Berdasarkan dokumen tersebut, Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk mata pelajaran Bahasa Arab di MTs.N Babakan Ciwaringin Cirebon ditentukan berdasarkan beberapa faktor seperti urgensi, kompleksitas, daya dukung, intake siswa, SDM guru, dan hasil akhir KKM untuk delapan aspek penilaian. Rata-rata KKM keseluruhan adalah 68,9

1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Madrasah : MTs.N Babakan Ciwaringin Cirebon
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/semester : VII1 / 1 dan 2
Tahun Ajaran : 2009 / 2010
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek
SK/KD INDIKATOR Komplek- Daya Mendengark
Urgensi Intake Siswa SDM Guru Berbicara Membaca Menulis
sitas Dukung an
1 Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jam/pukul
berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan Mengucapkan mufradat baru dengan lafal yang baik dan benar
ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang: 60 70 65 60 80 67
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan Mengucapkan materi Hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
‫البيت‬ 70 70 65 60 80 69
sederhana tentang :
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
Mendemonstrasikan materi hiwar secara berpasangan
‫البيت‬ 70 70 65 60 80 69
1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada Menggunakan mufradat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
wacana lisan atau dialog sederhana 70 70 65 60 80 69
tentang:
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬ RATA-RATA 67.5 70.0 65.0 60.0 80.0 68.5
‫البيت‬
1

2. PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek
SK/KD INDIKATOR Komplek- Daya Mendengark
Urgensi Intake Siswa SDM Guru Berbicara Membaca Menulis
sitas Dukung an
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
2 jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah
2.1 Melakukan dialog sederhana tentang Melakukan tanya jawab menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang
‫ الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬diajarkan 60 70 60 60 80 66
‫البيت‬
Melafalkan bahan qiraah dengan intonasi yang baik dan benar
60 60 60 60 80 64
2.2 Menyampaikan informasi secara lisan Menjawab pertanyaan / latihan tentang kandungan bahan qiraah dengan baik
dalam kalimat sederhana tentang: dan benar 70 60 60 60 80 66
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
‫البيت‬ RATA-RATA 63.3 63.3 60.0 60.0 80.0 65.3
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah
3 dan kegiatan di rumah
3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, Menulis Kalimat-kalimat Arab melalui imla' manqul
kalimat dan wacana tertulis dengan baik 70 70 70 60 80 70
dan benar tentang:
3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat Menggunakan mufradat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات‬
wacana tertulis sederhana tentang: 70 60 70 80 75 71
‫في البيت‬
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
‫البيت‬
3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
dari wacana tertulis sederhana tentang: 70 60 70 60 80 68
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
‫البيت‬ RATA-RATA 70.0 63.3 70.0 66.7 78.3 69.7
2

3. PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek
SK/KD INDIKATOR Komplek- Daya Mendengark
Urgensi Intake Siswa SDM Guru Berbicara Membaca Menulis
sitas Dukung an
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang jam/pukul berapa, kegiatan
4 di madrasah dan kegiatan di rumah
4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana Menyusun Kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
tentang: 60 60 60 60 80 64.0
‫الساعة - النشاطات في المدرسة - النشاطات في‬
Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
‫البيت‬ 60 60 60 60 80 64
RATA-RATA 60.0 60.0 60.0 60.0 80.0 64.0
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan
5 profesi
5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan Mengucapkan mufradat baru dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang: 70 70 70 60 80 70
‫الهواية - المهنة‬
5.2 Menemukan informasi dari wacana lisan Mengucapkan materi Hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
sederhana tentang : 70 65 70 60 80 69
‫الهواية - المهنة‬
Mendemonstrasikan materi hiwar secara berpasangan
70 65 70 60 80 69
RATA-RATA 70.0 66.7 70.0 60.0 80.0 69.3
3

4. PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek
SK/KD INDIKATOR Komplek- Daya Mendengark
Urgensi Intake Siswa SDM Guru Berbicara Membaca Menulis
sitas Dukung an
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
6 Hobi dan Profesi
6.1 Melakukan dialog sederhana tentang: Melakukan tanya jawab menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang
‫الهواية - المهنة‬ diajarkan 70 70 70 60 80 70
Melafalkan bahan qiraah dengan intonasi yang baik dan benar
65 60 70 60 80 67
6.2 Menyampaikan informasi secara lisan Menjawab pertanyaan / latihan tentang kandungan bahan qiraah dengan baik
dalam kalimat sederhana tentang: dan benar 75 60 70 60 80 69
‫الهواية - المهنة‬
RATA-RATA 70.0 63.3 70.0 60.0 80.0 68.7
4

5. PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek
SK/KD INDIKATOR Komplek- Daya Mendengark
Urgensi Intake Siswa SDM Guru Berbicara Membaca Menulis
sitas Dukung an
7 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan profesi
7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, Menuli kalimat-kalimat Arab melalui imla' manzur
kalimat dan wacana tertulis dengan baik 60 70 70 60 80 68
dan benar tentang:
7.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat Menggunakan mufradat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan
‫الهواية - المهنة‬
wacana tertulis sederhana tentang: 70 65 75 70 60 68
‫الهواية - المهنة‬
7.3 Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
Menemukan makna, gagasan atau pikiran
70 70 70 60 80 70
dari wacana tertulis sederhana tentang:
‫الهواية - المهنة‬
RATA-RATA 66.7 68.3 71.7 63.3 73.3 68.7
8 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang hobi dan profesi
8.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
tentang: 60 60 70 60 80 66
‫الهواية - المهنة‬
8.2 4.2 Mengungkapkan informasi dan Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
gagasan secara tertulis dalam kalimat 60 60 70 60 80 66
sederhana tentang:
‫الهواية - المهنة‬ RATA-RATA 60.0 60.0 70.0 60.0 80.0 66.0
RATA-RATA KESELURUHAN 65.9 64.4 67.1 61.3 79.0 68.9 67.0 69.2 65.0
5

6. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Madrasah : MTs.N Babakan Ciwaringin Cirebon
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : 8 A, B, C, D / Ganjil
Tahun Ajaran : 2009 / 2010