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Problemas de los adolescentes en la actualidad

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Problemas de los adolescentes en la actualidad

  1. 1. Problemas psicológicos de los adolescentes. La adolescencia es el periodo de la vida en el cual se presentan más cambios tanto en la parte emocional y mental como en la parte corporal; los psicólogos y terapeutas dicen que durante esta etapa de la vida es muy difícil ser maestro,amigo y padre; pero al mismo tiempo es muy difícil ser adolescente; ya que los jóvenes son demasiado sensibles y rebeldes; además que los maestros y padres también pierden la paciencia y entendimiento fácilmente.
  2. 2. Problemas emocionales de los adolescentes Los problemas emociones son menos evidentes que los cambios corporales en esta etapa. La mayoría de los adolescentes se sienten tristes, abandonados lloran, y piensan que la vida no vale la pena sin motivo; estos sentimientos y comportamiento hay que monitorearlos con frecuencia; porque pueden llegar a un estado depresivo severo que deciden en el consumo de alientos en exceso, insomnios, preocupación sobre la apariencia corporal, miedos o ataque de pánico sin motivos.
  3. 3. Problemas de autoestima Estos problemas a parecen cuando los adolescentes reciben consejos o reproches de su sus padres o personas a llegadas a su grupo de amigos o familiares; el adolescente se hace a la idea de que no es una persona útil a la sociedad o a su núcleo familiar, también cree que no son personas llamativas físicamente; y por todo se siente muy mal o angustiados .
  4. 4. Problemas de depresión En los últimos años este problema es más común de lo que parece, con más frecuencia podemos ver estudiantes , tristes, que lloran con facilidad, que muestran más signos de rebeldía e irritabilidad; en estos casos es cuando el adolescente puede ingresar a los grupos delincuenciales donde se presentan otros riesgos como la drogadicción y la participación en grupo de pandillerillos o gangas. También presentan conductas de inseguridad y suicidas.
  5. 5. Problemas de timidez Este problema limita a los adolescentes para relacionarse con los adultos y con los compañeros de clase; por que les falta las habilidades sociales; se sienten mas cómodos en ambientes de soledad y aislamiento; cuando están en grupos presentan ansiedad social y su relación con los amigos en muchos caso muy conflictivo.
  6. 6. Trastornos de ansiedad Este problema se manifiesta mediante fobias y miedos ante situaciones desconocidas. Se manifiesta cuando el estudiante tiene pésimo rendimiento académico; muestra fobias escolares; falta de motivación por el estudio o bloqueo de las estrategias de estudio y del aprendizaje y por ultimo falta de responsabilidad y voluntad realizar las tareas para la escuela.
  7. 7. Problemas de estrés Es uno de los problemas más frecuente en las aulas de clase; se han identificado muchas causas que generan estrés durante la época de la segundaria; por ejemplo, la presión en el cumplimiento académico, las evaluaciones, las relaciones tensionantes con los padres, la toma de decisiones correctas en relación a los estudios, las relaciones sociales, los primeros enamoramientos y la aceptación en los grupo de amigos de ambos sexos.
  8. 8. Autismo Parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). El autismo daña la capacidad de un niño o joven para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y repetitivos comportamientos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos. El tratamiento se debe enfocar en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.
  9. 9. Trastornos obsesivos compulsivos TOC es un tipo de trastorno de ansiedad o comprobación reiterada de sus hábitos el paciente tiende a hacer repetidas veces el mismo pensamiento o acción ; casi siempre hacen las mismas actividades por muchas veces, de esta forma aparecen las fobias de algún tipo, por ejemplo miedo a la contaminación por gérmenes que se manifiestan con las limpiezas exageradas de las manos o de su hogar; el miedo a adquirir algún tipo de contagio o a herirse; también son muy frecuentes las conductas hipocóndricas.
  10. 10. Trastornos por deficiencia de atención-hiperactividad En TDAH es un trastorno psicológico que afecta a muchos estudiantes en le mundo moderno. Carácterísticas de TDAH: Distracción permanente y soñar despierto. Presenta dificultades para terminar las labores escolares o los quehaceres del hogar. Perder cosas con frecuencia , libros o materiales escolares. Olvidar con frecuencia las asignaciones, no pueden seguir instauraciones con facilidad. Moverse, intranquilidad y nerviosismo. Habla sin parar o hace comentarios inoportunos. Actúa por impuso sin pesar mucho. Es muy impaciente juega con todo los objetos que están a su alrededor.
  11. 11. Esquizofrenia Es un trastorno muy peligroso principalmente afecta como siente, piensa y actúa la persona tiene dificultad para distinguir las cosa reales de las irreales, estos pacientes tienen dificultades de expresar sus emociones en ambientes sociales. Síntomas: Delirio o persecución, descuido de las tareas escolares, cambios higiénicos y de apariencia, incapacidad para dormir y relajarse, poca concentración, descoordinación en la comunicación con otras personas, compartimientos raros, preocupación por lo oculto y lo religioso.
  12. 12. Problemas con los padres. Son pocos los adolescentes que mantienen buenas relaciones con los padre o adultos; por lo general existe poca comunicación y si existe es conflictiva; también en esta época se presenta el mayor índice de violencia familiar, como también durante la adolescencia hay muchas peleas y discusiones familiares porque los jóvenes piensa que en los hogares debe haber ausencia de normas y control por parte de los padres y adultos.
  13. 13. Problemas de pareja Durante este periodo las relaciones afectivas son importantes pero a su vez son muy inestables; porque con frecuencia se presentan las rupturas afectivas, las sensaciones del desamor del mismo modo son frecuentes los adolescentes que sienten que tienen problemas afectivos porque tienen dificultades de comunicación y de relacionarse con miembros del genero opuestos.
  14. 14. Problemas alimenticios Los problemas alimenticios que usualmente experimentan los adolescente son resultado de depresiones, malos hábitos de nutrición y por el solo hecho de consumir las comidas de moda. Pero, aparte de esto, existen dos desórdenes psiquiátricos/ psicológicos de la alimentación: la bulimia y la anorexia nervosa, que actualmente son más frecuentes en las muchachas que en los muchachos adolescentes.
  15. 15. La anorexia Los adolescentes anoréxicos son por excelencia perfeccionistas; su mente actúa involuntariamente por el control de la obesidad; negándose a consumir alimentos y si lo hacen el mismo organismo rechaza el alimento y lo vomita, este es un comportamiento obsesivo por el adelgazamiento; las jóvenes se sienten con sobre peso sin estarlo; este problema puede causar problemas grabes de salud y hasta muerte.
  16. 16. La bulimia La bulimia es un trastorno donde el adolescente come normalmente o come más de lo normal y después se purga o causa voluntariamente el vomito de los alimentos; este problema alimenticio causa en muchas ocasiones fluctuaciones de peso; con frecuencia estos pacientes sufren deshidrataciones, agotamiento de minerales, desequilibrios hormonales y deterioro de los órganos vitales; también tiene otros problemas como ansiedad, depresión y son propenso al consumo de sustancias alucinógenas o sicoactivas.
  17. 17. Problemas de autoimagen La mayoría de los adolescentes se sienten durante esta etapa en otro cuerpos y con otra mente; las transformaciones en su ser llegan y se van más rápido que la capacidad de amoldase a estos cambios; por esta razón los problemas de autoestima son más severos en la primera etapa de la adolescencia; casi siempre son solitarios, poco delicados con el trato hacia los demás; se sienten perseguidos por los padres y adultos, con frecuencia abandonan la escuela e inician una vida delincuencial o asumen el uso de las drogas.
  18. 18. Conclusiones La adolescencia es el periodo vital con cambios de todo tipo físico, mental y emocional. Es importante que los maestros y padres de familia tengan mucha paciencia y pongan atención a cualquier cambio de conducta peligrosa. La mayoría de los adolescentes sufren de ansiedad, miedo, estrés, preocupación e insomnio.
  19. 19. Los problemas más frecuentes durante esta etapa son: La depresión, el estrés y apatía por el trabajo escolar. Menos Precio de la imagen del yo. Agresividad, violencia y quiere siembre romper las reglas. Trastornos obsesivos compulsivos. Conductas suicidas y de inseguridad. Ansiedad social. Problemas de TDAH y TOS Problemas alimentación de bulimia, anorexia y sobre peso. Dificultad comunicativa y afectiva. Timidez y soledad. Problemas de atención y concentración escolar. Falta de motivación y estrategias escolares Problemas de memorización y concentración en las actividades escolares diarias.
  20. 20. Bibliografía Aliño Santiago, Miriam, Juana R. López Esquirol, and Raymundo Navarro Fernández. "Adolescencia: Aspectos generales y atención a la salud." Revista cubana de medicina general integral 22.1 (2006):0-0. Coll, César, Alvaro Marchesi Ullastres, and Jesús Palacios. Desarrollo psicológico y educación. Alianza Editorial, 1990. Contreras, Francoise, et al. "Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes." Diversitas 1.2 (2005): 183-194.
  21. 21. Fernández, Juan. "LA ESPECIFICIDAD DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO." Papeles del Psicólogo 32.3 (2011): 247-253. Montiel-Nava, Cecilia, and Joaquín Antonio Peña. "Discrepancia entre padres y profesores en la evaluación de problemas de conducta y académicos en niños y adolescentes." Rev Neurol 32.6 (2001): 506-511. Pedrero, Eduardo Fonseca, María de las Mercedes Paino Piñeiro, and Serafín Lemos Giráldez. "La diversidad psicopedagógica en el aula: evaluación de problemas emocionales y comportamentales ."Aula abierta 36.1 (2008): 39-48. Riesco, Octavio Sánchez. "Implicaciones educativas de la inteligencia emocional.“ Psicología educativa 7.1 (2001): 5-28.

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