1. Instituto Superior Pedagógico “Ciudad de San Gabriel” Escuela anexa al ISPED “Ciudad de San Gabriel” Irene Carlosama Profesor: Gary Jácome 20-03-2011
2. Organización escolar de la escuela anexa al ISPED Ciudad de “San Gabriel” Gobierno estudiantil Comisión permanente Comisión central de padres de familia Consejo de aula Comisión técnico pedagógico Comisión de asuntos sociales 2º año de educación básica 3º año de educación básica 3º año de educación básica 4º año de educación básica 5 º año de educación básicas 6º año de educación básica 7º año de educación básica Recreación y deportes
3. Administración escolar( comisiones ) Director: Lic. José Benavidez Secretaria: Bertha Mayanquer Comisión de asuntos sociales Prof.: Vicente Espinoza Prof.: Renan Vizcaíno Bienestar estudiantil. Prof. Yolanda España Prof. Aura vela Deportes y recreaciones Prof.: patricio Pazmiño Prof.: Luis Vizcaíno
4. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR 1 2 3 1.- bar 2.- conserje 4.- baños 5.- baños 6.- dirección 7.- biblioteca 8.- taller 9.- salón de usos múltiples 4 5 18 10 13 12 11 6 16 14 15 17 7 8 9 10.- centro medico 11.- centro odontológico 12.- audio visuales 13 artes graficas 14 laboratorio de ciencias naturales 15.- evaluación de investigación 16.- vinculación con la comunidad 17 centro de computo 24.- secretaria 19 23 22 21 20 24 25 26 27 28
5. NOMINA DE LOSPROFESORES QUE INTEGRAN LA INSTITUCION 1ºaño de Educación Básica: Prof. Yolanda España 2º año de Educación Básica: Prof. Aura vela 3º año de Educación Básica: Prof.: Bertha Mayanquer 4º año de Educación Básica: Prof.: Luis Vásquez 5º año de Educación Básica: Prof. Vicente Espinosa 6ºaño de Educación Básica: Prof. Patricio Pazmiño 7º año de Educación de básica Prof. Renan Vizcaíno
6. Funciones del Director Controlar que la aplicación del plan y los programas de estudio se efectúen conforme a las normas, los lineamientos y las demás disposiciones e instrucciones que en materia de educación primaria escolarizada establezca la Secretaria de Educación Publica. 2. Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del plan y los programas de estudio. 3. Dirigir y verificar, dentro del ámbito de las escuelas que la ejecución de las actividades de control escolar, de extensión educativa y de servicios asistenciales se realicen conforme a las normas y los lineamientos establecidos. 4. Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal a su cargo en la escuela, las aulas y la comunidad.
