Ερευνητική εργασία Α Λυκείου Λαμπείας 2015-2016

3.  Παρακάτω θα παρουσιάσουμε μερικά από τα
πολλά μουσικά ρεύματα που επηρέασαν τα
μουσικά δρώμενα της εποχής τους και
διαχρονικά, τόσο στη χώρα μας όσο και στην
παγκόσμια μουσική σκηνή.

4.  Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η δυτικοευρωπαική
μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε μία αρκετά μεγάλη χρονική περίοδο,
περίπου από το έτος 470 μ. Χ. μέχρι και τη σύγχρονη εποχή.
 Διάφοροι ορισμοί συνδέουν τον όρο με την ελληνική και λατινική
αρχαιότητα. Οι ορισμοί μεταφέρθηκαν στην μουσική για να δηλώσουν
περισσότερο την διάκριση μεταξύ της «έντεχνης» μουσικής από
την λαϊκή ή παραδοσιακή.
 Η έννοια της κλασικής μουσικής, παρέπεμπε σε μία «ανώτερη» μορφή
μουσικής σύνθεσης, με «σοβαρούς» σκοπούς και πέρα από τον ψυχαγωγικό
χαρακτήρα.

5.  Μία μουσική στην οποία ο μουσικός εκτελεί μελωδικές
παραλλαγές πάνω σε μία δεδομένη αρμονική βάση και αυτό
σε διάλογο με ρυθμικό παλμό.
 Γενέτειρα της τζαζ μουσικής θεωρείται συνήθως η Νέα
Ορλεάνη.

6.  Ένα από τα πιο διαδεδομένα είδη μουσικής αποτελεί η ροκ.
Η ροκ μουσική έχει τις ρίζες της στο Rock and Roll της
δεκαετίας του 1950 στην Αμερική. Όταν ο ήχος της
ηλεκτρικής κιθάρας, του μπάσου και των ντραμς
αναμείχθηκε με διάφορα είδη μουσικής όπως η country,το
μπλουζ κ. α. δημιούργησε την διεθνούς φήμης μουσικής της
ροκ.

7.  Με αυτό τον όρο χαρακτηρίζονται ελαφριές μορφές
ξένης μουσικής, ή αντίστοιχες ελληνικές δημιουργίες πάνω
στα ίδια πρότυπα ρυθμού και μελωδίας.
 Προέρχεται από τον αγγλικό όρο popular, που σημαίνει
δημοφιλής γιατί απευθύνεται περισσότερο στο γενικό κοινό.
 Κάποια από τα πιο κοινά θέματα στα οποία αναφέρεται η
ποπ μουσική είναι τα συναισθήματα και η ρομαντική αγάπη.

8.  H rap μουσική είναι ένα αφροαμερικάνικο είδος μουσικής
που εμφανίστηκε στα τέλη της δεκαετίας του 1970.
 Πηγή έμπνευσης της ραπ μουσικής αποτελεί η ζωή στα
γκέτο της Αμερικής. Οι στίχοι είναι συνήθως αυτοσχέδιοι
και ποιητικοί και απαγγέλλονται με έναν ιδιαίτερο τρόπο.

9. Το χιπ-χοπ έχει τις ρίζες του περίπου το 1970 όπου ξεκίνησε
στις υποβαθμισμένες περιοχές των ΗΠΑ εκεί που υπήρχε
φτώχια και ανεργία. Με τη Hip-Hop μουσική λύνονταν οι
διαφορές μεταξύ των συμμοριών. Οι ακροατές του Hip-Hop
αντιστέκονται και επιμένουν για ένα καλύτερο αύριο.

10. Τα δημοτικά τραγούδια είναι
 η προφορική ποίηση του ελληνικού λαού της υπαίθρου,
η έκφραση των αγροτικών και ποιμενικών πληθυσμών
που συνεχίζουν μία παράδοση χιλίων και πάνω χρόνων.
 η ανώνυμη δημιουργία, προϊόν προφορικής παράδοσης.
Κάθε δημοτικό τραγούδι δεν είναι δημιούργημα ενός
ατόμου. Έχει συλλογικό χαρακτήρα και είναι κοινό
δημιούργημα και κτήμα, πνευματικό εργαλείο και
τρόπος έκφρασης του λαού.

11.  Ρεμπέτικο τραγούδι ονομάζεται το ελληνικό αστικό λαϊκό τραγούδι που
εμφανίστηκε στα τέλη του 19ου αιώνα.
 Εξελίχθηκε κυρίως στα λιμάνια ελληνικών πόλεων όπου ζούσε η
εργατική τάξη και στη συνέχεια πέρασε και σε άλλα αστικά κέντρα.
 Το ρεμπέτικο στα πρώτα του βήματα λειτουργεί σαν δημοτικό τραγούδι,
από το οποίο δανείστηκε πολλά στοιχεία

12.  Στο τελείωμα της δεκαετίας του’30 εμφανίζονται
τραγούδια που έχουν βαθιές ρεμπέτικες ρίζες .
 περικλείουν και διαφορετική κοινωνική θεματολογία
και ρίχνουν τα θεμέλια για την δημιουργία του κλασικού
λαϊκού τραγουδιού.

13. Η μουσική αυτή κίνηση συνίσταται
 στην απόρριψη των δυτικών μουσικών προτύπων και στην
υιοθέτηση ελληνικών λαϊκών και δημοτικών ρυθμών.
 ο στίχος απαλλάσσεται από το μόνιμα και συνήθως φτηνά
εκφρασμένο ερωτικό του θέμα, με τη χρήση ποίησης ή
ποιητικών τρόπων έκφρασης στη δημιουργία στίχων.

14. Σύμφωνα με τα ερωτηματολόγια που μοιράστηκαν σε μαθητές
του σχολείου μας η πλειοψηφία των μαθητών ακούει
αρκετές ώρες ελληνική και ξένη μουσική. Συνδέουν αρκετές
δραστηριότητες στη ζωή τους όπως άθληση και διάβασμα
με τη μουσική. Το είδος μουσικής που ακούν συνήθως οι
μαθητές ποικίλει ανάλογα με τη διάθεσή τους. Θεωρούν
πως με τη μουσική , μπορούν να εκφράσουν τα
συναισθήματα τους ή να βρουν μια διέξοδο στις πιέσεις που
δέχονται από το φορτωμένο πρόγραμμά τους .Έτσι με τη
μουσική εξωτερικεύουν τα συναισθήματά τους,
επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Η μουσική για
τους νέους είναι πολλές φορές ένας τρόπος έκφρασης,
διαμαρτυρίας, αντίδρασης απέναντι σε αυτό που
αισθάνονται ως κατεστημένο σύστημα-εξουσία.

15. Mεγάλοι Έλληνες ποιητές κατάφεραν να φτάσουν στα
αφτιά του κοινού μέσω της μουσικής. Οι μελοποιήσεις
των ποιημάτων τους αποτελούν μερικά από τα
ωραιότερα τραγούδια, που τραγουδήθηκαν από το λαό
και εξέφρασαν τους πόθους, τις χαρές και τις λύπες
του, την περισυλλογή, την πτώση και την ανάταση, τους
έρωτες και τα πάθη.

16. Μερικοί από τους ποιητές που μελοποιήθηκαν είναι :
Σαπφώ, Βιτσέντζος Κορνάρος , Σολωμός, Παλαμάς,
Καβάφης, Βάρναλης, Καρυωτάκης, Πολυδούρη,
Σεφέρης, Ελύτης, Ρίτσος, Καββαδίας, Γκάτσος ,
Λειβαδίτης, Ελευθερίου, κ.α.

17. Η Σαπφώ έζησε και άκμασε
στην προ-κλασσική περίοδο,
στις αρχές του 6oυ αιώνα
π.Χ. κυρίως στην
πρωτεύουσα του νησιού της
Λέσβου, όπου τότε άκμαζαν
οι τέχνες κι ο πολιτισμός.
Γεννήθηκε λίγα χρόνια πριν,
στα τέλη του προηγούμενου
αιώνα, του 7ου, γύρω στα
630-620 π.Χ., στην Ερεσό.
Σίγουρα η διασημότερη
ποιήτρια του αρχαίου
ελληνικού κόσμου, κι όχι
μόνο.
Σαπφώ

18. O Βιτσέντζος Κορνάρος γεννήθηκε το
1553 στην Τραπεζούντα Σητείας στην
Κρήτη. Το κορυφαίο έργο του
αναγεννησιακού δημιουργού,
Ερωτόκριτος, γραμμένο στην κρητική
διάλεκτο, υπήρξε πολύ δημοφιλές και
κυκλοφορούσε κατά τη διάρκεια του
17ου αιώνα σε χειρόγραφα. Ο
Ερωτόκριτος πέρασε στην ελληνική
λαϊκή παράδοση, εμπνέοντας
ζωγράφους και μουσικούς μέχρι και
τον 20 αι. Eκτιμάται ότι πέθανε στον
Χάνδακα το 1613 ή το 1614, από
άγνωστη αιτία.
Βιτσέντζος Κορνάρος

19. Ο Διονύσιος Σολωμός (8 Απριλίου
1798 - 9 Φεβρουαρίου 1857) ήταν
Έλληνας ποιητής, περισσότερο
γνωστός για τη συγγραφή του
ποιήματος Ύμνος εις την Ελευθερίαν,
οι πρώτες δύο στροφές του οποίου
έγιναν ο εθνικός ύμνος της Ελλάδας
και ύστερα της Κύπρου. Κεντρικό
πρόσωπο της Επτανησιακής σχολής,
θεωρήθηκε και θεωρείται ο εθνικός
ποιητής των Ελλήνων, όχι μόνον γιατί
έγραψε τον Εθνικό Ύμνο, αλλά και
γιατί αξιοποίησε την προγενέστερη
ποιητική παράδοση και ήταν ο
πρώτος που καλλιέργησε
συστηματικά τη δημοτική γλώσσα
και άνοιξε τον δρόμο για τη
χρησιμοποίησή της στη λογοτεχνία.
Διονύσιος Σολωμός

20. Ο Κωστής Παλαμάς γεννήθηκε στην
Πάτρα το 1859 .Στο ποιητικό του έργο,
που ξεπερνά τις είκοσι συλλογές,
κυριαρχεί η Ελλάδα ως ιδανικό και
αντικείμενο αγάπης, η πορεία του
ελληνικού έθνους μέσα στους αιώνες, η
προσπάθεια δημιουργικής αφομοίωσης
του αρχαιοελληνικού πνεύματος και της
λαϊκής παράδοσης και το πνεύμα της
οικουμενικότητας του ελληνικού
πολιτισμού. Ο Κωστής Παλαμάς πέθανε
το1943 και η κηδεία του εξελίχθηκε σε
αντικατοχικό συλλαλητήριο.
Κωστής Παλαμάς

21. Γεννήθηκε το 1863 και πέθανε το 1933, την
ημέρα των γενεθλίων του , στην
Aλεξάνδρεια της Aιγύπτου. Στην ίδια
αυτή πόλη έζησε τα περισσότερα χρόνια
της ζωής του. Γόνος οικογένειας
μεγαλεμπόρων που ξέπεσε.Eξωτερικά
τουλάχιστον, η ζωή του Kαβάφη κύλησε
μοναχική. Μεταθανάτια έγινε ένας από
τους πιο σημαντικούς ευρωπαίους
ποιητές του 20ού αιώνα.
Κωνσταντίνος Π.Καβάφης

22. O Κώστας Βάρναλης (Πύργος
Βουλγαρίας 1884- Αθήνα 1974) ήταν
Έλληνας λογοτέχνης. Έγραψε
ποιήματα, αφηγηματικά έργα, κριτική
και μεταφράσεις. Τιμήθηκε το 1959 με
το Βραβείο Ειρήνης του Λένιν. Η
ποίηση του, ιδιαίτερα, χαρακτηρίζεται
από έντονο «διονυσιασμό»,
παιχνιδιάρικη διάθεση και βαθύ
μουσικό αίσθημα που συνδυάζεται
άριστα με τη σάτιρα, ενώ θεωρείται
ένας από τους κυριότερους αριστερούς
εργάτες της γλώσσας στην Ελλάδα. Ο
Βάρναλης διατήρησε την ποιητική
αλλά και την ανθρώπινη εγρήγορσή
του μέχρι τα βαθιά του γεράματα.
Κώστας Βάρναλης

23. Ο Κώστας Καρυωτάκης
ήταν Έλληνας ποιητής και
πεζογράφος. Γεννήθηκε
στην Τρίπολη το 1896 και
αυτοκτόνησε στην Πρέβεζα
το 1928. Θεωρείται ως ο
κυριότερος εκφραστής της
σύγχρονης λυρικής ποίησης
και τα έργα του έχουν
μεταφραστεί σε
περισσότερες από τριάντα
γλώσσες. Η ποίησή του
διδάσκεται σε αρκετά
Πανεπιστήμια της Ελλάδας
αλλά και του εξωτερικού.
Κώστας Καρυωτάκης

24. Η Μαρία Πολυδούρη
γεννήθηκε στη Καλαμάτα
το 1902 και πέθανε το 1930
στα 28 της χρόνια. Ήταν
Ελληνίδα ποιήτρια. Το 1927
ταξίδεψε στο Παρίσι, αλλά
γύρισε άρρωστη. Τελικά
μπήκε στο νοσοκομείο
Σωτηρία, αλλά ήτανε
πλέον αργά. Η ζωή κι η
ποίησή της ήταν
επηρεασμένη από την
άτυχη σχέση της με τον
Καρυωτάκη.
Μαρία Πολυδούρη

25. Ο Γιώργος Σεφέρης γεννήθηκε στη
Σμύρνη της Μ. Ασίας το 1900. Οταν
τέλειωσε το γυμνάσιο πήγε στο
Παρίσι για να σπουδάσει νομικά .
Στο διάστημα αυτό, παράλληλα με
τις νομικές σπουδές του, θα
ασχοληθεί με τη μελέτη της
ελληνικής και της παγκόσμιας
ποίησης. Έγινε διπλωματικός
ακόλουθος της Ελλάδας στο
εξωτερικό. Τιμήθηκε με το βραβείο
Νόμπελ της Λογοτεχνίας το 1963.
Πέθανε το 1971 στην Αθήνα, πριν
προλάβει να δει την πτώση της
δικτατορίας που επιβλήθηκε στην
Ελλάδα το 1967 και τον είχε πικράνει
τόσο πολύ
Γιώργος Σεφέρης

26. Ο Οδυσσέας Ελύτης το 1911 στο
Ηράκλειο της Κρήτης..Ξόδευε
όλα του τα χρήματα
αγοράζοντας βιβλία και
περιοδικά. Κατά τα χρόνια που
ακολούθησαν συνέχισε το
πολύπλευρο πνευματικό του
έργο. Το 1979 τού απενεμήθη το
Νομπέλ Λογοτεχνίας. Ο
λεκτικός πλούτος και η
ικανότητά του να αναπλάθει τις
λέξεις απετέλεσαν σημείο
αναφοράς για τους
μεταγενέστερους ποιητές και
συγγραφείς. Πέθανε το 1996
από ανακοπή καρδιάς, στην
Αθήνα. Για τον Ελύτη ο θάνατος
δεν ήταν παρά ακόμη ένα ταξίδι.
Οδυσσέας Ελύτης

27. Ο Γιάννης Ρίτσος γεννήθηκε το 1909 στη
Μονεμβασιά. Η πρώτη παιδική ηλικία
ήταν και η μόνη ευτυχισμένη περίοδος
της οικογενειακής ζωής του. O Ρίτσος θα
προσβληθεί από φυματίωση. Ως το 1940
περίπου, η ζωή του θα περνά ανάμεσα σε
σανατόρια και στα διαλείμματα, στην
Αθήνα, όπου είναι υποχρεωμένος να
εργάζεται σκληρά για να επιζήσει. Στο
πείσμα αυτής της κακιάς μοίρας και του
ίδιου του θανάτου που τον απειλεί
συνεχώς, ο Ρίτσος, που από τα παιδικά
του χρόνια αισθάνεται ποιητής, γράφει
ασταμάτητα. Στην ποίηση βρήκε το
μοναδικό καταφύγιο. Ο ποιητής
αφιερώνεται αποκλειστικά στο έργο του
και σε ποιητικές μεταφράσεις χωρίς
άλλους επαγγελματικούς
περισπασμούς. Πέθανε το 1990.
Γιάννης Ρίτσος

28. Ο λογοτέχνης Νίκος Καββαδίας
γεννήθηκε το 1910 στο Χαρμπίν της
Μαντζουρίας. Εργάζεται σε
ναυτικό γραφείο, κρατώντας τα
λογιστικά βιβλία, και τον επόμενο
χρόνο, αμέσως μετά το θάνατο του
πατέρα του, μπαρκάρει ναύτης σε
φορτηγό. Κατά τη διάρκεια των
ταξιδιών του, αποτυπώνει στο
χαρτί τις εικόνες από τα μέρη που
επισκέπτεται, τη ναυτική ζωή, τους
ναυτικούς και τις σχέσεις τους με
την πατρίδα τους, τη θάλασσα και
τις γυναίκες. Πέθανε ξαφνικά το
1975, από εγκεφαλικό επεισόδιο.
Νίκος Καββαδίας

29. Ο Νίκος Γκάτσος γεννήθηκε το 1911στα
Χάνια Φραγκόβρυσης της Αρκαδίας,
όπου και τελείωσε το Δημοτικό Σχολείο.
Τις γυμνασιακές του σπουδές έκανε στην
Τρίπολη, όπου γνώρισε τα λογοτεχνικά
βιβλία, αλλά και τις μεθόδους
αυτοδιδασκαλίας ξένων γλωσσών.
Φοίτησε στη Φιλοσοφική Σχολή του
Πανεπιστημίου Αθηνών. Ήξερε ήδη
αρκετά καλά αγγλικά και γαλλικά και
είχε μελετήσει τον Παλαμά, τον Σολωμό,
το δημοτικό τραγούδι, καθώς και την
ευρωπαϊκή ποίηση. Ασχολήθηκε
διεξοδικά με τη μετάφραση έργων.
Πέθανε το1992 .Θα μείνει για πάντα σαν
ο κατ' εξοχήν εκφραστής του ελληνικού
ποιητικού υπερρεαλισμού και σαν μια
εξέχουσα μορφή του ελληνικού
ποιοτικού τραγουδιού.
Νίκος Γκάτσος

30. Ο Αναστάσιος-Παντελεήμων
Λειβαδίτης (20 Απριλίου 1922- 30
Οκτωβρίου1988) ήταν σημαντικός
Έλληνας ποιητής. Γεννήθηκε και πέθανε
στην Αθήνα, έχοντας καταγωγή από
την Κοντοβάζαινα. Σεµνή και δηµιουργική
µορφή της µεταπολεµικής αριστερής
διανόησης µε σηµαντικό λογοτεχνικό και
ποιητικό έργο, του οποίου τα κύρια
χαρακτηριστικά είναι η λαϊκότητα, ο
ρεαλισµός και το κοινωνικό περιεχόµενο.
Το τελευταίο έργο θεωρήθηκε
«ανατρεπτικό» και ο Λειβαδίτης γνώρισε
εκ νέου δικαστικές διώξεις, αλλά αυτήν τη
φορά αθωώθηκε. Πλήθος σηµαντικών
στίχων του µελοποιήθηκαν κυρίως από
τον Μ. Θεοδωράκη.
Αναστάσιος-Παντελεήμων
Λειβαδίτης

31. Ο Μάνος Ελευθερίου (1938)
είναι Έλληνας ποιητής, στιχο
υργός και πεζογράφος. Έχει
γράψει ποιητικές συλλογές,
διηγήματα, μία νουβέλα, δύο
μυθιστορήματα και
περισσότερα από 400
τραγούδια.. Την ίδια εποχή
στα Ιωάννινα γράφει τους
πρώτους στίχους, ανάμεσα
στους οποίους ήταν και «Το
τρένο φεύγει στις 8:00» που
αργότερα μελοποίησε
ο Μίκης Θεοδωράκης.
Μάνος Ελευθερίου

32.  Η μουσική είναι αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας που
όλοι το έχουμε ανάγκη
 είναι ένας τρόπος έκφρασης συναισθημάτων, μαζί της
ταξιδεύει ,σπάει τα σύνορα, τα πρέπει και τα μη και ζει όπως
αυτός θέλει μέσα από στίχους και τη μελωδία.
 Σίγουρα οι εποχές έχουν αλλάξει.... Τραγούδια πάντως δεν
θα σταματήσουν να γράφονται ποτέ αλλά πάντα θα γυρνάμε
στο χτες, σε ξεχασμένα τραγούδια ... που θα έρχονται να
ενωθούν στα νέα καθώς το παρελθόν θα γίνεται παρόν,
ταξιδεύοντας μέσα από τους στίχους και τη μελωδία.

33. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ:
ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΠΑΝΟΥΤΣΟΥ ΝΙΚΟΛΙΑ
ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΠΑΤΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
ΤΣΙΓΓΑΝΟΥ ΝΙΚΗ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:
ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΑ