تظرية ديسك

1. www.impresshr.com

2. ‫نفسك‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫السلوكية‬‫سماتك‬ ‫وضعفك‬ ‫قوتك‬ ‫نقاط‬ ‫حولك‬ ‫ممن‬ ‫موقعك‬ ‫الشخ‬ ‫سماتك‬ ‫يالءم‬ ‫الذي‬ ‫األمثل‬ ‫الوظيفي‬ ‫االتجاه‬‫صية‬

3. ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫بدون‬ ‫حياة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البشر‬ ‫لدى‬ ‫السلوك‬ ‫أنماط‬ ‫بين‬ ‫والتباين‬ ‫التنوع‬: ‫أو‬ ‫النجاح‬=‫اآلخرين‬ ‫ثم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫تجيد‬ ‫أن‬ www.impresshr.com

4. ‫هي‬‫والنفسية‬ ‫الجسدية‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬(‫مكتسب‬ ‫و‬ ‫موروثة‬‫ة‬) ‫اآلخ‬ ‫يراها‬ ‫كما‬ ‫متفاعلة‬ ‫والعواطف‬ ‫القيم‬ ‫و‬ ‫التقاليد‬ ‫و‬ ‫والعادات‬‫رون‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫التعامل‬ ‫خالل‬ ‫من‬. ‫ر‬ِ‫ه‬‫ظا‬ ‫و‬ ‫حه‬ ِ‫واض‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫هي‬ ‫ّه‬‫ي‬‫الشخص‬ ‫في‬ ‫ظات‬َ‫ح‬‫ال‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫منذ‬ ‫ه‬ ‫الفريدان‬ ‫وطبعه‬ ‫مزاجه‬ ‫له‬ ‫رضيع‬ ‫فكل‬ ،‫الرضاعه‬ ‫سنين‬.‫ولك‬‫ن‬ ‫معا‬ ‫مع‬ ‫و‬ ّ‫السن‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫ّم‬‫د‬‫تق‬ ‫مع‬ ‫ر‬ ّ‫تتطو‬ ‫ّه‬‫ي‬‫الشخص‬‫الناس‬ ‫شرة‬. www.impresshr.com

5. ‫اليونانيين‬ ‫من‬ ‫األنسان‬ ‫شخصية‬ ‫وتحليل‬ ‫دراسة‬ ‫بدأت‬‫القدماء‬ ‫وخاصة‬‫أبوقراط‬ ‫من‬Hippocrates‫ان‬ ‫اعتقد‬ ‫الذي‬‫األختالف‬ ‫في‬‫ال‬ ‫بالسوائل‬ ‫ماوصفه‬ ‫نسب‬ ‫اختالف‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫البشر‬ ‫بني‬ ‫بين‬ ‫الشخصيات‬‫األربعة‬ ‫حيوية‬ ‫ابوقراط‬ ‫حسب‬ ‫وهي‬:‫مرارة‬ ‫من‬ ‫السوداء‬ ‫المادة‬ ‫و‬ ‫األنسان‬ ‫مرارة‬ ‫من‬ ‫الصفراء‬ ‫المادة‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫البلغم‬ ‫و‬ ‫األنسان‬.‫ان‬ ‫ابوقراط‬ ‫اعتقد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬"‫الدموية‬ ‫الشخصية‬"‫ي‬‫ذات‬ ‫كون‬ ‫للمغامرة‬ ‫ومحبة‬ ‫متفائلة‬ ‫صفات‬‫بعكس‬"‫الشخصية‬‫البلغمية‬" ‫التي‬‫مبالية‬ ‫غير‬ ‫تكون‬. 460‫امليالد‬ ‫قبل‬ ‫الدم‬ ‫البلغم‬ ‫املادة‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصف‬ ‫املادة‬ ‫السوداء‬ www.impresshr.com

6. ‫األختال‬ ‫تحليل‬ ‫أرسطو‬ ‫حاول‬ ‫ابوقراط‬ ‫بعد‬‫ف‬ ‫حسب‬ ‫بتفسيرها‬ ‫فقام‬ ‫الشخصيات‬ ‫في‬‫قسمات‬ ‫للشخص‬ ‫الجسمي‬ ‫والبناء‬ ‫الوجه‬.‫فعلى‬ ‫األشخاص‬ ‫ان‬ ‫أرسطو‬ ‫اعتقد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫خجول‬ ‫عادة‬ ‫يكونون‬ ‫النحيفة‬ ‫البنية‬ ‫ذوي‬‫ين‬. 322‫امليالد‬‫قبل‬ www.impresshr.com

7. ‫داروين‬ ‫وقام‬(1809‫م‬)‫غريزي‬ ‫كعوامل‬ ‫الشخصية‬ ‫بتحليل‬‫ة‬ ‫ف‬ ‫سيغموند‬ ‫أما‬ ‫الحيوانية‬ ‫البقاء‬ ‫غرائز‬ ‫من‬ ‫المرء‬ ‫اكتسبها‬‫رويد‬( 1856‫م‬)‫ا‬ ‫األنا‬ ‫بين‬ ‫بصراع‬ ‫األنسان‬ ‫شخصية‬ ‫حلل‬ ‫فقد‬‫لسفلى‬ ‫العليا‬ ‫واألنا‬ ‫واألنا‬. ‫المحي‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫الوراثة‬ ‫عامال‬ ‫يعتبر‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬‫ط‬ ‫األنسان‬ ‫شخصية‬ ‫تبني‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫بالفرد‬. www.impresshr.com

8. •‫مفهوم‬‫نوعين‬ ‫وجود‬ ‫يونج‬ ‫نظرية‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫مهمين‬‫الشخصية‬ ‫من‬ ‫واساسيين‬ ‫مختلفين‬ ‫واالتجاهات‬‫والوظيفة‬ ‫الشخصية‬. •‫عندما‬‫الناس‬ ‫نحو‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫العامة‬ ‫الفرد‬ ‫اهتمامات‬ ‫تتجه‬ ‫االهت‬ ‫يتمركز‬ ‫وعندما‬ ‫انبساطي‬ ‫يسمى‬ ‫الخارجي‬ ‫العالم‬ ‫وموضوعات‬‫مام‬ ‫انطوائي‬ ‫نسميه‬ ‫الداخلي‬ ‫والعالم‬ ‫الذات‬ ‫نحو‬ (1961( www.impresshr.com

9. ‫مايرز‬ ‫بريغز‬ ‫ايزابيل‬ ‫ابنتها‬ ‫و‬ ‫بريغز‬ ‫كوك‬ ‫كاثرين‬ ‫و‬ ‫كتابات‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬‫نظريات‬ ‫النفسية‬ ‫األنماط‬ ‫عمله‬ ‫في‬ ‫يونغ‬ ‫كارل‬. ‫وابتكرا‬‫مؤشر‬(MBTI) www.impresshr.com

10. •‫الدكتور‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ّ‫طو‬/‫في‬ ‫مارستون‬ ‫وليام‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫عشرينات‬ •‫كتاب‬ ‫ألف‬”‫الطبيعيين‬ ‫الناس‬ ‫مشاعر‬”‫عام‬ 1928‫م‬ •‫ن‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫دراساتهم‬ ‫وكارل‬ ‫فرويد‬ ‫بنى‬ ‫بينما‬‫فس‬ ‫ع‬ ‫على‬ ‫ركز‬ ‫مارستون‬ ،‫السلوكية‬ ‫االضطرابات‬‫لم‬ ‫الطبيعي‬ ‫السلوك‬ ‫نفس‬ Emotions of Normal People in 1928. www.impresshr.com

11. ِ‫ات‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫الع‬ ُ‫ياس‬ِ‫ق‬َّ‫ي‬ِ‫س‬‫س‬‫ف‬َّ‫ف‬َّ‫ال‬‫ة‬ Psychometrics 1980 ‫الثمانيَّات‬ ‫يف‬ www.impresshr.com

12. •‫والسلوك‬ ‫الطباع‬ ‫في‬ ‫التباين‬‫الفهم‬ ‫سوء‬‫االختالف‬ •75%‫والسلوك‬ ‫الطباع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫عنك‬ ‫يختلفون‬ ‫البشر‬ ‫من‬ •‫السل‬ ‫أو‬ ‫الطباع‬ ‫في‬ ‫يخلفوننا‬ ‫ممن‬ ‫بالعديد‬ ‫مرتبطة‬ ‫وسعادتنا‬ ‫نجاحنا‬‫ألن‬ ، ‫وك‬ ‫مثل‬ ، ‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ‫ماسة‬ ‫بحاجة‬ ‫نكون‬ ‫قد‬ ‫ملكات‬ ‫تكسبهم‬ ‫طباعهم‬: –‫اإلبداعية‬ ‫األفكار‬ –‫اإلدارة‬ –‫اتصال‬ ‫مهارات‬ –‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ –‫الطارئة‬ ‫المشاكل‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫في‬ ‫المرونة‬ www.impresshr.com

13. •‫السلوك‬:‫التف‬ ‫طبيعة‬ ‫من‬ ‫بدافع‬ ، ‫الجوارح‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫االنفعاالت‬ ‫هو‬‫كير‬ ‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫والعاطفة‬ (‫منك‬ ‫اآلخرون‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫هو‬!! ..) •‫النمط‬:‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫مترابطة‬ ‫وخصائص‬ ‫سمات‬‫البعض‬ •‫الطبع‬:‫السلوكية‬ ‫األنماط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ www.impresshr.com

14. ‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫البيئة‬-‫التربية‬ ‫الموقف‬‫الشخصية‬ ‫السلوك‬ www.impresshr.com

15. ‫؟‬ ‫متشابهون‬ ‫الناس‬‫كان‬ ‫لو‬ ‫أفضل‬ً‫ا‬‫مكان‬ ‫سيكون‬ ‫العالم‬ •‫خطأ‬ ‫؟‬ ‫الظروف‬‫جميع‬‫في‬ ‫ثابت‬ ‫البشر‬‫سلوك‬ •‫خطأ‬ www.impresshr.com

16. ‫اللطف‬ ‫السرعة‬‫احة‬‫ر‬‫الص‬ ‫الدقة‬ ‫القسوة‬ ‫املرح‬ ‫اجلدية‬ ‫الالمباالة‬ ‫الظاهر‬‫الباطن‬ ‫الشجاعة‬ www.impresshr.com

17. .1‫شاهد‬ُ‫م‬ .2‫البيئة‬ ‫في‬ ‫المواقف‬ ‫على‬ ‫مبني‬ .3‫مرن‬ .4‫والمعتقدات‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫مبني‬ .5‫شخصيتنا‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ www.impresshr.com

18. .1‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫هو‬ ‫وكيف‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫شخصيتهم‬ ‫يفهمون‬ .2‫اآلخرين‬ ‫نحو‬ ‫أفعالهم‬ ‫ردود‬ ‫يفهمون‬ .3‫الطبيعية‬ ‫قوتهم‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫يركزون‬ ‫كيف‬ ‫يعرفون‬ .4‫وسلوكهم‬ ‫شخصيتهم‬ ‫نحو‬ ‫إيجابية‬ ‫نظرة‬ ‫لديهم‬ .5‫ب‬ ‫الموقف‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫تصرفاتهم‬ ‫يكيفون‬ ‫كيف‬ ‫يعرفون‬‫نجاح‬ www.impresshr.com

19. .1ً‫ا‬‫جميع‬ ‫اآلخرين‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫العالقة‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ .2‫واألسرة‬ ‫األصدقاء‬ ‫بين‬ ‫واالنسجام‬ ‫األلفة‬ ‫زيادة‬ .3‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫المميزة‬ ‫القدرات‬ ‫إكتشاف‬ .4‫لآلخرين‬ ‫النصح‬ ‫توجيه‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬ .5‫واآلخرين‬ ‫الذات‬ ‫تحفيز‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬ .6‫ولآلخرين‬ ‫لك‬ ‫للتطوير‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫القدرات‬ ‫إكتشاف‬ .7‫فيها‬ ‫والنجاح‬ ‫بنائها‬ ‫وكيفية‬ ‫اإلنسانية‬ ‫للعالقات‬ ‫أعمق‬ ‫فهم‬ .8‫شخصين‬ ‫أي‬ ‫بين‬ ‫واالنسجام‬ ‫التوافق‬ ‫نسبة‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ .9‫اآلخرين‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫السلبية‬ ‫الخالفات‬ ‫حصول‬ ‫تقليل‬ .10‫الشخصية‬ ‫الطباع‬ ‫حسب‬ ‫والمهنية‬ ‫الدراسية‬ ‫الميول‬ ‫إكتشاف‬ .11‫بالحكمة‬ ‫والتخلق‬ ‫والسلوكيات‬ ‫للطباع‬ ‫المحركة‬ ‫األسباب‬ ‫فهم‬ (‫ب‬َ‫ج‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫ل‬ُ‫ط‬َ‫ب‬ ‫السبب‬ ‫ف‬ ِ‫ر‬ُ‫ع‬ ‫إذا‬) www.impresshr.com

21. ‫العادات‬ ‫أو‬ ‫األخالق‬ ‫عن‬ ‫وليس‬ ‫التفكير‬ ‫وأنماط‬ ‫والطبائع‬ ‫السلوكية‬ ‫السمات‬ ‫عن‬ ‫حديثنا‬ ‫وطورها‬ ‫فاستثمرها‬ ، ‫تمنياتك‬ ‫وليست‬ ، ‫بصمتك‬ ‫هي‬ ‫سماتك‬. ً‫ا‬‫ذم‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫مدح‬ ‫وليست‬ ، ‫المنطقة‬ ‫لتحديد‬ ‫ألفاظ‬ ‫مجرد‬ ‫واالنخفاض‬ ‫االرتفاع‬. ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬ ‫دقة‬85%‫الى‬95%‫الناس‬ ‫على‬ ‫للحكم‬ ‫وحده‬ ‫يكفي‬ ‫وال‬ ،. ‫نتائجها‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عدم‬ ‫قررنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الفائدة‬ ‫عديمة‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬.

22. ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ديسك‬‫تقييم‬‫السلوك‬ ‫أنماط‬‫والجماعات‬ ‫لألفراد‬. ‫السلوكيات‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫لتعزيز‬ ‫الفرصة‬ ‫يعطي‬. ‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫اآلخر‬ ‫البعض‬ ‫وتقويم‬. www.impresshr.com

23. ‫نظرية‬DISC‫عام‬ ‫مارستن‬ ‫ويليام‬ ‫العالم‬ ‫أنشأها‬ ‫والتي‬1928‫طباع‬ ‫قسمت‬ ‫والتي‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫وسلوكيات‬: D Dominance C Compliance I Influence S Steadiness www.impresshr.com

24. •‫هيمنة‬ •‫سيطرة‬ •‫قيادة‬ •‫تأثير‬ •‫الناس‬ ‫مع‬‫تفاعل‬ •‫الهام‬ •‫الثبات‬ •‫والطاعة‬ ‫االنقياد‬ •‫الخدمة‬ •‫حذر‬ •‫تخصص‬ •‫وجودة‬ ‫دقة‬ D I SC

25. D I SC ‫مهمات‬ ‫بشر‬ ‫بشر‬‫مهمات‬

26. ‫م‬‫ز‬‫حا‬ ،‫طموح‬ ، ‫شجاع‬ ،‫ئ‬‫جر‬ ، ‫الشخصية‬ ‫ي‬‫قو‬ ،‫جدا‬‫صريح‬ ، ‫مغامر‬ ‫تغ‬ ، ‫مباشر‬ ،‫للسيطرة‬ ‫بشدة‬‫يميل‬‫ي‬‫يير‬ ‫صريحة‬ ‫أوامره‬،‫يحب‬ ،‫التحدي‬، ‫قيادي‬ ‫بارع‬ ،‫جذاب‬ ،‫مبهر‬ ،‫متحمس‬ ‫متفائل‬ ،‫مرح‬ ،‫اجتماعي‬ ،‫شفويا‬، ‫مبدع‬‫ر‬ ّ ‫منظ‬ ،‫تهمه‬ ‫ال‬ ،‫محبوب‬ ، ‫التغيي‬ ‫يحب‬ ، ‫مقنع‬ ،‫التفاصيل‬‫ر‬، ‫يحب‬‫األصدقاء‬‫يكسب‬ ،‫املدح‬ ‫سريعا‬ ، ‫الطبع‬ ‫لين‬ ،‫ي‬ ‫دبلوماس‬‫ي‬ ‫مرض‬‫مل‬‫ن‬ ‫محب‬ ،‫مؤدب‬ ، ‫مجامل‬ ، ‫كريم‬ ،‫حوله‬ ‫متعا‬ ،‫املشاعر‬‫يراعي‬ ، ‫الناس‬‫لرضا‬‫ن‬‫و‬ ،‫لآلخرين‬ ‫مهدئ‬ ، ‫محبوب‬ ،‫جدا‬ ‫معتدل‬،‫منفتح‬ ، ‫الحديث‬‫هادئ‬ ‫هاد‬، ‫منطقي‬ ،‫املالحظة‬‫ي‬‫قو‬ ،‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫ئ‬ ،‫حيادي‬ ،‫متواضع‬ ،‫بنفسه‬ ‫معتد‬ ، ،‫حذر‬ ، ‫قنوع‬ ، ‫اقي‬‫ر‬،‫األخطاء‬ ‫قليل‬ ‫العالقات‬‫اختيار‬ ‫في‬‫حريص‬ D I SC

27. •‫م‬‫ز‬‫حا‬ •‫حل‬‫الصعبة‬ ‫املشكالت‬ •‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫قوة‬ •‫املشكالت‬‫حل‬‫في‬ ‫مبدع‬ •‫االيجابية‬ •‫جدا‬ ‫ي‬‫قو‬‫ومشجع‬ ‫محفز‬ •‫بقوة‬ ‫عليه‬‫يعتمد‬ •‫كاملة‬ ‫ثقة‬ •‫ممتاز‬ ‫مستمع‬ •‫ي‬‫قو‬ ‫تفكير‬ •‫ممتاز‬ ‫تنفيذي‬ •‫وكمال‬‫ونوعية‬ ‫جودة‬ D I SC

28. •‫ان‬ ‫اال‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ،‫متكبر‬ ، ‫ر‬‫و‬‫مغر‬ ‫ن‬‫يكو‬‫ل‬‫األو‬ •‫ص‬‫غير‬ ، ‫بشغف‬ ‫للسلطة‬ ‫يسعى‬‫ر‬‫بو‬ ، •‫يسم‬ ‫ال‬ ،‫باآلخرين‬‫االهتمام‬ ‫قلة‬‫ع‬ ‫لآلخرين‬ •‫للنتائج‬ ‫اعتبار‬ ‫ن‬‫دو‬‫التقدم‬ •‫بالناس‬‫ق‬‫الوثو‬ ‫في‬‫يبالغ‬ •‫يفرط‬‫في‬‫الناس‬‫اقناع‬‫على‬ ‫ته‬‫ر‬‫قد‬ •‫منهم‬ ‫يسمع‬‫من‬ ‫في‬ ‫انتقائيا‬‫ن‬‫يكو‬‫قد‬ •‫أكث‬ ‫به‬‫الناس‬‫بإعجاب‬‫مهتما‬ ‫ن‬‫يكو‬‫قد‬‫ر‬ ‫او‬‫العملية‬‫باألشياء‬ ‫اهتمامه‬‫من‬ ‫املحسوسة‬ •‫كثيرا‬ ‫املدح‬‫يحب‬ •‫العالقات‬ ‫في‬‫الوقت‬‫من‬ ‫الكثير‬‫يهدر‬ ‫العمل‬ ‫حساب‬‫على‬ ‫االجتماعية‬ •‫مف‬ ‫تغيير‬‫حدوث‬ ‫حال‬ ‫في‬‫كثيرا‬ ‫يتردد‬‫اجئ‬ •‫األولوي‬‫ترتيب‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫تعلم‬ ‫الى‬‫بحاجة‬‫ات‬ •‫ة‬‫ر‬‫املباد‬ ‫اآلخرين‬‫من‬ ‫ينتظر‬ •‫قديمة‬ ‫عادات‬ ‫في‬‫أحيانا‬ ‫يبقى‬ •‫حتى‬‫شخصية‬ ‫انتقادات‬ ‫أحيانا‬ ‫يتلقى‬‫لو‬ ‫العمل‬ ‫ضمن‬‫كان‬ •‫االجتماعات‬‫في‬ ‫جدا‬ ‫هادئ‬ •‫ال‬ ‫للمشكالت‬ ‫املسئولية‬‫تحمل‬‫يتجنب‬‫تي‬ ‫قد‬‫تقع‬ •‫في‬‫الوقوع‬‫من‬‫خوفا‬‫بالتفاصيل‬‫ق‬‫يغر‬ ‫محرجة‬‫مواقف‬ •‫شديد‬ ‫بإفراط‬‫مواقفه‬‫عن‬ ‫يدافع‬ •‫م‬‫خوفا‬ ‫ات‬‫ر‬‫القرا‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫في‬‫كثيرا‬‫يتعمق‬‫ن‬ ‫الفشل‬ ‫في‬‫الوقوع‬ D I SC

29. •‫كاملة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫ن‬‫ليكو‬ ‫كثيرا‬‫يسأل‬ •‫الفشل‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ •، ‫بقوة‬‫أيه‬‫ر‬ ‫يفرض‬‫ي‬‫تغيير‬‫أوامره‬ ،‫ص‬‫ريحة‬ •‫يضع‬‫ولآلخرين‬‫له‬‫أهدافا‬، •‫طويلة‬‫لساعات‬ ‫يعمل‬ •‫بارع‬ ،‫املسئوليات‬‫بتولي‬ ‫يستمتع‬‫حل‬ ‫في‬ ‫املشكالت‬ •‫الحزم‬‫في‬ ‫يتأخر‬‫وقد‬‫أحيانا‬ ‫م‬‫ز‬‫حا‬ •‫يحب‬‫ال‬،‫منجز‬ ، ‫ي‬‫الجذر‬‫التغيير‬ ‫س‬‫ر‬‫يما‬ ‫الرسميات‬ •‫للفريق‬‫النجاح‬ ‫ينسب‬، ‫مرنة‬‫مواعيده‬، ‫كثيرا‬ ‫يفوض‬ •‫الك‬ ‫تفوته‬،‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬‫يعمل‬‫ثير‬ ‫التفاصيل‬‫من‬ •‫اقه‬‫ر‬‫أو‬ ‫في‬‫خاصة‬‫ي‬‫فوضو‬ •‫أخط‬ ‫ر‬‫تتكر‬‫ولذلك‬‫التفاصيل‬ ‫تفوته‬‫اؤه‬ •‫املكاتب‬ ‫في‬‫يجلس‬ ‫وال‬‫الحركة‬ ‫يحب‬ •‫الن‬ ‫ضاء‬‫ر‬‫إل‬‫بسهوله‬‫موقفه‬ ‫ويغير‬‫ن‬‫مر‬‫اس‬ •‫ات‬‫ر‬‫القرا‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬‫يتأخر‬ •‫والتنظيم‬ ‫الترتيب‬ ‫في‬‫مبالغ‬ •‫الخطأ‬‫عند‬ ‫جدا‬ ‫ينزعج‬ •‫ار‬‫ر‬‫باستم‬ ‫العمل‬ ‫جودة‬ ‫ينتقد‬ •‫جدا‬ ‫واملقاييس‬ ‫املعايير‬‫يحب‬ •‫النظ‬‫وليست‬ ‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬‫يفضل‬‫رية‬ •‫املنظمة‬ ‫والبيئة‬‫الهدوء‬ ‫يحب‬ D I SC

30. •‫امل‬‫وقصيرة‬‫الواضحة‬ ‫القيادية‬ ‫األعمال‬‫دى‬ •‫ر‬‫وقرا‬ ‫تحديات‬ ‫الى‬‫تحتاج‬‫التي‬‫األعمال‬‫ات‬ ‫مة‬‫ز‬‫حا‬ •‫الكبيرة‬ ‫ات‬‫ز‬‫واالنجا‬‫العملي‬ ‫االبداع‬ ‫الكبير‬ ‫املشكالت‬ ‫ل‬‫وحلو‬‫والتحديات‬‫ة‬ •‫والحساسة‬‫الهامة‬‫العليا‬ ‫ات‬‫ر‬‫االدا‬ •‫تنظ‬ ‫الى‬‫تحتاج‬‫التي‬ ‫القيادية‬ ‫األعمال‬‫ير‬ •‫والصغ‬ ‫الكبيرة‬ ‫الجماهير‬‫أمام‬‫الخطابة‬‫يرة‬ ‫الكفاءة‬ ‫بنفس‬ •‫تحديات‬ ‫الى‬‫تحتاج‬‫التي‬ ‫األعمال‬ •‫حل‬‫املشكالت‬-‫االستراتيج‬‫التخطيط‬‫ي‬ •‫ز‬‫البرو‬‫االعالمي‬ •‫عمل‬‫ق‬‫الفر‬-‫األعمال‬‫االبداعية‬‫والتغيير‬‫ية‬ •‫بالناس‬‫احتكاك‬‫فيها‬‫التي‬ ‫األعمال‬ •‫والقوان‬‫ر‬‫الدستو‬‫ويحترم‬ ‫للوائح‬ ‫يرتاح‬‫ين‬ •‫التغيير‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ •‫يرأسهم‬‫من‬ ‫على‬‫ولطيف‬‫ودود‬ •‫مسئوال‬ ‫يكن‬‫لم‬ ‫اذا‬ ‫يمانع‬‫ال‬ •‫اغ‬‫ويصعب‬ ‫العمل‬ ‫في‬‫طويال‬ ‫نفسا‬ ‫يملك‬‫ضابه‬ •‫به‬‫يعمل‬ ‫الذي‬‫للمكان‬‫عال‬ ‫والء‬ ‫لديه‬ •‫بالن‬‫قليل‬ ‫احتكاك‬‫فيها‬‫التي‬ ‫األعمال‬‫اس‬ •‫الواضحة‬ ‫األعمال‬‫النظم‬‫والدساتير‬ •‫كبير‬ ‫تغيير‬‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫التي‬ ‫األعمال‬ •‫واملعا‬‫العالية‬ ‫الجودة‬‫طابع‬ ‫ذات‬‫األعمال‬‫يير‬ ‫الدقيقة‬ •‫واختص‬‫منصبه‬ ‫في‬‫وفعال‬ ‫تقنيا‬‫ماهر‬‫اصه‬ •‫به‬‫يعمل‬ ‫الذي‬‫للمكان‬‫عال‬ ‫والء‬ ‫لديه‬ D I SC

31. •‫والتفاصيل‬ ‫الشرح‬‫من‬ ‫االكثار‬‫عدم‬ •‫عدم‬‫عنه‬ ‫نيابة‬ ‫ات‬‫ر‬‫قرا‬ ‫اتخاذ‬ •‫باالتفاقي‬ ‫وااللتزام‬‫والثناء‬ ‫االحترام‬‫ات‬ •‫لوق‬‫النقاش‬‫وتأجيل‬ ‫أوامره‬‫على‬ ‫الصبر‬‫ت‬ ‫والفراغ‬ ‫الهدوء‬ •‫يقصد‬ ً ‫غالبا‬ ‫فهو‬ ‫واجتهاد‬‫بجد‬‫العمل‬ ‫املصلحة‬ •‫الحرية‬ ‫في‬‫اكبر‬‫مساحة‬ ‫منحه‬ •‫ايجاد‬‫عمل‬ ‫ق‬‫وفر‬‫اجتماعية‬ ‫بيئة‬ ‫فاعلة‬ •‫لتقدير‬‫شكر‬ ‫ات‬‫ر‬‫وعبا‬ ‫جوائز‬ ‫منحه‬ ‫اته‬‫ز‬‫انجا‬ •‫التام‬‫الوضوح‬ •‫والنظم‬ ‫واللوائح‬ ‫الدساتير‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ •‫الدقيقة‬‫ر‬‫باألمو‬‫تفويضه‬‫عدم‬ •‫ايجاد‬‫النزاعات‬‫من‬ ‫يكمن‬‫ما‬‫بأقل‬‫بيئة‬ ‫والعداوات‬ •‫واللوائح‬ ‫والنظام‬‫الوضوح‬ •‫املحددة‬ ‫التعليمات‬ •‫اعطاؤه‬‫عملية‬‫تفصيلية‬ ‫أعمال‬ •‫عدم‬‫مفاجئة‬‫ات‬‫ر‬‫قرا‬‫اتخاذ‬ D I SC

32. •‫ن‬‫مطيعو‬ ،‫ن‬‫عمليو‬ •‫جدا‬ ‫عالي‬ ‫والؤهم‬ •‫الكالم‬ ‫قليلو‬ •‫األخطاء‬ ‫قليلو‬ •‫الشاق‬‫العمل‬‫ن‬‫يتحملو‬ •‫املتواصل‬‫العمل‬‫ن‬‫يتحملو‬ •‫كل‬ ‫مع‬‫بسهولة‬ ‫يعمل‬‫األنماط‬ •‫املسي‬‫لقيادة‬‫ة‬‫ز‬‫ممتا‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫لديه‬‫طر‬ ‫أيضا‬ ‫واملؤثر‬ •‫كل‬‫مع‬‫بسهولة‬ ‫يعمل‬‫األنماط‬ ‫سواء‬‫مقودا‬ ‫أم‬ ‫قائدا‬ ‫كان‬ •‫ويم‬، ‫املؤثر‬ ‫هو‬ ‫يديره‬ ‫من‬ ‫أفضل‬‫كن‬ ‫األنم‬‫جميع‬ ‫من‬ ‫بسهوله‬ ‫قيادته‬‫اط‬ •‫بتاتا‬ ‫املؤثر‬‫يتحمل‬ ‫ال‬ •‫املسيطر‬‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫عليه‬ ‫يصعب‬ •‫أناس‬ ‫مع‬‫يعمل‬ ‫او‬‫يقود‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫فقط‬ ‫نمطه‬ ‫من‬ •‫املسيطر‬ ‫هو‬‫يقوده‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ D I SC

33. •‫السيطرة‬ ‫تخفيف‬ •‫واملجاملة‬ ‫اللطيفة‬‫الكلمات‬ ‫استعمال‬ •‫التفويض‬‫من‬ ‫مزيدا‬ •‫ا‬‫من‬ ‫املزيد‬، ‫ات‬‫ر‬‫القرا‬‫اتخاذ‬ ‫في‬‫التأني‬‫لصبر‬ •‫ل‬‫األو‬‫يكن‬‫لم‬ ‫إذا‬‫االنزعاج‬‫عدم‬ •‫البشر‬‫ملشاعر‬‫أكثر‬‫مراعاة‬‫وشكرهم‬ •‫النفس‬‫مدح‬ ‫تخفيف‬ •‫اآلخرين‬ ‫نقد‬‫من‬‫التخفيف‬ •‫والتركيز‬ ‫والتنظير‬‫العالقات‬ ‫تخفيف‬‫على‬ ‫العمل‬ •‫املواعيد‬ ‫في‬‫أكثر‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬ •‫أكثر‬ ‫حزم‬ •‫االستراتيج‬‫بالتخطيط‬ ‫االكتفاء‬‫عدم‬‫ي‬ •‫والرقابة‬‫التنظيم‬ ‫اتقان‬ •‫ر‬‫األمو‬‫من‬ ‫كثير‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫املشاو‬‫عدم‬ •‫امله‬‫التفاصيل‬ ‫في‬‫التدقيق‬‫ز‬‫تجاو‬‫عدم‬‫مة‬ •‫واالنضباط‬‫الدقة‬‫من‬ ‫مزيد‬ •‫االستر‬ ‫والتفكير‬ ‫واالبداع‬ ‫التنظير‬‫اتيجي‬ •‫والعا‬ ‫ى‬‫الكبر‬‫القضايا‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫مة‬ •‫العالقات‬‫من‬‫التخفيف‬ •‫التغيير‬‫مقاومة‬‫عدم‬ •‫على‬‫سلبا‬ ‫املؤثرة‬‫املجامالت‬‫تخفيف‬ ‫العمل‬ •‫واملتابعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫ن‬‫فنو‬‫والرقابة‬ •‫العالقات‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬‫فن‬ •‫املرح‬‫من‬ ‫مزيد‬ •‫االستراتيجي‬‫والتخطيط‬ ‫االبداع‬ •‫االتصال‬ •‫االبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫التنظير‬ •‫الناس‬ ‫أخطاء‬ ‫تحمل‬ •‫التغيير‬‫مقاومة‬‫عدم‬ D I SC

34. ‫العليا‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالدا‬ ‫القيادات‬-‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫االشرافية‬‫والتنفيذية‬‫واملالية‬-‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫والتوجيه‬ ‫التخطيط‬-‫الجودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬- ‫املقاوالت‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬-‫الطب‬‫واألعمال‬ ‫الصحية‬-‫اإلبداعي‬ ‫التسويق‬-‫التج‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬- ‫الرسم‬-‫اإلعالن‬-‫ية‬‫ر‬‫املعما‬ ‫الهندسة‬- ‫البرمجة‬-‫والشعر‬ ‫األدب‬-‫االختراعات‬ ‫العليا‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالدا‬ ‫القيادات‬-‫التسويق‬ ‫واملبيعات‬-‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬-‫االعال‬‫م‬ -‫البشرية‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬-‫البحث‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫والتطوير‬-‫والتعليم‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬-‫الخطا‬‫بة‬ ‫االجتماعية‬ ‫واألعمال‬ ‫والسياسة‬-‫الفن‬ ‫والرسم‬‫والشعر‬-‫ي‬‫الجماهير‬ ‫التأثير‬ ‫القيادات‬‫االشرافية‬-‫املتوسط‬ ‫ات‬‫ر‬‫االدا‬‫ة‬ ‫واملبيعات‬ ‫التسويق‬-‫العالقات‬‫العامة‬- ‫البشرية‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬-‫البحوث‬-‫املال‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫ية‬ ‫والحسابات‬‫الطب‬‫الصحية‬ ‫واألعمال‬- ‫والتوجيه‬ ‫التخطيط‬-‫د‬‫ر‬‫املوا‬‫البشرية‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫العامة‬-‫ية‬‫ر‬‫السكرتا‬ ‫االشرافية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االدا‬-‫ية‬‫ر‬‫السكرتا‬- ‫والحسابات‬ ‫املالي‬ ‫االشراف‬-‫الخدمات‬ ‫اللوجستية‬-‫واألمن‬ ‫السالمة‬-‫الحراسات‬- ‫والنوعية‬ ‫الجودة‬-‫األعمال‬‫الهندسية‬- ‫والفكر‬ ‫الفلسفة‬-‫تكنولوجيا‬‫املعل‬‫ومات‬- ‫املقاوالت‬-‫يس‬‫ر‬‫التد‬-‫مجاالت‬‫عمل‬ ‫املراسم‬ ‫و‬ ‫الضيافة‬ D I SC

35. ‫تحديهم‬ ‫معرفتهم‬ ‫تقديرهم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حمايتهم‬ ‫القوانين‬ ‫إصدار‬ D I SC

36. •‫بحرية‬ ‫يتحدث‬ •‫بقوة‬ ‫يناقش‬ •‫أحيانا‬ ‫ساخر‬ •‫جيد‬‫غير‬ ‫مستمع‬ •‫بحماسة‬‫يتحدث‬ •‫بقوة‬ ‫اآلخرين‬ ‫يلهم‬ •‫أحيانا‬ ‫مبالغ‬ •‫جيد‬ ‫غير‬‫مستمع‬ •‫الحديث‬‫يبدأ‬‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫ناد‬ •‫الطرفة‬ ‫يستعمل‬ ‫والفكاهة‬ •‫جيد‬ ‫مستمع‬ •‫الحديث‬‫في‬ ‫يتردد‬ •‫ل‬‫يقو‬ ‫ما‬‫يعي‬ •‫جيد‬ ‫مستمع‬ D I SC

37. •‫االستبدادية‬ ‫القيادة‬ •‫للسيطرة‬ ‫النزوع‬ •‫له‬ ‫يقال‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫افعل‬‫تفعل‬ •‫الديمقراطية‬ ‫القيادة‬ •‫الناس‬ ‫يقود‬‫باإللهام‬ ‫والتأثير‬ •‫التشاركية‬ ‫القيادة‬ •‫بالوالء‬ ‫الناس‬ ‫يقود‬ ‫والود‬ •‫اطية‬‫ر‬‫البيروق‬ ‫القيادة‬ •‫اآلخرين‬ ‫تفويض‬ •‫على‬ ‫التركيز‬‫االمكانات‬‫أكثر‬ D I SC

38. •‫ي‬‫القو‬‫القائد‬ ‫يحترم‬ •‫يتبع‬‫وا‬ ‫الربح‬ ‫ذهنه‬ ‫وفي‬‫ز‬‫لفو‬ •‫ر‬‫متهو‬ ‫تابع‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ •‫م‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫يهمه‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ،،‫يقوده‬ •‫تابع‬ ‫وهو‬ ‫حتى‬‫أحيانا‬‫ر‬‫و‬‫مغر‬ •‫يقوده‬ ‫من‬ ‫يهمه‬ ‫ال‬ •‫العاطفي‬‫القائد‬ ‫يحب‬ ‫ن‬‫والحنو‬ •‫كتابع‬‫ضائه‬‫ر‬‫ا‬‫الصعب‬ ‫من‬ •‫لتنفيذ‬ ‫طويل‬‫وقت‬ ‫يأخذ‬ ‫األمر‬ D I SC

39. ‫وتحقيق‬ ‫السيطرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االنتصا‬ ‫والجماهير‬‫العالقات‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫التعاو‬‫واللوائح‬ ‫األنظمة‬ D I SC

40. ‫العامة‬ ‫السمات‬ ‫جازم‬,‫صبور‬ ‫غير‬. ‫سريع‬,‫منجز‬ ،‫متطلب‬. ‫مستقل‬,‫مباشر‬,‫االستماع‬ ‫يحسن‬ ‫ال‬. ‫القيادي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬: ‫وإجمالية‬ ‫سريعة‬ ‫راجعة‬ ‫تغذية‬ ‫امنح‬. ‫الموضوع‬ ‫على‬ ‫ركز‬/‫الهدف‬. ‫بالنتائج‬ ‫موجه‬ ‫كن‬. ‫تجنب‬ ‫القيادي‬ ‫مع‬: ‫سلطته‬ ‫معارضة‬. ‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫الخوض‬. ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫والتحرك‬ ‫المبادرة‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫إحباط‬. www.impresshr.com

41. ‫العامة‬ ‫السمات‬ ‫اجتماعي‬,‫منفتح‬,‫حيوي‬ ،‫متحدث‬,‫متحمس‬ ‫مقنع‬ ،‫مؤثر‬,‫عفوي‬,‫عفوي‬ ،‫مندفع‬ ‫عاطفي‬,‫مندفع‬ ،‫يستمع‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫يتحدث‬ ‫التعبيري‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬: ‫حماسك‬ ‫اظهر‬,‫معه‬ ‫تحدث‬ ‫ابتسم؟‬ ‫اإليجابيات‬ ‫على‬ ‫ركز‬,‫تعاملك‬ ‫في‬ ‫مرح‬ ‫كن‬ ‫ليتحدث‬ ‫الكافية‬ ‫المساحة‬ ‫أعط‬ ‫تجنب‬ ‫التعبيري‬ ‫مع‬: ‫فيه‬ ‫الموجود‬ ‫الحماس‬ ‫تخفيف‬ ‫أو‬ ‫إحباطه‬ ‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫الخوض‬ ‫السلبي‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫أو‬ ‫التصرف‬,‫معه‬ ‫إيجابيتك‬ ‫على‬ ‫حافظ‬. www.impresshr.com

42. ‫العامة‬ ‫السمات‬ ‫متزن‬ ،‫هادئ‬,‫متواضع‬. ‫صبور‬,‫ودي‬,‫بالثقة‬ ‫جدير‬. ‫صادق‬,‫باهتمام‬ ‫يستمع‬. ‫الودي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬: ‫فيهما‬ ‫تسرع‬ ‫وال‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫أو‬ ‫للكالم‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫خذ‬. ‫ودعمك‬ ‫ثقتك‬ ‫أظهر‬. ‫ما‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫قرار‬ ‫ليتخذ‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫امنحه‬. ‫تجنب‬ ‫الودي‬ ‫مع‬: ‫ليتحرك‬ ‫عليه‬ ‫الضغط‬. ‫المفاجي‬ ‫التغيير‬. ‫بالوعد‬ ‫الوفاء‬ ‫عدم‬. www.impresshr.com

43. ‫العامة‬ ‫السمات‬ ‫تحليلي‬ ،‫دقيق‬,‫منظم‬,‫حذر‬. ،‫هادئ‬ ،‫منهجي‬ ،‫منطقي‬. ‫مشاعره‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫ال‬ ،‫رسمي‬. ‫التحليلي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬: ‫مفصلة‬ ‫وتعليمات‬ ‫معلومات‬ ِ‫أعط‬. ‫بصبر‬ ‫استفساراته‬ ‫على‬ ‫اجب‬. ‫ما‬ ‫أمر‬ ‫تجاه‬ ‫قراره‬ ‫ليتخذ‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫امنحه‬. ‫تجنب‬ ‫التحليلي‬ ‫مع‬: ‫لنفسك‬ ‫بالمعلومات‬ ‫االحتفاظ‬. ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫قرار‬ ‫لصنع‬ ‫عليه‬ ‫الضغط‬. ‫الكالم‬ ‫كثرة‬. www.impresshr.com

44. ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫اختبار‬ ‫تقرير‬ ‫يحتوي‬‫ل‬ّ‫ص‬‫مف‬ ‫بشكل‬ ‫التالية‬ ‫المعلومات‬: ‫في‬ ‫معلومات‬ ‫إضافة‬ ‫طلب‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬‫التالية‬ ‫المجاالت‬: ‫الحوافز‬‫المخاوف‬ ‫القوى‬‫التطوير‬ ‫مناطق‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫االتصال‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬‫المبيعات‬ ‫العمالء‬ ‫خدمة‬‫القيادة‬ ‫اإلدارة‬‫المشاريع‬ ‫األعمال‬ ‫ريادة‬‫التدريب‬ www.impresshr.com

51. ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫بواسطة‬ ‫دقائق‬ ‫خالل‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ‫االستخدام‬ ‫سهولة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫حالي‬ ‫يستخدم‬55‫إلى‬ ‫األنظمة‬ ‫ترجمة‬ ‫وتم‬ ً‫ا‬‫بلد‬22‫عالمية‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫كم‬ ‫توفر‬‫السلوك‬ ‫أنماط‬‫األخرى‬ ‫ديسك‬ ‫االختبارات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬(160‫نمط‬) ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫الغش‬ ‫صعوبة‬ ‫الفردي‬ ‫للسلوك‬ ‫مستويين‬ ‫يقيس‬:‫الالواعي‬ ‫والسلوك‬ ‫الواعي‬ ‫السلوك‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫ماسة‬ www.impresshr.com

52. ‫ا‬‫لتقييم‬‫لألفراد‬ ‫الشخصي‬ (Individual Assessment) ‫من‬ ‫المكون‬ ‫العمل‬ ‫طاقم‬ ‫تقييم‬ ‫شخصين‬:‫الشركاء‬/‫األزواج‬ (Work Pair Assessment) ‫العــمل‬ ‫فريق‬ ‫تقــييم‬ Team Work Assessment))

53. ‫والسلوك‬ ‫الشخصية‬ ‫للسمات‬ ‫ذاتي‬ ‫تقييم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫لألفراد‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫تقييم‬. ‫علي‬ ‫والمجبول‬ ‫للفرد‬ ‫األصلي‬ ‫السلوك‬ ‫لقياس‬ ‫قابليته‬ ‫هي‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫في‬ ‫الميزة‬‫أو‬ ‫جهد‬ ‫بدون‬ ‫ه‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫مؤثرات‬ ‫التقييم‬ ‫فيتجنب‬ ،‫ف‬ّ‫تكل‬. ‫ع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫وليس‬ ‫للفرد‬ ‫الحقيقي‬ ‫السلوك‬ ‫طبيعة‬ ‫تعرض‬ ‫النتائج‬‫الوضع‬ ‫في‬ ‫ليه‬ ‫الحالي‬. ‫و‬ ‫الفرد‬ ‫ألداء‬ ‫التطوير‬ ‫مناطق‬ ‫يقترح‬ ‫أساسها‬ ‫وعلى‬ ‫األصلية‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫يحدد‬ ‫فالتقرير‬‫سلوكه‬. ‫الفردي‬ ‫التقييم‬‫إلكستندد‬‫واحتياج‬ ‫اختياره‬ ‫حسب‬ ‫متعددة‬ ‫خيارات‬ ‫للفرد‬ ‫يتيح‬ ‫ديسك‬‫الوظيفي‬ ‫ه‬ ‫للتطوير‬. www.impresshr.com

54. ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫لنمط‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫فردين‬ ‫نتيجة‬ ‫يدمج‬ ‫واحد‬ ‫تقرير‬ ‫النم‬ ‫هذين‬ ‫ألصحاب‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫البعض‬ ‫بعضهما‬ ‫عن‬ ‫بعدهما‬ ‫أو‬ ‫النمطين‬ ‫تقارب‬ ‫مدى‬ ‫يحدد‬‫أن‬ ‫طين‬ ‫البعض‬ ‫بعضهما‬ ‫يكمال‬. ‫للشركاء‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫تقييم‬ ‫استخدام‬ ‫حاالت‬: ‫والموظفين‬ ‫العاملين‬ ‫خالفات‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫كثير‬ ‫تنفق‬ ‫التي‬ ‫للشركات‬ ‫يستخدم‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫معضالت‬ ‫بسبب‬ ‫التكاليف‬ ‫وتزايد‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قلة‬ ‫كف‬ ‫حسب‬ ّ‫ال‬‫ك‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫وتوزيعها‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫بغرض‬ ‫اءته‬ ‫جهد‬ ‫وأدنى‬ ‫وقت‬ ‫بأقل‬ ‫إنتاجية‬ ‫أعلى‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. ‫لألزواج‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫تقييم‬ ‫استخدام‬ ‫حاالت‬: ‫نف‬ ‫من‬ ‫شخصين‬ ‫وجود‬ ‫إن‬ ‫فكرة‬ ‫استعراض‬ ‫على‬ ‫قابليته‬ ‫هي‬ ‫األزواج‬ ‫تقييم‬ ‫مميزات‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫النمط‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫الضعف‬ ‫مناطق‬ ‫يضاعف‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنه‬ ‫لديهما‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫يعزز‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫سويا‬ ‫يعمالن‬‫حقيقة‬ ‫هي‬ ‫الكثير‬ ‫يجهلها‬. www.impresshr.com

55. ‫المعلوم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫لقدرته‬ ‫المفضل‬ ‫هو‬ ‫العمل‬ ‫لفرق‬ ‫ديسك‬ ‫إكستيندد‬ ‫تقييم‬‫المعروضة‬ ‫ات‬ ‫تطبيقها‬ ‫يسهل‬ ‫والتي‬ ‫مبسط‬ ‫بشكل‬.‫ألع‬ ‫الفردية‬ ‫التقييمات‬ ‫كل‬ ‫تجمع‬ ‫أداة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫إنه‬‫الفريق‬ ‫ضاء‬ ‫واحد‬ ‫تقرير‬ ‫في‬. ‫الخالفات‬ ‫لحل‬ ‫المجال‬ ‫يفسح‬ ‫مما‬ ،‫بسرعة‬ ‫المقعدة‬ ‫القضايا‬ ‫لفهم‬ ‫االستخدام‬ ‫سهل‬ ‫إطار‬ ‫يعطي‬‫بهدف‬ ‫األداء‬ ‫وتحسين‬ ‫تطوير‬. ‫مد‬ ‫قرارات‬ ‫بصنع‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫للفريق‬ ‫العامة‬ ‫الصورة‬ ‫إبراز‬ ‫على‬ ‫يساعد‬‫روسة‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬. ‫قوته‬ ‫نقاط‬ ،‫الفريق‬ ‫ديناميكية‬ ‫يعرض‬ ‫إنه‬‫و‬‫التطوير‬ ‫مناطق‬.‫ّل‬‫د‬‫يع‬ ‫كيف‬ ‫يشرح‬ ‫أنه‬ ‫كما‬‫أعضاء‬ ‫الحالية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫سلوكهم‬ ‫الفريق‬. ‫أك‬ ‫مختلفة‬ ‫نتائج‬ ‫بتحليل‬ ‫لعمالئنا‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫استيعاب‬ ‫على‬ ‫قادر‬‫بتكلفة‬ ‫تعقيدا‬ ‫ثر‬ ‫اقتصادية‬. www.impresshr.com

56. .1‫من‬ ً‫ا‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫ن‬ّ‫كو‬4‫أشخاص‬ .2‫الوصف‬ ‫إقرؤا‬ .3‫الَّمط‬ ‫بتحديد‬ ‫قوموا‬ ‫ك‬‫وإذا‬ ‫للشخص؛‬ ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬‫ان‬ ‫الثان‬ ‫الَّمط‬ ‫حددوا‬ ً‫ا‬َّ‫ممك‬‫وي‬ www.impresshr.com

57. ‫فريق‬ ‫كعضو‬ ‫وفعاليته‬ ‫ألصدقائه‬ ‫بوالئه‬ ‫معروف‬.‫جي‬ ‫وباحث‬ ‫مجتهد‬ ‫موظف‬‫د‬.‫يضع‬ ‫خاطئة‬ ‫لدرجة‬ ً‫ا‬‫وأحيان‬ ‫للصداقة‬ ‫كبيرة‬ ‫قيمة‬. ‫ذاته‬ ‫مع‬ ‫داخلي‬ ‫بسالم‬ ‫يشعر‬ ‫رجل‬.‫المجموعات‬ ‫مع‬ ‫وأريحية‬ ‫بسهولة‬ ‫يتواصل‬ ‫الكبيرة‬ ‫فيالمجموعات‬ ‫بالتوتر‬ ‫يشعر‬ ‫ولكنة‬ ‫الصغيرة‬. ‫الضغط‬ ‫تحت‬ ‫وهاديء‬ ‫ومنجز‬ ‫مكافح‬.‫مقدس‬ ‫شيء‬ ‫لديه‬ ‫العائلة‬.‫قد‬ ‫عدم‬ ‫يعيبه‬‫رته‬ ‫متوقعة‬ ‫والغير‬ ‫المفاجئة‬ ‫األحداث‬ ‫مع‬ ‫السريع‬ ‫للتصرف‬. www.impresshr.com

58. ‫جديدة‬ ‫تحديات‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ً‫ا‬‫ودائم‬ ، ‫الشيء‬ ‫بعض‬ ‫ومغرور‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫تنافسي‬.‫ط‬‫العالية‬ ‫اقته‬ ‫وبأعماله‬ ‫به‬ ‫اللحاق‬ ‫في‬ ‫مشتتين‬ ‫اآلخرين‬ ‫تجعل‬ ‫قد‬.‫ت‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫رؤية‬ ‫ذو‬، ‫فكيره‬ ‫الكبرى‬ ‫للصورة‬ ‫ينظر‬ ً‫ا‬‫ودائم‬.‫المواضيع‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫اطالع‬ ‫ذو‬.‫يمكن‬‫الحديث‬ ‫ه‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫شي‬ ‫بكل‬ ‫رأيه‬ ‫وطرح‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تلقائية‬ ‫بصورة‬.‫جانب‬ ‫لديه‬‫في‬ ‫خاص‬ ‫ذلك‬ ‫يرى‬ ‫قد‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫شخصيته‬.‫لكي‬ ‫بمفرده‬ ‫مناسب‬ ‫لمكان‬ ‫يحتاج‬‫يفكر‬ ‫عميق‬ ‫بشكل‬.‫اس‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫قابليته‬ ‫عدم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫لديه‬ ‫الضعف‬ ‫موطن‬‫تمرار‬ ‫التحدي‬ ‫قبوله‬ ‫بعد‬ ‫المشروع‬ ‫استكمال‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬. www.impresshr.com

59. ‫بببـ‬ ‫األشببياء‬ ‫فعببل‬ ‫يحببب‬”‫الخاصببة‬ ‫طريقتببه‬“,‫والسببيطر‬ ‫التنظببيم‬ ‫إلببى‬ ‫يحتبباج‬‫علببى‬ ‫ة‬ ‫األمور‬.‫و‬ ‫عبدم‬ ‫لضبمان‬ ‫متقنبة‬ ً‫ا‬‫خططب‬ ‫يصبنع‬ ‫قبد‬ ‫فبالتبالي‬ ‫المفاجب؛تف‬ ‫يحبب‬ ‫ال‬‫قوعهبا‬. ‫ال‬ ‫به‬‫ب‬‫طبيعت‬ ‫ببب‬‫ب‬‫بس‬ ‫بارد‬‫ب‬‫وب‬ ‫بتحفظ‬‫ب‬‫م‬ ‫بخص‬‫ب‬‫كش‬ ‫برين‬‫ب‬‫اآلخ‬ ‫بل‬‫ب‬‫قب‬ ‫بن‬‫ب‬‫م‬ ‫برى‬‫ب‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫بن‬‫ب‬‫يمك‬‫بة‬‫ب‬‫منعزل‬. ‫واآلخرين‬ ‫لنفسه‬ ً‫ا‬‫ناقد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬.‫ب‬ ‫إحساس‬ ‫تكوين‬ ‫عليه‬ ‫يصعب‬ ‫وقد‬‫الفريق‬ ‫روح‬ ‫الواحد‬.‫واضبحة‬ ً‫ا‬‫أسبباب‬ ‫عطبى‬ُ‫ي‬ ‫مبالم‬ ‫التغيبر‬ ‫يقباوم‬ ‫وقبد‬ ‫واقعبي‬ ً‫ا‬‫أيضب‬ ‫فهبو‬‫لبه‬ ‫ومقنعبة‬. ً‫ا‬‫جد‬ ً‫ا‬‫استبدادي‬ ‫يصبح‬ ‫قد‬ ‫الشديد‬ ‫الضغط‬ ‫تحت‬.‫حب‬ ‫صاحب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫ال‬ ‫ولكبن‬ ‫دس‬ ‫وأحاسيسه‬ ‫شعوره‬ ‫يوضح‬ ‫كيف‬ ‫يعرف‬. www.impresshr.com

60. ‫متعاطف‬‫وصبور‬ً‫ا‬‫جد‬.‫مستمع‬‫جيد‬.‫يحتاج‬‫لوقت‬‫خاص‬‫به‬‫لوحده‬.‫منضبط‬‫بشكل‬ ‫جيد‬.‫ال‬‫يظهر‬‫عليه‬‫االستعجال‬‫الذي‬‫قد‬‫يكون‬‫في‬‫وجهة‬‫نظر‬‫اآلخرين‬ً‫ا‬‫مهم‬‫ل‬‫تحقيق‬ ‫النصر‬.‫مكن‬ُ‫ي‬‫أن‬‫يكون‬ً‫ا‬‫ب‬ّ‫متصل‬‫وقد‬‫قاوم‬ُ‫ي‬‫أي‬،‫تغيير‬‫لكنه‬‫تلقائ‬‫ي‬‫التصرف‬‫ولطيف‬ ً‫ا‬‫جد‬‫في‬‫المحيط‬‫اإلجتماعي‬.‫يفضل‬‫عدم‬‫التشويش‬‫على‬‫اآلخرين‬‫وصنع‬‫ال‬‫قلق‬.‫يخفي‬ ‫شكواه‬‫ومظالمه‬‫في‬‫سبيل‬‫الحفاظ‬‫على‬‫االنسجام‬‫في‬‫فريق‬‫العمل‬‫واألسرة‬.‫يضيف‬ ‫االستقرار‬‫والتماسك‬‫إلى‬‫أي‬‫فريق‬‫عمل‬‫أو‬‫مجموعة‬.‫و‬‫من‬‫صفاته‬‫الثبات‬‫عل‬‫ى‬ ‫المبدأ‬‫واألهليه‬‫للثقة‬‫والبقاء‬‫في‬‫حالة‬‫هدوء‬‫تحت‬‫الضغط‬. www.impresshr.com