SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
RUBRIK PENSKORAN SEJARAH SPM
 Penandaan rubrik penskoran dijangka dilaksanakan sepenuhnya pada tahun 2016
APAKAH MAKSUD RUBRIK PENSKORAN?
 Pelajar perlu jawab secara RUBRIK iaitu, (Jawapan lebih / Ayat berlapis)
 Contoh :
- Fakta + Huraian + Contoh (idea lain)
- Fakta + Huraian + Kesan
- Fakta + Huraian + Faedah
 Banyak digunakan dalam soalan bentuk KBAT
CONTOH SOALAN 1 :
a) Kuasa Barat menjadikan slogan 'Beban Orang Putih' dan 'Tugas Menyebarkan
Tamadun' sebagai alasan mereka untuk menguasai Negara lain.
Beri komen terhadap pernyataan tersebut. (3 Markah)
Penskoran:
KOMEN - Fakta (F) = Berkaitan dengan maksud tersurat dan tersirat slogan (1m)
KOMEN - Huraian (H) = Komen disertakan dengan huraian yang sesuai (2m)
KOMEN - Kesan (K ) = Komen di hurai dan disertakan dengan contoh yang sesuai (3m)
CONTOH AYAT : (Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 7)
(Kuasa Barat menjadikan slogan 'Beban Orang Putih' dan 'Tugas Menyebarkan Tamadun'
sebagai alasan mereka untuk menguasai negara lain kerana mereka mendakwa bahawa mereka
lebih maju dan bertamadun). (Hal ini kerana, mereka berasa bertanggungjawab untuk
memimpin masyarakat Asia Tenggara menjadi masyarakat bertamadun.)
(Namun demikian, sumber ekonomi masyarakat Asia Tenggara dibolot oleh orang Barat. )
 

JAWAPAN PAKEJUNTUK
MENDAPATKAN
MARKAH PENUH = 3 MARKAH
F+H+C atau F+H+K atau F+H+F
Kepala
Ayat
Penanda Wacana
BEFORE AFTER
CONTOH SOALAN 2 : (Pecahan Soalan Esei)
JAWAPAN RUBRIK (Ayat Berlapis)
2. Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan. Buktikan.
(6 Markah)
CONTOH JAWAPAN LAMA/ BIASA - (Sebelum Rubrik Penskoran)
 Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan maritim
 Kerajaan Agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim
 Kerajaan Agraria membekalkan hasil hutan kepada kerajaan maritim
 Kerajaan Agraria menyediakan kenderaan raja kepada kerajaan maritim
 Kerajaan Maritim membekalkan barangan mewah kepada kerajaan Agraria
 Kerajaan Maritim mendapatkan tenaga kerja daripada kerajaan Agraria
[Jika hanya nyatakan isi/ fakta sahaja dan tidak ada huraian & contoh, (walaupun
ada 6 isi / fakta, calon hanya mendapat 1-2 markah sahaja. ]
CONTOH JAWAPAN BENTUK BARU/ RUBRIK PENSKORAN
Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan kerana Kerajaan Agraria
menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan Maritim kerana Kerajaan Agraria
mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat menghasilkan sumber makanan utama
seperti Padi / Padi Huma yang menghasilkan beras
Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim. di mana
barang tersebut datang dari luar seperti China dan India. Contohnya Tekstil, gelas, manik.
[ Jawapan ini melayakkan calon mendapat markah penuh 6 markah (walaupun hanya 2 isi /
fakta sahaja yang ditulis, tetapi lengkap dengan Fakta + Huraian + Contoh ]
Butiran Markah
Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang jelas
Bukti / ulasan yang relevan
Contoh yang sangat sesuai
5 - 6
CEMERLANG
Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang
kurang jelas
Bukti / ulasan yang kurang relevan
Contoh yang kurang sesuai
3 - 4
MEMUASKAN
Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang terhad
Bukti / ulasan yang tidak relevan
Contoh yang tidak sesuai / tiada contoh
1 - 2
LEMAH

Penskoran: (Buku Teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 83)
BUKTI - Fakta (F) = Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kpd kerajaan Maritim
HURAIAN- (H) = Kerajaan Agraria mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat
menghasilkan sumber makanan utama
CONTOH - Idea lain (C ) = Padi / Padi Huma
Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan kerana
(Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan Maritim ) Hal ini kerana
(Kerajaan Agraria mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat menghasilkan sumber
makanan utama ) seperti( Padi / Padi Huma yang menghasilkan beras.)
BUKTI - Fakta (F) = Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim
HURAIAN- (H) = Barang tersebut datang dari luar seperti China dan India
CONTOH - Idea lain (C ) = Tekstil / gelas / manik
(Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim.) (Barangan
tersebut datang dari luar seperti China dan India.) (contohnya Tekstil, gelas dan manik. .)
Penskoran penuh:
 Bukti berkaitan dengan pernyataan sahaja
 Bukti disertakan dengan huraian yang sesuai
 Bukti disertakan huraian dan contoh
/ idea baru yang sesuai






TASIK TONLE SAP DI KEMBOJA
http://khai79.blogspot.my/
Penanda
Wacana
Kepala
Ayat
RUMUSAN:
- Pengskoran Rubrik memerlukan pelajar menjawab dalam bentuk PAKEJ iaitu :
FAKTA + HURAIAN + CONTOH (Kesan, Faedah atau idea baru)
PESAN CIKGU……
 Item KBAT adalah markah BONUS anda………
 1.Markah kbat tidak bergantung kpd berapa isi jawapan diberi. Yang
penting pelajar boleh beri fakta + huraian + contoh.
 BERANI dan JANGAN TAKUT mengeluarkan apa sahaja idea yang
logik/ munasabah walaupun anda berasakan idea itu tidak HEBAT
atau MENARIK.
 Kaitkan jawapan anda dengan kehidupan seharian , mata pelajaran
lain yang berkaitan, peristiwa semasa@isu-isu semasa , berita terkini
dan persekitaran anda.
 Cubalah belajar berfikir di LUAR KOTAK @ KRITIS & KREATIF!!
TEKNIK NO. 1 :
Pilih Soalan/ Fokus kepada soalan : (SOALAN MUDAH)
- KBAT & KBKK
- PENGERTIAN / MAKSUD
- YA atau TIDAK
TEKNIK NO. 2 :
Cara menulis jawapan trend terkini : (JAWAPAN PAKEJ F+ H+C)
Mulakan ayat  Kepala Ayat (Ambil sebahagian ayat soalan/ sama spt menjawab kefahaman)
Fakta  Isi…
Huraikan  Hal ini kerana…..
Contoh  Contohnya……
Mulakan  Kepala Ayat (Imperialis Barat……)
Fakta  Ekonomi
Huraikan  Hal ini kerana…Bahan mentah
Contoh  Contohnya…… Bijih Timah
TEKNIK NO. 3 :
Mahir Ayat KBAT + AYAT PENYAMBUT ( Mudah untuk huraikan fakta)
Contoh soalan :
Pada pendapat anda mengapakah Imperialis Barat berminat
menjadikan Asia Tenggara sebagai Tanah Jajahan?
Contoh menjawab Pakej - F+ H+C
Imperialis Barat berminat menjajah Asia
Tenggara kerana(F) ekonomi Asia Tengggara
maju. (H)Hal ini kerana,terdapat banyak bahan
mentah. Contohnya, hasil perlombongan bijih
timah (C)
- Politik = Stabil
- Ekonomi = Maju
- Pemerintahan = sistematik
- Masyarakat = harmoni/ bersatu
- Perpaduan = kaum/ Masyarakat
- Raja = Berdaulat/ disanjung
- Undang- undang = keadilan
- Kemahiran = ICT/ Ilmu Pengetahuan
- Berfikiran = Terbuka/ Kreatif/ Inovatif
- Teknologi = moden/ Sains/ ICT
- Pasaran = Tempatan/ Negara/
Global/ Antarabangsa/ Serantau
- Perpaduan = berbilang kaum
- Bersemangat = Waja/ Kental/ Tinggi
- Era = Globalisasi/ Moden/ ICT

More Related Content

What's hot

Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralJamaliah Harun
 
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Nur Kareena
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025mbkppdhl
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Nirwanah Snd
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahRohini Egambaram
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahAsyikin4996
 
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesKajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesasiahjupry
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanNur Fazlin Mohd Naim
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksirancikgusuepkhas
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysiaULak MuLai
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 

What's hot (20)

Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Rubrik
RubrikRubrik
Rubrik
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
 
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesKajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kes
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusan
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
 
Teori Behaviorisme 050908
Teori Behaviorisme 050908Teori Behaviorisme 050908
Teori Behaviorisme 050908
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysia
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 
Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Pembinaan jsu
Pembinaan jsuPembinaan jsu
Pembinaan jsu
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 

Viewers also liked

Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPMTeknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPMTuisyen Geliga
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMisharsmiaa
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016isharsmiaa
 
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015shinekirana
 
Kerajaan Maritim Tingkatan 4
Kerajaan Maritim Tingkatan 4Kerajaan Maritim Tingkatan 4
Kerajaan Maritim Tingkatan 4riano sanjo
 
Bab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggara
Bab3 Kerajaan Awal di Asia TenggaraBab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggara
Bab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggaranieda79iman
 
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016Jadual Waktu SPM Ulangan 2016
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016ciklaili. com
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggaramadmok17
 
K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015isharsmiaa
 

Viewers also liked (20)

Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPMTeknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPM
 
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
 
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
 
Sejarah kertas 2
Sejarah kertas 2Sejarah kertas 2
Sejarah kertas 2
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
 
Bab 3 sejarah tingkatan 4
Bab 3 sejarah tingkatan 4Bab 3 sejarah tingkatan 4
Bab 3 sejarah tingkatan 4
 
Rbt 3110
Rbt 3110Rbt 3110
Rbt 3110
 
Rbt 3108
Rbt 3108Rbt 3108
Rbt 3108
 
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
 
Kerajaan Maritim Tingkatan 4
Kerajaan Maritim Tingkatan 4Kerajaan Maritim Tingkatan 4
Kerajaan Maritim Tingkatan 4
 
Bab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggara
Bab3 Kerajaan Awal di Asia TenggaraBab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggara
Bab3 Kerajaan Awal di Asia Tenggara
 
Bab 3 Sejarah Form 4
Bab 3 Sejarah Form 4Bab 3 Sejarah Form 4
Bab 3 Sejarah Form 4
 
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016Jadual Waktu SPM Ulangan 2016
Jadual Waktu SPM Ulangan 2016
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
 
Rubrik pemarkahan holistik
Rubrik pemarkahan holistikRubrik pemarkahan holistik
Rubrik pemarkahan holistik
 
Guidelines On Writing English Essays SPM
Guidelines On Writing English Essays SPMGuidelines On Writing English Essays SPM
Guidelines On Writing English Essays SPM
 
K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015
 
The Living Photograph & The Charge Of The Light Brigade.
The Living Photograph & The Charge Of The Light Brigade.The Living Photograph & The Charge Of The Light Brigade.
The Living Photograph & The Charge Of The Light Brigade.
 
Huraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarahHuraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarah
 

More from Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU) (10)

English Proverbs
English ProverbsEnglish Proverbs
English Proverbs
 
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 5
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 5Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 5
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 5
 
Nota Padat Sejarah SPM (Ting 4&5)
Nota Padat Sejarah SPM (Ting 4&5)Nota Padat Sejarah SPM (Ting 4&5)
Nota Padat Sejarah SPM (Ting 4&5)
 
English Perfect Score SPM
English Perfect Score SPMEnglish Perfect Score SPM
English Perfect Score SPM
 
Nota Padat Pendidikan Moral
Nota Padat Pendidikan MoralNota Padat Pendidikan Moral
Nota Padat Pendidikan Moral
 
Koleksi Makna, Istilah Dan Formula Fizik SPM (Tingkatan 4 & 5)
Koleksi Makna, Istilah Dan Formula Fizik SPM (Tingkatan 4 & 5)Koleksi Makna, Istilah Dan Formula Fizik SPM (Tingkatan 4 & 5)
Koleksi Makna, Istilah Dan Formula Fizik SPM (Tingkatan 4 & 5)
 
Kosa Kata Dan Ungkapan Menarik Bahasa Melayu SPM
Kosa Kata Dan Ungkapan Menarik Bahasa Melayu SPMKosa Kata Dan Ungkapan Menarik Bahasa Melayu SPM
Kosa Kata Dan Ungkapan Menarik Bahasa Melayu SPM
 
A Poison Tree & What Happened To Lulu?
A Poison Tree & What Happened To Lulu?A Poison Tree & What Happened To Lulu?
A Poison Tree & What Happened To Lulu?
 
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
 
Bab 9 - Bahan Buatan Dalam Industri Tingkatan 4
Bab 9 - Bahan Buatan Dalam Industri Tingkatan 4Bab 9 - Bahan Buatan Dalam Industri Tingkatan 4
Bab 9 - Bahan Buatan Dalam Industri Tingkatan 4
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikThomasAntonWibowo
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 

SEJARAH SPM

  • 1. RUBRIK PENSKORAN SEJARAH SPM  Penandaan rubrik penskoran dijangka dilaksanakan sepenuhnya pada tahun 2016 APAKAH MAKSUD RUBRIK PENSKORAN?  Pelajar perlu jawab secara RUBRIK iaitu, (Jawapan lebih / Ayat berlapis)  Contoh : - Fakta + Huraian + Contoh (idea lain) - Fakta + Huraian + Kesan - Fakta + Huraian + Faedah  Banyak digunakan dalam soalan bentuk KBAT CONTOH SOALAN 1 : a) Kuasa Barat menjadikan slogan 'Beban Orang Putih' dan 'Tugas Menyebarkan Tamadun' sebagai alasan mereka untuk menguasai Negara lain. Beri komen terhadap pernyataan tersebut. (3 Markah) Penskoran: KOMEN - Fakta (F) = Berkaitan dengan maksud tersurat dan tersirat slogan (1m) KOMEN - Huraian (H) = Komen disertakan dengan huraian yang sesuai (2m) KOMEN - Kesan (K ) = Komen di hurai dan disertakan dengan contoh yang sesuai (3m) CONTOH AYAT : (Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 7) (Kuasa Barat menjadikan slogan 'Beban Orang Putih' dan 'Tugas Menyebarkan Tamadun' sebagai alasan mereka untuk menguasai negara lain kerana mereka mendakwa bahawa mereka lebih maju dan bertamadun). (Hal ini kerana, mereka berasa bertanggungjawab untuk memimpin masyarakat Asia Tenggara menjadi masyarakat bertamadun.) (Namun demikian, sumber ekonomi masyarakat Asia Tenggara dibolot oleh orang Barat. )    JAWAPAN PAKEJUNTUK MENDAPATKAN MARKAH PENUH = 3 MARKAH F+H+C atau F+H+K atau F+H+F Kepala Ayat Penanda Wacana BEFORE AFTER
  • 2. CONTOH SOALAN 2 : (Pecahan Soalan Esei) JAWAPAN RUBRIK (Ayat Berlapis) 2. Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan. Buktikan. (6 Markah) CONTOH JAWAPAN LAMA/ BIASA - (Sebelum Rubrik Penskoran)  Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan maritim  Kerajaan Agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim  Kerajaan Agraria membekalkan hasil hutan kepada kerajaan maritim  Kerajaan Agraria menyediakan kenderaan raja kepada kerajaan maritim  Kerajaan Maritim membekalkan barangan mewah kepada kerajaan Agraria  Kerajaan Maritim mendapatkan tenaga kerja daripada kerajaan Agraria [Jika hanya nyatakan isi/ fakta sahaja dan tidak ada huraian & contoh, (walaupun ada 6 isi / fakta, calon hanya mendapat 1-2 markah sahaja. ] CONTOH JAWAPAN BENTUK BARU/ RUBRIK PENSKORAN Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan kerana Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan Maritim kerana Kerajaan Agraria mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat menghasilkan sumber makanan utama seperti Padi / Padi Huma yang menghasilkan beras Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim. di mana barang tersebut datang dari luar seperti China dan India. Contohnya Tekstil, gelas, manik. [ Jawapan ini melayakkan calon mendapat markah penuh 6 markah (walaupun hanya 2 isi / fakta sahaja yang ditulis, tetapi lengkap dengan Fakta + Huraian + Contoh ] Butiran Markah Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang jelas Bukti / ulasan yang relevan Contoh yang sangat sesuai 5 - 6 CEMERLANG Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang kurang jelas Bukti / ulasan yang kurang relevan Contoh yang kurang sesuai 3 - 4 MEMUASKAN Menunjukkan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang terhad Bukti / ulasan yang tidak relevan Contoh yang tidak sesuai / tiada contoh 1 - 2 LEMAH 
  • 3. Penskoran: (Buku Teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 83) BUKTI - Fakta (F) = Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kpd kerajaan Maritim HURAIAN- (H) = Kerajaan Agraria mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat menghasilkan sumber makanan utama CONTOH - Idea lain (C ) = Padi / Padi Huma Kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim saling bergantungan kerana (Kerajaan Agraria menyediakan bekalan makanan kepada kerajaan Maritim ) Hal ini kerana (Kerajaan Agraria mempunyai sistem pertanian yang baik sehingga dapat menghasilkan sumber makanan utama ) seperti( Padi / Padi Huma yang menghasilkan beras.) BUKTI - Fakta (F) = Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim HURAIAN- (H) = Barang tersebut datang dari luar seperti China dan India CONTOH - Idea lain (C ) = Tekstil / gelas / manik (Kerajaan Agraria memerlukan barang mewah daripada kerajaan Maritim.) (Barangan tersebut datang dari luar seperti China dan India.) (contohnya Tekstil, gelas dan manik. .) Penskoran penuh:  Bukti berkaitan dengan pernyataan sahaja  Bukti disertakan dengan huraian yang sesuai  Bukti disertakan huraian dan contoh / idea baru yang sesuai       TASIK TONLE SAP DI KEMBOJA http://khai79.blogspot.my/ Penanda Wacana Kepala Ayat
  • 4. RUMUSAN: - Pengskoran Rubrik memerlukan pelajar menjawab dalam bentuk PAKEJ iaitu : FAKTA + HURAIAN + CONTOH (Kesan, Faedah atau idea baru) PESAN CIKGU……  Item KBAT adalah markah BONUS anda………  1.Markah kbat tidak bergantung kpd berapa isi jawapan diberi. Yang penting pelajar boleh beri fakta + huraian + contoh.  BERANI dan JANGAN TAKUT mengeluarkan apa sahaja idea yang logik/ munasabah walaupun anda berasakan idea itu tidak HEBAT atau MENARIK.  Kaitkan jawapan anda dengan kehidupan seharian , mata pelajaran lain yang berkaitan, peristiwa semasa@isu-isu semasa , berita terkini dan persekitaran anda.  Cubalah belajar berfikir di LUAR KOTAK @ KRITIS & KREATIF!!
  • 5. TEKNIK NO. 1 : Pilih Soalan/ Fokus kepada soalan : (SOALAN MUDAH) - KBAT & KBKK - PENGERTIAN / MAKSUD - YA atau TIDAK TEKNIK NO. 2 : Cara menulis jawapan trend terkini : (JAWAPAN PAKEJ F+ H+C) Mulakan ayat  Kepala Ayat (Ambil sebahagian ayat soalan/ sama spt menjawab kefahaman) Fakta  Isi… Huraikan  Hal ini kerana….. Contoh  Contohnya…… Mulakan  Kepala Ayat (Imperialis Barat……) Fakta  Ekonomi Huraikan  Hal ini kerana…Bahan mentah Contoh  Contohnya…… Bijih Timah TEKNIK NO. 3 : Mahir Ayat KBAT + AYAT PENYAMBUT ( Mudah untuk huraikan fakta) Contoh soalan : Pada pendapat anda mengapakah Imperialis Barat berminat menjadikan Asia Tenggara sebagai Tanah Jajahan? Contoh menjawab Pakej - F+ H+C Imperialis Barat berminat menjajah Asia Tenggara kerana(F) ekonomi Asia Tengggara maju. (H)Hal ini kerana,terdapat banyak bahan mentah. Contohnya, hasil perlombongan bijih timah (C) - Politik = Stabil - Ekonomi = Maju - Pemerintahan = sistematik - Masyarakat = harmoni/ bersatu - Perpaduan = kaum/ Masyarakat - Raja = Berdaulat/ disanjung - Undang- undang = keadilan - Kemahiran = ICT/ Ilmu Pengetahuan - Berfikiran = Terbuka/ Kreatif/ Inovatif - Teknologi = moden/ Sains/ ICT - Pasaran = Tempatan/ Negara/ Global/ Antarabangsa/ Serantau - Perpaduan = berbilang kaum - Bersemangat = Waja/ Kental/ Tinggi - Era = Globalisasi/ Moden/ ICT