لمحات من حديث يوسف مع صاحبيه في السجن. 
تفسيره للرؤيا. 
النس به في السجن. 
تفسيره لرؤيا الملك: (خطة سبعية لعبور السنوات العجاف) 
طلبه الوزارة في السنوات العجاف. 
ذو القرنين ونفع الغير: 
دللتهم على ال, 
بناء السد
8 - جيل يأخذ بالسبباب 
علقة الخذ بالسباب بالتمكين. 
يوسف والخذ بالسباب 
دفعه المعصية من امرأة العزيز.(قال معاذ ال) 
موقفه من أخذ أخيه (فلما جهزهم). 
داوود وسليمان والخذ بالسباب 
أمره بصناعة الدروع. 
سليمان يتابع خيله ويأمر بعرضها.(ووهبنا لداوود 
سليمان)
ذو القرنين والخذ بالسباب. 
(وآتيناه من كل شيء سببا فأتبع سببا)
9 - جيل مبتلى 
البتلء سنة ال في الدعوات. 
(أحسب الناس أن يتركوا). 
(كل نفس ذائقة الموت ونبلوكم) 
(ولنبلونكم حتى نعلم المجاهدين منكم)
يوسف بين البلء والعطاء. 
المحنة الولى: محنة الجب. 
المحنة الثانية: محنة الرق. 
المحنة الثالثة: محنة الحب. 
المحنة الرابعة: محنة السجن. 
وبعد كل بلء عطاء وبعد كل شدة رخاء(وال غالب على 
أمره ولكن أكثر الناس ل يعلمون)
داوود بين البلء والعطاء. 
(وهل أتاك نبأ الخصم إذ تسوروا المحراب). 
(ووهبنا لداوود سليمان نعم العبد إنه أواب).
10 - جيل يحسن الحياة في سببيل 
ال كما يحسن الموت في سببيل ال 
المداد على قدر الستعداد. 
(اقرأ باسم ربك الذي خلق). 
(وفي يد أحدكم فسيلة). 
رسالة السلم  في الحياة للحياء ل للموات. 
(فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه).
مةهمة المةة في الشهود الحضاري وعلقتته بالتمكين. 
(لتكونوا شهداء على الناس). 
مةعنى المةة الوسط. 
(أنا وأمةتي يوم القيامةة على كوم مةشرفين على الخلئقق, 
مةا مةن أحد إل ود أنه مةنا ومةا مةن نبي كذبه قتومةه إل 
ونحن نشهد أنه قتد بلغ رسالة ربه عز وجل )
علقةة التمكين بفهم المسلمين 
لرسلالة السللم  
مةهمة المةة في الشهود الحضاري وعلقتته بالتمكين. 
(لتكونوا شهداء على الناس). 
مةعنى المةة الوسط. 
(أنا وأمةتي يوم القيامةة على كوم مةشرفين على الخلئقق, مةا مةن أحد 
إل ود أنه مةنا ومةا مةن نبي كذبه قتومةه إل ونحن نشهد أنه قتد بلغ 
رسالة ربه عز وجل )
يوسف وإحسان الحياة في سبيل ال. 
خطان ل ينفصلن 
الول: (الربانية , الحسان , الخلص,, طلب حسن 
الخاتمة, طلب رفقة الصالحين, العتماد على ال في 
السراء والضراء’ العفو عن ظالميه ...) 
الثاني(إعمار الحياة , نفع الغير, تصحيح المفاهيم, ذكر 
الجميل, إحسان التعامةل مةع الناس ... ) 
وصفه بأنه مةن المحسنين. 
مةوقتفه مةن رؤيا الملك. 
أن يكون على خزائقن الرض.
وماذ 
... بعد 
ههلل أأنناا ممنن 
ججييلل 
االلتتممككيينن ؟؟؟؟ 
؟؟؟؟؟؟
وفى الختام ليسسعنى إل أن أقول 
االلللههمم ااججععللنناا ممنن االلذذيينن ييسستتممععوونن 
االلققوولل ففييتتّّببععوونن أأححسسننهه 
ووججززااككمم ا خخييرراا

More Related Content

What's hot

ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل
dangermind
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2
غايتي الجنة
 
هكذا علمتنى الحياة 1
هكذا علمتنى الحياة 1هكذا علمتنى الحياة 1
هكذا علمتنى الحياة 1
غايتي الجنة
 
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و التعديل
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و  التعديلالجليل فى الجزء الغائب من الجرح و  التعديل
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و التعديل
Amr Selim
 
التفكير المثالي
التفكير المثاليالتفكير المثالي
التفكير المثالي
amani083
 
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغينالحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
ربيع أحمد
 
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلمهكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
dangermind
 
‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد
Mero Cool
 

What's hot (20)

ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل
 
وماذا بعد الظلم ؟
وماذا بعد الظلم ؟وماذا بعد الظلم ؟
وماذا بعد الظلم ؟
 
الغيرة على العقيدة
الغيرة على العقيدةالغيرة على العقيدة
الغيرة على العقيدة
 
حاجات البشرية في رسالة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
حاجات البشرية في رسالة النبي محمد صلى الله عليه وسلمحاجات البشرية في رسالة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
حاجات البشرية في رسالة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
 
حوار مع الغفلة
حوار مع الغفلةحوار مع الغفلة
حوار مع الغفلة
 
البلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيبالبلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيب
 
تعامله صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين
تعامله صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمينتعامله صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين
تعامله صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين
 
علمتني الحياة 7
علمتني الحياة 7علمتني الحياة 7
علمتني الحياة 7
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2
 
WARNING in Arabic about IDOLS جامع أحاديث 1232 النبي محمد في التوحيد والإيمان...
WARNING in Arabic about IDOLS جامع أحاديث 1232 النبي محمد في التوحيد والإيمان...WARNING in Arabic about IDOLS جامع أحاديث 1232 النبي محمد في التوحيد والإيمان...
WARNING in Arabic about IDOLS جامع أحاديث 1232 النبي محمد في التوحيد والإيمان...
 
هكذا علمتنى الحياة 1
هكذا علمتنى الحياة 1هكذا علمتنى الحياة 1
هكذا علمتنى الحياة 1
 
jafrali
jafralijafrali
jafrali
 
3547
35473547
3547
 
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و التعديل
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و  التعديلالجليل فى الجزء الغائب من الجرح و  التعديل
الجليل فى الجزء الغائب من الجرح و التعديل
 
التفكير المثالي
التفكير المثاليالتفكير المثالي
التفكير المثالي
 
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغينالحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من إقامة حد الردة و الرد على المغرضين و الزائغين
 
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلمهكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
هكذا علمنا حبيبنا صلى الله عليه وسلم
 
الأدب النبوي
الأدب النبويالأدب النبوي
الأدب النبوي
 
‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد
 
سعد ين معاذ
سعد ين معاذسعد ين معاذ
سعد ين معاذ
 

Similar to صفات جيل التمكين

الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
Saif Eddin
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
Saif Eddin
 
Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02
Teacher
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعة
basheer777
 
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
أمنية وجدى
 

Similar to صفات جيل التمكين (20)

الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
 
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعالقول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
 
06 07
06 0706 07
06 07
 
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
 
حرب العصابات | إعداد الأسير محمد صبحة
حرب العصابات | إعداد الأسير محمد صبحة حرب العصابات | إعداد الأسير محمد صبحة
حرب العصابات | إعداد الأسير محمد صبحة
 
Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6
Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6
Rawafed document b61b3198eb412ded0189c2f167e24bd6
 
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيلإثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
 
فلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيففلسطين لن تضيع كيف
فلسطين لن تضيع كيف
 
How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ? How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ?
 
Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعة
 
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
أحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصحأحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصح
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (6)
Religion 6th-primary-2nd-term- (6)Religion 6th-primary-2nd-term- (6)
Religion 6th-primary-2nd-term- (6)
 
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
 
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
 
الحوار في القصة القرآنية
الحوار في القصة القرآنيةالحوار في القصة القرآنية
الحوار في القصة القرآنية
 

More from GreenLife1978

More from GreenLife1978 (20)

رسالة المؤتمر6
رسالة المؤتمر6رسالة المؤتمر6
رسالة المؤتمر6
 
مهم مدارس وغيره ر ع
مهم  مدارس وغيره   ر عمهم  مدارس وغيره   ر ع
مهم مدارس وغيره ر ع
 
ع ع
ع عع ع
ع ع
 
وسائل العمل الطلابي
وسائل العمل الطلابيوسائل العمل الطلابي
وسائل العمل الطلابي
 
البيت المسلم
البيت المسلمالبيت المسلم
البيت المسلم
 
ماذا أقرأ وكيف أقرأ
ماذا أقرأ وكيف أقرأماذا أقرأ وكيف أقرأ
ماذا أقرأ وكيف أقرأ
 
لماذا العمل في وسائل الإعلام؟
لماذا العمل في وسائل الإعلام؟لماذا العمل في وسائل الإعلام؟
لماذا العمل في وسائل الإعلام؟
 
كيفية بناء الاستمارة
كيفية بناء الاستمارةكيفية بناء الاستمارة
كيفية بناء الاستمارة
 
النهضة
النهضةالنهضة
النهضة
 
الافكار
الافكارالافكار
الافكار
 
النملة والادارة
النملة والادارةالنملة والادارة
النملة والادارة
 
دورة للداعيات
دورة للداعياتدورة للداعيات
دورة للداعيات
 
الدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتالدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهرات
 
الريادة والمبادرة
الريادة والمبادرةالريادة والمبادرة
الريادة والمبادرة
 
الانفتاح على المجتمع
الانفتاح على المجتمعالانفتاح على المجتمع
الانفتاح على المجتمع
 
قبعات التفكير
قبعات التفكيرقبعات التفكير
قبعات التفكير
 
قواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيقواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسي
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوار
 
الثقة بالنفس 1
الثقة بالنفس 1الثقة بالنفس 1
الثقة بالنفس 1
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 

صفات جيل التمكين

  • 1.
  • 2. صفات جيل التمكين في المنظور القرآني تأليف أ. د. رمضان خميس الغريب
  • 3. أهمية الكتابة في هذه القضية الحاجة الماسة الى جيل التمكين االلووااققعع االلممععييشش للللممةة االلممسسللممةة ..تتققددييمم صصووررةة صصااددققةة للللججييلل االلذذيي ييتتممننااهه االلععااللمم تتققددييمم االلصصييلل االلسلسلللميمييي االلذذيي ييععمملل للصصااللحح االلببششررييةة تبصير المؤمن بالصفات التي من خللها تبصير المؤمن بالصفات التي من خللها أن أن يكون يكون جنديا جنديا من من جنود جنود التمكين التمكين
  • 4. جيل التمكين وحاجة البشرية اليه االلووععيي أأسلسلااسس االلسسععيي ججييلل االلصصححااببةة ووغغووسلسلتتاافف للووببوونن ججييلل ققررآآننيي ففررييدد.. ععممرر ووككللم م االلححرر ببنن ققييسس ععممرر ووااللممررأأةة ففيي غغللء ء االلممههوورر أأببوو ببككرر ووميميسسططحح ببنن أأثثااثثةة..
  • 6. 1 - جيل سليم العقيدة * العقيدة الصحيحة سلر النجاة وروح الحياة. * أهمية بناء العقيدة في المرحلة المكية. * ميوقف ربعي بن عامير مين رسلتم. * سلحرة فرعون والعقيدة الصحيحة. * خدباب – سلمية- بلل-- أصحاب الخددود.ميؤمين آل- ياسلين- ميؤمين آل- فرعون- أم ميوسلى.
  • 7. والخلصة هي • أن العقيدة الصحيحة هي أساس الحركة الصحيحة, ومرتكز العمل المستمر الذي ل يبالي بالعقبات مهما كانت ول توقفه الخطوب مهما تعاظمت.
  • 8. 2 - جيل عالم * قيام التمكين على العلم. * أول- ميا نزل- مين القرآن (اقرأ). * العلقة بين صدر السورة وقضاياها.
  • 9. يوسف والعلم ( • تكرار لفظة العلم في سورة يوسف ( 20 • موقةفه من السنوات العجاف وعلقةة ذلك بالعلم. • ذو القرنين والعلم. • اتباعه للسباب التي أتاحها ال له. • خطابه القوم الذين (ل يكادون يفقهون قةول) • بناؤه السد بهذه الصفة. • علمه بالمنهاج الحق.. (أما من ظلم...وأما من آمن
  • 10. داوود وسليمان والعلم • حكمهما في الحرث الذي نفشت فيه غنم القوم. • علمهما بمنطق الطير. • وعلمناه صنعة لبوس. • أيكم يأتيني بعرشها.
  • 11. 3 - جيل عابد المقدمة العبادة من متطلبات التمكين (إن ال يدافع عن الذين آمنوا). مفهوم العبادة في السلم.(نقل) يوسف والعبادة (نقل) موقةفه من تهديده بالسجن. موقةفه مع إخوته. موقةفه مع صاحبي السجن.
  • 12. داوود وسليمان والعبادة • اصبر على ما يقولون • حتى إذا أتوا على وادي النمل • علقةة الصلح بالصلة وقةراءة القرآن • (والناظر ...)
  • 13. 4 - جيل يعتز بالسللم المقدمة. كلم صاحب المعالم. يوسف واعتزازه بالسلم. إرشاد يعقوب إلى نعمة الصطفاء والجتتباء. موقةفه من امرأة العزيز. موقةفه مع صاحبي السجن. دعاؤه ربه أن يتوفاه على السلم (رب قةد آتيتني من الملك) (الظلل))
  • 14. داوود وسليمان واعتزازهما بالسلم • اعترافهما بفضل ال في تعلمهما منطق الطير. • موقةف سليمان من هدية بلقس. • موقةفه من سماع كلم النمل. • دعوته أهل سبأ إلى السلم. • ذو القرنين واعتزازه بالسلم. • موقةفه من عرض الذين ل يكادون يفقهون قةول.(نقل)
  • 15. 5 - جيل القيم كل حضارة سليمة لها جتناحان. يوسف وصفة القيم. موقةفه من امرأة العزيز. موقةفه من صاحبي السجن. موقةفه من رسول) الملك. موقةفه من رغبة الملك. طلبه الولية في سني القحط. موقةفه من أخذ غير الجاني. موقةفه في العتب الجميل.
  • 16. قةيمة العدالة والمنهاج الثابت لدى ذي القرنين.  إعلؤه لما آتاه ال.  داوود وسليمان وجتانب القيم.  قةيمة العلم.  قةيمة الحمد.  قةيمة تفقد الرعية.  قةيمة عدم المعاجتلة في العقوبة.  قةيمة المعاملة الراقةية. 
  • 17. 6 - جيل يعمل في جماعة مقدمة دللة آيات التمكين على العمل الجماعي يوسف والعمل الجماعي موقفه من رؤيا الملك: (تزرعون –حصدتم- فذروه - تحصنون) ذو القرنين والعمل الجماعي. موقفه في بناء السد.(قالوا يا ذا القرنين) داوود وسليمان والعمل الجماعي (ولقد آتينا, ارجع إليهم)
  • 18. 7 - جيل نافع لغيره يوسف ونفع الغير لمحات من حديث يوسف مع صاحبيه في السجن. تفسيره للرؤيا. النس به في السجن. تفسيره لرؤيا الملك: (خطة سبعية لعبور السنوات العجاف) طلبه الوزارة في السنوات العجاف. ذو القرنين ونفع الغير: دللتهم على ال, بناء السد
  • 19. 8 - جيل يأخذ بالسبباب علقة الخذ بالسباب بالتمكين. يوسف والخذ بالسباب دفعه المعصية من امرأة العزيز.(قال معاذ ال) موقفه من أخذ أخيه (فلما جهزهم). داوود وسليمان والخذ بالسباب أمره بصناعة الدروع. سليمان يتابع خيله ويأمر بعرضها.(ووهبنا لداوود سليمان)
  • 20. ذو القرنين والخذ بالسباب. (وآتيناه من كل شيء سببا فأتبع سببا)
  • 21. 9 - جيل مبتلى البتلء سنة ال في الدعوات. (أحسب الناس أن يتركوا). (كل نفس ذائقة الموت ونبلوكم) (ولنبلونكم حتى نعلم المجاهدين منكم)
  • 22. يوسف بين البلء والعطاء. المحنة الولى: محنة الجب. المحنة الثانية: محنة الرق. المحنة الثالثة: محنة الحب. المحنة الرابعة: محنة السجن. وبعد كل بلء عطاء وبعد كل شدة رخاء(وال غالب على أمره ولكن أكثر الناس ل يعلمون)
  • 23. داوود بين البلء والعطاء. (وهل أتاك نبأ الخصم إذ تسوروا المحراب). (ووهبنا لداوود سليمان نعم العبد إنه أواب).
  • 24. 10 - جيل يحسن الحياة في سببيل ال كما يحسن الموت في سببيل ال المداد على قدر الستعداد. (اقرأ باسم ربك الذي خلق). (وفي يد أحدكم فسيلة). رسالة السلم في الحياة للحياء ل للموات. (فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه).
  • 25. مةهمة المةة في الشهود الحضاري وعلقتته بالتمكين. (لتكونوا شهداء على الناس). مةعنى المةة الوسط. (أنا وأمةتي يوم القيامةة على كوم مةشرفين على الخلئقق, مةا مةن أحد إل ود أنه مةنا ومةا مةن نبي كذبه قتومةه إل ونحن نشهد أنه قتد بلغ رسالة ربه عز وجل )
  • 26. علقةة التمكين بفهم المسلمين لرسلالة السللم مةهمة المةة في الشهود الحضاري وعلقتته بالتمكين. (لتكونوا شهداء على الناس). مةعنى المةة الوسط. (أنا وأمةتي يوم القيامةة على كوم مةشرفين على الخلئقق, مةا مةن أحد إل ود أنه مةنا ومةا مةن نبي كذبه قتومةه إل ونحن نشهد أنه قتد بلغ رسالة ربه عز وجل )
  • 27. يوسف وإحسان الحياة في سبيل ال. خطان ل ينفصلن الول: (الربانية , الحسان , الخلص,, طلب حسن الخاتمة, طلب رفقة الصالحين, العتماد على ال في السراء والضراء’ العفو عن ظالميه ...) الثاني(إعمار الحياة , نفع الغير, تصحيح المفاهيم, ذكر الجميل, إحسان التعامةل مةع الناس ... ) وصفه بأنه مةن المحسنين. مةوقتفه مةن رؤيا الملك. أن يكون على خزائقن الرض.
  • 28. وماذ ... بعد ههلل أأنناا ممنن ججييلل االلتتممككيينن ؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟
  • 29. وفى الختام ليسسعنى إل أن أقول االلللههمم ااججععللنناا ممنن االلذذيينن ييسستتممععوونن االلققوولل ففييتتّّببععوونن أأححسسننهه ووججززااككمم ا خخييرراا