Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
john T.  Bruer

Motivación:  prosperar vs.  marchitar

Motivación y prácticas en el aula. 

Ayudar a los aprendices débiles.
-Los estudiantes con problemas
suelen necesitar una enseñanza
directa,  informada y en profundidad. 
para poder aprender y...
tii il in’ i y
n. ‘ H ,  ,
Í” li iii
l ti» mi
iil Il l .  i . 
'i l i‘ i IF‘ -1i i
i l -: i l ir‘
i l r ii l l r ll m‘:  r...
- Lo que los estudiantes piensan sobre
su inteligencia depende de sus
experiencias en el aula y de sus
percepciones sobre ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

0

Share

Download to read offline

Ayudar a los aprendices debiles

Download to read offline

Ayudar a los aprendices debiles

  • Be the first to like this

Ayudar a los aprendices debiles

  1. 1. john T. Bruer Motivación: prosperar vs. marchitar Motivación y prácticas en el aula. Ayudar a los aprendices débiles.
  2. 2. -Los estudiantes con problemas suelen necesitar una enseñanza directa, informada y en profundidad. para poder aprender y utilizar nuevas estrategias de resolución de problemas. -Los estudiantes mas capaces necesitan indicaciones generales. Jïueden ayudar‘ a los pr'oiesores a hacer predicciones. irahieas spiïire las habilidades de los estudiantes para aprender’ y transferir" el apientiuaie en varios airrbrtós de materias -EI profesor ayuda ai estudiante a aprender: le proporciona pistas cada ver mas especificas hasta que el estudiante pueda ver el problema. F859
  3. 3. tii il in’ i y n. ‘ H , , Í” li iii l ti» mi iil Il l . i . 'i l i‘ i IF‘ -1i i i l -: i l ir‘ i l r ii l l r ll m‘: ra w r * l ar 'ri; i;, iri n“ « — - «Cuando los ninos ingresan en Ia escuela, suelen ser optimistas sobre sus habilidades, tienen expectativas positivas sobre ellos mismos y se recuperan con rapidez de los lracastis. » A medida que los ninos realizan los cursos escolares, creen que su habilidad intelectual innata delimita lo que pueden conseguir.
  4. 4. - Lo que los estudiantes piensan sobre su inteligencia depende de sus experiencias en el aula y de sus percepciones sobre como el profesor estructura la clase. - Las practicas escolares, los métodos y las practicas tradicionales de evaluación, valoran la ejecución por encima del aprendizaje.

Ayudar a los aprendices debiles

Views

Total views

507

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

132

Actions

Downloads

1

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×