SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
El librola “lenguay los hablantes”buscaque como personasentendamoslasdistintasmanerasde
interpretación del hombre en el mundo, la cual está lleno de significaciones. Comienza con una
pequeña reflexión de como en la vida diaria el ser, ha creado formas distintasde comunicarse, en
este casose dael ejemplodel signo,querepresentaunhechoperceptiblequedainformaciónsobre
cosas distintas a el mismo, y aunque estos no sean muy obvios muestran cierto valor al momento
de usarlos.
Desarrollo:
Signos primarios y secundarios:
En los primarios solo se busca que se comunique algo de forma involuntaria, en lo secundario se
comunicay se da una razón,ademástenemosque agregar que en losprimerosel receptorsabe lo
que quiere decir el emisor y en los segundos es muy posible que no ocurra esto.
Semiología y lingüística:
La semiología se encarga del estudio de los signos creados por el hombre, aunque no es
metodológicasigue conciertorigorloquequiere conseguir,estase divide endos:lade significación
y la de comunicaciónque eslaque usamoscotidianamente que esel casode lalenguade lacual se
encarga la lingüística, endefinitivaeslamaneramás eficazparala transmisiónde mensajesyaque
aparte de hacer eso transmitimos deseos, ideas, y hasta emociones.
Signo lingüístico:
Son aquellos que permiten una comunicación entre los individuos.
Significante y significado.
La teoría del signo lingüístico fue desarrollada por Ferdinand de Saussure, que relacionaba una
imagenacústicade unaimagenmental,enestecasosolodice quepodemosidentificarporel sonido
sin necesidad de comprender.
Arbitrariedad del signo:
Lo arbitrariode unsignoconsiste ennodarrazóndel porqueconocemosalascosasporlosnombres
que se le imponen, mas sin embargo aceptamos tales términos para evitar conflictos racionales
entre los individuos.
Datos del libro
Autor: Raúl Ávila
Libro: La lenguay los hablantes
Capitulo:1 y 2
Año:1977
Editorial: trillas
Lugar: México
Págs.11.27
Autor(Es) de la reseña:
ArelyJohana Abrajan Reyes.
Jessicasantos Nery
Introducción:
El signo y los signos:
La onomatopeya:
En caso de arbitrariedad consiste en designar nombres dependiendo de las características del
objeto.
Derivación:
Es conocidaasí ya que de una palabrada origena demástérminos siendocomponentes menores,
Etimología popular:
Es la búsqueda de una actitud por parte de los hablantes en una búsqueda de motivación en los
signos.
Conclusión del autor:
De alguna manera se busca una explicación y motivos del uso de los signos en la vida de los
individuos, como también los efectos de los mismos y sus características, además de cómo estos
desempeñan una función esencial en la vida de cada persona, convirtiéndose en el medio de
comunicación más utilizado y viable.
Conclusión de los autores:
En definitiva debemos de valorar lo más posible la importancia de los signos y su función como
métodoconstructivistade loque significacadacosa que nos rodea,ademásde la semánticade los
mismosparala creaciónde nuevostérminosque facilitenlaidentificaciónde losobjetos,considero
que es de vital importancia que como seres racionales utilicemos dichos signos para que la
comunicación entre unos y otros sea fructífera y motivacional.
Primera reseña
Primera reseña

More Related Content

What's hot

Las funciones del lenguaje según roman jakobson uno
Las funciones del lenguaje según roman jakobson unoLas funciones del lenguaje según roman jakobson uno
Las funciones del lenguaje según roman jakobson unoKike Ramirez
 
Roman jakobson
Roman jakobsonRoman jakobson
Roman jakobsonYori_perez
 
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverde
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverdeEvolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverde
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverdeJocelyn Hernandez
 
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.Lingüística Uces
 
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.Lingüística Uces
 
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.Lingüística Uces
 
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emoji
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emojiSistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emoji
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emojiCecilia Echecopar
 
Funciones del lenguaje y la comunicación
Funciones del lenguaje y la comunicaciónFunciones del lenguaje y la comunicación
Funciones del lenguaje y la comunicaciónDaniela Escobar
 
La lengua y los hablantes cap 6 (2)
La lengua y los hablantes cap  6 (2)La lengua y los hablantes cap  6 (2)
La lengua y los hablantes cap 6 (2)Lorenita Lopez
 
Ensayo epistemologia de la linguistica
Ensayo   epistemologia de la linguisticaEnsayo   epistemologia de la linguistica
Ensayo epistemologia de la linguisticaarelyfunlam
 
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lenguaEstructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lenguaLety Trasviña
 
Epistemología de la lingüistica
Epistemología de la lingüisticaEpistemología de la lingüistica
Epistemología de la lingüisticaarelyfunlam
 

What's hot (20)

Las funciones del lenguaje según roman jakobson uno
Las funciones del lenguaje según roman jakobson unoLas funciones del lenguaje según roman jakobson uno
Las funciones del lenguaje según roman jakobson uno
 
Roman jakobson
Roman jakobsonRoman jakobson
Roman jakobson
 
Sapir y bloomfield
Sapir y bloomfieldSapir y bloomfield
Sapir y bloomfield
 
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverde
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverdeEvolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverde
Evolución de la comunicación humana jocelyn hernandez valverde
 
Leonard bloomfield
Leonard bloomfieldLeonard bloomfield
Leonard bloomfield
 
El Lenguaje
El LenguajeEl Lenguaje
El Lenguaje
 
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.
Unidad temática V: Lingüística Cartesiana - A. Noam Chomsky.
 
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.
Unidad temática III: El significado como Unidad Cultura. El interpretante.
 
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.
Unidad temática II: Lingüística y Semiología Saussureana.
 
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emoji
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emojiSistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emoji
Sistema semiológico/ código. El caso del lenguaje emoji
 
Funciones del lenguaje y la comunicación
Funciones del lenguaje y la comunicaciónFunciones del lenguaje y la comunicación
Funciones del lenguaje y la comunicación
 
Sistema.codigo.lenguaje
Sistema.codigo.lenguajeSistema.codigo.lenguaje
Sistema.codigo.lenguaje
 
El origen del lenguaje
El origen del lenguajeEl origen del lenguaje
El origen del lenguaje
 
La lengua y los hablantes cap 6 (2)
La lengua y los hablantes cap  6 (2)La lengua y los hablantes cap  6 (2)
La lengua y los hablantes cap 6 (2)
 
Ensayo epistemologia de la linguistica
Ensayo   epistemologia de la linguisticaEnsayo   epistemologia de la linguistica
Ensayo epistemologia de la linguistica
 
Taller #4 milu
Taller #4 miluTaller #4 milu
Taller #4 milu
 
Signo linguistico2
Signo linguistico2Signo linguistico2
Signo linguistico2
 
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lenguaEstructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
Estructuralismo, generativismo y enseñanza de la lengua
 
El Proceso de Comunicación
El Proceso de Comunicación El Proceso de Comunicación
El Proceso de Comunicación
 
Epistemología de la lingüistica
Epistemología de la lingüisticaEpistemología de la lingüistica
Epistemología de la lingüistica
 

Viewers also liked

Waste on Water - Preliminary Research Paper
Waste on Water - Preliminary Research PaperWaste on Water - Preliminary Research Paper
Waste on Water - Preliminary Research PaperYi Yun Low
 
Water Assistance Programs
Water Assistance ProgramsWater Assistance Programs
Water Assistance ProgramsBeth Hood
 
Megan Luft Resume December
Megan Luft Resume DecemberMegan Luft Resume December
Megan Luft Resume DecemberMegan Luft
 
Edificaciones Industriales
Edificaciones IndustrialesEdificaciones Industriales
Edificaciones Industrialesmileydis24
 
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFED
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFEDPBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFED
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFEDDavid Beasley
 
We're ALL in the Wold - Practitioners Toolkit
We're ALL in the Wold - Practitioners ToolkitWe're ALL in the Wold - Practitioners Toolkit
We're ALL in the Wold - Practitioners ToolkitDr Tracy Ann Hayes
 
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, English
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, EnglishWhat’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, English
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, EnglishAskozia
 
Instalación de sql server 2014
Instalación de sql server 2014Instalación de sql server 2014
Instalación de sql server 2014Nadia RC
 

Viewers also liked (20)

Cafe_Bepoz
Cafe_BepozCafe_Bepoz
Cafe_Bepoz
 
2012 FW wardrobe LRES
2012 FW wardrobe LRES2012 FW wardrobe LRES
2012 FW wardrobe LRES
 
Brochure Multicom
Brochure MulticomBrochure Multicom
Brochure Multicom
 
Waste on Water - Preliminary Research Paper
Waste on Water - Preliminary Research PaperWaste on Water - Preliminary Research Paper
Waste on Water - Preliminary Research Paper
 
Water Assistance Programs
Water Assistance ProgramsWater Assistance Programs
Water Assistance Programs
 
Megan Luft Resume December
Megan Luft Resume DecemberMegan Luft Resume December
Megan Luft Resume December
 
Edificaciones Industriales
Edificaciones IndustrialesEdificaciones Industriales
Edificaciones Industriales
 
Resume Carolyn 2015
Resume Carolyn 2015Resume Carolyn 2015
Resume Carolyn 2015
 
Estigma
EstigmaEstigma
Estigma
 
6A Slide design
6A Slide design6A Slide design
6A Slide design
 
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFED
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFEDPBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFED
PBP_AnnualReport_2016_FINAL_PROOFED
 
We're ALL in the Wold - Practitioners Toolkit
We're ALL in the Wold - Practitioners ToolkitWe're ALL in the Wold - Practitioners Toolkit
We're ALL in the Wold - Practitioners Toolkit
 
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, English
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, EnglishWhat’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, English
What’s new in version 5 of AskoziaPBX? - webinar 2016, English
 
Tung Truong
Tung TruongTung Truong
Tung Truong
 
2014 FW wardrobe LRES
2014 FW wardrobe LRES2014 FW wardrobe LRES
2014 FW wardrobe LRES
 
Question 1
Question 1Question 1
Question 1
 
Instalación de sql server 2014
Instalación de sql server 2014Instalación de sql server 2014
Instalación de sql server 2014
 
RESUME
RESUMERESUME
RESUME
 
Bala CV
Bala CVBala CV
Bala CV
 
ESCENARIO ECONÓMICO EN 2017: Pib 3er trimestre 2016
ESCENARIO ECONÓMICO EN 2017: Pib 3er trimestre 2016ESCENARIO ECONÓMICO EN 2017: Pib 3er trimestre 2016
ESCENARIO ECONÓMICO EN 2017: Pib 3er trimestre 2016
 

Similar to Primera reseña

Ensayo de odett individual
Ensayo de odett individualEnsayo de odett individual
Ensayo de odett individualAriestrada16
 
Reseña la lengua y los hablantes
Reseña la lengua y los hablantesReseña la lengua y los hablantes
Reseña la lengua y los hablantesmigdaliaadileth
 
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...unaprofedelengua
 
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdf
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdfNiveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdf
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdfjavier510926
 
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSL
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSLReseñas "la lengua y los hablantes" PSL
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSLnalma pimentel
 
Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2jabaena2001
 
Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2jabaena2001
 
Evolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humanaEvolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humanaInés Orozco
 
El Habla Como AccióN Social
El Habla Como AccióN SocialEl Habla Como AccióN Social
El Habla Como AccióN Socialmrramirez
 
Teoria de imagen tema 5
Teoria de imagen tema 5Teoria de imagen tema 5
Teoria de imagen tema 5gabisfm
 
Comunicación para la interacción social
Comunicación para la interacción socialComunicación para la interacción social
Comunicación para la interacción socialRossMago
 
Mapas conceptuales-de-imeldita
Mapas conceptuales-de-imelditaMapas conceptuales-de-imeldita
Mapas conceptuales-de-imelditaBerenice C. Ruelas
 
las funciones de los signos
las funciones de los signoslas funciones de los signos
las funciones de los signosMonica
 
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013mategapa
 

Similar to Primera reseña (20)

Autor
AutorAutor
Autor
 
Lenguaje del cuerpo, reseña
Lenguaje del cuerpo, reseñaLenguaje del cuerpo, reseña
Lenguaje del cuerpo, reseña
 
Ensayo de odett individual
Ensayo de odett individualEnsayo de odett individual
Ensayo de odett individual
 
Reseña la lengua y los hablantes
Reseña la lengua y los hablantesReseña la lengua y los hablantes
Reseña la lengua y los hablantes
 
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...
Tema 1. Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comuni...
 
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdf
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdfNiveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdf
Niveles del lenguaje CRIMINALÍSTICa .pdf
 
La lengua y los hablantes
La lengua y los hablantesLa lengua y los hablantes
La lengua y los hablantes
 
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSL
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSLReseñas "la lengua y los hablantes" PSL
Reseñas "la lengua y los hablantes" PSL
 
Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2
 
Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2Punto 1 agenda 2
Punto 1 agenda 2
 
Evolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humanaEvolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humana
 
lengua y los hablantes
lengua y los hablantes lengua y los hablantes
lengua y los hablantes
 
Semántica y pragmática jorge vargas
Semántica y pragmática jorge vargasSemántica y pragmática jorge vargas
Semántica y pragmática jorge vargas
 
El Habla Como AccióN Social
El Habla Como AccióN SocialEl Habla Como AccióN Social
El Habla Como AccióN Social
 
Lenguaje final
Lenguaje finalLenguaje final
Lenguaje final
 
Teoria de imagen tema 5
Teoria de imagen tema 5Teoria de imagen tema 5
Teoria de imagen tema 5
 
Comunicación para la interacción social
Comunicación para la interacción socialComunicación para la interacción social
Comunicación para la interacción social
 
Mapas conceptuales-de-imeldita
Mapas conceptuales-de-imelditaMapas conceptuales-de-imeldita
Mapas conceptuales-de-imeldita
 
las funciones de los signos
las funciones de los signoslas funciones de los signos
las funciones de los signos
 
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013
 

More from Iren Santos

Reseña de-delia
Reseña de-deliaReseña de-delia
Reseña de-deliaIren Santos
 
Reseña.docxpracticas
Reseña.docxpracticasReseña.docxpracticas
Reseña.docxpracticasIren Santos
 
Escuela normal-experimental-de-el-fuerte
Escuela normal-experimental-de-el-fuerteEscuela normal-experimental-de-el-fuerte
Escuela normal-experimental-de-el-fuerteIren Santos
 
Ensayo de-practicas
Ensayo de-practicasEnsayo de-practicas
Ensayo de-practicasIren Santos
 
Ensayo de-practicas
Ensayo de-practicasEnsayo de-practicas
Ensayo de-practicasIren Santos
 
Vivencias de maestros y maestrascuadro
Vivencias de maestros y maestrascuadroVivencias de maestros y maestrascuadro
Vivencias de maestros y maestrascuadroIren Santos
 
Reseña 1-de-oape (1)
Reseña 1-de-oape (1)Reseña 1-de-oape (1)
Reseña 1-de-oape (1)Iren Santos
 
Reseña santos guerra
Reseña santos guerraReseña santos guerra
Reseña santos guerraIren Santos
 
Reseña mercado.
Reseña mercado.Reseña mercado.
Reseña mercado.Iren Santos
 
Reseña inbernon
Reseña inbernonReseña inbernon
Reseña inbernonIren Santos
 
Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Iren Santos
 
Oape reseña de elinas dabas
Oape reseña de elinas dabasOape reseña de elinas dabas
Oape reseña de elinas dabasIren Santos
 

More from Iren Santos (20)

Reseña de-delia
Reseña de-deliaReseña de-delia
Reseña de-delia
 
Reseña.docxpracticas
Reseña.docxpracticasReseña.docxpracticas
Reseña.docxpracticas
 
Reseña
Reseña Reseña
Reseña
 
Escuela normal-experimental-de-el-fuerte
Escuela normal-experimental-de-el-fuerteEscuela normal-experimental-de-el-fuerte
Escuela normal-experimental-de-el-fuerte
 
Ensayo de-practicas
Ensayo de-practicasEnsayo de-practicas
Ensayo de-practicas
 
Ensayo de-practicas
Ensayo de-practicasEnsayo de-practicas
Ensayo de-practicas
 
Datos del-libro
Datos del-libroDatos del-libro
Datos del-libro
 
3ra reseña
3ra reseña3ra reseña
3ra reseña
 
Vivencias de maestros y maestrascuadro
Vivencias de maestros y maestrascuadroVivencias de maestros y maestrascuadro
Vivencias de maestros y maestrascuadro
 
Reseña oape
Reseña oapeReseña oape
Reseña oape
 
Reseña 1-de-oape (1)
Reseña 1-de-oape (1)Reseña 1-de-oape (1)
Reseña 1-de-oape (1)
 
Reseña santos guerra
Reseña santos guerraReseña santos guerra
Reseña santos guerra
 
Reseña oape
Reseña oape Reseña oape
Reseña oape
 
Reseña mercado.
Reseña mercado.Reseña mercado.
Reseña mercado.
 
Reseña inbernon
Reseña inbernonReseña inbernon
Reseña inbernon
 
Oape autor-greco-
Oape autor-greco-Oape autor-greco-
Oape autor-greco-
 
Oape reseña de elinas dabas
Oape reseña de elinas dabasOape reseña de elinas dabas
Oape reseña de elinas dabas
 
Linea
LineaLinea
Linea
 
reseña
 reseña reseña
reseña
 
Reseña
Reseña Reseña
Reseña
 

Recently uploaded

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Recently uploaded (20)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Primera reseña

  • 1. El librola “lenguay los hablantes”buscaque como personasentendamoslasdistintasmanerasde interpretación del hombre en el mundo, la cual está lleno de significaciones. Comienza con una pequeña reflexión de como en la vida diaria el ser, ha creado formas distintasde comunicarse, en este casose dael ejemplodel signo,querepresentaunhechoperceptiblequedainformaciónsobre cosas distintas a el mismo, y aunque estos no sean muy obvios muestran cierto valor al momento de usarlos. Desarrollo: Signos primarios y secundarios: En los primarios solo se busca que se comunique algo de forma involuntaria, en lo secundario se comunicay se da una razón,ademástenemosque agregar que en losprimerosel receptorsabe lo que quiere decir el emisor y en los segundos es muy posible que no ocurra esto. Semiología y lingüística: La semiología se encarga del estudio de los signos creados por el hombre, aunque no es metodológicasigue conciertorigorloquequiere conseguir,estase divide endos:lade significación y la de comunicaciónque eslaque usamoscotidianamente que esel casode lalenguade lacual se encarga la lingüística, endefinitivaeslamaneramás eficazparala transmisiónde mensajesyaque aparte de hacer eso transmitimos deseos, ideas, y hasta emociones. Signo lingüístico: Son aquellos que permiten una comunicación entre los individuos. Significante y significado. La teoría del signo lingüístico fue desarrollada por Ferdinand de Saussure, que relacionaba una imagenacústicade unaimagenmental,enestecasosolodice quepodemosidentificarporel sonido sin necesidad de comprender. Arbitrariedad del signo: Lo arbitrariode unsignoconsiste ennodarrazóndel porqueconocemosalascosasporlosnombres que se le imponen, mas sin embargo aceptamos tales términos para evitar conflictos racionales entre los individuos. Datos del libro Autor: Raúl Ávila Libro: La lenguay los hablantes Capitulo:1 y 2 Año:1977 Editorial: trillas Lugar: México Págs.11.27 Autor(Es) de la reseña: ArelyJohana Abrajan Reyes. Jessicasantos Nery Introducción: El signo y los signos:
  • 2. La onomatopeya: En caso de arbitrariedad consiste en designar nombres dependiendo de las características del objeto. Derivación: Es conocidaasí ya que de una palabrada origena demástérminos siendocomponentes menores, Etimología popular: Es la búsqueda de una actitud por parte de los hablantes en una búsqueda de motivación en los signos. Conclusión del autor: De alguna manera se busca una explicación y motivos del uso de los signos en la vida de los individuos, como también los efectos de los mismos y sus características, además de cómo estos desempeñan una función esencial en la vida de cada persona, convirtiéndose en el medio de comunicación más utilizado y viable. Conclusión de los autores: En definitiva debemos de valorar lo más posible la importancia de los signos y su función como métodoconstructivistade loque significacadacosa que nos rodea,ademásde la semánticade los mismosparala creaciónde nuevostérminosque facilitenlaidentificaciónde losobjetos,considero que es de vital importancia que como seres racionales utilicemos dichos signos para que la comunicación entre unos y otros sea fructífera y motivacional.