Pädagogisches Design des EUROVOLT Lehrgangs

1. Leonardo Projekt und Online Lehrgang EUROVOLT
(http://eurovolt.net, 2005 – 2007)
PartnerInnen:
- International Certificate Conference (D)
- Universitäten: NTNU Trondheim (N), Hagen (D), Potsdam
(D), Southampton (GB), SWPS (PL), Krems (A), Wien(A)
- Erwachsenenbildung: ECET (BG), Folkuniversitetet(S)
- Schule: NFK (N), Justizanstalt Wien (A)
- Institution: ZSI (BG/A)
-Koordination/ Mitentwicklung: Die Wiener
Volkshochschulen GmbH (früher Verband Wiener
Volksbildung), Abteilung Pädagogik, inge-anna.koleff@vhs.at
(Projektleitung)
http://www.eurovolt.net/eurovoltprojectpartners.html

2. Thema 1
Methodisch-didaktisches Konzept:
Sprachenübergreifend; LernerInnen-orientiert;
pädagogisches Design von Online Aufgaben und
eines Online Sprachkurs (berufs- oder
prüfungsorientiert): Ziel! Wer-was-wie-wo-warum;
multi-kulturell; Genderaspekte; Lerntechniken (global/
analytisch); Reflexion auf 2 Ebenen:
• „Das Spiel im Spiel“: Die LehrgangsteilnehmerInnen
sind abwechselnd Lernende und Unterrichtende in
ihrem Online Sprachkurs! Perspektivenwechsel!

3. Thema 2
• Tools, die im Lehrgang auf Moodle eingesetzt
werden (Forum, Chat, Buch, Glossar, HotPot
Test, Test, Aufgaben, WIKI, Moodle ePortfolio
und Journal – Mahara?, Umfrage)
• Extern: Blogs (Blogspot, Wordpress …),
WebQuests, Corpora, YouTube …
• Kommunikationstools im Lehrgang: Forum,
Chat, Skype, E-Mail

4. Thema 3
• Online Arbeitsformen im Lehrgang:
- Einzelarbeit
- Kollaboration: Paararbeit, Gruppenarbeit
- Feedback und Evaluation (auch Peer-
Feedback von LehrgangsteilnehmerInnen)

5. NEU
• Neue EUROVOLT Partnerin  2012 :
Universität Turku/Finnland:
eurovolt-tuas.fi (noch nicht online)

6. MODUL 1. Online Unterrichten
a) Unterricht mit Internet Plattformen
b) Multimedia Internet Ressourcen finden,
bewerten und einsetzen (z.B. auch Web
2.00 Tools: Doodle, Slideshare:
http://de.slideshare.net) und Online
Übungen und Aktivitäten selbst erstellen
c) eModeration

7. MODUL 2. Online Lernen
a) Online Beurteilung und Feedback von
Lernergebnissen
b) Selbständiges Lernen
c) Kollaboratives Lernen (!)

8. MODUL 3. Planen und
Bewerten
a) Pädagogisches Design einer Lerneinheit
b) Pädagogisches Kursdesign
c) Organisatorische Aspekte
• d) abschließender Online Workshop
(Feedback und weitere Pläne)

9. Lehrgangsabschluss
Auf zwei Niveaus: mit einem
• EUROVOLT Zertifikat: Teilnahmebestätigung über Ihre
erworbenen Kompetenzen ODER mit dem
• EUROLTA-EUROVOLT Diplom: bei erfolgreicher Bewertung
eines ePortfolios oder Dossiers zu einem berufsorientierten
oder prüfungsorientierten Sprachkurs (das Sie während des
Lehrgangs erstellen) von der ICC – Die Wiener
Volkshochschulen GmbH
• Weitere Informationen unter
http://www.eurovolt.net/lehrgangsbeschreibung.html

10. Akkreditierung
Der Lehrgang ist sowohl von der International
Certificate Conference – The European
Language Network (ICC) als auch von der
WeiterBildungsAkademie (wba) Österreich
akkreditiert und wird mit 4 ECTS für
Didaktische Kompetenz angerechnet:
http://wba.or.at/anbieter/akkreditierte_angebote.php?
id=83 und http://www.icc-languages.eu/eurovolt.php

11. EUROVOLT.net
FRAGEN? KOMMENTARE?
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 
• EUROCALL Austria: http://www.vhs.at/11007.html
• Mag.a Inge-Anna Koleff
http://www.vhs.at/kompetenzzentrum.html
• inge-anna.koleff@vhs.at