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Libro de Gabriel

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Libro de Gabriel

  1. 1. LIBRO DE CABRIEL SOCORRO MARTÍNEZ
  2. 2. 1
  3. 3. 2 LIBRO DE GABRIEL JOSÉ SOCORRO MARTÍNEZ AGUILAR MÉXICO
  4. 4. 3
  5. 5. 4 LIBRO DE GABRIEL DERECHOS RESERVADOS PRIMERA EDICIÓN 2016 IMPRESO EN MÉXICO ISBN:_________________
  6. 6. 5 Contenido PRÓLOGO ...................................................................................................... 7 REUNIÓN DE FAMILIA. AÑO 2016................................................................ 10 DISCURSO ................................................................................................... 10 TRECE DE SEPTIEMBRE EN LA ZONA MILITAR (DISCURSO)....................... 15 TRECE DE SEPTIEMBRE ............................................................................. 19 DISCURSO PARA LA SALLE. MAYO 2016 ..................................................... 24 ORACIÓN FÚNEBRE A JOAQUÍN REAL TOLEDO ......................................... 28 ORACIÓN FÚNEBRE A JOAQUÍN REAL TOLEDO ......................................... 30 MAESTRA PILI:............................................................................................. 33 MAESTRA PATY:........................................................................................... 34 MAESTRA TERE: .......................................................................................... 35 MAESTRA MARÍA GUADALUPE MARTÍNEZ, DIRECTORA: ............................ 36 DISCURSO PARA LA CLAUSURA DEL EVENTO EN CUBA ............................ 37 DEDICATORIAS DE LIBROS......................................................................... 39 DISCURSO PARA ACTO DE INAUGURACIÓN EN CUBA................................ 40 DISCURSO PARA LA CLAUSURA DEL EVENTO EN OAXTEPEC.................... 42 DISCURSO PARA EL EVENTO DE ESCUELA DEL MODELO INTERNACIONAL DE NACIONES UNIDAS ................................................................................ 45 COMPAÑEROS DELEGADOS DEL MORMUN EN OAXTEPEC:....................... 47 CRÓNICA DE UN VIAJE A CUBA .................................................................. 49 AMADA PRIMA REYNA: ................................................................................ 51 PRESENCIA DEL LIC. BENITO JUÁREZ EN EL ESTADO DE MORELOS ....... 53 DESPEDIDA ................................................................................................. 58 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LA TELEVISIÓN ..................................... 60 LIBROS DE TEXTO....................................................................................... 62 OFRECIMIENTO ........................................................................................... 64 HOMENAJE A LA MADRE............................................................................. 66 MAESTRA TERE: .......................................................................................... 68
  7. 7. 6 PERSPECTIVAS PARA MÉXICO EN ESTE NUEVO SIGLO.............................. 69 EL SITIO DE CUAUTLA................................................................................. 73 HIMNO NACIONAL MEXICANO..................................................................... 75 CARTA A DIRECTORA .................................................................................. 77 CARTA A MAESTRA DE ESPAÑOL ................................................................ 78 CARTA A MAESTRA DE MATEMÁTICAS ....................................................... 79 CARTA A MAESTRA DE HISTORIA................................................................ 80 CARTA A MAESTRO DE CIENCIAS ............................................................... 81 MAESTRA REYNA MENDOZA TOLEDO......................................................... 82 DÍA DEL ABUELO......................................................................................... 85 CUMPLEAÑOS 83 DE DOÑA OBDULIA TOLEDO HERNÁNDEZ..................... 89 CARTA A MI ABUELITA ................................................................................ 95 ORACIÓN FÚNEBRE .................................................................................... 96 ORACIÓN FÚNEBRE A MI ABUELA LULA..................................................... 98 ZAPATA Y EL PLAN DE AYALA.....................................................................104 LA SALLE ....................................................................................................107 CARTA A MI MADRE....................................................................................110 DISCURSO PARA LA SALLE.........................................................................111 MORELOS ...................................................................................................115
  8. 8. 7 PRÓLOGO Formar un orador no es hacerlo aprender algo que no sabía, sino a hacer de él, alguien que no existía. El orador no nace, se hace. Cuando empecé a trabajar con Gabriel era un niño que cursaba el quinto grado de primaria, y vi en él un nuevo amanecer que podría iluminar las palabras… de manera que acepté ser su asesor de oratoria. Como orador bisoño en formación, pisó varias tribunas, empezando desde el ámbito escolar donde fue escalando niveles y grados de dificultad… y, así, fue campeón: de grupo, de escuela, de zona, de región, de sector y del estado, en un trabajo de años, hasta que logró hacer oír su voz en el Instituto Estatal Electoral y en el parlamento morelenese, así como ser Delegado del Modelo Interno de Naciones Unidas, Delegado en Oaxtepec para debatir en el MORMUN y Delegado de México en el XVII Modelo de las Naciones Unidas de la Habana, Cuba, donde pudo hablar con libertad sobre tópicos de una agenda internacional. Ya con mucha mayor seguridad prosiguió su carrera de orador notable y sobresaliente lo mismo al pronunciar oraciones fúnebres en un panteón, que al dirigir arengas al Ejército, a sus familiares o a la comunidad La Salle. Puedo asegurar que, como orador que ama la verdad y el bien, eso es lo que irá sembrando o esparciendo a su paso por la vida… ahora está ya en una facultad universitaria, y sigue siendo orador… pero para eso tuvo que haber sido niño orador en su niñez… y haber sido adolescente orador en su adolescencia… para poder ser joven orador en su juventud. El arte de la oratoria es muy demandante. Exige ejercitar la memoria, para recordar sin “nervios”… educar la voz para saberla modelar, para matizarla, para soltarla y hacerla vibrar, o contenerla y dominarla hasta manejarla como un susurro. Nuestra sociedad mexicana, tiene necesidad imperiosa del testimonio de los jóvenes que con valor, se atrevan a levantar su voz a contracorriente, para hacer que se escuche vigorosa contra tanta demagogia y tanta mentira. Gabriel Pérez, es un joven con ausencia de egoísmo. Es un chico alegre y de buena fe. Sus padres, Carlos Pérez Aguirre y Reyna Mendoza Toledo, lo han sabido alejar de lo superfluo y lo han estimulado en su vocación oratoria, para denunciar lo que no quiere, y defender lo que piensa que debe ser… Su oratoria se fue apuntalando en la experiencia de éste, su amigo, el viejo orador y maestro, mejorando su propia capacidad para ver la belleza…
  9. 9. 8 para nutrir sus ideales, para ampliar su vocabulario, para ser capaz de inventar su propia juventud… para que su camino de joven lo camine toda la vida, pues el pensamiento del orador siempre es joven… Y dejo constancia de que mucho lo ennoblece el miramiento y el respeto que me dispensa. Gabriel Pérez Mendoza, quiso, desde niño, hablar con elocuencia, y ha logrado eso que es tan difícil, pero es la esencia de la oratoria y la retórica… La oratoria ha hecho revoluciones, predicadores, tribunos, líderes, dirigentes, gobernantes, conductores de pueblos, desde la más remota antigüedad y hasta la fecha… porque la palabra, hechiza… porque la oratoria señorea sobre todas las artes, porque persuade… porque trata los temas humildes con delicadeza y las cosas grandes en forma impresionante. Gabriel, ya orador, sabe enfatizar afirmaciones violentas… exagerar si se requiere, ser rotundo, hablar con seguridad y convencerse a sí mismo, de lo que dice, hasta que pueda por sí mismo decir lo que él piensa y pensar lo que él dice, ya como un orador cuajado, autosuficiente y distinto. Gabriel ya es un buen orador: impacta con sus palabras, enseña lo que muchos no saben, educa, emociona, instruye y ayuda a los demás… y detrás de eso está el contenido de muchos discursos que le fui preparando para apoyarlo… independientemente de tantas compilaciones de grandes oradores a las que pudo y puede acceder… Estos discursos él los hizo suyos, los sintió y los vivió, porque fueron hechos a su medida y para cada contexto… De lo que se trata ahora es de que todo ese acervo lo use como materia prima para la creación de nuevos discursos, como quien desbarata una pirámide de piedra y con esas mismas piedras construye una catedral. Que las ideas, las frases hechas y las figuras de pensamiento de los discursos que memorizó, los reordene de una y otra manera, distintas veces, construyendo nuevos y diferentes discursos que serán sus creaciones de orador. Si reflexionamos un poquito, veremos, por ejemplo, que los grandes cantantes no necesariamente componen las canciones ni las óperas que cantan, pero sí tienen que estudiar canto, educar su voz, y leer mucha música para impregnarle a cada tema su propio sello, su personal sentimiento y su lenguaje corporal… Y en eso consiste su creación y su arte. Los actores dramáticos no escriben sus parlamentos, pero sí tienen que cursar la carrera de actuación, para luego estudiar cada uno de los papeles… y se los aprenden, y los ensayan, hasta que logran la interpretación que es su
  10. 10. 9 creación y que hace aplaudir, llorar o reír al público… y eso es lo importante, lo que vale, lo que le da prestigio y fama. No es sólo el texto de la obra, sino cómo la actúa… Así también los grandes oradores son aquellos que logran primero, reunir un gran acervo retórico, estudiarlo, asimilarlo, entenderlo y memorizarlo, para luego interpretarlo con elocuencia cuando ya son maduros y logran su autosuficiencia. En rigor, los oradores no improvisan el contenido del discurso que pronuncian. Lo que hacen es estructurarlo, echando mano de los recursos que ya tienen almacenados en su memoria… un bagaje que se forma con disciplina, constancia y estudio… bagaje que está integrado con muchos discursos, citas, frases célebres, anécdotas, pasajes, historias, relatos, poemas… y de ese almacén tomar lo pertinente para armar la pieza oratoria que se ajuste a la medida de las circunstancias, a la medida del compromiso y la exigencia del momento. Gabriel, para ser orador, ha tenido que leer mucho, estudiar mucho, investigar, subrayar, sintetizar, desmenuzar, reconstruir, memorizar muchos discursos, ensayarlos, repetirlos, modularlos matizarlos, enfatizarlos, etc. y de allí podrá sacar lo que va a decir en un momento dado con su personal elocuencia en un nuevo discurso ya creado por él. En este libro están algunos de los discursos con los que fui contribuyendo a su acervo que, como he dicho es apenas uno de los muchos componentes y requerimientos del orador… los demás son más difíciles de lograr y tener: talento, carisma, apostura, presencia, voz, entonación, ademanes, dominio escénico, temperamento, y dicción… todo eso que, integralmente, se traduce en la elocuencia del orador… Aparte de los discursos que el haya elaborado, este libro contiene únicamente escritos por mí para Gabriel, mientras se formaba como orador… y lo cierro hasta aquí, en la confianza de que ya cuenta con una buena base de datos para extraer de ahí discursos nuevos, suyos, con autosuficiencia, libertad y creatividad. Nadie me privará del placer de releer estas piezas oratorias… y, al hacerlo, volver a disfrutar la voz y la presencia del orador que les ha dado vida… la del niño, adolescente y joven orador Gabriel Pérez Mendoza. José Socorro Martínez Aguilar
  11. 11. 10 REUNIÓN DE FAMILIA. AÑO 2016 DISCURSO Nuestra familia es un sueño digno de Dios… Es el sueño de José Pérez y Modesta Aguirre… Es el sueño de amar y ser amados, de vivir una vida juntos, trabajar, tener hijos, disfrutar de todas las cosas buenas de la vida, enfrentar las adversidades y llegar al llamado del Eterno amándose felices, dejándonos su ejemplo de cómo reencarnar su descendencia… Y aquí estamos, sin dejar que se destruya ese sueño. Los aquí presentes venimos de la misma cuna, de una primera familia, de un padre y una madre que protegieron a sus hijos contra tempestades y tormentas… Y en este día, esa cuna es este cuartel donde nuestra alma se siente segura, y se regocija porque estamos reunidos. Aquí están mis tíos, los hermanos de mi padre… mis primos, los hijos de mis tíos… y mis sobrinos, los hijos de mis primos… Toda la descendencia en un gran abrazo, en un círculo sin secretos, sin mentiras ni resentimientos… en un vínculo sin quebraduras, dejando fuera toda duda y toda traición… Porque nuestra familia es el retorno a nosotros mismos… nuestra familia es el poema de todos los poemas de amor jamás escritos… Es la camaradería del hermano, el ceño fruncido de un padre, las aventuras de los primos, la paciencia de los abuelos, y el amor de las madres… Los integrantes de esta familia son los que siempre están allí cuando uno más los necesita… porque sabemos que con la familia somos fuertes, porque es la unión natural, pero también la convicción de a dónde queremos pertenecer, dónde tenemos seguro el cobijo, y dónde nos sentimos aceptados siendo como somos. Estar en familia es compartir juntos la más humilde comida con amor, es respetarnos y amarnos sin condiciones, es amistad y es comunicación. Nuestra familia es algo mucho más que un grupo de personas… es la gente que siempre nos perdona… los que nos apoyan ante cualquier problema, y no importa lo pobre que pueda ser cada uno de nosotros, pues el tener esta familia nos hace afortunados… Debemos estar siempre al pendiente de todos nuestros familiares, y procurarlos, y cuidarlos estén donde estén, vivos o muertos, porque sólo dos legados vamos recibiendo todos: uno, las raíces de las que venimos… y, otro, las alas que nos pongan para volar.
  12. 12. 11 Ninguno de nosotros eligió esta familia. Es un regalo de Dios para cada uno de nosotros y por eso hablo de cuidarlo en presentes y ausentes, porque esta familia nuestra es un enlace a nuestro pasado y un puente al futuro. Los padres de nuestros padres, José y Modesta, ya se han ido a la Casa del Señor, pero fueron la primera guía de sus vidas, igual que ellos han sido la primera guía de nuestras vidas, como nosotros seremos la guía primera de nuestros hijos… y para eso, el amor es el pegamento. Una familia unida es el lujo más difícil de conseguir, pero hay que hacerlo, porque otras cosas pueden cambiar, pero lo que no cambia es que empezamos en la familia y terminamos en la familia. Ahora, al abrazarnos y sentir palpitar nuestras venas, podemos entender más claramente que no es sólo la sangre, sino el corazón lo que nos hace ser familia… desde mi corazón les pido a cada uno, que valoremos a nuestros padres, y verán que son tan buenos, que valen por cien maestros. Mantengamos vivos a los que ya partieron: De los diez familiares que se han ido, mi querido abuelo José Pérez Martínez fue el que empezó el éxodo, y, sin haberlo conocido (pues ni mi padre lo conoció bien) siempre ha estado presente en mí, y le quiero decir: Querido abuelo; para esta fecha te tenemos el regalo de juntar a tu descendencia, y, yo, te tengo guardado un cariño que camina conmigo desde la luz de mi infancia hasta tus ojos cerrados... Mi querida abuelita Modesta Aguirre Albarrán, debe estar muy contenta de que “no se le desgranó la mazorca” y de que aquí seguimos unidos, y por eso le digo: ¡Sonríe, abuelita, sonríe tú! ya que tus hijos, desde que te fuiste, mucho te han llorado. Querido tío Bonifacio: Tú, fuiste hombre sincero que apretaba la mano, que miraba a los ojos, que respetaba a los viejos, que amaba a Dios, y que siempre daba la cara por más dura que fuera la adversidad… Me siento orgulloso de ti… Querida prima Lety: Déjame decirte que te llevo siempre conmigo, no muy cerca, porque te fuiste a lo más alto, pero sí muy dentro, porque sigues aquí… Querido tío Ventura… Como no somos eternos, estoy seguro que tú has de decir: “Qué bueno que se juntan padres, tíos, primos, hermanos y nietos… qué bueno que se invitan unos a otros para comer, abrazarse, reír, hablar y
  13. 13. 12 escucharse con cariño y paciencia… qué bueno que lo hacen hoy… porque mañana podría ser tarde… ¡Si lo sabré yo!...” Querida tía Pascuala: Te admiro, porque sé que viviste de tal manera que, ahora, cuando tus hijos piensen en justicia, en cariño e integridad, pensarán en ti. Querido primo Carlos: Deseo decirte que nosotros, los primos, crecemos como las ramas de un árbol, en direcciones diferentes… y aunque tu rama esté rota, las raíces siguen siendo las mismas, y las tuyas siguen arraigadas aquí… Querida tía María Luisa: Puede que hayas sido diferente a mí, pero no quisiera cambiar nada de ti… Sólo quiero decirte que te quiero y te acepto tal como eres hasta la fecha… ¡Maravillosa!... Querida prima Paquita: Te atreviste a vivir la vida que deseabas contar… Finalmente todos somos el resultado de nuestras propias historias, de nuestros triunfos y nuestros fracasos. Somos la actitud con la que escribimos el libro de nuestra propia existencia, y tu libro es breve, pero fascinante… Querido primo Beto: Joven brillante y profesionista con todo por hacer, te fuiste y solamente quiero decirte que nada habrá que nos separe, porque mucho es lo que nos une. QUERIDOS FAMILIARES: Cuando llega la fatalidad y algo tiene que terminar, no hay fuerza humana que lo pueda evitar… Cuántos amigos nos han dejado aunque los necesitábamos… Cuántas veces hemos perdido a los seres que más amábamos, pero ¿Cómo pedirle al reloj que regrese el tiempo?... Por cada lágrima, regalemos una sonrisa, porque a veces sólo queda respirar profundo, cerrar los ojos, tragarnos las lágrimas y sonreír… porque sonreír no siempre significa ser felices… muchas veces significa ser fuertes. Que estemos aquí reunidos y unidos, también nos hace fuertes y animosos para seguir en esta dimensión terrenal… por eso: A mi querido tío Isidro debo decirle que valoramos como herencia suya y de mis abuelos, las reglas que debemos acatar como principios para toda la familia. Reglas como éstas: buscarnos más seguido… enfadarnos menos, casi nunca… saber perdonar… gritar, sólo de alegría… reír, a carcajadas… abrazarnos muy fuerte, sonreír cada día, llorar de emoción y ser felices de querernos mucho.
  14. 14. 13 A mi admirado tío Ricardo decirle que sus sobrinos lo vemos como un luchador que tal vez no siempre gana, pero que a pesar de sus derrotas, jamás se rinde. A mi prima Cavita, sencillamente le quiero decir como dirían ahora los chavos: ¡Te amo! pero no es para tanto, es para siempre ¡Ánimo! Dejemos que hable el corazón… son días de buenos deseos, son días de Navidad, y, para recibir a Cristo, enderecemos nuestros caminos… que no quede ninguno torcido, como nos enseñó el abuelo: que “para hacer el surco recto hay que ver hacia adelante”, y en la rectitud poder sembrar todo, hasta el amor sin igual del Niño Jesús en nuestro corazón. AMADA FAMILIA: Procuremos ser más fuertes manteniéndonos más unidos... tendiéndonos la mano… haciéndonos el bien sin que nos lo soliciten… que demostremos que, con el corazón, podemos borrar la tristeza y el dolor… y, muy importante, que no abandonemos la esperanza, porque la esperanza da fortaleza para seguir en pie… pero, sobre todas las cosas, ¡Que nunca dejemos de creer en Dios!... Permítanme que en este acto, tan de nosotros, exprese mi personal experiencia de joven que observa y aprende: Mis padres no cuentan sus años, cuentan sus recuerdos… y me han enseñado que para triunfar tengo que creer, primero, en mí mismo… Me han enseñado que hay un pasado que se fue para siempre, pero que hay un futuro que todavía puede ser mío si me decido a ganarme lo que valgo… Mis padres me han dicho que por muy dura que sea la vida, siempre habrá alguien de la familia a mi lado… y que, para quien me quiera, siempre seré importante. Creo que con esta reunión estamos reafirmando que la vida es dura, pero que nosotros tenemos que serlo aún más, para vivirla plenamente, sabiendo que al irnos sólo nos llevaremos lo que hayamos vivido… Por eso termino con estos pensamientos de la Madre Teresa: LA VIDA ES UN SUEÑO, HAZLO REALIDAD. LA VIDA ES UN RETO, AFRÓNTALO. LA VIDA ES UN JUEGO, JUÉGALO. LA VIDA ES RIQUEZA, CONSÉRVALA. LA VIDA ES UN MISTERIO, DESCÚBRELO. LA VIDA ES PROMESA, CÚMPLELA. LA VIDA ES AMOR, GÓZALO. LA VIDA ES TRISTEZA, SUPÉRALA.
  15. 15. 14 LA VIDA ES UN HIMNO, CÁNTALO. LA VIDA ES UNA AVENTURA ¡VÍVELA! Gabriel Pérez Mendoza
  16. 16. 15 TRECE DE SEPTIEMBRE EN LA ZONA MILITAR (DISCURSO) SOLDADOS DE MÉXICO: Qué honor estar en este acto al lado de ustedes, los que cuidan la soberanía de la patria y la seguridad de nuestro pueblo. En esta fecha memorable, ustedes tienen como ejemplo el sacrificio de los Cadetes del Heroico Colegio Militar, colegio del que sin duda son egresados los oficiales, jefes y altos mandos aquí presentes, que pudieran ser ejemplo para todos los mexicanos, porque no hay honor más grande que el de servir a la patria, cuando se hace con lealtad inquebrantable, con valor y sacrificio, que fueron las divisas de los Cadetes de Chapultepec, mismas que hoy hacen suyas las mujeres y los hombres de las Fuerzas Armadas de México. A quienes con dignidad y gallardía portan el uniforme de la patria para defender la integridad, la independencia y la soberanía de la nación, así como para garantizar la seguridad interior y ser solidarios en casos de desastres, permítanme decirles, en este día de la patria enlutada, lo siguiente: Sabemos que el uniforme militar lo porta un ser humano con anhelos, un hombre o una mujer que han decidido servir a la patria con el más alto honor, y que están dispuestos, llegado el caso, a dar su vida por la nuestra; de tal manera que, cada militar por ese sólo hecho, es digno de nuestro respeto y reconocimiento. Es así como la gente del pueblo concebimos al Ejército Mexicano. A lo largo de su historia, México ha tenido sucesivamente tres ejércitos nacionales. El primero fue el Ejército Trigarante surgido en 1821, conformado por las fuerzas realistas y revolucionarias que proclamaron el Plan de Iguala. Por cierto, que uno de los jefes de ese ejército, Agustín de Iturbide, se hizo emperador y en su mandato se creó el Colegio Militar en 1822. El segundo ejército nacional tuvo su origen en las unidades de tropa que se formaron durante la Revolución de Ayutla, la Guerra de Tres Años, la intervención francesa y durante el gobierno de Porfirio Díaz, conformado básicamente por fuerzas militares regulares, con rígida disciplina y espíritu de cuerpo. El tercer ejército nacional se originó en 1910, al iniciarse la Revolución Mexicana, se consolidó durante la Revolución Constitucionalista emprendida
  17. 17. 16 contra el gobierno usurpador de Victoriano Huerta, y que constituyó la base del actual Ejército Mexicano. El Ejército Mexicano, es históricamente parte del pueblo mismo. No será ocioso considerar que así como los Cadetes de Chapultepec eran hijos de familias de Nayarit, Azcapotzalco, Puebla, Chihuahua y la Ciudad de México, así en cada miembro del Ejército Mexicano, hay una madre o un padre de familia de todos los rumbos del país, que se esmeran por darles a sus hijos un mejor futuro. De esta manera el Ejército y la Fuerza Aérea Mexicanos, no son sólo un trabajo de cada tropa, son la familia de cada soldado con una herencia de honor; y estamos con ustedes y con su honra, porque es el honor militar el más grande estímulo del valor castrense, y representa el respeto hacia cada uno de ustedes mismos. Sabemos que ese honor les exige ser cada día mejores, superando el cansancio y olvidando el temor, disciplinando la mente y el cuerpo con un sólo objetivo: formar el carácter que se necesita para cumplir su compromiso con México. Confiamos en su lealtad, y ustedes saben mejor que nadie, que la verdadera lealtad no se puede comprar y que, junto con el honor, está en su corazón y le da sentido al camino que eligieron, tan lleno de retos y de peligros, que enfrentan para ver por sus familias y para servir a México. Al conmemorar la gesta heroica de los Niños Héroes de Chapultepec, tengamos presente, siempre, a la historia. Las fuerzas armadas tienen las armas y éstas son para defender a la patria. Ojalá nunca más para defender el poder político de nadie. Ya tuvimos un Huerta, y su ambición costó el término de un Ejército Nacional para crear otro nuevo. Que no se repita. El pueblo de México no olvida, y retiene en su corazón con gratitud a los hijos del pueblo que merecen la oliva del honor y la grandeza. Tal es el caso de los Niños Héroes de Chapultepec. Los estudiantes y los jóvenes de ahora, y en general toda la gente común y corriente, esperamos que los soldados de México estarán con nosotros, que ustedes estarán con el pueblo y con todo lo que México significa, porque ya está dicho: el ejército viene de los movimientos sociales del pueblo y su origen es por tanto nacional y popular. Vale agregar que el Ejército Mexicano es respetable, por varias y suficientes razones. Por ejemplo:
  18. 18. 17 Porque ante la alternancia en el poder presidencial, se ha mantenido incólume la subordinación de los militares al Presidente como Comandante Supremo de las Fuerzas Armadas, sin importar el color o las siglas de su partido político. Es respetable, porque los jóvenes soldados van y avanzan y entran con resolución y valor, a los territorios que el crimen pretende controlar y dominar como propio, sin importarles que en ello pueda irles la vida. Es respetable porque el Ejército Mexicano, aunque lo han desgastado con el uso político en comisiones que no le corresponden, como convertir a los soldados en policías, sigue leal a su honor como una de las instituciones más reconocidas y queridas del país. El Ejército Mexicano es respetable en cada soldado, porque su contribución es cotidiana para el engrandecimiento de la patria, sirviéndole con pasión para garantizar con su vida los altos valores de: soberanía, libertad, seguridad, progreso y paz, y no unos en lugar de otros, sino todos al mismo tiempo y para todos, sin distinción. México es un gran país, una gran nación y un gran pueblo... Hoy y aquí, lo menos que esperamos es que Morelos sea un firme aliado del Ejército Mexicano en su misión heroica de preservar la paz y la seguridad social; y permítanme este breve testimonio: A mis pocos años he visto en los caminos morelenses, retenes, trincheras, puestos de control militar, donde a veces te interroga un soldado jovencito, te trata con caballerosidad, te habla de usted, te pide identificación, te agradece, te dice “disculpe la molestia y que tenga buen viaje”. A ese soldado yo lo respeto y en él respeto al ejército. Cuando me detenga en una revisión un uniformado que me baje del vehículo a jalones, me insulte o me amenace de alguna manera, cambiaré mi opinión y lo denunciaré desde una tribuna. Y esto lo digo porque es muy importante la percepción que la gente tiene del ejército y que debe cuidarse. Para concluir debo recordar la bella historia que todos sabemos desde niños porque la enseñan en cada escuela y se la cuentan los padres a sus hijos: En septiembre de 1847, seguía el avance de los estadounidenses invasores, avance que empezó un año y medio antes. En la noche del día once de septiembre emplazaron sus baterías en las haciendas de La Condesa y Chapultepec; al amanecer del día doce, rompieron
  19. 19. 18 el fuego de artillería, estremeciendo con cada cañonazo al cerro completo donde estaba el Colegio Militar. El día trece de septiembre, hace 166 años, fue atacado el cerro y el castillo de Chapultepec con 13 mil soldados yankees, exterminando al Batallón de San Blas, matando a muchos soldados defensores, y haciendo prisioneros a decenas de alumnos del colegio, lo mismo que a soldados y jefes, resultando muertos por la patria los seis cadetes conocidos como los Niños Héroes de Chapultepec. La historia demuestra que esos jóvenes alumnos, con firme y acendrado patriotismo, combatieron con la entereza absoluta, la que sólo termina con una vida de honor o con una muerte gloriosa. Ese espíritu alcanzó las alturas de lo sublime en la epopeya de 1847, en la que los Cadetes del Colegio Militar escribieron, con su sacrificio, la página más hermosa de nuestra historia. He dicho. Gabriel Pérez Mendoza
  20. 20. 19 TRECE DE SEPTIEMBRE En esta fecha, nos convoca el recuerdo de la gran gesta heroica de los cadetes mexicanos que voluntariamente dieron su vida el trece de septiembre de 1847. En este acto, los estudiantes (Niños, adolescentes y jóvenes) representamos la voz de la patria, para hablarles a los héroes de Chapultepec, para decirles que también nosotros, los jóvenes de hoy, estamos hechos de valores. Los enemigos del país han existido siempre y podrán variar, pero lo que no varía es la necesidad de estar unidos para superar los desafíos. Cuando nos dividimos en aliados de los aztecas y aliados de los españoles, fuimos conquistados y sometidos a tres siglos de vasallaje. Cuando nos unimos, logramos nuestra independencia de los gachupines. Cuando nos dividimos en “centralistas” y “federalistas”, perdimos la mitad de nuestro territorio. Cuando nos unimos, ganamos las tres Guerras de Reforma: la de Ayutla contra el dictador Santa Anna, la de Tres Años contra los conservadores y la antiimperialista contra el rubio usurpador que trajeron los traidores. Cuauhtémoc fue el primer héroe mexica que luchó contra un imperio invasor extranjero, el español. Juárez fue el primer presidente que luchó contra otro imperio invasor extranjero, el francés de Napoleón III, y, los cadetes de Chapultepec fueron los primeros Niños Héroes que lucharon contra el imperio invasor extranjero más poderoso del mundo, los Estados Unidos. Los cadetes muertos tienen un sitio en lo más alto del honor patrio, y, desde allí, nos dicen que la patria merece los más gloriosos sacrificios. Sus nombres nunca dejarán de alentarnos, porque ellos son y representan nuestra estirpe, que se ha expresado por sí misma al paso de los siglos. México ha enfrentado retos muy grandes, incluyendo el capricho ideológico, la violencia sobre la razón, la ambición contra el patriotismo, con resultados devastadores: sufrimos invasiones y conquistas, perdimos territorios, padecimos asonadas, golpes de estado, traiciones reiteradas y
  21. 21. 20 lo más lamentable: se bañaron de sangre y desolación (por guerras entre hermanos) nuestras sierras, valles, campiñas y mares. No obstante, siempre ha salido a flote el coraje, el orgullo y la unidad, para levantar al pueblo de su postración, y cada vez, por amor a la patria. A los patriotas, la historia los ha colocado en el sitial que les corresponde, y, a nosotros, los jóvenes de hoy, la historia nos espera. Tenemos horizonte, y un gran futuro aguarda al potencial de nuestro destino. No tengamos duda del tamaño y lugar que México debe ocupar en el mundo. Sin embargo, cuando todos debiéramos estar empeñados a fondo para superar las desigualdades y retos de la modernidad, nuevos traidores de la patria siembran el miedo en la sociedad y pretenden que prevalezca el pánico. Nuevos Judas traicionan al pueblo que los elige, y se convierten en saqueadores de sus arcas, y venden su misión, su dignidad y su conciencia. Son cínicos, porque en un espíritu corrompido no cabe el honor. Para ellos la identidad nacional, la unidad, el honor, los símbolos patrios, son vocablos que no tienen significado alguno; son ignorantes de lo que ha costado construir lo que nos une y distingue ante propios y extraños. Mucho menos tienen idea de los sueños de la niñez y de la juventud por llegar a ser buenos ciudadanos. Los corruptos son los que se oponen a que México sea una patria sin impunidad ni corrupción, donde puedan estar vigentes el derecho, la justicia y la seguridad. Sumémonos al compromiso de prepararnos para ser mejores. Creamos en México. Es tiempo de velar por la patria. No podemos negarle lo que merece de nosotros. Honremos a los niños héroes desterrando el egoísmo y el desaliento. Ese es el valor y el mensaje de su legado. Que en este acto, todos estemos con el ánimo de honrar a todos aquellos que ofrendaron sus vidas, en 1846y 1847, luchando contra los invasores yankees en Monterrey, La Angostura, Veracruz, Cerro Gordo, Padierna,
  22. 22. 21 Churubusco, Molino del Rey y en Chapultepec, porque todos combatieron por la dignidad y la gloria de México. Los niños héroes tomaron en sus manos el honor y trascendieron hasta nuestros días. Les arrancaron la vida, que es efímera, pero alcanzaron la gloria, que es eterna, y supieron lo que es amar a la patria más allá de la palabra y más allá del miedo. Hoy que los jóvenes nos desesperanzamos con una facilidad absurda, recordemos que en 1847, seis adolescentes, casi niños, dieron su vida por algo en lo que creían... y ¿En qué creemos nosotros, ahora? No esperemos que sean otros los que corrijan el rumbo de nuestro México; la patria no es algo que se compra cada año en el mes de septiembre; la patria no está sólo en los colores de la bandera ni en los himnos que cantamos; la patria recorre nuestras venas, pero la sangre no necesita ser derramada para palpitar heroísmo, los protagonistas del patriotismo están en nuestro espejo. Que cada uno de nosotros desde la trinchera en que nos encontremos construyamos al México que queremos y en el que creemos. Que así como aquel nayarita se abrazó al símbolo que le daba sentido a su lucha, así como se arrojó al vacío por defender aquello en lo que creía, así como dio un salto sin nacionalismo light o de dientes para afuera, y se quedó suspendido en el aire, tal como lo vemos ahora dibujado en tantos lugares; que así seamos capaces de creer en México y saltar a defenderlo, porque, de Juan Escutia, lo que importó no fue el golpe, ni la muerte. Lo que marcó su heroísmo fue el salto con el amor y la pasión cobijando su cuerpo entero. COMPAÑEROS ESTUDIANTES: Los invito a que por más grandes que puedan ser todos los miedos, la incertidumbre, las crisis, los silencios, las violencias; a que por más que te digan que eres muy joven y que por eso tienes pintada la utopía en tu ideal, yo te digo ¡Salta! ¡Trasciende! Que tu guerra, tu batalla, tu lucha no sea en contra de la pobreza o el desempleo, para eso está el gobierno. Que tu lucha no sea contra la inseguridad y la impunidad, eso le toca a las autoridades. Que tu lucha no sea contra el narcotráfico y la delincuencia organizada, para eso están las fuerzas armadas.
  23. 23. 22 Que tu lucha sea una lucha en contra de la impúdica comodidad, contra el “a‟i se va”, contra el “no hay oportunidades”, porque las oportunidades no se encuentran, se construyen, y no hay batalla más difícil de librar que contra uno mismo. Hoy México tiene una población de jóvenes muy vulnerable, pero conociendo nuestra debilidad es como podremos fortalecernos. No compremos la idea de que alguien tiene que venir de no sé dónde a darle sentido a este México, que pareciera desmoronarse en cualquier momento; que si hay algunos que son capaces de mandar todo al demonio por el dinero fácil, que no te vayas con ellos, que te quedes y luches desde tu lugar, porque esa es tu trinchera. Que hagas lo que hagas, le pongas la pasión de tu mexicanidad, porque lo que da sentido y hace que con el Himno Nacional se te enchine la piel, es justamente tu amor vivo por México, por esta patria que es tu tierra, con tus costumbres, tus muertos, tus padres, tus hermanos, tus tradiciones, tus héroes, tus sueños y tu historia. Los actos heroicos hay que realizarlos cotidianamente, haciendo lo que te mueva la entraña. Si hay algo en este país o en este Morelos, que te impulse, que te estremezca y te haga luchar día a día para darle la cara al mundo, y lo haces con dignidad y honestidad, tú ya estás haciendo historia, tú también trascenderás al tiempo y le darás sentido a México. Honra a tu patria, honra a tu estado, honra tu palabra en cada acto. Los niños héroes aún viven en el padre de familia que sale todos los días a partirse el alma para ganar honradamente el sustento de sus hijos. El arrojo de los aguiluchos está en las madres, que duplican sus esfuerzos para sacar adelante a sus familias a como dé lugar. Los cadetes viven en las personas que no aceptan sobornos y en los miles de trabajadores honrados que se bañan en sudor y ofrecen su trabajo honrado y sus manos encallecidas para la creación de un mejor país. Los niños héroes se hicieron hombres con los bríos de la juventud y el amor a la patria. Se hicieron héroes ante la exigencia y el fragor de la batalla, porque fueron honestos con su dignidad, con su honor y con la circunstancia de su tiempo. Porque fueron leales a México.
  24. 24. 23 Aceptemos la responsabilidad de manejarnos con honradez y honestidad ante los retos que enfrenta una sociedad que clama porque honradez y honestidad sean los ejes rectores de sus gobernantes, sus políticos y sus servidores públicos. Nosotros también podemos dar ese salto de amor a México, como de hecho muchos lo hacen: los que no se quedan en la comodidad de la queja, con la facilidad de decir “es que esto nunca va a cambiar”. En México tenemos héroes silenciosos, sin petulancia, pero con coraje. Coraje en la mirada, coraje que se transforma en movimiento y acción, que los hace sentir el orgullo de ser mexicanos. Son iguales a aquellos que lucharon por México, a todos aquellos que creyeron, que no dudaron, que saltaron a la inmortalidad con la valentía que exige el creer en algo. COMPAÑEROS ALUMNOS: Para resumir y terminar: ojalá que los padres sigan contándoles esta historia a sus hijos. Por lo que a nosotros toca, hoy, el heroísmo debemos conseguirlo en las aulas. Que los niños héroes adquieran el rostro de todos los niños de México, y que su bella historia, la llevemos como un modelo qué imitar, como un ejemplo de qué enorgullecernos y como una hazaña con qué soñar. Que ambicionemos el honor, no los honores. He dicho. Gabriel Pérez Mendoza
  25. 25. 24 DISCURSO PARA LA SALLE. MAYO 2016 Hoy, nuestro Colegio, entre melancólico y alborozado, nos despide con sentimientos mezclados de satisfacción por el deber cumplido, y de tristeza por los adioses, tras varios años de convivencia. Este discurso no es de clausura, sino de inicio. No es de despedida sino de compromiso. Es el momento de abandonar las butacas que ya tienen la forma de nuestro cuerpo. Es el momento de iniciar una nueva travesía, y si no osamos emprenderla, nos quedaríamos al margen de nosotros mismos… Llegamos a esta meta, pero no es el final del camino. Ya no somos los adolescentes que comenzamos los tres años maravillosos del bachillerato en La Salle. Crecimos juntos, emocional, física y espiritualmente, y por eso La Salle, aunque nos vayamos, seguirá en nuestros corazones. Qué difícil creer que hoy entramos por última vez como alumnos y que, al salir, en estos espacios se quedarán tantos momentos únicos que marcaron nuestras vidas y que no se volverán a repetir. Es hora de empacar los recuerdos que vivimos. El Colegio ha sido un espacio de libertad donde los más y los menos inteligentes, los más y los menos extrovertidos, los más y los menos estudiosos, tuvimos la oportunidad de mostrarnos siempre tal cual somos, y obtener un sentido de pertenencia y de historia compartida con nuestra Alma Máter. Una parte esencial de nuestras raíces y de nuestros vínculos está aquí, en La Salle, y, por alguna extraña razón, sé que en el futuro nos reconoceremos con sólo vernos, con sólo intercambiar unas palabras… este trozo de nuestra vida irá siempre con nosotros para contemplar nuestro Colegio desde la distancia, siguiéndonos desde ese pasado que nadie sabe dónde queda. Aprendí como Lasallista que en un buen ser humano la lealtad es muy importante, que la confianza produce lealtad, que mostrar un interés genuino en los demás, no sólo reporta amigos, sino que también puede crear lealtades auténticas en el estudio, en la familia, en el trabajo, en la política… Hemos trabajado en este Colegio bajo el sueño de una sola noche, que hoy concluye, más allá de los años y del polvo, más allá del cristal de la memoria, y nos hemos unido padres de familia, maestros y alumnos, sin enredarnos ni confundirnos. En primer lugar, agradecemos a nuestros padres que eligieron este Colegio y pusieron en nuestras manos una de las cosas más importantes: nuestra
  26. 26. 25 educación. Sin duda, son muchas las emociones y recuerdos que surgen en sus mentes y en sus corazones amorosos, por este acto. La felicidad es uno de esos conceptos contra los que se estrella cualquier diccionario, pero aparte de las definiciones, a la felicidad yo la reconozco cuando la veo, y en este momento la tengo delante de mí: la veo en las miradas emocionadas y encendidas de nuestros padres y familiares que podrían hasta llorar de amor, porque para ellos no importa lo que se haya vivido, no importan los errores que se hayan cometido, no importan las oportunidades que se hayan dejado pasar, no importa la edad, no importan los sacrificios realizados, no importa lo que se haya gastado, no importa todo lo que han batallado para sostenernos en este plantel de gran renombre, porque para ellos sólo importa que por fin estamos logrando un objetivo importante, que es terminar nuestra Educación Media Superior. Esta conclusión es la suma de los esfuerzos de las familias, los estudiantes y los maestros. A nuestros distinguidos docentes, les damos las gracias por educar nuestra inteligencia. Así de sencillo y, a la vez, así de difícil y espléndido. Gracias por hacernos hombres y mujeres de bien… leales, generosos, magnánimos, cumplidores de nuestros compromisos. Educar la inteligencia es la tarea más creadora que pueda existir, porque es encender una luz en medio de las tinieblas de este universo sombrío, porque la luz de la inteligencia, una vez encendida, no se extingue jamás. Desertar del pensamiento propio es desertar de la humanidad, es convertirse en una piedra. No dejemos de pensar por nosotros mismos ¡Nunca! y, gracias por ello, maestros. Gracias por enseñarnos no sólo a pensar en grande ¡Sino a ser grandes! QUERIDOS CONDISCÍPULOS: Les hablo como compañero y como hermano, como amigo y como Lasallista: El mundo al que nos vamos a integrar no goza de buena reputación. Nos acecha un capitalismo deshumanizado y un Estado plagado de agujeros democráticos, aparte, el crimen organizado, el narcotráfico, la corrupción, la impunidad, la pobreza, el desempleo y la injusticia que lo hacen un lugar nada agradable, pero es el único mundo disponible. No existe alternativa, sin embargo, la mejor forma de escapar es persistir, persistir siempre, porque las cosas pueden ser de otra manera. Los jóvenes de todos los tiempos son los que han revolucionado a México.
  27. 27. 26 Seamos nosotros mismos, el NOSOTROS MISMOS auténtico que encontraremos en el fondo de nuestros corazones. No dejemos de pensar por nosotros mismos nunca. Somos hermosas centellas de fuego y libertad y tenemos el esplendor del futuro abierto ante nosotros. No permitamos que la mentira nos confunda… ni que la maldad nos contagie… ni que la estupidez nos persuada. No olvidemos que en nuestra casa, dentro de nosotros mismos, en nuestras ideas y valores, en nuestros pensamientos y sentimientos encontraremos el mayor de los tesoros. Un tesoro en el que el Colegio La Salle puso algunas de las monedas más hermosas. COMPAÑEROS DE GENERACIÓN: Nuestra amistad prendida en fuego es el cerrojo de la confianza que fuimos ganando, del respeto que nos tenemos y que en lealtad se demuestra, lealtad que es la llave de todas las cerraduras, lealtad que seguirá con nosotros cuando el olvido nos llame, como en esta hora. Aquí aprendimos a mirar a los ojos, sin que nos tomaran por falsos en nada. Aquí aprendimos a ser quienes tenemos que ser, aún sin testigos, incluso en la oscuridad, cuando nada nos obliga, mas que el respeto a nosotros mismos, porque fieles a nosotros mismos podemos vivir dignos y tranquilos… Despedirnos de La Salle es ver lo que todo el mundo ve, pero pensar en lo que nadie o muy pocos han pensado: en que la Universidad debe ser un momento estelar en la vida de cada estudiante y del país. En que para ingresar a la educación superior nos toca hacer como los alcohólicos anónimos: Pararnos y declarar en voz alta que tenemos un problema. Pensar que si la universidad es incapaz de llegar al campesino, al indígena, al que vende periódicos en la calle, no nos servirán de mucho los títulos. En que hagas lo que hagas sea algo que sirva a la sociedad. En que sólo con amor podemos humanizar a la humanidad. Finalmente, queremos decirles a los compañeros que se quedan en la Institución, que valoren al máximo lo que aquí viven, que valoren a los docentes que cada día quieren entregar lo mejor. Tres cosas me decepcionan y decepcionan a cualquiera: la hipocresía, porque no nos permite confiar. La injusticia, porque hace aparecer a unos hombres más importantes que otros, y la corrupción, porque deja sin piso a nuestros principios.
  28. 28. 27 Con esos basamentos nos retiramos, para enfrentar el mundo con la fuerza y el ánimo de la juventud, porque cuando la juventud pierde el entusiasmo, ¡El mundo entero se estremece! Gabriel Pérez Mendoza
  29. 29. 28 ORACIÓN FÚNEBRE A JOAQUÍN REAL TOLEDO 17 de Enero de 2016 APRECIABLES FAMILIARES Y AMIGOS: Hoy, tal vez, debería darme la orden a mí mismo, de guardar silencio, porque el maestro Joaquín Real Toledo ha muerto. El poder de la muerte nos ha privado de su presencia. Deberíamos llorar sus recuerdos y arrojar al mar cuanta lágrima salga impulsada por nuestra tristeza, pero el maestro Joaquín nunca fue hombre triste… ni transmitió nostalgias… siempre tenía actitudes y palabras de esperanza y de apoyo en su reconocida elocuencia. Mi tío Joaquín, fue toda su vida, líder innato, comprometido con su patria, con su profesión y con su comunidad, tanto, que murió cumpliendo con su deber, trabajando por la educación hasta el último momento de su vida. El maestro Joaquín Real Toledo fue víctima del secuestro, de ese cáncer que carcome a la sociedad, que es causa de dolor e indignación. La vida, a veces, es dura, cuando nos causa penas, pero el secuestro es terrible, es inhumano, es una vergüenza para la raza que formamos los hombres y las mujeres del mundo. El peor flagelo que azota a Guerrero es el secuestro, máxime, cuando su desenlace es la muerte… a causa de eso aquí estamos ahora, en este dolor que nos causa su muerte, porque el dolor es la dignidad de la desgracia. El Estado tiene como obligación primordial, cuidar la vida y los bienes de los ciudadanos. Al maestro Joaquín y a cuatro compañeros suyos los sacaron de su escuela y no los detuvieron por pendencieros ni por estar delinquiendo en la calle. El Estado Mexicano no cumplió con su deber de proteger la vida. ¿Cuántos maestros han dado su sangre por cumplir con su obligación? ¿Cuántos maestros más tienen que morir a manos del crimen? ¿Qué se está haciendo? Tal parece que los cuerpos de seguridad atienden a los maestros sólo cuando van a protestar por algo. Hay indignación generalizada, justificadamente… Las escuelas no necesitan criminales, sino maestros… Los niños no necesitan ejemplos aterradores, sino panes y libros… El pueblo no necesita sangre... QUERIDÍSIMO JOAQUÍN REAL TOLEDO:
  30. 30. 29 Tenemos tu recuerdo aquí en el corazón, al verte morir sirviéndole a tu pueblo. Tú ya no sufres… sufren tu esposa, tus hijos y tu familia. Te saludamos, aquí ante tu tumba. Aquí estamos viéndonos: tú desde la muerte, yo desde aquí, donde uno pone un dedo sobre el tiempo y se pregunta: ¿Por qué hay secuestradores?... Desde las penas de este duelo decimos: ¡No al secuestro! ¡No al terror! ¡No a la violencia! ¡No al horror! ¡No a la muerte! ¡No a que saquen a los maestros de las escuelas!... MAESTRO JOAQUÍN: tu figura se agigantará, como los árboles grandes, con el paso de los años. Gracias por haber vivido, maestro… Gracias por haber servido a los demás siendo ejemplo de calidad académica y humana. Allá arriba disfrutarás de vida eterna. Aquí, te echaremos de menos… Te extrañaremos en tu casa, en nuestra casa, en tu escuela en Santa Ana del Águila, en Ajuchitlán del Progreso, en Tlalchapa… Que el sacrificio de tu vida terrena se convierta para ti en el gozo de la vida eterna. Amén. Gabriel Pérez Mendoza
  31. 31. 30 ORACIÓN FÚNEBRE A JOAQUÍN REAL TOLEDO 17 de Enero de 2016 APRECIABLES FAMILIARES Y AMIGOS: Hoy, tal vez, debería darme la orden a mí mismo, de guardar silencio, porque el maestro Joaquín Real Toledo ha muerto. El poder de la muerte nos ha privado de su presencia. Deberíamos llorar sus recuerdos y arrojar al mar cuanta lágrima salga impulsada por nuestra tristeza, pero el maestro Joaquín nunca fue hombre triste… ni transmitió nostalgias… siempre tenía actitudes y palabras de esperanza y de apoyo en su reconocida elocuencia. Mi tío Joaquín, fue toda su vida, líder innato, comprometido con su patria, con su profesión y con su comunidad, tanto, que murió cumpliendo con su deber, trabajando por la educación hasta el último momento de su vida. El maestro Joaquín Real Toledo fue víctima del secuestro, de ese cáncer que carcome a la sociedad, que es causa de dolor e indignación. La vida, a veces, es dura, cuando nos causa penas, pero el secuestro es terrible, es inhumano, es una vergüenza para la raza que formamos los hombres y las mujeres del mundo. El peor flagelo que azota a Guerrero es el secuestro, máxime, cuando su desenlace es la muerte… a causa de eso aquí estamos ahora, en este dolor que nos causa su muerte, porque el dolor es la dignidad de la desgracia. Casi, ni quisiera pensar, porque no quiero que el dolor del corazón se una al dolor del pensamiento, pero sé, que, todo compromiso moral que se elude, se convierte más tarde en un fantasma que perturbará nuestro reposo. Por eso debo pensar y decir esta ORACIÓN FÚNEBRE: La estatua de la justicia, con sus ojos de mármol, ciegos, debería arrancarse la venda, desenvainar el acero y degollar a los esbirros, y a quienes los protegen… porque quienes destruyen la vida humana, merecerían amanecer muertos según la ley de la Biblia, la que Jesús le recordó a Pedro cuando le dijo que el que a espada mata, a espada muere. La desgracia del secuestro nos acarrea dolor, miedo, angustias y esperanzas traicionadas. El Estado tiene como obligación primordial, cuidar la vida y los bienes de los ciudadanos, pero la situación real en México es que tenemos un gobierno que no cumple, y ante eso, los ciudadanos tenemos negros presagios… soportamos vergüenzas y vejámenes, se revienta el orden y se convierte a las personas secuestradas en mártires de tanta violencia.
  32. 32. 31 Los guerrerenses estamos soñando desde hace años en que se acaben la injusticia y la maldad. La sangre de este maestro inocente, clama por venganza al cielo, no clama por justicia, porque la justicia duerme y hasta parece que está muerta… Hierve el corazón de ira y se confunde el cerebro, porque la impotencia nos impone silencio… porque no hay camino de palabras para el sordo, ni conceptos que pueda entender un mandón altanero, cuando sólo está dejando como recurso la fuerza bruta y la justicia por propia mano, al manejar con desprecio la vida ajena. Al maestro Joaquín y a cuatro compañeros suyos los sacaron de su escuela, no por pendencieros en un antro ni en una cantina, ni por estar delinquiendo en la calle, y se los llevaron, cautivos, hombres bastardos, turbios criminales que actúan con premeditación, alevosía y ventaja, pues el esbirro sólo es fuerte cuando está el mártir indefenso. El Estado Mexicano no cumplió, ni cumple con su deber de proteger la vida. Llevamos años en Guerrero viendo cómo se secuestra y cómo se asesina impunemente. ¿Cuántos maestros han dado su sangre por cumplir por su obligación? ¿Cuántos maestros más tienen que morir a manos del crimen? ¿Qué se está haciendo? Tal parece que los cuerpos de seguridad atienden a los maestros sólo cuando van a protestar por algo. Hay indignación generalizada, justificadamente… Las escuelas no necesitan criminales, sino maestros… Los niños no necesitan ejemplos aterradores, sino panes y libros… El pueblo no necesita sangre... No necesitamos mentes enfermas carcomidas por la ignorancia y por la crueldad que llevan por dentro. QUERIDÍSIMO JOAQUÍN REAL TOLEDO: Tenemos tu recuerdo aquí en el corazón, al verte morir sirviéndole a tu pueblo. Tú ya no sufres… sufren tu esposa, tus hijos y tu familia. Te saludamos, aquí ante tu tumba, obligados a vivir en el mundo oscuro de la delincuencia, lado a lado con secuestradores. Estos hechos han marcado mi mente, porque todo secuestro marca la mente de los humanos.
  33. 33. 32 Aquí estamos viéndonos: tú desde la muerte, yo desde aquí, donde uno pone un dedo sobre el tiempo y se pregunta: ¿Por qué hay secuestradores?... ¿Por qué los que secuestran son como perros rabiosos que atacan sin razón? Desde las penas del duelo decimos: ¡No al secuestro! ¡No al terror! ¡No a la violencia! ¡No al horror! ¡No a la muerte! ¡No a que saquen a los maestros de las escuelas!... MAESTRO JOAQUÍN: tu figura se agigantará, como los árboles grandes, con el paso de los años. Gracias por haber vivido, maestro… Gracias por haber servido a los demás siendo ejemplo de calidad académica y humana. Allá arriba disfrutarás de vida eterna. Aquí, te echaremos de menos… Te extrañaremos en tu casa, en nuestra casa, en tu escuela en Santa Ana del Águila, en Ajuchitlán del Progreso, en Tlalchapa… Que el sacrificio de tu vida terrena se convierta para ti en el gozo de la vida eterna. Amén. Gabriel Pérez Mendoza
  34. 34. 33 MAESTRA PILI: Usted es un terrón de azúcar, es la maestra que escribe en el alma de los niños, y ahí se escribe para siempre. Que usted nos enseñe, ha hecho crecer en nosotros un deseo grande de aprender, porque más que enseñarnos lo que sabe, nos enseña lo que usted es; porque la educación que estamos recibiendo es el pasaporte para el futuro, pues el estudio no es un deber, sino una oportunidad para penetrar el maravilloso mundo del saber. Usted es un lindo ejemplo de maestra, y ser ejemplo no es la principal manera de influir en los niños, sino que es la única manera, porque el ejemplo es la lección que todos los alumnos podemos leer y seguir. Si alguien me preguntara ¿Cómo desearías que fueran todas las maestras de inglés?... sin dudarlo contestaría: ¡Como la maestra Pili! Gracias, maestra, y en estas líneas le dejo mi afecto, que es muy grande y será permanente. Gabriel
  35. 35. 34 MAESTRA PATY: Permítame decirle que usted es una excelente maestra, porque organiza, porque investiga, porque es muy profesional y seria en su trabajo, porque con su clase nos ilumina; porque la ignorancia es la noche de la mente, pero una noche sin luna y sin estrellas, mientras usted es toda luz. Gracias, maestra Paty, por ser así y por cumplir como usted cumple; porque el deber de todo maestro es estar allí donde es más útil, y usted con empeño en cada clase nos ha enseñado, principalmente, a hacer bien lo que tenemos que hacer; nos ha enseñado a no evitar las dificultades, sino a superarlas, logrando que sus lecciones sean apasionantes, sin duda, porque es una maestra apasionada, que le pone emoción a su tarea de educar. Gracias por todo eso, maestra Paty, la llevaré siempre en mi recuerdo y en mi corazón. Gabriel
  36. 36. 35 MAESTRA TERE: Gracias por enseñarme el amor a la Patria con la fe de su heroico ancestro, el Héroe de Tixtla; por hacernos entender con su carácter férreo que la disciplina es la parte más importante del éxito, y que hay que prepararse para servir a México, porque quien no ama a su patria, no puede amar mas nada. Gracias por prepararnos para la transición de la niñez a la adolescencia, para el cambio de la primaria a la secundaria; por enseñarnos cosas que recordaremos y nos servirán a lo largo de la vida, porque de nada sirve aprender lo que se ha de olvidar, porque no hay educación si no hay verdad que transmitir o actitudes y aptitudes que adecuar. Gracias por hacernos entender que nuestra conducta es la única prueba de la sinceridad de nuestro corazón. Siempre la recordaré con cariño, mi querida maestra. Gabriel
  37. 37. 36 MAESTRA MARÍA GUADALUPE MARTÍNEZ, DIRECTORA: Razonamiento y juicio recto, son cualidades de usted al dirigir nuestra escuela. Su trabajo tesonero de cada día nos enseña que alcanzar las metas no lo es todo, y que el esfuerzo para lograrlas sí lo es, porque no hay esfuerzos inútiles. Su ejemplo diario, como lección permanente, nos enseña sobre todo a ser constantes y a confiar en nosotros mismos, como una base sólida para la vida. Llegado el momento de dejar mi amada escuela, le escribo para darle las gracias por escrito, esperando que no se borren mis palabras, como no se borrarán sus demostraciones de cariño hacia cada uno de nosotros; su confianza y su fe en las nuevas generaciones por las que trabaja con convicción y calidez evidentes. Gracias, señorita directora, por prodigarnos de tantas maneras, su aliento y su calor. No la defraudaremos, ni a usted, ni a nuestras maestras, ni a nuestra escuela, ni a nuestro padres, porque es un deber responder y cumplir la tarea que nos toca, cuando alguien cree en nosotros. Yo sé que triunfaré, porque creen en mí quienes como usted piensan que en cada niño nace la humanidad. No la olvidaré nunca, señorita directora. Gracias por todo. Gabriel
  38. 38. 37 DISCURSO PARA LA CLAUSURA DEL EVENTO EN CUBA Leí en un libro que sólo existe en la tierra algo peor que un gringo: dos gringos. Los gringos, invadieron a México en 1847, y le robaron la mitad de su territorio. En 1913, vía Willson, derrocaron y asesinaron a Madero… en 1914, volvieron a invadirnos por Veracruz, queriendo decidir quién sería el nuevo presidente… en 1968, a través de la CIA, generaron la Matanza de Tlatelolco, tratando de provocar, perversamente, un golpe de estado; y hoy en día siguen con sus nefandos propósitos intervencionistas. Los gringos en Cuba, en 1961, se toparon en Playa Girón, con el rechazo de todo un pueblo heroico que defendió a su patria con un rifle en la mano, causándoles cientos de muertos y miles de prisioneros. Ésa era la onda de David, anunciada. Hemos aprendido que los volcanes arrojan piedras y las revoluciones arrojan hombres. En México los hombres verdaderos de la Revolución, como Madero, Villa y Zapata, sucumbieron. En Cuba, hubo hombres de los que brotaron con la Revolución, que sobrevivieron y la defendieron para hacerla triunfar. La Revolución es, cuando triunfan, hacen desaparecer las causas que las habían producido. Allá, los gobernantes protestan solemnemente cumplir la Constitución y, aparte de que nunca la cumplen, la patria jamás se los demanda. Aquí, la libertad del pueblo se fortalece en su satisfacción de ser independientes, en su coraje contra los gringos, y así han podido resistir medio siglo de bloqueo económico y de ataques inconfesables. México tiene frente a sí a un monstruo con su trono de bayonetas que nos ha impuesto una dependencia económica. El XVII Modelo de las Naciones Unidas de la Habana, nos ha enseñado la gran importancia que tiene la juventud. Nadie podrá detener el impulso de la juventud, que luchar por ser libre, por ser activa, por ser generosa y por actuar unida. De aquí nos vamos con la sensación de que unidos en la determinación y el espíritu, podemos durar más que todo.
  39. 39. 38 Nos podrán echar en cara el creer que el mundo empieza con nosotros, pero sería peor pensar como algunos viejos de espíritu, que creen que el mundo va a terminar con ellos. Una sociedad que aísla a sus jóvenes al dejarlos sin estudios ni trabajo, les corta las amarras y está condenada a desangrarse; a ver cómo matan o se matan sus hijos… Y jactándose de los muertos, a los vivos los persiguen y los encarcelan para llevarlos a juicio ante jueces que merecerían ser juzgados. Nosotros queremos limpiar este mundo que es nuestra patria grande y nuestra casa. Martí decía: “Para pedestal y no para sepulcro se hizo la tierra, puesto que está tendida a nuestros pies”. De nosotros depende que la tierra no se destruya, haciendo cada uno lo que podamos, y, juntos, los débiles podremos abatir a los poderosos, a los destructores, porque todos dependen de nuestro trabajo, y se hayan en la punta de nuestra pluma, de nuestro pincel, de nuestro verso, de nuestra aguja, de nuestro corazón y nuestro pensamiento. Hagamos un mundo distinto que sirva de pedestal a cada hombre. No hay nada que la juventud unida no pueda realizar. En este encuentro venimos a preguntarnos por nuestra propia vida, y a cambiarla sin cambiar jamás la saludo por la riqueza, ni la libertad por el poder. Si la razón hace al hombre, el sentimiento lo conduce, y de aquí nos vamos con un sentimiento de amistad y gratitud. Gracias por renovar nuestro espíritu y nuestra determinación de amar más a nuestra Patria, por ser nuestra, pensando como Martí, que “La Patria es dicha de todos, y dolor de todos, y cielo para todos, y no feudo ni capellanía de nadie”. El viaje a Cuba ha terminado. Regresamos a nuestra realidad, con una mezcla de admiración y de esperanza, al constatar que sí se puede cambiar un sistema, que sí se puede escapar de la jaula imperialista. Nos despedimos respetando y fraternizando más con este pueblo hermano de siempre, con este pueblo bullanguero, trabajador, organizado y entusiasta… nos vamos llevando en la mente y en el corazón la tonada que dice: “Cuba ¡Qué linda es Cuba! quien la defiende la quiere más”.
  40. 40. 39 DEDICATORIAS DE LIBROS A __________________________________________________________________. Los niños hijos del mundo, hoy huéspedes de Cuba, hemos aprendido aquí, en La Habana, que nos pertenecemos a nosotros mismos. Reciba este libro que le ha traído de México uno de esos niños. Gabriel Para el Sr. _______________________________________________________, hombre que habla con inteligencia, actúa con sencillez y está dispuesto a aprender, aún de los niños. Gabriel (niño mexicano)
  41. 41. 40 DISCURSO PARA ACTO DE INAUGURACIÓN EN CUBA Venimos de México, del México heroico de Morelos y Guerrero; del México de Juárez y el Nigromante, del México de Zapata y de Cárdenas… venimos inconformes del México del consumismo, a saludar al calumniado Socialismo Cubano, a la Cuba que sigue siendo TERRITORIO LIBRE DE AMÉRICA, a la Cuba bloqueada, vigilada y agredida por Estados Unidos… a la Cuba de Carlos Puebla y de Nicolás Guillén, la de Fidel, de Camilo, de Maceo y Agromonte… a la Cuba construida con la Revolución de los barbudos de la Sierra Maestra y el pueblo aguerrido con su consigna de PATRIA O MUERTE, VENCEREMOS. Saludamos a la Federación Estudiantil Universitaria de la Universidad de La Habana, a la Asociación Cubana de Naciones Unidas, a la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes, y a la Unión Nacional de Juristas de Cuba, convocantes de este XVII Modelo de las Naciones Unidas de La Habana, donde podremos hablar con libertad sobre los tópicos de la Agenda Internacional, para nuestra formación humanista de estudiantes comprometidos con los marginados. Aquí reflexionaremos sobre el respeto a la paz y a la soberanía de los pueblos, a la cooperación internacional, el arreglo pacífico de controversias, la libre determinación y la integración multilateral para la solución de los problemas globales y la búsqueda del desarrollo de los pueblos. Tendemos como eje de las discusiones los DESAFÍOS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO ACTUAL, dentro del marco de los principales problemas que afectan la existencia del planeta… Saludamos a todos los estudiantes cubanos en esta fidelísima ciudad de La Habana, y en ellos a todo el pueblo cubano, pueblo que, como dijera Fidel, FUE ESCLAVO ANTES DE SER OBRERO, Y FUE OBRERO EXPLOTADO ANTES DE SER DUEÑO DE SU PATRIA. Saludamos a la nueva Cuba, a la nueva sangre cubana, la de los hijos de Martí, de Maceo y Agromonte, los que heredaron la sangre internacionalista de Gómez y del Che Guevara. Además de la luz que nos den los debates con nuestros compañeros delegados, ojalá podamos llevarnos algún discurso del líder de la Revolución Cubana. Sé que Fidel odia los halagos, pero no las verdades. Sé que los discursos de Fidel duran horas, hasta cuatro, ocho o más. Así que incluir un discurso de Fidel en un libro, es no poner más que el discurso
  42. 42. 41 “sin más nada”… y tiene cientos de discursos. Ojalá podamos llevarnos alguno porque, sin duda, cada discurso de Fidel es una obra maestra de pedagogía revolucionaria. De la Agenda de Discusión en este HAVMUN 2012, Cuba es ejemplo vívido: La Paz como Requisito para Disfrutar los Derechos Humanos, Medidas Prácticas de Desarme, Información al Servicio de la Humanidad, Desarrollo Sostenible, Erradicación de la Pobreza, Agua Potable, Refugiados, Repatriados y Desplazados, Delitos contra los Niños, Cooperación entre los Estados, Sistema Ambiental y La Tierra como Nuestro Hogar. Lo que Cuba ha logrado es congruente con los ideales de su Revolución, tan atacada por los pillos redomados de siempre, identificada con los principios que proclama la Declaración de Río, con la Declaración de la Conferencia de la ONU de Estocolmo, y, coincidente con la defesa hecha por el Comandante Fidel en estas palabras lapidarias: QUIENES CONDENAN A UNA REVOLUCIÓN QUE ESTÁ CON EL POBRE, QUE ESTÁ CON EL HUMILDE, QUE PREDICA EL AMOR AL PRÓJIMO Y LA CONFRATERNIDAD ENTRE LOS HOMBRES, QUE PRACTICA LA VIRTUD Y CONDENA EL VICIO, QUE PRACTICA EL AMOR, LA GENEROSIDAD Y EL BIEN… QUIENES CONDENAN UNA REVOLUCIÓN COMO ÉSTA, TRAICIONAN A CRISTO Y AL MISMO TIEMPO SERÍAN CAPACES DE CRUCIFICARLO OTRA VEZ. En este Modelo de las Naciones Unidas de La Habana, venimos a reflexionar, a debatir y a gritar, hasta que un día, los sordos nos escuchen. Salud. Gabriel Pérez Mendoza
  43. 43. 42 DISCURSO PARA LA CLAUSURA DEL EVENTO EN OAXTEPEC Llega a su fin este Modelo de Naciones Unidas del Estado de Morelos en el que ustedes, Embajadores y Delegados, han cumplido su misión. Todos hemos recibido enseñanzas globales sobre temas relevantes de actualidad mundial. Los grandes temas: Desarme y Seguridad Internacional… Asuntos Sociales, Humanitarios y Culturales… Fondo de Naciones Unidas para la Infancia… Condición Jurídica y Social de la Mujer… Tecnología para el Desarrollo… Desarrollo Sostenible y Consolidación de la Paz, tenemos que seguir estudiándolos por nuestra cuenta. A mayor profundidad, para estar adecuadamente preparado, dado que nuestra tarea histórica es enorme, sí queremos participar realmente para hacer de este mundo un mundo mejor. A nuestra generación nos corresponde decirle adiós a los depredadores de la ecología y de la sociedad. A nosotros nos toca decirle adiós a quienes se han erigido en policías del mundo y que con un garrote en la mano nos imponen su fuerza. Decirle adiós a las instituciones siniestras especializadas en la desaparición de personas que piensan de manera “peligrosa” entre comillas. Adiós a los sujetos que no respetan los más elementales derechos del hombre. Adiós a quienes pretendan gobernar de acuerdo con sus estados de ánimo. Adiós a las cárceles, universidades del crimen. Adiós a quienes intentan cancelar la libertad de expresión, la de pensamiento o la de cátedra. Adiós a los espías delatores de las críticas opuestas al sistema. Adiós a quienes se atrevan a negar validez a los derechos humanos. Adiós a los gobernantes que declaran guerras sin autorización de su pueblo y sus legítimos representantes. Adiós a los tala montes. Adiós a los contaminadores del aire, de la tierra y del agua. Las experiencias obtenidas en las Mesas Temáticas que propiciaron la discusión y el debate sobre Economía, Medicina, Desarrollo Nuclear, Derechos
  44. 44. 43 Humanos, Derecho Internacional, Política Internacional y demás, sin duda Serán un bagaje que nos servirá para sustentar nuestras investigaciones, nuestras habilidades para la negociación, la diplomacia y la tolerancia, para mejorar nuestra capacidad de síntesis y de oratoria. La responsabilidad de la ONU es tremenda. Propiciar la paz y preservarla implica realizar titánicos trabajos que esta generación nuestra está llamada a cumplir. Tienen que desaparecer los falsos dirigentes de los pueblos, porque quienes no son leales a una persona, no sabrán ser leales a nadie… quienes traicionan a su patria están rotos por dentro, y quien está roto por dentro no puede tener buenos sentimientos, ni ser confiable, ni servir. Los verdaderos líderes arrastran a sus seguidores con su verbo seductor, los convencen, los enternecen y los guían con su magnetismo, pero de ninguna manera son quienes los someten con las armas y los controlan con el miedo y las amenazas. Los líderes no engañan. Debe terminarse con quienes buscan en primer lugar el poder, luego el poder y en tercer lugar el poder. Acabar con quienes dicen abanderar la democracia y firman pactos perversos en su nombre, y financian revoluciones en su nombre, y se enriquecen en su nombre, y torturan en su nombre, y derrocan en su nombre, y adquieren bancos en su nombre, y desaparecen gobiernos en su nombre y cobran monstruosidades de dinero en su nombre. Ya no es permisible que en este tiempo se utilicen los púlpitos y los confesionarios a favor de los intereses políticos y económicos de personajes siniestros y ambiciosos. Que se acaben las apariencias, porque apariencia es la democracia, apariencia es la libertad sindical, la independencia entre poderes, la disciplina en el ejército, el progreso en cada país y en el mundo. Ya está descubiertas las apariencias amargas: porque apariencia es la Constitución, la República, la soberanía nacional, la educación integral, la rendición de cuentas, las elecciones y la paz. En esta hora nos toca combatir con libros, no con ametralladoras. Es hora de acabar con los rufianes que entienden el servicio público como la dorada oportunidad de enriquecerse desfalcando a los pueblos. El conocimiento es la máxima aventura del ser humano, y los jóvenes de hoy tenemos mucho que decir y hacer, pero para ello debemos prepararnos,
  45. 45. 44 porque México y el mundo siguen una ruta de colisión que conduce al desastre. Gracias compañeros por su participación. Nos vamos con el ideal y el compromiso de participar para cambiar al mundo… este mundo estrangulado por el neoliberalismo en el nombre de la libertad. No se puede comparar la libertad de un millonario con la libertad de un limosnero o un desocupado. De aquí nos vamos creyendo que sin igualdad no hay libertad. De aquí nos vamos preocupados por la libertad que se le da de hablar y de votar a quienes no saben leer ni escribir; en la libertad del analfabeta que no tiene ninguna opinión y ni siquiera puede diferenciar entre el bien y el mal… En la libertad para explotar al prójimo, libertad para drogarse, libertad para prostituirse… libertad para adueñarse de las economías de los países… Tenemos que cambiar este mundo de los mercados mundiales donde priva la ley del más fuerte y más ratero… tenemos que cambiar el mundo desde la Organización de las Naciones Unidas. Ésa es la esperanza que nos llevamos. Gabriel
  46. 46. 45 DISCURSO PARA EL EVENTO DE ESCUELA DEL MODELO INTERNACIONAL DE NACIONES UNIDAS Es un honor dar a ustedes la bienvenida a este recinto, como delegados al Modelo Internacional de Naciones Unidas de esta, nuestra escuela. Todos los aquí presentes bien nos damos cuenta de que vivimos en un mundo al que estamos matando con tanta contaminación del aire, del agua y de la tierra… un aire en el que soltamos irresponsablemente gases y humo tóxicos de motores y fábricas… un agua en la que descargamos residuos industriales y drenajes y animales muertos… tierra a la que cubrimos de plaguicidas, herbicidas y tiraderos de basura doméstica o radioactiva. Hasta la atmósfera la tenemos rodeada de basura espacial. Vivimos en una humanidad injusta, llena de pobreza, de hambrunas, de insalubridad y mortandad. Amenazada o cercenada por la crisis internas e internacionales, por la violación de los derechos humanos, por la inseguridad, la violencia, las invasiones, los misiles, las pruebas atómicas y las guerras. Los jóvenes del presente somos, desde ya, los ciudadanos del mundo del futuro, somos los responsables de lo que sea o deje de ser este planeta, que es la casa de todos… de lo que sea o deje de ser esta humanidad de la que somos parte, por lo que estamos comprometidos y obligados a emprender, desde ahora, una lucha irrenunciable para buscar que se reconcilien las diferencias de nuestras naciones y que se logre la justicia que todo el mundo anhela. Tenemos que aprender a estudiar y a investigar. Tenemos que aprender a participar en los debates. Tenemos que aprender a sentarnos a una mesa, a argumentar con respeto y buscar acuerdos hasta con quienes piensen en contra de la razón o no coincidan con nosotros, y para ello, para ser líderes en los años por venir, tenemos que estar bien informados… tenemos que prepararnos desde la escuela. Este Modelo Interno de Naciones Unidas en nuestro colegio, servirá para asomarnos a los grandes temas del mundo, que esperan nuestra participación, por y para una humanidad libre: libre de terrorismo internacional, libre de armas nucleares, libre de difamación de las religiones, libre de la ambición sin límites de unos cuantos, gracias a la ignorancia y la indolencia de las mayorías sociales.
  47. 47. 46 Queremos una humanidad donde no existan jóvenes que ni estudian ni trabajan, sino que tengan facilidades para el estudio y la formación profesional, con la libre expresión de sus ideas… Queremos una humanidad donde sea real la participación igualitaria de las mujeres… donde la equidad de género no se reduzca a decir “amigos y amigas”, o “niños y niñas”, lo que paradójicamente es incorrecto, inútil y ocioso: es como acusar a Jesús de discriminador cuando dijo DEJAD QUE LOS NIÑOS SE ACERQUEN A MÍ, o como decir que nuestro himno nacional es machista al decir MEXICANOS, AL GRITO DE GUERRA. Parece que en esta humanidad no hay autoridad, no hay árbitro que imparta justicia, no hay quien nos controle ni quien imponga la ley. Nosotros tenemos que lograr que los ideales de la ONU comiencen a ser realidad desde nuestro hogar y nuestra escuela: Tenemos que participar en una sociedad donde las telecomunicaciones sean fuente de progreso… donde la ciencia y la tecnología estén al servicio de la gente. Una sociedad donde haya control de armamentos y de ser posible un desarme total… donde se ataque la sequía y se acabe con la desertificación producto de la deforestación. Una humanidad que acuerde y respete las medidas de orden jurídico y político que cada gobierno tenga que acatar para vivir en paz, con dignidad, con progreso y libertad. De eso se trata este Modelo Interno de Naciones Unidas de la Escuela ___________, de que no se nos tenga como reserva humana para el futuro de la Patria, sino que por nuestra cuenta procuremos ser, desde hoy, actores del presente de México y del mundo, para construir, entre todos, libremente, un porvenir donde nadie pueda imponer su autoridad de un manotazo, porque queremos un México y un mundo de todos, en donde todos opinemos y todos nos sometamos a la ley. He dicho. Gabriel Pérez Mendoza
  48. 48. 47 COMPAÑEROS DELEGADOS DEL MORMUN EN OAXTEPEC: Tengo como un honor el poder expresar ante ustedes mi mensaje, en este encuentro, cuyo objetivo central es enseñarnos a prevenir conflictos y fortalecer los medios para resolverlos, con la práctica de habilidades fundamentales como lo son la investigación, la diplomacia, la oratoria, la tolerancia y la síntesis. Hemos avanzado en este propósito. Es de reconocerse la participación y el trabajo de todos los delegados en las diferentes mesas de trabajo. Se nota más participación y mejor consistencia en los temas presentados, lo que es importante, porque hemos podido conocer cómo está el mundo de violencia, analizar la agresión a la cultura islámica que tiene derecho a que se respete sus creencias, como nosotros tenemos derecho a que se respeten las nuestras. Estamos enterados y en contra, de la violencia financiada contra Siria, así como estamos en contra del nuevo gobierno expansionista japonés, que pretende apropiarse de islas milenarias del territorio chino. Los jóvenes del presente somos, desde ya, los ciudadanos del mundo futuro. Somos los responsables de lo que sea o deje de ser este planeta, que es nuestra casa. Somos parte muy importante de lo que sea o deje de ser la humanidad, por lo que estamos comprometidos y obligados a emprender, desde ahora, una lucha irrenunciable para lograr que se reconcilien las diferencias de nuestras naciones y que se logre la justicia que todo el mundo anhela. Tenemos que aprender a estudiar y a investigar. Tenemos que aprender a participar en los debates. Tenemos que aprender a negociar, a argumentar con respeto, y a buscar acuerdos hasta con quienes piensen totalmente diferente y no coincidan con nosotros… y, para ello, para ser líderes en los años por venir, y desde ahora, tenemos que estar bien informados, tenemos que prepararnos por nuestra cuenta y en nuestras escuelas. Este Modelo de Naciones Unidas, nos ha servido para asomarnos a los grandes temas del mundo, esperan nuestra participación permanente, por y para una humanidad libre: libre de terrorismo internacional, libre de armas nucleares, libre de la ambición sin límites de unos cuantos gracias a la ignorancia de las masas sociales. ¡Muchas felicidades, compañeros delegados! Y nos veremos en la próxima.
  49. 49. 48 Gabriel Pérez Mendoza Oaxtepec, Septiembre 22 2012.
  50. 50. 49 CRÓNICA DE UN VIAJE A CUBA Las palabras, más que la envoltura del pensamiento, son el pensamiento mismo, y esta crónica es una breve relatoría de lo que me hizo sentir y pensar mi reciente viaje a Cuba como miembro de la Delegación Mexicana en el XVII Modelo de Naciones Unidas en La Habana. Primeramente deseo expresar que mi gratitud no envejecerá y que agradeceré siempre al Colegio Emili _________________, el haber confiado en mí, y el haberme financiado un viaje que me deja la frescura que reporta al espíritu el ver y oír cosas extraordinarias, la delicia de contemplar nuevos escenarios, en nuevas ciudades o lugares, el encuentro con nuevos amigos y el aprender experiencias del nivel de una reunión académica internacional, con el compromiso de representar al Colegio con dignidad. Los trabajos del HAVMUN 2012 duraron cinco días, y se realizaron del 19 al 23 de marzo de 2012, en La Habana, Cuba, con motivo el LXV Aniversario de la Asociación Cubana de Naciones Unidas (ACNU) y a los 20 años de la Conferencia de Río sobre Desarrollo Sostenible. El domingo 18 de marzo fuimos hospedados los integrantes de la Delegación Mexicana en el hotel histórico _______________. Todo el programa del evento se cumplió al pie de la letra, sin cambiarle ni una coma. La imponente ceremonia inaugural tuvo lugar en el Aula Magna de la Universidad de La Habana. Las reuniones de trabajo se realizaron básicamente en el Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana, por las mañanas, y por las tarde ser realizaron actividades culturales, en distintos lugares como Teatro Bartot Bredch, Sala Teatro de la Orden Tercera, Planetario del Centro Histórico, y actividades recreativas, desde escuchar a la Sinfónica de Cuba hasta visitar la Bodeguita del Medio, la Playa de Varadero que los cubanos dicen que es la más linda del mundo, y otros lugares. Las sesiones plenarias y la ceremonia de clausura tuvieron lugar en el Palacio de las Convenciones de La Habana. Diariamente realizamos reuniones de evaluación, y nuestra Delegación fue catalogada como la más disciplinada, precedida por el prestigio de que el Modelo del Estado de Morelos, fue el mejor de nuestro país. La importancia del Modelo radica en que quienes participamos nos vemos motivados y comprometidos a estudiar, a sintetizar, a improvisar, a
  51. 51. 50 debatir, y, en resumen, a pensar, obligándonos a preparar herramientas de trabajo, porque no se puede participar ni debatir, sin preparación. Haber estado en los ámbitos académicos de Cuba nos permite mencionar observaciones y conclusiones como ésta: en Cuba prácticamente no se ven niños en la calle, porque todo el día están en la escuela… Todos los niños tienen sólo una hora de internet al día, no más, para evitar hábitos nocivos… Desde preescolar hasta los postgrados, los niños y los jóvenes cubanos, todos, tienen todo lo que necesitan para prepararse, desde escuelas, libros, bibliotecas, útiles, uniformes, alimentos, gimnasios, áreas deportivas y culturales, etc. Ellos ponen sólo la mente. En Cuba no hay un solo analfabeta desde 1961, y actualmente produce millones y millones de libros. Cada año Cuba produce el doble de todos los libros que produce toda América desde Canadá hasta la Patagonia. Organismos internacionales informan lo anterior y muchos datos impresionantes como estos otros: En Cuba la atención a la salud es gratuita para todo mundo con resultados como el siguiente: en Cuba se muere sólo un niño menor de cinco años por cada mil. En Canadá por cada mil menores de cinco años se mueren dos. En Estados Unidos por cada mil menores de cinco años se mueren 93, y en México, por cada mil niños menores de cinco años, se mueren 185. En cuanto al deporte, en las recientes olimpiadas de Guadalajara, Cuba obtuvo más medallas que toda América Latina y Canadá. Esto no quiere decir que Cuba no tenga problemas porque sí que los tiene, aunque no tantos ni tan graves como los de narcotráfico, inseguridad, violencia, desocupación, etc. Ojalá que el Colegio Emili ______________ siga participando y que su presencia tenida en La Habana, que es de repercusión internacional, se amplifique, que se cultive lo que ya se sembró. Que se busque siempre al mejor. Qué bueno que el corporativo de Emili _______________ invierta en educación… qué bueno que invierta en el futuro… qué bueno que se confíe en la capacidad de los niños y los jóvenes. Por nuestra parte, seguiremos trabajando para ver algún día los muros de nuestro colegio llenos de reconocimientos por la educación recibida, porque la educación es el pan del alma, porque la educación es el segundo amor propio de quienes creemos en la igualdad de los hombres. Gabriel
  52. 52. 51 AMADA PRIMA REYNA: Julio 2011 Reina quiere decir soberana, la que ejerce autoridad suprema sobre sus súbditos, y eso eres tú sobre nuestros afectos. A partir de hoy, 23 de julio de 2011, eres nuestra reina por la gracia de Dios, dado que, en nombre de la Trinidad así fuiste ungida en el bautismo. Yo sé lo que es tener, desde toda la vida, una Reyna en casa, que es mi madre, y, mucho me gozo ahora, de tener en mi primar, que eres tú, a la Reyna III de la familia. Al verte tan inocente y tan linda, puede augurar que nunca tus súbditos en el amor cambiaremos de Reyna, porque al heredar ese nombre heredas también los valores tradicionales de los Mendoza: la dignidad, la lealtad, el trabajo, el respeto y la fuerza del cariño cuyos impulsos nos guían y nos unirán a ti reforzando a la sangre que llama. Tengo presente que el primer deber de cada uno de nosotros los humanos, es el de ser uno mismo, debiendo ser capaces de superar las pruebas que nos imponga la vida; capaces de inventarnos cada día, si es preciso con el coraje en el pecho, pero con la sonrisa en los labios, y, eso, los Mendoza, lo podemos hacer sin dejar de ser súbditos de una reina. Dicen que los regalos sensibilizan y convencen incluso a los dioses; así que imagínate cómo nos sentimos contigo que eres para nosotros un hermoso regalo de Dios… por eso, y porque sé que la palabra escrita (más que el vestido del pensamiento) es el pensamiento mismo, he querido escribirte esta epístola que algún día leerás, y comprobarás entonces lo que desde hoy te expreso: primero, que te quiero mucho, y eso no cambiará… segundo, que eres la nueva Reyna, y, una reina, no debe caer nunca de su trono, menos tú que tienes como asiento nuestro corazón… tercero, que la mejor reina es la que hace feliz a sus vasallos, y tú, nos has hecho felices a toda la familia desde que naciste. Debo agregar, además, que cada ser humano no es más que el conjunto de sus actos, y nada más que su propia vida, por eso: Huye de quienes no saben reír… Acércate a quien sea mejor que tú… y, si has de seguir el ejemplo de mi madre, mi otra Reyna, come para complacerte a ti misma, pero viste para complacer a los demás. Eres muy hermosa y la belleza es una gema que luce más en un engarce sencillo.
  53. 53. 52 Aprende que cuando alguien está en pleno triunfo, le es muy fácil encontrar amigos, pero que, en la adversidad, es algo muy difícil. Ama sin medida a tus padres, a tus hermanos y a tu casa, pues sólo quien ama su hogar, amará también a su patria. Tienes, desde ahora, un gran poder que te dio el Dador: el de tus ojos y tu sonrisa que te abrirán muchas puertas en el camino. Aprende a valerte por ti misma; siembra tu propio jardín, en vez de esperar que alguien te traiga flores, y serás más grande al servir de ejemplo a los demás. Sé bondadosa con los viejos, amable con tus iguales, agradable con quienes te aman y servicial con todo el mundo. Termino esta carta insatisfecho por no poder retratar lo que eres, ni lo que por ti siento… de todas maneras estas líneas, como el afecto con que las escribo, son un lirismo muy personal para mi nueva Reyna. Gabriel
  54. 54. 53 PRESENCIA DEL LIC. BENITO JUÁREZ EN EL ESTADO DE MORELOS HONORABLES MIEMBROS DEL JURADO RESPETADOS Y RESPETABLES MAESTROS, QUERIDOS COMPAÑEROS: Mi nombre es Gabriel Pérez Mendoza y represento al Colegio Emile Durkheim. Participaré ante ustedes con el tema “Presencia del Lic. Benito Juárez en el Estado de Morelos”. Justo Sierra decía con justicia: JUÁREZ FUE EL PROMOTOR Y EL AUTOR DE LA REFORMA, POR HABER SABIDO LLEVAR A MÉXICO A LA VERDAD LEGAL, POR NO HABER RETROCEDIDO ANTE EL TERREMOTO SOCIAL QUE ABRÍA EL SUELO DE LA PATRIA BAJO SUS PIES, PARA PODER REALIZAR SEMEJANTE REFORMA. POR HABER SABIDO TORNAR AL JEFE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA, EN EL JEFE DE LA REFORMA, y ese gran movimiento reformado comenzó en tierras de nuestra patria chica. El 1° de octubre de 1855 don Juan Álvarez llegó a Cuernavaca acompañado por Juárez, con el Plan de Ayutla triunfante… plan por el que Álvarez luchó desde el 1° de marzo de 1854 contra la dictadura de Santa Anna, el déspota que abandonó el país el 9 de agosto de ese año de 1855. Ésa es la primera presencia de Juárez en Morelos. El 4 de octubre se organizó una junta de representantes encabezada por Valentín Gómez Farías, Ocampo y Juárez, junta que nombró a Juan Álvarez presidente interino. He ahí otra acción importante de Juárez en Morelos. En su gabinete figuraron Guillermo Prieto, Melchor Ocampo, Ignacio Comonfort y Benito Juárez. Representantes de varios países como Guatemala, Estados Unidos, Gran Bretaña, Bélgica, Chile, países asiáticos y la Delegación Apostólica, se trasladaron a Cuernavaca que era la Capital de la República, a reconocer el gobierno de Juan Álvarez. Cumpliendo con lo previsto en el Plan de Ayutla, Álvarez convocó a elecciones. Durante el breve gobierno de don Juan Álvarez en Cuernavaca, se emitió la primera de las Leyes de Reforma, para lo cual Juárez de visita en Tetecala, en noviembre de 1855, elaboró en esa población la Ley de la Administración de Justicia Orgánica de los Tribunales de la Federación, con la que se suprimían
  55. 55. 54 los fueros del Clero y del Ejército… Ley promulgada el 23 de noviembre de 1855, y que sería conocida como LEY JUÁREZ… Defensor vehemente de la ley, el Gran Zapoteca, con la Ley Juárez desmanteló la vetusta estructura teocrático-militar, que había dominado al país durante el establecimiento de la Colonia, apoyada en dos principios anacrónicos y superlativamente injustos: la intolerancia religiosa y el trato privilegiado al Clero y al Ejército, que no eran otra cosa que religión y fueros, prebendas que pasaron de las normas virreinales a la constitución de 1814, de ésta a Plan de Iguala de 1821, y de ahí a la Constitución de 1824… y así, fueron pasando esos principios de religión y fueros, de intransigencia y privilegios, de una constitución a otra, de una enmienda a otra enmienda constitucional, como tabúes intocables, impuestos por los monarquistas, aplaudidos por los centralistas, aclamados por los conservadores, bendecidos por los obispos y canónicos… y temidos hasta por los liberales. “Religión y fueros” fue un lema en cuya defensa por los reaccionarios, los clérigos y los militares, se traicionó a la Patria, se ensangrentó al país, se cometieron injusticias sin fin, innumerables tropelías e incontables arbitrariedades. La Ley Juárez, derrumbó con dos párrafos que apenas sumaban 100 palabras, uno de los pilares de la hegemonía religiosa y militar. En el centro de Tetecala, hay un pequeño monumento que nos recuerda que allí, a la sombra de un árbol, Juárez escribió esa Ley que lleva su nombre. Ésa es otra conexión de Juárez con Morelos. Dos años después, Tetecala le brindó hospitalidad a los reformadores. El 14 de enero de 1857 llegaron para quedarse una semana Benito Juárez, los hermanos Lerdo de Tejada, Ignacio Manuel Altamirano, Ignacio Ramírez “El Nigromante”, Guillermo Prieto, Manuel Doblado, Melchor Ocampo, José María Iglesias y otros, y se hospedaron en la antigua casa que perteneció al señor Magdaleno Medina, donde intercambiaron opiniones sobre el gran movimiento reformador que había puesto en marcha. Por las razones anteriores, el 11 de diciembre de 1873, al año siguiente de la muerte de Juárez, la vía de Tetecala se erigió en ciudad con el nombre de TETECALA DE LA REFORMA, para recordarnos permanentemente que allí redactó Juárez precisamente, la primera de las Leyes de Reforma. El 17 de abril de 1869, el presidente Juárez decretó la creación del Estado Libre y Soberano de Morelos, con una porción del territorio del Estado
  56. 56. 55 de México que comprendía los distritos de Cuernavaca, Cuautla, Jonacatepec, Tetecala y Yautepec, siendo nombrado gobernador provisional el General Pedro Baranda. El primer gobernador constitucional de Morelos fue el general Francisco Leyva. Y ese acto de Juárez es tan importante que gracias él, los morelenses de hoy somos orgullosamente morelenses. Finalmente, en cuanto a esto, siendo gobernador interino de Morelos don Luis Flores Caso, en ausencia temporal de Francisco Leyva, la Villa de Jojutla se elevó a la categoría de ciudad el 15 de mayo de 1873, al año siguiente de la muerte de Juárez, dándole el nombre de JOJUTLA DE JUÁREZ, en homenaje póstumo al Lic. Benito Juárez, por su intervención como ministro de justicia en enero de 1858 para concluir el litigio de los habitantes de Jojutla en el que llevaban años defendiendo su derecho sobre tierras del barrio de Tetecalita, de las que se había apropiado el rico agricultor Joaquín Fandiño, gracias a lo cual el municipio de Jojutla recuperó sus terrenos… hoy se cumplen 140 años de ese acontecimiento y ésa es la razón histórica de que esta ciudad lleve el nombre de Jojutla de Juárez. COMPAÑEROS ALUMNOS: el gran presidente Juárez, aparte de lo que hizo por Morelos, dictó leyes favorables para que todo el pueblo de México, sin precedentes en el mundo, como lo fueron todas las Leyes de Reforma. Qué bueno que en este certamen de oratoria se incluya como uno de los temas, algo tan importante como poco conocido, PRESENCIA DEL LICENCIADO BENITO JUÁREZ EN EL ESTADO DE MORELOS. SEÑORAS Y SEÑORES… COMPAÑEROS ESTUDIANTES: Al inmortal Juárez lo atacaron muchas fuerzas poderosas que se oponían a la justicia y al derecho, que se oponían al progreso, a la autodeterminación del pueblo mexicano y a su soberanía. Y el inmortal Juárez, luchando contra los enemigos de la ley, de México y del extranjero, acabó venciéndolos a todos: Venció a los imperialistas. Venció a los centralistas. Venció a los conservadores. Derrotó a los reaccionarios. Derrotó a los invasores. Derrotó al clero político. Destruyó a los traidores.
  57. 57. 56 Destruyó al ejército de Napoleón III. Y destruyó al usurpador imperio de Maximiliano. Los ojos azorados del mundo, vieron con estupor, como ante el derecho y la justicia defendidos por un indio, caía el cadáver de un príncipe de ojos azules y barba rubia, rodando por el suelo su corona. Víctor Hugo, el gran poeta francés, declaró en esos días: MÉXICO, SE SALVÓ POR UN PRINCIPIO Y POR UN HOMBRE. EL PRINCIPIO FUE LA REPÚBLICA Y EL HOMBRE, BENITO JUÁREZ… Y yo digo ahora: SIN JUÁREZ, NO SE HABRÍA RESTAURADO LA REPÚBLICA. SIN JUÁREZ, NO SE HABRÍAN IMPLANTADO LAS LEYES DE REFORMA. SIN JUÁREZ, NO TENDRÍAMOS UN ESTADO LAICO. SIN JUÁREZ, NO EXISTIRÍA EL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MORELOS. SIN JUÁREZ ESTA AMADA CIUDAD NO SERÍA JOJUTLA DE JUÁREZ. Por Juárez el presidente somos orgullosamente morelenses y por Juárez el justiciero tenemos a mucho honor vivir en esta amada ciudad de Jojutla de Juárez… ¡Viva Juárez!... Gabriel Pérez Mendoza BIBLIOGRAFÍA DIEZ DOMINGO. BOSQUEJO HISTÓRICO-GEOGRÁFICO DE MORELOS, IMPRENTA TLAHUICA, CUERNAVACA 1976, SEGUNDA EDICIÓN. ESTADO DE MORELOS, CUERNAVACA, EDITORIAL CULTURA, MÉXICO 1934, COLECCIÓN MONOGRAFÍAS MEXICANAS. LÓPEZ GONZÁLEZ VALENTÍN. CÓMO NACIÓ EL ESTADO DE MORELOS A LA VIDA INSTITUCIONAL, 1869. GOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS, CUERNAVACA 1969. LÓPEZ GONZÁLEZ VALENTÍN.
  58. 58. 57 “ESTADO DE MORELOS” EN ENCICLOPEDIA DE MÉXICO. TOMO IX, MÉXICO, 1978. SERNA ENRIQUE. EL SEDUCTOR DE LA PATRIA. FONDO DE CULTURA. EDITORIAL PLANETA 1999, MEX. RIVA PALACIO VICENTE. MÉXICO A TRAVÉS DE LOS SIGLOS. CAPÍTULOS XXVIII Y XXIX. EDITORIAL CUMBRE. 9 a .EDICIÓ 1972, ORIAK VILLEGAS MIGUEL. TETECALA AYER Y HOY 1997. LOS MUNICIPIOS DE MORELOS. ENCICLOPEDIA DE LOS MUNICIPIOS DE MÉXICO, CUERNAVACA, MOR. 1988. SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, CENTRO NACIONAL DE ESTUDIOS. MUNICIPALES. GOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS. DÍAZ LILIA. EL LIBERALISMO MILITANTE. HISTORIA GENERAL DE MÉXICO, EL COLEGIO DE MÉXICO.
  59. 59. 58 DESPEDIDA 2007 ¡Cómo son tristes las despedidas! Aunque uno no quiera… y es que la tristeza nos muestra lo que realmente nos importa. COMPAÑEROS DE SEXTO: Apenas hace cinco años nos dijimos ¡Hola! y hoy debemos decirnos ¡Adiós!... Aquí se quedan nuestros pechos marchitos, abiertos, con una tristeza que no está sólo en los de quinto grado sino en todo el ambiente que nos rodea, porque ustedes se van… pero la tristeza de ahora es parte de la felicidad de haber estado juntos cinco años… así que éste, es un momento mágico porque al mismo tiempo estamos tristes y contentos. Tristes porque se van, y contentos porque han alcanzado una meta al concluir la primaria. Esta despedida es necesaria para volver a reencontrarnos después de un breve tiempo o después de toda una vida. Nuestros recuerdos de lo que aquí hemos vivido durarán muchos años ¡Guardemos los mejores!... Por mi parte estamparé este momento en un pedazo de mi mente, porque hoy estamos juntos, pero mañana el suelo se habrá partido para separarnos, y no dejaré que ustedes se vayan… yo me los llevo conmigo para toda la vida. Permítanme decirles lo siguiente: Hoy llegan al primer escalón de su escala de vida, pero si quieren triunfar, no se queden mirando la escalera, continúen subiendo escalón por escalón hasta que lleguen arriba. Recuerden que el fracaso consiste en desanimarse y no persistir. Recuerden que no es grande aquel que nunca falla, sino el que nunca se da por vencido. Todos tenemos que esforzarnos, y si no nos esforzamos hasta el máximo ¿Cómo sabremos dónde está nuestro límite? Nunca una noche ha vencido al amanecer, y jamás un problema ha vencido a la esperanza. Hoy ustedes son el amanecer y la esperanza. COMPAÑEROS DE SEXTO: Ustedes son nuestros amigos más cercanos, son los hermanos que Dios olvidó darnos. Si decidieran tirarse de una montaña, no saltaríamos con ustedes, pero los esperaríamos abajo para salvarlos.
  60. 60. 59 Nosotros, los de quinto, creemos en ustedes, aunque ustedes dejen de creer en ustedes mismos… y hasta quisiéramos ser ángeles para ayudarles a volar. Para nosotros, cada mexicano que estudia, es un mensaje de que la Patria todavía no pierde la esperanza en sus hijos… de que nunca será tarde para buscar un mundo mejor y más nuevo… de que es nuestro deber practicar la solidaridad con empeño y convicción. Pero, además, recordemos que saber no es suficiente… tenemos que aplicar lo que sabemos, y ustedes que ya saben un poco más, seguramente lo harán con gratitud hacia éste, nuestro Colegio Morelos de Cuernavaca, ad gloriam. Lleven en su memoria a sus maestros, a esos seres de luz que con una mirada o con un abrazo, hoy les están diciendo: graben este momento en su corazón, porque comienza para ustedes una nueva vida… recuerden que nadie, más que ustedes mismos, tendrán que construir el puente por el que pasarán el río de su propia existencia, y no olviden que tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. Termino diciéndole que: padres buenos hay muchos, pero buenos padres, como los nuestros, como los de ustedes, hay pocos. Aprovechen la oportunidad para decirles: GRACIAS PAPÁS, POR HABERNOS EDUCADO ASÍ. ESTAMOS ORGULLOSOS DE SER COMO SOMOS Y ESO SE LO DEBEMOS A USTEDES. QUERIDOS COMPAÑEROS QUE HOY EGRESAN: Lo que hasta hoy han recibido en su escuela, de sus maestros y de sus padres, tienen que volver a ganárselo a pulso, o no será de ustedes. ¡Hasta siempre compañeros y muchas felicidades! Gabriel Pérez Mendoza

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