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A PSICOLOGIA APLICADA 
Desenvolvimento Autonomia 
A PSICOLOGIA APLICADA EM PORTUGAL 
-Psicologia Educacional 
-Psicologia do Trabalho 
-Orientação Profissional 
-Psicologia Clínica 
-Psicologia Criminal 
-Psicologia Desportiva 
Psicólogo Clínico 
Psiquiatra 
Psicanalista 
Psicoterapeuta 
INTERVENÇÃO 
Promoção 
ÁREAS TÉCNICOS DE SAÚDE MENTAL
ψ Educacional 
•Nova Ideia de Educação: 
• Situações de intervenção: 
• Funções : 
•Público-alvo 
-Formação ao longo da vida(todas as idades); 
-Formação contínua; 
-Diferentes contextos. 
• Creches 
• Instituições de reeducação 
• Internatos 
• Associações culturais 
• Universidades e … 
- Melhorar a aprendizagem (Processo/motivações/competências/desenvolvimento…) 
- Conhecer diferenças nos diferentes estádios 
- Avaliar competências 
- Apoiar educadores, professores e responsáveis pela educação e ensino… 
- Sugerir estratégias e métodos de estudo 
De qualquer: 
- Idade 
- Classe 
- Cultura
ψ do Trabalho e das Organizações 
• FUNÇÕES 
Gerir mudanças: 
-grupais; 
-individuais; 
-organizacionais/empresas 
• ÁREAS DE INTERVENÇÃO: 
• Pessoal -- (selecção/avaliação de desempenho/carreiras); 
• Trabalho -- ( homem/máquina/trabalho/saúde/segurança); 
• Organização -- (organigrama/motivação/satisfação/realização) 
• O PSICÓLOGO AVALIA: 
Indivíduo --------- personalidade, atitudes ,competências... 
Grupo ------------- estrutura, coesão, eficácia… 
Organização da Empresa - estrutura, poder, cultura, gestão
ψ Orientação Vocacional e Profissional 
• A actividade do PSICÓLOGO envolve: 
• Funções 
• Intervenção 
Escolas 
Empresas 
Consultórios 
Instituições Educativas 
Mediador 
Facilitador 
Individual 
- Sucesso Escolar; 
- Desenvolvimento; 
-Tomada de Decisão; 
- Apoio a Pais e Professores. 
• Avaliação/orientação/aconselhamento - 
• Orientação 
Escolar 
Teste de psicotécnicos 
Processo de Reflexão Autoconhecimento
ψ Clínica 
• Funções do Psicólogo 
• Método 
Processo 
terapêutico; 
Abordagem 
Global/Total; 
Intersubjectivo; 
Testes de 
personalidade 
• O psicólogo clínico é 
Compreender e apoiar; 
Acompanhar e aconselhar; 
• Situações em que se Aplica 
Estratega 
Amigo 
Confidente 
Conflito pessoal 
(perturbações/sofrimento/desajustamentos); 
Pequenos grupos (ex. famílias); 
Pessoa Singular;
Ψ Criminal/Forense 
Funções do Psicólogo 
• Estudar o crime e seus protagonistas; 
• Compreender as relações complexas entre comportamentos 
transgressores, as causas, os contextos e os efeitos na 
sociedade. 
comportamentos 
desviantes e 
comportamentos 
de transgressão 
(criminosos): 
Causas, mecanismos 
e efeitos sociais dos 
comportamentos 
desviantes e 
transgressores. 
Estudar e 
Compreender
Ψ Criminal /Forense (Cont.) 
Relação Direito/Psicologia: 
Sistema de justiça. Situa-se na confluência entre o Direito e a Psicologia 
Direito trata do dever ser 
(lícito e ilícito); 
Psicologia trata do ser do 
comportamento (normal e 
anormal) 
Competências do psicólogo: 
-Apoiar na selecção de técnicos e formação pessoal de Polícias, Guardas Prisionais 
-Fazer diagnóstico de reclusos que apresentem perturbações comportamentais e 
psicológicas; 
-Apoiar vítimas de violência doméstica, abusos sexuais, outras formas de coacção; 
-Participar com outros profissionais no diagnóstico da imputabilidade de um 
acusado; 
-Testemunhar em tribunal como especialista. 
O combate ao crime pelo Direito 
através de penas mais severas 
não traz a diminuição dos 
delitos, assim a Psicologia 
procura formas de abordagem e 
de actuação complementares
ψ Desportiva 
Funções 
- Compreender o comportamento e os processos mentais das 
pessoas e grupos envolvidos no desporto e exercício físico; 
- Intervir no sentido de optimizar o rendimento e o bem-estar físico 
e psíquico. 
Aspectos psicológicos do desporto: 
- motivação e 
- comunicação 
Tendo em vista 
- A competição e 
- O melhor rendimento 
Instituições e pessoas com quem trabalha o Psicólogo 
• Clubes, equipas desportivas, atletas; 
• Pessoas que praticam exercício físico por lazer; 
• Árbitros, juízes de linha…
Intervenção dos Psicólogos 
Técnicos de Intervenção 
Neurologistas; 
Psiquiatria; 
Psicanalistas; 
Psicólogos Clínicos 
Psicoterapeutas 
Sistema Nervoso 
(perturbações 
psíquicas) 
(Terapias): 
Depressões/Ansiedade/ 
/Esquizofrenia 
(perturbações e doenças 
mentais) 
Métodos de estudo e 
cura de Perturbações 
psíquicas 
Aconselhamento 
Personalidade 
Charlatães/Profissionais 
Base - Psicanálise 
Actuam sobre o 
comportamento 
Ecléticos nos 
modos de actuação 
Conflitos: Conjugais, no 
Trabalho e de Inserção
Novas Psicoterapias 
Prática Terapêuticas 
(Intervenção) 
Tipos de Psicoterapia 
(Psicanálise) 
Acção do 
terapeuta 
Intervenção 
Regularidade 
- Passivo 
- Activo 
- Individual 
- Grupo 
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Longa 
Humanistas 
Personalidade 
-Potencialidades pessoais 
- Conhecimento de si 
através dos Outros 
Sistémicas 
Contexto 
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Cognitivo 
Comportamentais 
(Alteração do Compor-tamento 
- Reaprendizagem) 
Behaviorismos + 
cognitivismo 
(Depressoes/fobias/ 
Obsessões,…)
Intervenção doPsicólogo 
Desenvolvimento Pessoal 
Melhor Adaptação 
(Agente de Mudança) 
Autonomia 
Primária Remediação 
Prevenção 
(Em Função dos Objectivos) 
(Diminuir a frequên 
cia do problema na 
comunidade) 
Secundária 
(Identificar precoce-mente 
problemas) 
Terciária 
(Inserção Social e 
Reabilitação) 
Distúrbios 
Comportamentais 
e (mentais) 
Promotor
Saúde Mental 
PREVENÇÃO 
(Segundo Factores) 
SITUAÇÃO (Externos) COMPETÊNCIAS (Internos) 
[Factores de perturbação; [Estimular capacidades e caracte- 
Situações Reais.] rísticas facilitadoras para ultra-passar 
problemas] 
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Criação de Programas - (Novas Oportunidades!) 
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Psicologia Aplicada

  • 1. A PSICOLOGIA APLICADA Desenvolvimento Autonomia A PSICOLOGIA APLICADA EM PORTUGAL -Psicologia Educacional -Psicologia do Trabalho -Orientação Profissional -Psicologia Clínica -Psicologia Criminal -Psicologia Desportiva Psicólogo Clínico Psiquiatra Psicanalista Psicoterapeuta INTERVENÇÃO Promoção ÁREAS TÉCNICOS DE SAÚDE MENTAL
  • 2. ψ Educacional •Nova Ideia de Educação: • Situações de intervenção: • Funções : •Público-alvo -Formação ao longo da vida(todas as idades); -Formação contínua; -Diferentes contextos. • Creches • Instituições de reeducação • Internatos • Associações culturais • Universidades e … - Melhorar a aprendizagem (Processo/motivações/competências/desenvolvimento…) - Conhecer diferenças nos diferentes estádios - Avaliar competências - Apoiar educadores, professores e responsáveis pela educação e ensino… - Sugerir estratégias e métodos de estudo De qualquer: - Idade - Classe - Cultura
  • 3. ψ do Trabalho e das Organizações • FUNÇÕES Gerir mudanças: -grupais; -individuais; -organizacionais/empresas • ÁREAS DE INTERVENÇÃO: • Pessoal -- (selecção/avaliação de desempenho/carreiras); • Trabalho -- ( homem/máquina/trabalho/saúde/segurança); • Organização -- (organigrama/motivação/satisfação/realização) • O PSICÓLOGO AVALIA: Indivíduo --------- personalidade, atitudes ,competências... Grupo ------------- estrutura, coesão, eficácia… Organização da Empresa - estrutura, poder, cultura, gestão
  • 4. ψ Orientação Vocacional e Profissional • A actividade do PSICÓLOGO envolve: • Funções • Intervenção Escolas Empresas Consultórios Instituições Educativas Mediador Facilitador Individual - Sucesso Escolar; - Desenvolvimento; -Tomada de Decisão; - Apoio a Pais e Professores. • Avaliação/orientação/aconselhamento - • Orientação Escolar Teste de psicotécnicos Processo de Reflexão Autoconhecimento
  • 5. ψ Clínica • Funções do Psicólogo • Método Processo terapêutico; Abordagem Global/Total; Intersubjectivo; Testes de personalidade • O psicólogo clínico é Compreender e apoiar; Acompanhar e aconselhar; • Situações em que se Aplica Estratega Amigo Confidente Conflito pessoal (perturbações/sofrimento/desajustamentos); Pequenos grupos (ex. famílias); Pessoa Singular;
  • 6. Ψ Criminal/Forense Funções do Psicólogo • Estudar o crime e seus protagonistas; • Compreender as relações complexas entre comportamentos transgressores, as causas, os contextos e os efeitos na sociedade. comportamentos desviantes e comportamentos de transgressão (criminosos): Causas, mecanismos e efeitos sociais dos comportamentos desviantes e transgressores. Estudar e Compreender
  • 7. Ψ Criminal /Forense (Cont.) Relação Direito/Psicologia: Sistema de justiça. Situa-se na confluência entre o Direito e a Psicologia Direito trata do dever ser (lícito e ilícito); Psicologia trata do ser do comportamento (normal e anormal) Competências do psicólogo: -Apoiar na selecção de técnicos e formação pessoal de Polícias, Guardas Prisionais -Fazer diagnóstico de reclusos que apresentem perturbações comportamentais e psicológicas; -Apoiar vítimas de violência doméstica, abusos sexuais, outras formas de coacção; -Participar com outros profissionais no diagnóstico da imputabilidade de um acusado; -Testemunhar em tribunal como especialista. O combate ao crime pelo Direito através de penas mais severas não traz a diminuição dos delitos, assim a Psicologia procura formas de abordagem e de actuação complementares
  • 8. ψ Desportiva Funções - Compreender o comportamento e os processos mentais das pessoas e grupos envolvidos no desporto e exercício físico; - Intervir no sentido de optimizar o rendimento e o bem-estar físico e psíquico. Aspectos psicológicos do desporto: - motivação e - comunicação Tendo em vista - A competição e - O melhor rendimento Instituições e pessoas com quem trabalha o Psicólogo • Clubes, equipas desportivas, atletas; • Pessoas que praticam exercício físico por lazer; • Árbitros, juízes de linha…
  • 9. Intervenção dos Psicólogos Técnicos de Intervenção Neurologistas; Psiquiatria; Psicanalistas; Psicólogos Clínicos Psicoterapeutas Sistema Nervoso (perturbações psíquicas) (Terapias): Depressões/Ansiedade/ /Esquizofrenia (perturbações e doenças mentais) Métodos de estudo e cura de Perturbações psíquicas Aconselhamento Personalidade Charlatães/Profissionais Base - Psicanálise Actuam sobre o comportamento Ecléticos nos modos de actuação Conflitos: Conjugais, no Trabalho e de Inserção
  • 10. Novas Psicoterapias Prática Terapêuticas (Intervenção) Tipos de Psicoterapia (Psicanálise) Acção do terapeuta Intervenção Regularidade - Passivo - Activo - Individual - Grupo Breve Longa Humanistas Personalidade -Potencialidades pessoais - Conhecimento de si através dos Outros Sistémicas Contexto - Comunicação - Estrutura -Meio -Grupo Cognitivo Comportamentais (Alteração do Compor-tamento - Reaprendizagem) Behaviorismos + cognitivismo (Depressoes/fobias/ Obsessões,…)
  • 11. Intervenção doPsicólogo Desenvolvimento Pessoal Melhor Adaptação (Agente de Mudança) Autonomia Primária Remediação Prevenção (Em Função dos Objectivos) (Diminuir a frequên cia do problema na comunidade) Secundária (Identificar precoce-mente problemas) Terciária (Inserção Social e Reabilitação) Distúrbios Comportamentais e (mentais) Promotor
  • 12. Saúde Mental PREVENÇÃO (Segundo Factores) SITUAÇÃO (Externos) COMPETÊNCIAS (Internos) [Factores de perturbação; [Estimular capacidades e caracte- Situações Reais.] rísticas facilitadoras para ultra-passar problemas] Desenvolvimento Criação de Programas - (Novas Oportunidades!) PROMOÇÃO