SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Построение индивидуальных
образовательных технологий
в модели Nano-learning
Ситуационные кейсы Nano-Learning
Характеристики:
• Сжатые сроки
• Нужно освежить знания или быстро
понять основы нового
• Потребуются какие-то связанные знания
• Источник знаний точно неизвестен
Объекты в Nano-Learning
• Продолжительностью от 2 до 15 минут
• Охватывают одну цель (тему) обучения
• Самодостаточны и могут изучаться независимо друг от
друга
• Разработаны с учетом возможности повторного
(многократного) использования
• Часто предназначены для воспроизведения на мобильных
устройствах
• Проиндексированны (легко искать)
• Различные типы данных (аудио, видео, анимация, ссылка на
объект в сети, документ и т.д.)
• Часто более эффективны в связке с другими учебными
материалами
Связи объектов в Nano-Learning
Объект 1
Объект 2
Объект 3
Объект 6
Объект 5
Объект 7
Объект 8
Объект 4
Связи объектов в Nano-Learning
Объект 1
Объект 2
Объект 3
Объект 6
Объект 5
Объект 7
Объект 8
Объект 4
Генератор учебных модулей
Начальная и
конечная темы
Время на
изучение
ресурсов
Связи ресурсов
Индивидуальная образовательная траектория
строится автоматизировано из множества
образовательных ресурсов (nano-learning)
Старый учебный курс 75 часов
База
знаний Результат
Результат
Результат
Результат
Результат
Результат
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный курс 75 часов
База знаний
Образовательные
объекты как
результат
совместной
деятельности в
контексте УЗ
Мероприятие
Мероприятие
Мероприятие
Мероприятие
Цель
Цель проекта
Участники проекта
Результат
Результат
Результат
Результат
Результат
Результат
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
Учебный
объект
ПРОФ-СООБЩЕСТВО
ДО - КОМПЕТЕНЦИИ - ПОСЛЕ
Личный кабинет пользователя позволяет
взаимодействовать с другими участниками
Календарь и
расписание проекта
Прогресс
выполнения плана
проекта
Интерактивные средства
коммуникации
Аналитика позволяет выявлять лидеров и экспертов
ГиперМетод – надежный партнер
Услуги по разработке курсов, аренда
продуктов, консалтинг, обучение и
техническая поддержка
Собственная разработка
Более 1 миллиона пользователей
Нас выбрали более 400 организаций
eLearning Server 4G
управление электронным обучением
Assessment Tools
управление компетенциями
eAuthor CBT
создание электронных курсов, занятий, УМК,
интерактивных упражнений
iWebinar
организация виртуальных классов
eLearning KMS
организация и управление знаниями
Продукты компании
Закажите демонстрацию
системы eLearning Server 4G
http://www.hypermethod.ru/demo
hyper@learnware.ru
+7 (812) 380-88-77
+7 (495) 729-99-65
Узнайте подробнее

More Related Content

Similar to Построение индивидуальных образовательных технологий в модели Nano-learning

Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Светлана Бондарева
 
паспорт проекта климантова о.а.
паспорт проекта климантова о.а.паспорт проекта климантова о.а.
паспорт проекта климантова о.а.Ольга Климантова
 
Cовершенствование преподавания
Cовершенствование преподаванияCовершенствование преподавания
Cовершенствование преподаванияirina1980
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmakaidotsu
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
я исследователь 2 класс
я исследователь 2 класся исследователь 2 класс
я исследователь 2 классlavrenteva
 
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"Презентация "Компьютерная сеть Интернет"
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"Daniya Malinyak
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Templateguest37f36f
 
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...cervello_vivo
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...cnho
 
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013imckur
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньAirat Yusupov
 

Similar to Построение индивидуальных образовательных технологий в модели Nano-learning (20)

Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
 
паспорт проекта климантова о.а.
паспорт проекта климантова о.а.паспорт проекта климантова о.а.
паспорт проекта климантова о.а.
 
Cовершенствование преподавания
Cовершенствование преподаванияCовершенствование преподавания
Cовершенствование преподавания
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmaka
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
дистанционный урок
дистанционный урокдистанционный урок
дистанционный урок
 
я исследователь 2 класс
я исследователь 2 класся исследователь 2 класс
я исследователь 2 класс
 
Презентация
Презентация Презентация
Презентация
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"Презентация "Компьютерная сеть Интернет"
Презентация "Компьютерная сеть Интернет"
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
analysis
analysisanalysis
analysis
 
New ikt
New iktNew ikt
New ikt
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урок
 
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...
Проектная деятельность на I ступени общего среднего образования как средство ...
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
 
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
Доклад Е.В.Леухиной в 556 школе 31.01.2013
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казань
 
IKT
IKTIKT
IKT
 

More from HyperMethod

Blended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыBlended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыHyperMethod
 
Переход к смешанному обучению за 5 шагов
Переход к смешанному обучению за 5 шаговПереход к смешанному обучению за 5 шагов
Переход к смешанному обучению за 5 шаговHyperMethod
 
Тренды дистанционного обучения в кейсах
Тренды дистанционного обучения в кейсахТренды дистанционного обучения в кейсах
Тренды дистанционного обучения в кейсахHyperMethod
 
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...HyperMethod
 
Дайджест «Организация обучения и eLearning»
Дайджест «Организация обучения и eLearning»Дайджест «Организация обучения и eLearning»
Дайджест «Организация обучения и eLearning»HyperMethod
 
Полевое обучение eLearning Server 4g
Полевое обучение eLearning Server 4gПолевое обучение eLearning Server 4g
Полевое обучение eLearning Server 4gHyperMethod
 
Assessment Tools новые возможности
Assessment Tools новые возможностиAssessment Tools новые возможности
Assessment Tools новые возможностиHyperMethod
 
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начать
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начатьПеревод обучения из очного в электронный формат: с чего начать
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начатьHyperMethod
 
Электронное обучение как система
Электронное обучение как системаЭлектронное обучение как система
Электронное обучение как системаHyperMethod
 
Три главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаТри главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаHyperMethod
 
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GОрганизация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GHyperMethod
 
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4G
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4GМодуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4G
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4GHyperMethod
 

More from HyperMethod (13)

Blended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыBlended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферы
 
Переход к смешанному обучению за 5 шагов
Переход к смешанному обучению за 5 шаговПереход к смешанному обучению за 5 шагов
Переход к смешанному обучению за 5 шагов
 
Тренды дистанционного обучения в кейсах
Тренды дистанционного обучения в кейсахТренды дистанционного обучения в кейсах
Тренды дистанционного обучения в кейсах
 
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...
Blended learning специалистов социальной сферы: как заставить работать дистан...
 
Дайджест «Организация обучения и eLearning»
Дайджест «Организация обучения и eLearning»Дайджест «Организация обучения и eLearning»
Дайджест «Организация обучения и eLearning»
 
Полевое обучение eLearning Server 4g
Полевое обучение eLearning Server 4gПолевое обучение eLearning Server 4g
Полевое обучение eLearning Server 4g
 
Assessment Tools новые возможности
Assessment Tools новые возможностиAssessment Tools новые возможности
Assessment Tools новые возможности
 
Edx
EdxEdx
Edx
 
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начать
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начатьПеревод обучения из очного в электронный формат: с чего начать
Перевод обучения из очного в электронный формат: с чего начать
 
Электронное обучение как система
Электронное обучение как системаЭлектронное обучение как система
Электронное обучение как система
 
Три главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контентаТри главных секрета для проектирования учебного контента
Три главных секрета для проектирования учебного контента
 
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GОрганизация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
 
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4G
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4GМодуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4G
Модуль мотивации персонала платформы eLearning Server 4G
 

Построение индивидуальных образовательных технологий в модели Nano-learning

  • 2. Ситуационные кейсы Nano-Learning Характеристики: • Сжатые сроки • Нужно освежить знания или быстро понять основы нового • Потребуются какие-то связанные знания • Источник знаний точно неизвестен
  • 3. Объекты в Nano-Learning • Продолжительностью от 2 до 15 минут • Охватывают одну цель (тему) обучения • Самодостаточны и могут изучаться независимо друг от друга • Разработаны с учетом возможности повторного (многократного) использования • Часто предназначены для воспроизведения на мобильных устройствах • Проиндексированны (легко искать) • Различные типы данных (аудио, видео, анимация, ссылка на объект в сети, документ и т.д.) • Часто более эффективны в связке с другими учебными материалами
  • 4. Связи объектов в Nano-Learning Объект 1 Объект 2 Объект 3 Объект 6 Объект 5 Объект 7 Объект 8 Объект 4
  • 5. Связи объектов в Nano-Learning Объект 1 Объект 2 Объект 3 Объект 6 Объект 5 Объект 7 Объект 8 Объект 4
  • 6. Генератор учебных модулей Начальная и конечная темы Время на изучение ресурсов Связи ресурсов
  • 7. Индивидуальная образовательная траектория строится автоматизировано из множества образовательных ресурсов (nano-learning) Старый учебный курс 75 часов База знаний Результат Результат Результат Результат Результат Результат Учебный объект Учебный объект Учебный объект Учебный объект Учебный объект Учебный курс 75 часов
  • 8. База знаний Образовательные объекты как результат совместной деятельности в контексте УЗ Мероприятие Мероприятие Мероприятие Мероприятие Цель Цель проекта Участники проекта Результат Результат Результат Результат Результат Результат Учебный объект Учебный объект Учебный объект Учебный объект Учебный объект ПРОФ-СООБЩЕСТВО ДО - КОМПЕТЕНЦИИ - ПОСЛЕ
  • 9. Личный кабинет пользователя позволяет взаимодействовать с другими участниками Календарь и расписание проекта Прогресс выполнения плана проекта Интерактивные средства коммуникации
  • 10. Аналитика позволяет выявлять лидеров и экспертов
  • 11. ГиперМетод – надежный партнер Услуги по разработке курсов, аренда продуктов, консалтинг, обучение и техническая поддержка Собственная разработка
  • 12. Более 1 миллиона пользователей
  • 13. Нас выбрали более 400 организаций
  • 14. eLearning Server 4G управление электронным обучением Assessment Tools управление компетенциями eAuthor CBT создание электронных курсов, занятий, УМК, интерактивных упражнений iWebinar организация виртуальных классов eLearning KMS организация и управление знаниями Продукты компании
  • 15. Закажите демонстрацию системы eLearning Server 4G http://www.hypermethod.ru/demo hyper@learnware.ru +7 (812) 380-88-77 +7 (495) 729-99-65 Узнайте подробнее