Avaliação do Processo de Formação

Módulo: O Processo de Avaliação da Formação PARTE 2 Avaliação do Processo

Fases do Processo de Avaliação Linha temporal de Execução da Intervenção da Formação (Desenvolvimento) Avaliação “ EX-ANTE” (Pré-Avaliação) Situação Pós-Formação Avaliação “ ON-GOING” (Avaliação do Processo) Avaliação “ EX-POST” (Impacto) Incide sobre: Contexto, Características e Objectivos da intervenção formativa. Centra-se no momento de execução da formação . (Integra elementos da avaliação “ex-ante” e desenvolve-se em função dos aspectos a considerar numa avaliação “ex-post”.) Efectuada algum tempo após a realização da formação para apuramento de impactes.

AVALIAÇÃO “ON-GOING” ,[object Object],[object Object],[object Object]

AVALIAÇÃO “ON-GOING” ,[object Object],Avaliação Ex-ante Avaliação Ex-Post Avaliação Diagnóstica Avaliação Formativa Avaliação de Reacções Avaliação Qualitativa/Quantitativa Avaliação Sumativa Avaliação de Aprendizagens

AVALIAÇÃO DE REACÇÕES ,[object Object],[object Object],[object Object]

AVALIAR O QUÊ? Coerência Conformidade Eficácia Eficiência Oportunidade Pertinência Utilidade

AVALIAR O QUÊ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AVALIAR O QUÊ? ,[object Object],[object Object],[object Object]

COMPETÊNCIA PROFISSIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object]

Competências - Sistematização ,[object Object],[object Object]

Competências - Sistematização ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Planificação do Processo de Avaliação de Competências

AVALIAÇÃO DA TRANSFERÊNCIA DE APRENDIZAGENS ,[object Object],[object Object],[object Object]

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL Modelo (Fonte: Kirpatrick 1997) Níveis de Proficiência Desejados (Ex.): Nível 1 – Realiza as actividades com apoio da chefia; Nível 2 – Realiza as actividades com relativa autonomia; Nível 3 – Realiza as actividades com total autonomia. Desejado Actual Data para avaliação de resultados Tempo a afectar a cada uma das actividades Condições para a realização das actividades Nível de Proficiência Objectivos a alcançar ,[object Object],[object Object],[object Object],Actividades a Desenvolver (Elementos a Envolver) Data de regresso ao contexto de trabalho Plano de Desenvolvimento Individual

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