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Análisis de discurso

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trabajo basado en una grabación radial los 40 principales

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Análisis de discurso

  1. 1. ANALISIS DE DISCURSO YEFFERSON MANUEL CARO VERGARA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SONIA AHUMADA ATLANTICO ESPAÑOL Y LITERATURA BARRANQUILLA 2014
  2. 2. ANALISIS DE DISCURSO YEFFERSON MANUEL CARO VERGARA Orientacion vocacional, estudios acerca del lenguaje Lic. Aixa Franco Buelbas INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SONIA AHUMADA ATLANTICO ESPAÑOL Y LITERATURA BARRANQUILLA 2014
  3. 3. CONTENIDO Pag. INTRODUCCION……………………………………………………………………4 1. Lineas de estudio del lenguaje………………………………………………..5 1.1 Etnolinguistica…………………………………………………………………5 1.2 Sociolinguistica………………………………………………………………..7 1.3 Analisis de discurso…………………………………………………………..8 2. ¿Desde que línea de estudio del lenguaje se puede abordar el corpus?......................................................................................................9 3. Escojan una de estas líneas de estudio y digan ¿Cuáles son las propuestas teóricas de la línea escogida que se pueden aplicar al corpus?......................................................................................10 4. Analicen el corpus adjunto con base en algunas de estas teorías. ¿Cuáles son los hallazgos del análisis?......................................11 5. Conclusiones………………………………………………………………......12 BIBLIOGRAFIAS / WEBGRAFIAS…...…………………………………………..13
  4. 4. INTRODUCCION Este trabajo esta orientado al desarrollo del interes acerca del lenguaje, con el fin de motivar al estudiante a que el area del español y literatura no son solo textos, sino que tambien podemos encontrar diversas formas de entender la vida y los diversos fenomenos que surgen a traves de ella. Este informe es una pequeña demostracion a aquellos estudiantes que presentan interes acerca del tema: “lineas de estudios del lenguaje”, en donde se establece una relacion entre los temas que avarca el lenguaje con la vida cotidiana, para este trabajo como referencia es una grabacion radial del programa Los 40 principales, denominandolo en el lenguaje como: Corpus: “ objeto de estudio”.
  5. 5. LINEAS DE ESTUDIO DEL LENGUAJE En la línea de estudios del lenguaje se articulan unos de los campos de desarrollo académico más promisorio en las últimas décadas. En una clara confrontación con el formalismo y con las semánticas positivistas de finales del siglo XX, estos estudios aparecen como un instrumento básico para comprender y transformar el mundo y la sociedad. De forma más o menos genérica se puede afirmar que la sociología, el arte, la literatura, la hermenéutica y la filosofía, han encontrado en los estudios del lenguaje un fértil escenario para avanzar en la comprensión de nuestro mundo. Ahora bien, el rasgo fundamental de este campo interdisciplinar de los estudios del lenguaje, es el rescate que hace de aquellas teorías semánticas y pragmáticas que tienen por objetivo poner de manifiesto la actividad y el dinamismo de la lengua, en cuanto pueden ponerse en relación con procesos de conocimiento social compartido. Existen tres diciplinas transversales en las que se lleva a cavo el control y la distribucion del estudio del lenguaje las cuales son:  ETNOLINGUISTICA: es el estudio parcial de las étnias. Estudia los rasgos linguisticos de la misma; sus símbolos, oralidad, mitos y leyendas. la etnolinguística estudia la historia desarrollo y transformación de los signos linguisticos étnicos. Dentro de la etnolinguística existe una gran variedad de elementos, las cuales la representan. Entre ellos estan el cronolécto, el sexolécto,
  6. 6. geolécto, entre otros. A continuación conoceremos de manera breve algunas de estas variedades linguÍsticas.  Cronolecto: Es la variedad linguística de un idioma o dialécto geográfico, usado por un grupo etario de edades, los cronoléctos ( especialmente entre los adolescentes ) suelen tener características argotales.  Geolecto: variedad de una lengua o dialécto hablado en una zona geografico muy determinado, y sólo en esa zona.  Ecolecto: variedad de un idioma o dialécto utilizado por un número reducido de personas (por ejemplo, los miembros de una familia, un grupo de amigos).  Etnolecto: variedad linguística hablada por una étnia.  Idiolecto: variedad de la lengua hablada por una persona.  Sexolecto: conjunto de particularidades del habla, propia de los hombres o de las mujeres.  Sociolecto: es el conjunto de las particularidades del habla típica de una clase o de un estrato social.  Tecnolecto: conjunto de palabras y locuciones propias del lenguaje profesional o gremial.  Ideolexico: variedad linguística moldeada de acuerdo a alguna ideologia. El más estudiado es, probablemente , el lenguaje politicamente correcto.
  7. 7.  SOCIOLINGUISTICA: Es el estudio de aquellos fenómenos lingüísticos que tienen relación con factores sociales (género o sexo, edad, status social o poder adquisitivo, nivel de instrucción,...); lo que se ha llamado el contexto externo en el que ocurren los hechos lingüísticos. Definición amplia que abarca las preocupaciones tanto de la sociolingüística como de la sociología del lenguaje. La tarea de la sociología del lenguaje es la identificación de las características según las cuales se pueden agrupar o clasificar las situaciones sociales en conjuntos que tengan correlativos únicos y específicos de conducta lingüística. Cada conjunto de situaciones sociales constituye un dominio de conducta sociolingüística: la familia, la calle, los lugares de diversión, el trabajo, la escuela... También se han considerado diferentes dominios de conducta sociolingüística los varios niveles de formalidad del intercambio lingüístico: formal, informal, e íntimo. La diferencia entre sociolingüística y sociología del lenguaje se deriva de la importancia relativa que se asigna al hecho social y lingüístico; la sociolingüística estudia fenómenos lingüísticos (fonológicos, sintácticos) en su contexto social, haciendo aportes a la lingüística; la sociología del lenguaje estudia los fenómenos sociales que tienen relación con el uso de la lengua. Los estudios de sociología lingüística que investigan las relaciones entre la sociedad y el uso de las lenguas, se ha denominado macrolingüística, que se opone al de microlingüística, que se refiere al tipo de estudios que analizan la lengua misma en relación a las situaciones sociales en que se usa.
  8. 8.  ANALISIS DE DISCURSO: (o estudio del discurso) es una disciplina transversal de las ciencias humanas y sociales que estudia sistemáticamente el discurso escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como hecho de comunicación y de interacción, en sus contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales. Los métodos del AD son en general  Cualitativos: descripción detallada de las estructuras y estrategias de los discursos escritos o hablados,  En Varios Niveles: sonidos y estructuras visuales y multimedia, la sintaxis (estructuras formales de las oraciones), la semántica (las estructuras del sentido y de la referencia), la pragmática (los actos de habla, la cortesía, etc.), la interacción y la conversación, los procesos y representaciones mentales de la producción y de la comprensión del discurso, y las relaciones de todas esas estructuras con los contextos sociales, políticas, históricas y culturales.
  9. 9. ¿DESDE QUE LÍNEA DE ESTUDIO DEL LENGUAJE SE PUEDE ABORDAR EL CORPUS? Entre las tres lineas de estudios del lenguaje, la que mas resalta es la de analisis de discurso, porque en el corpus se utilliza mas bien lo que son terminos que uno como receptor tiene que interpretar para darle sentido a lo que el corpus nos quiere dar a entender. Sin embargo, depende del gusto de la persona responder la pregunta, ya que viendolo desde una perspectiva general, el corpus se puede estudiar desde cuaquiera de las tres lineas de estudio
  10. 10. ESCOJAN UNA DE ESTAS LÍNEAS DE ESTUDIO Y DIGAN ¿CUÁLES SON LAS PROPUESTAS TEÓRICAS DE LA LÍNEA ESCOGIDA QUE SE PUEDEN APLICAR AL CORPUS? Tomaré: Analisis de Discurso. Dentro del Analisis de discurso, existen metodos y tipos de estudios de la misma. En cuanto al metodo, tanto la forma Cualitativa, como la de En varios niveles, son aplicables, porque en la primera se basa en en la descripcion detallada de las estructuras de los discursos escritos o hablados, al escuchar el corpus, se muestran muchas evidencias a como estructuraron el discurso. El otro metodo, se basa en sonidos, estructuras visuales y multimedia del discurso tales como: la sintaxis, semantica, pragmatica, cortesia, etc. El corpus se diseño con mucha variedad en los efectos del sonido dandole a entender al receptor gestos de forma auditiva.
  11. 11. ANALICEN EL CORPUS ADJUNTO CON BASE EN ALGUNAS DE ESTAS TEORÍAS. ¿CUÁLES SON LOS HALLAZGOS DEL ANÁLISIS? CATEGORIA ANALISIS DE DISCURSO metodo Cualitativo Elabora una estructura armonica para que el receptor entienda de la mejor forma lo quie quiere decir. En varios niveles Utiliza variacion en el sonido y las manipula relacionandolo con el tema y las palabras que dice. Analisis de la conversacion Enfoca los metodos anteriores todo el tiempo. Analisis critico del discurso Enfoca la critica del tema para adueñarse del discurso y asi establecer un limite o ejercer y resistir el poder y la dominacion propuesta por el frances patrick charaudeau Circuito externo Sujeto comunicante (YO comunicante) Sujeto interpretante (TU interpretante) El emisor utiliza un lenguaje para que el receptor… Le de la interpretacion adecuada o la que el emisor quiere dar a entenderl. Circuito interno Sujeto enunciante (YO enunciante) Sujeto destinatario (TU destinatario) El lenguaje que usó en el circuito externo, solo es un disfraz… Que solo el o los destinatario saben quitar para interpretar lo que verdaderamente quiere decir el emisor. El corpus que fue analizado utiliza mucho esta linea del lenguaje y se resalta aun mas en la teoria de Charaudeau porque usa mucho su postulado, el de doble dimension, y se ve evidenciado en el receptor, se supone que si usa esta linea de estudio del lenguaje relacionado con la teoria de Patrick Charaudeau, el receptor debe interpretar lo que el corpus quiere decir, y no hay duda de ello.
  12. 12. CONCLUSIONES El estudio del lenguaje es muy importante para la vida misma tanto que hasta tienen en cuenta este tipo de detalles que las personas inconcientemente hacen a diario y no nos damos cuenta. El lenguaje es una ciencia que estudia la comprension y entendimiento de las personas basados en el lenguaje que ellas usan. El analisis de discurso es un tema de mucho detalle y sin la existencia de ello hubiera mas dificultad para entender a algunas personas y eso es lo que la vida trata de hacer cada dia poder entender al mundo.
  13. 13. BIBLIOGRAFIAS / WEBGRAFIAS http://etnolinguistica-pedagogia.blogspot.com/ http://html.rincondelvago.com/sociolinguistica_8.html http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_del_discurso http://www.eafit.edu.co/programas-academicos/posgrado/maestria-estudios-humanisticos/ plan-de-estudios/Paginas/lineas-enfasis.aspx#.VDVg5JTuI00 http://lema.rae.es/

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