las etapas del proceso de investigacion-diagnostico

2. 1. FORMULACION DEL PROBLEMA
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
3. CONSTITUCION DEL EQUIPO DE INVESTIGACION
4. ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL DE CONSULTA E
INVESTIGACIÓN
5. ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL DE CONSULTA E
INVETIGACION.
6. DETERMINACION Y ELECCION DE LA MUESTRA
7. PRUEBA PREVIA DE INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS
8. PREPARACION DE LA COMUNIDAD O DEL GRUPO EN
QUE SE REALIZARA LA INVESTIGACION
9. OBTENCION Y RECOLECCION DE DATOS
10. EL CONOCIMIENTO PROVENIENTE DE LA PRACTICA
11. ESQUEMA DEL PROCESO DE INVESTIGACION
SOCIAL
12. ANALISIS ELABORACION E INTERPRETACION DE
LOS DATOS.

3. 1: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Determinación de lo que se pretende investigar de
acuerdo al ámbito, sector de intervención y objetivos
del programa de desarrollo de la comunidad.
Es partir de una situación irregular o problemática que
se necesita cambiar se necesita concebir bien el
problema.
Todo estudio o investigación social y/o
para un estudio de comunidades-
comienza con la formulación del
problema y se extiende por una serie de
fases hasta encontrar la respuesta.

4. PROBLEMA INVESTIGACION RESPUESTA

5. constituye el plan general del
investigador para obtener
respuestas a sus interrogantes o
comprobar la hipótesis de
investigación. El diseño de
investigación desglosa las
estrategias básicas que el
investigador adopta para generar
información exacta e interpretable.
Los diseños son estrategias con las
que intentamos obtener respuestas
a preguntas como:

6. El diseño también debe Esto quiere decir que el
especificar los pasos que investigador debe decir
habrán de tomarse para dónde habrán de llevarse a
controlar las variables cabo las intervenciones y la
extrañas y señala recolección de datos, esta
cuándo, en relación con puede ser en un ambiente
otros acontecimientos, se natural (como el hogar o el
van a recabar los datos y centro laboral de los sujetos)
debe precisar el o en un ambiente de
ambiente en que se laboratorio (con todas las
realizará el estudio. variables controladas).

7. Esta segunda fase consiste en elaborar el
esbozo, esquema, prototipo o modelo que indica
las decisiones, pasos y actividades a realizar a
llevar a cabo una investigación .
-ELABORACIÓN Y -ELABORACIÓN ESQUEMA
EXPLICITACIÓN DEL DE LA COORDINACI PRESUPUESTARI
MARCO TEÓRICO ESTRUCTURA ÓN DE O-
REFERENCIAL GENERAL DE LA TAREAS ADMINISTRATIVO
INVESTIGACIÓN

8. :
en el marco teórico se expresan las proposiciones
teóricas generales, las teóricas especificas, los
postulados y supuestos que sirven de marco de
referencia al problema o problemas que son
motivo de investigación.
esta tarea consiste fundamentalmente en
elaborar el paradigma de las operaciones a
realizar con las variables, puede entenderse
también, en un estudio para el desarrollo de la
comunidad.

9. No es lo mismo la coordinación de
tareas que el diagrama del proceso
general de la investigación.
una ilusión muy difundida en ciertos
ambientes es la de pretender hacer
investigaciones sociales serias sin contar con
medios financieros suficientes.

10. Consecuentemente una
investigación para la realización
de un programa de desarrollo de
la comunidad debe pensarse
también en términos de costos.
con frecuencia los gastos del
trabajo de investigación forman
parte de los gastos generales del
funcionamiento del equipo u
organismo de desarrollo de la
comunidad, esto no excluye la
necesidad del estudio de estos.

11. COSTOS DE PERSONAL
DIETAS
MATERIAL DOCUMENTAL
MATERIAL CARTOGRAFICO
GASTOS DE LOCAL Y OFICINA
TABULACION DE DATOS
PUBLICACION DEL
INFORME
GASTOS IMPREVISTOS.

12. Dentro de un programa de El esquema de organización
desarrollo de la comunidad las Como organizar o distribuir las
tareas de investigación las tareas, dentro de un equipo
desarrolla el mismo equipo cuya función es la realización
responsable de llevar a cabo de programas de desarrollo de
los trabajos de campo la comunidad

13. La elección de los métodos y
técnicas a utilizar
 Armas metodológicas
 Dependen de una serie de factores
La naturaleza del fenómeno a estudiar
El objetivo de la información
Los recursos financieros disponibles
El equipo humano que realizara la investigación
La cooperación que se espera lograr del publico

14. Esquema de organización
sección funciones personal
DIRECCIÓN Preparación del diseño, elaboración de los instrumentos de Uno o mas
recolección de datos, construcción del código , organización, y
conducción del trabajo de investigación
directores
Equipo de Asiste al director en todas sus aéreas, asume la responsabilidad de Depende de la
investigació un sector de la investigación magnitud de la
n investigación
Oficina de Diseña la muestra y dirige y realiza los trabajos necesarios para su Especializado en
calculo y preparación muestreo y
estadística personal auxiliar
Oficina de 1 o 2 equipos que forman el departamento de archivo Personal
biblioteca y especializado en
documenta vivir
ción bibliotecología
Equipo de Reclutamiento de encuestadores y relaciones publicas para el Un jefe de
encuesta trabajo de campo encuesta y
supervisores
Oficina de Realiza los cómputos requeridos por el análisis Un jefe de oficina
codificació con personal
n auxiliar

15. Se debe saber para saber a donde recurrir
para obtener la documentación, información
que se necesita en función del trabajo que se
quiera reducir.

16. Se hace referencia a 3 tareas diferentes
pero complementarias.
• De consulta que hace referencia al área o
sector que se a de realizar el programa.
• Consultar para realizar la investigación.
• Mediante la ordenación de las
informaciones y datos recogidos.

17. 5.- ORGANIZACIÓN MUNDIAL
DIFICILMENTE UN PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD QUE TENGA QUE LLEVARSE A CABO UNA
REALIDAD ACERCA DE LA CUAL NO SE HAYA REALIZADO
NINGUNTIPO DE ESTUDIOS.
AL HABLAR DE ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL, SE HACE
REFERANCI A TRES TAREAS DIFERENTES PERO
COMPLEMENTARIAS:
LA ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL
LA ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL
MEDIANTE LA ORDENACION DE
DE CONSULTA QUE HACE LA ORGANIZACIÓN DEL MATERAIL
LAS INFORMACIONES Y DATOS
REFERANCIA AL AREA O QUE HAY QUE CONSULTA PARA
RECOGIDOS DURANTE LA
SECTOR EN QUE SE HA DE REALIZA RLA INVATIGACION
REALIZACION DE LA MISMA
REALIZAR EL PROGRAMA
INVESTIGACION.

18.  Resulta un problema al encuestar a un
barrio y para ello surge el método de
muestreo , consiste en dar un juicio,
sobre el total que se denomina “conjunto
o universo”.

19.  Se hace absolutamente necesaria por
la complejidad de las tareas de
recopilación, clasificación y análisis de
datos.
 Lo esencial es que sea representativa
por la medida que refleja con fidelidad
los rasgos y características que
aparecen en el conjunto.

20. 7.- PRUEBA PREVIA DE INSTRUMENTOS
Y PROCEDIMIENTOS.
 Los procedimientos deben ser
aptos para abandonar
científicamente la realidad
concreta.
 Antes de aplicar las técnicas de
investigación es necesario hacer
un afinamiento (test preliminar
o investigación de ensayo).

21.  En algunos casos se someten a prueba
de validez y seguridad, conjuntamente
los métodos y procedimientos y los
encuestadores que se han de valer por
si mismos.

22. 8.-PREPARACION DE LA COMUNIDAD
O DEL GRUPO EN QUE SE REALIZARA
LA INVESTIGACION
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN:
-“CREAR UN CLIMA
FAVORABLE”
-INCORPORAR A LA GENTE
EN EL CUADRO TERRITORIAL:
REGIONAL INSTITUCION U
LOCAL PROVINCIA ORGANIZACION

23. 9.-OBTENCION Y
RECOLECCION DE DATOS:
DATOS DATOS
PRIMARIOS: SECUNDARIOS:
-RECOPILACION
DE DATOS -USO DE DATOS
SOBRE EL DISPONIBLES:
TERRENO
IDENTIFICACION RECOLECCION

24. TECNICAS PARA LA RECOLECCION
DE DATOS:
observacion

27. PRESENTA UNA DOBLE
DIMENSIÓN
Conocimiento
adquirido como Conocimiento que
consecuencia de proviene de la
haber iniciado inserción-inmersión
algunas tareas sobre dentro de la realidad
el terreno en la que se llevara
a cabo el programa.

28. INSERCIÓN- Consiste en convivir,
INMERSIÓN COMO participar con las
MODO DE personas que están
CONOCER UN en la situación del
PROBLEMA problema.

29. Estar inmerso en la intimidad de
las personas.
Obtener un Inserción -
conocimiento de la Conocer la realidad
realidad de forma Inmersión mediante el contacto
endógena. Pretende así: directo con ella
Entrar en contacto exterior
descubrir su esencia y
comprender.

30. una vivencia del grupo
con quienes se trabaja
y se participa
CON LA
Participar INSERCIONN
como uno Ver la vida
MERSION desde las
más entre LOGRAMOS
ellos ADQUIRIR: mismas
perspectivas
parte en el
proceso de
Investigación.

31. PRACTICA
Conocimiento de
Conocimiento de la realidad la realidad
que no se logra con a través de una
procedimientos tradicionales. inserción-
inmersión
Limitativas
Inútiles Participació -Un acrecentamiento en
n directa la comprensión de la
Poco
realidad en que se actúa
significativos
-Aumento de la
Escape de la
capacidad operativa
realidad
inicio

32. 11.-ESQUEMA DEL PROCESO DE
INVESTIGACION SOCIAL
7 8 9 11
1
2 3 4
5
6
1. TEORIA SOCIOLOGICA 7. RECOPILACION DE
2. MARCO TEORICO DATOS
3. PROBLEMA 8. ELABORACION DE
4. DISEÑO DE DATOS
INVESTIGACION 9. ANALISIS E
5. FASE EMPIRICA INTERPRETACION
6. FENOMENOS SOCIALES 10.LOGROS DE LA
CONCRETOS INVESTIGACION

33. INVESTIGACION SOCIAL CLASICA
RELACION ENTRE EL TIPO DE CONOCIMIENTO, RELACION ENTRE
INVESTIGADOR Y LA FINALIDAD CONOCIMIENTO Y
REALIDAD ESTUDIADA ACCION
•OBSERVADOR •INV. LA REALIDAD •SERVIR INTERESES DE
OBJETIVO •CUANTIFICACION CLASES DOMINANTES
•REALIDAD DESDE •USO DE TECNICAS
AFUERA
METODOLOGIA PROPUESTA
RELACION ENTRE EL TIPO DE CONOCIMIENTO, RELACION ENTRE
INVESTIGADOR Y LA FINALIDAD CONOCIMIENTO Y
REALIDAD ESTUDIADA ACCION
•NO HAY SEPARACION •PRACTICA, ESTUDIO E •TRANSFORMAR
ENTRE EL TARBAJADOR INVESTIGACION REALIDADES
SOCIAL Y EL PUEBLO •METODOS Y TECNICAS •CONOCIMIENTO
•REALIDAD DESDE INSTRUMENTALES CRITICO,
DENTRO •CONOCER Y CONCIENTIZADOR
COMPRENDER

34. DIAGNOSTICO
En la practica se pueden distinguir 2 tipos
de diagnostico:
 Diagnostico preliminar(primera
aproximación a la situación- problema)
 Diagnostico resultante de un estudio
sistemático.

35. DIAGNOSTICO SOCIAL
Significado científico:
día : a través
gnosis: conocer.
se trata de un “conocer a través”

36. ASPECTOS A CONSIDERAR
 Sistematización de la información y datos sobre
el problema de una determinada realidad.
 Intentar establecer la naturaleza y magnitud de
las necesidades y problema
 Incluye determinación de recursos e instrumentos
disponibles en función de la resolución de los
problemas y satisfacción de necesidades.

37. FINALIDAD:
 Servir como base para un hacer y
fundamentar las estrategias que se han
de expresar en una practica concreta ,
conforme a las necesidades manifiestas
por los mismos interesados de manera
directa o a través de sus
organizaciones.

38. EL VALOR
PRINCIPAL DE LAS
•ELEMENTOS •TEORIA
TEORIAS CONSISTE
TEORICOS GENERAL
EN SUMINISTRAR
•CATEGORIAS Y •TEORIAS
LO QUE SE CONOCE
CONCEPTOS ESPECIFICAS
COMO CONCEPTOS
SENSIBILIZADORES
MARCO DE •CONOCIMIENTO EMPIRICO
REFERENCIA •ACUMULADO Y SISTEMATIZADO
EL MARCO DE
REFERENCIA VARIA,
SEGÚN LAS
DIFERENTES •VALORES E
INTERPRETACIONE IDEOLOGIAS
S Y ENFOQUES

39. Los datos recogidos mediantes
algunos de los procedimientos
indicados precedentes son
elaborados y clasificados con
arreglo a ciertos criterios de
sistematización esta clasificación
comporta dos operaciones
fundamentales:
-La codificación
-La elaboración (que consiste
fundamentalmente en la
tabulación de los datos)

40. EN ESTA FASE VUANDO EL TRATAMIENTO ESTIDISTICO-
MATEMATICO DE LOS DATOS. SIN EMBARGO EL ANALISIS NO PUEDE
QUEDAR REDUCIDO A UNA OPERACIÓN CINTABLE DE OBTENCION
DE PROMEDIOS, MEDIAS DE ASOSIACION, ETC.
EL PROPOSITO DEL ANALISIS ES RESUMIR Y COMPARAR LAS
OBSERVACIONES LLEVADAS A CABO EN FORMA TAL QUE SEA
POSIBLE MATERAILIZAR LOS RESULTADOS DE LA
INVESTIGACION CON L FIN DE PROPORCIONAR RESPUESTAS A
LOS INTERROGNTES DE LA INVESTIGACION, OSEA, LOS
PROBLEMAS FORMULADOS.
EL OBJETIVO DE LA INTERPRETACION ES BUSCAR UN
SIGNIFICADO MAS AMPLIO A LAS RESPUESTAS MEDIANTE SU
TRABAZON CON OTROS CONOCIMIENTOS DISPONIBLES.