1.
Реновація МІГуС Уманського державного педагогічного
університету імені Павла Тичини:
зацікавлення студентів студіями шляхом запровадження
інтердисциплінарних курсів
Автор проекту:
Ірина Кривошея
д. і. н., професор
Уманський державний педагогічний університет
імені Павла Тичини

2.
Актуальність мікропроекту
Мета мікропроекту: засобами курсу «Культурно-історичний розвиток
світових цивілізацій» залучати до студіювання на МІГуСі студентів
різних факультетів університету з метою формування у них м'яких
компетентностей та здатності до адаптації у сучасному світі
 Сучасний світ змінюється швидко, зміни постійно прискорюються. У глобалізованому світі культурні
практики часто виступають основним засобом комунікації та адаптації людини.
 Комунікація між людьми, народами, цивілізаціями стала невід'ємною ознакою сучасності. Її посилення
сприяє зникненню як віртуальних, так і фізичних бар'єрів у спілкуванні між представниками різних
цивілізацій.
 Невдовзі перед людством постане проблема як і чим себе зайняти, як пристосуватися до світу, в якому
технології приведуть до зникнення багатьох професій, особливо монопрофесій. Інтердисциплінарний підхід
допомагає підготувати студентів до безболісної і швидкої адаптації до постійних змін, до перманентної
самоосвіти.
 Надзвичайно важливо підготувати учителя, який має навчити дітей в новій українській школі критичному
мисленню та інтердисциплінарному підходу в самоосвіті.
 Реновація МІГуС УДПУ імені Тичини допоможе студентам розширити свої можливості, як особистісні, так і
професійні.

3.
«Інноваційний університет та лідерство» Фаза V: Інтердисциплінарність та
міжгалузевість і стратегії розвитку університету
Структура
управління
проектом
Кафедра
всесвітньої
історії та
методик
навчання
Польський
освітньо-
культурний
центр
МІГуС
Деканати
факультетів

4.
Міждисциплінарні індивідуальні гуманітарні студії (МІГуС) в Умані стартували
восени 2008 р.

5.
НАУКОВІ СЕСІЇ MІSH
ВАРШАВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Рекрутація на студії в МІГуС, вересень
2019 р.

6.
Переваги
 Реалізація інтердисциплінарного підходу, що поєднує в курсі історію,
культурологію, мистецтвознавство, релігієзнавство, економічну історію,
політологію, філософію, елементи психології та інші дисципліни.
 Сильний емоційний відгук та швидка й активна зворотна реакція студентів.
 Можливість реалізації індивідуальної траєкторії навчання.
 Можливість використання різноманітних програмам навчання у Польщі
завдяки навчанню в МІГуС .
 Набуття «м'яких» навичок.
Можливості
 Проект може тривати роками.
 Забезпечує розвиток співпраці між факультетами.
 Накопичений ефект дозволить реновацію МІГуС .
 Інтегрованість студентів у суспільство.
 Формування системного мислення.
 Формування культурної і релігійної терпимості, що надзвичайно актуально в
світлі подій останніх місяців в різних країнах світу.
Загрози
 Пандемія, її поширення унеможливило зустрічі зі студентами частини
факультетів. Загроза залишається актуальною на майбутнє.
 Опір адміністрації частини факультетів.
Вразливість
 Складність навчання через додаткове навантаження.
 Звужені можливості впливу на студентів і контакту з ними на лекціях он-лайн.
 Складно реалізувати потенціал практичних занять в он-лайн режимі навчання.

7.
Реалізація мікропроекту
 Розроблено навчальну програму курсу «Культурно-історичний розвиток
світових цивілізацій», яка базується на інтердисциплінарних підходах до
навчання (листопад-грудень 2019 р.)
 У програму МІГуС до числа предметів для вибору включено дисципліну
«Культурно-історичний розвиток світових цивілізацій»
 Оновлено зміст навчальної дисципліни «Культурно-історичний розвиток
світових цивілізацій» з посиленням практичної складової курсу.
Студентам, окрім традиційних та інноваційних форм семінарів
запропоновано два практичних заняття (1. Практика йоги. 2. Чай і чайна
церемонія в культурі народів світу: Китай&Японія) (січень-лютий 2020 р.).

8.
Реалізація мікропроекту
 Проведено зустрічі з адміністрацією усіх факультетів університету (лютий
2020 р.)
 Проведено зустрічі зі студентами п'яти факультетів з метою привернути
увагу як до курсу, так і до навчання на МІГуС (лютий-березень 2020 р.).

9.
Реалізація мікропроекту
 У другому семестрі 2019-2020 н. р. на історичному факультеті
викладався курс «Культурно-історичний розвиток світових
цивілізацій», базований на інтердисциплінарних практиках. Через
початок пандемії частина курсу викладалася он-лайн. Курс дозволяє
розвинути адаптативні та комунікаційні навички студентів МІГуС.
 Заплановано продовження зустрічей зі студентами інших факультетів
з метою ознайомлення з можливостями навчання на МІГуС та
вивченням курсу «Культурно-історичний розвиток світових
цивілізацій» (вересень 2020 р.; лютий-березень 2021 р.).
 Заплановано залучення охочих студентів усіх факультетів до
вивчення курсу «Культурно-історичний розвиток світових
цивілізацій» в межах власних освітніх програм за рахунок
компоненту предметів для вільного вибору.