1. Bienestar universitario
Programas ligados directamente a los objetivos
de la educación superior.
Los beneficios académicos, deben distribuirse
con ciertos criterios de equidad.
El reto de prevenir la deserción estudiantil.
2. Flexibilidad de innovación
Una constante que atraviese el currículo de tal
forma que sin mayores ataduras a modelos y
escuelas de pensamiento asimilando rápido los
cambios.
la innovación
Desarrollando y consolidando nuestra
capacidad de aprender constante mente.
3. Liderazgo institucional y participación
El liderazgo académico
Estudiar la realidad de manera problemática
contribuyendo
a transformar las experiencias.
Profesorado – al conocimiento, enseñanza,
aprendizaje, un buen desarrollo intelectual.
Directivos – altas expectativas, creencias y
valores.
La participación
Asumirla como compromiso y capacidad para decidir y
comprometernos ante situaciones. Sentido de pertenencia valores
fundamentales en la vida universitaria.
4. Auto evaluación institucional y acreditación
Implica ser sujeto de evaluador y objeto de
evaluación.
Implica ser sujeto de
evaluador y objeto de
evaluación
Concibe dos perspectivas una técnica, y otra
desarrollo personal e institucional.
Conocer de manera veraz cada
programa académico en particular.
Tomar decisiones pertinentes para lograr en
medio plazo cambios.
Involucrar a la comunidad universitaria
Implica ser sujeto de
evaluador y objeto de
evaluación.
5. 1. Favorecer una cultura académica
gratificante…
2. Institucionalizar espacios académicos
para la reflexión…
3. Estimular y fortalecer la formación 4. Flexibilizar y diversificar los curriculum…
integral…
5. Establecer planes de estudio
actualizados y pertinentes…
6. Destacar y fortalecer la educación básica
en cada programa…
7. Estimular y apoyar procesos de
reformación pedagógica…
8. Establecer y desarrollar un sistema de
evaluación…
9. Fortalecer la academia asumiendo una política ambiciosa de publicaciones.
10. Recuperar y estimular la dignificación de la docencia universitaria.