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1.従来のデジタル教科書
2.デジタル教科書のニーズと課題
3.デジタル教科書の新たな提案
4.ユニバーサルデザイン
5.学習者用デジタル教材
2015年6月25日
東京書籍株式会社
ICT事業本部
川瀬 徹,高野 勉
従来のデジタル教科書
 音声・動画・グラフ・アニメーション
従来のデジタル教科書
教科書の背景色を変
え、写真を荒川に差し
換えました。
 MY教科書エディタ・・・教科書のカスタマイズ
ニーズと課題・・・1)デジタルならでは
 ドリル機能と補充プリント
印刷して配布するための
プリントのデータを多数
収録しています。
※6学年合計で565枚。 全
てデジタル教科書 オリ
ジナル素材。
ボタンを押すたびに,
教科書の適用問題と...
 様々なツール ●数カード
カードを
ドラッグすると…
カードの操作を通して,位取りの
仕組みや,計算の仕方を学習でき
る「数カード」や,模擬貨幣,九
九表,フラッシュカードなど,
様々なツールを収録しています。
解答は「分かっていること」「...
 計器の読み取り
●時計(時こくのよみ方)
文字盤を切り替えたり,針を消し
たり,ランダムに時刻を表示した
りすることができます。
●時計(時こくと時間)
針の動いた軌跡を帯で示したり,
前後の時刻などを指定して針を動
かすアニメーションの設...
画面上に定規のイラストを実際の
大きさで表示します。
画面上に指定された長さの直
線をひくと,ひいた長さと正
解の長さが表示されます。
実寸表示(※利用するには設定が必要です。)
身近な素材を教材化
「私たちの学校の面積はどれくらいか
な?」図...
道具の使い方
ものさしを使った直線のひき方や,コン
パスを使った円のかき方など,よく使う
作図技能は,ツール内の,「ふり返り」
メニュー内にある「道具の使い方」から
いつでも動画で確認できます。
▶コンパスを使った円のかき方(ななめ上から)
図...
面を組み合わせて,立方体の展開図を考
えます。正解の時は組み立てて確認する
ことができます。
「四角形はすきまなく敷き詰められる
かな?」もとの形を自由に変えて確認
することで,図形の性質の面白さにふ
れることができます。
図形を切ったり,移動...
グラフツール
目盛りをクリックすること
で,簡単にグラフがかける
ほか,表からグラフをかく
機能も備えています。
問題場面を具体物や図に置きかえ,抽
象化していく過程をアニメーションで
ていねいに示しています。
問題場面をイメージしやす
くなる...
自分たちが住んでいる地域
の人口密度を調べたり,人
口密度が高そうな地域を探
したり,社会科などとも関
連付けながら学習が進めら
れます。
高さを変えた時に体積の変
わり方を,図と表を対応さ
せて視覚的にとらえること
ができます。
速さや距離,...
里山を1年間に亘って定
点観測
簡単に行けない場所でも
教室で学習できる
360°パノラマ写真
新たな提案・・・1)360°パノラマ
360°パノラマ動画
1晩に亘って天体観測
4動画同時再生することで、一過性の動画で違いを実感できる
新たな提案・・・2)4動画同時再生
オリジナル動画も貼り付けられます
新たな提案・・・3)アップローダー
撮影した写真を弊社サーバに
アップロードする
GPS機能を使って撮影した写真を
日本地図にピン挿しして提示
先生参加型のデジタル教科書、日本全国で情報共有
ユニバーサルデザイン
・・・総ルビ・分かち書き・文節改行
ユニバーサルデザイン・・・EPUB3
書体や文字色と背景色を変えること、拡大
しても自動改行することができます。
一度設定した書体、文字色と背景色、拡大
は、記憶してくれます。また、音声による
自動読み上げ機能もあります。
ユニバーサルデザイン・・・EPUB3
学習者用デジタル教材
学習への意欲関心を引き出し、試行錯誤の
道具として。児童主体の学習を支援します。
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東京書籍「新しいデジタル教科書」

  1. 1. 1.従来のデジタル教科書 2.デジタル教科書のニーズと課題 3.デジタル教科書の新たな提案 4.ユニバーサルデザイン 5.学習者用デジタル教材 2015年6月25日 東京書籍株式会社 ICT事業本部 川瀬 徹,高野 勉
  2. 2. 従来のデジタル教科書  音声・動画・グラフ・アニメーション
  3. 3. 従来のデジタル教科書 教科書の背景色を変 え、写真を荒川に差し 換えました。  MY教科書エディタ・・・教科書のカスタマイズ
  4. 4. ニーズと課題・・・1)デジタルならでは  ドリル機能と補充プリント 印刷して配布するための プリントのデータを多数 収録しています。 ※6学年合計で565枚。 全 てデジタル教科書 オリ ジナル素材。 ボタンを押すたびに, 教科書の適用問題と同 じ型の問題をランダム に表示します。 ●ドリル機能(提示用) ●補充プリント(配布用)
  5. 5.  様々なツール ●数カード カードを ドラッグすると… カードの操作を通して,位取りの 仕組みや,計算の仕方を学習でき る「数カード」や,模擬貨幣,九 九表,フラッシュカードなど, 様々なツールを収録しています。 解答は「分かっていること」「求める こと」「図」「式」などのように,解 決に必要な情報を整理しながら順番に 表示されますので,初任者や,専門外 の先生にとっても使いやすくなってい ます。 ●フラッシュカード 解答の順次表示 ニーズと課題・・・2)便利なツール
  6. 6.  計器の読み取り ●時計(時こくのよみ方) 文字盤を切り替えたり,針を消し たり,ランダムに時刻を表示した りすることができます。 ●時計(時こくと時間) 針の動いた軌跡を帯で示したり, 前後の時刻などを指定して針を動 かすアニメーションの設定をした りすることができます。 2kgと1kgのはかりを切り替えるこ とができます。「数直線」ボタン を押すと,文字盤の下部に数直線 を表示します。 ●はかり ニーズと課題・・・3)やさしい配慮
  7. 7. 画面上に定規のイラストを実際の 大きさで表示します。 画面上に指定された長さの直 線をひくと,ひいた長さと正 解の長さが表示されます。 実寸表示(※利用するには設定が必要です。) 身近な素材を教材化 「私たちの学校の面積はどれくらいか な?」図形を組み合わせておよその面 積を計算します。身近な素材をワーク シート化することで,量の感覚をより イメージしやすくなります。(3上p.34, 4下p.26,6年p.82など) ※地図データはご用意いただく必要が あります。 ニーズと課題・・・4)実感を大切に
  8. 8. 道具の使い方 ものさしを使った直線のひき方や,コン パスを使った円のかき方など,よく使う 作図技能は,ツール内の,「ふり返り」 メニュー内にある「道具の使い方」から いつでも動画で確認できます。 ▶コンパスを使った円のかき方(ななめ上から) 図形を回転したり,折り返したり することができます。軸や回転の 中心は自由に設定することができ ます。 ニーズと課題・・・5)基本を大切に
  9. 9. 面を組み合わせて,立方体の展開図を考 えます。正解の時は組み立てて確認する ことができます。 「四角形はすきまなく敷き詰められる かな?」もとの形を自由に変えて確認 することで,図形の性質の面白さにふ れることができます。 図形を切ったり,移動したりして面積 の求め方を考えます。自分の考えを説 明したり,友だちの考えを読み取った りする活動に役立ちます。 自由度の高いコンテンツ ニーズと課題・・・6)高い自由度
  10. 10. グラフツール 目盛りをクリックすること で,簡単にグラフがかける ほか,表からグラフをかく 機能も備えています。 問題場面を具体物や図に置きかえ,抽 象化していく過程をアニメーションで ていねいに示しています。 問題場面をイメージしやす くなるように,問題文と対 応させながら,図を順番に 表示しています。 アニメーション ニーズと課題・・・7)わかりやすさの追求
  11. 11. 自分たちが住んでいる地域 の人口密度を調べたり,人 口密度が高そうな地域を探 したり,社会科などとも関 連付けながら学習が進めら れます。 高さを変えた時に体積の変 わり方を,図と表を対応さ せて視覚的にとらえること ができます。 速さや距離,時間などの条件 を変えた時の動きのようすの 違いを確認することができま す。 シミュレーション ニーズと課題・・・7)わかりやすさの追求
  12. 12. 里山を1年間に亘って定 点観測 簡単に行けない場所でも 教室で学習できる 360°パノラマ写真 新たな提案・・・1)360°パノラマ 360°パノラマ動画 1晩に亘って天体観測
  13. 13. 4動画同時再生することで、一過性の動画で違いを実感できる 新たな提案・・・2)4動画同時再生 オリジナル動画も貼り付けられます
  14. 14. 新たな提案・・・3)アップローダー 撮影した写真を弊社サーバに アップロードする GPS機能を使って撮影した写真を 日本地図にピン挿しして提示 先生参加型のデジタル教科書、日本全国で情報共有
  15. 15. ユニバーサルデザイン ・・・総ルビ・分かち書き・文節改行
  16. 16. ユニバーサルデザイン・・・EPUB3 書体や文字色と背景色を変えること、拡大 しても自動改行することができます。
  17. 17. 一度設定した書体、文字色と背景色、拡大 は、記憶してくれます。また、音声による 自動読み上げ機能もあります。 ユニバーサルデザイン・・・EPUB3
  18. 18. 学習者用デジタル教材 学習への意欲関心を引き出し、試行錯誤の 道具として。児童主体の学習を支援します。
  • keyjey

    Jun. 25, 2015
  • katsuyayanase

    Jun. 25, 2015

2015年6月25日 日本電子出版協会

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