SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
L Y
PEYRACHON Romane
FABRE Romain
UFRAPS LYON 1
L1A
J.C.WECKERLE
Jeu au filet :
Lift Romane
Contre-amorti Revers
Lift Romain
Rush
Le pied raquette est dans
l’axe du volant
Le début du
mouvement de
fente se caractérise
par une forte
poussée sur la
jambe arrière.
Il n’y à pas d’antépulsion de
l’épaule, donc le bras est
semi-fléchi mais la raquette
est vers le bas. Donc l’armé
n’est pas fort.
Le talon touchera le sol
en premier puis le pied
sera déroulé
Le buste reste
droit
Le bras gauche
commence son
extension pour un
meilleur équilibre.
L’angle entre le bras et l’avant bras fait environ 130° néanmoins
l’avant bras n’est pas en supination donc la raquette reste
verticale et non horizontale comme lors d’un contre amorti donc
la préparation ne masque pas correctement le coup
Le pied est décollé
du a la bascule du
buste vers l’avant
Le genou est au dessus du
pied pour permettre de
repartir en pas chassées
Le volant est frappé
relativement bas
alors qu’il était
possible de le
prendre plus haut
Le buste n’est plus droit mais
vers l’avant ce qui fait que le
bras gauche ne suffi plus a
compenser le poids du corps, le
replacement sera donc plus dur.
Le poids du corps est
encore soutenu parla
jambe raquette, le pied
arrière décolle du sol, il
y a donc déséquilibre
vers l’avant qu’il va
falloir compenser avant
le replacement, il y a
donc perte de temps
Le bras n’est pas armé, le coude est bas donc la
raquette aussi. Le volant sera donc frappé bas et la
fixation est impossible
Le déplacement est effectué grâce à
une poussée sur la jambe arrière,
on voit ici le déplacement pour
faire une fente avant. Le pied
raquette est dans l’axe du volant
La raquette est basse, on peu supposer que c’est pour
avoir plus de puissance lors de la frappe, le lift n’est donc
pas masqué.
On remarque que le
bras gauche n’est pas
utilisé pour
s ’équilibrer.
Le talon se pose en
premier puis le pied et
déroulé
Le genou ne dépasse pas le
pied pour éviter de
s’affaisser.
La frappe s’effectue grâce a la rotation de l’avant
bras mais également le bras, on remarque que le
coude est plus haut que sur l’image précédente.
Le buste reste droit il n’y a
pas de bascule vers l’avant
bien que le bras gauche ne
sois pas positionner pour
assurer un meilleur
équilibre, donc l’équilibre
est assuré par les muscle
de la cuisse et parce que le
genou ne dépasse pas la
cheville.
Le pied raquette est dans
l’axe du volant, il attaquera le
sol par le talon.
Le coude n’est pas assez
haut donc le volant va être
frappé relativement bas
Le bras gauche est
en extension pour
maintenir
l’équilibre.
Le déplacement se fait grâce a une
fente avant, ici le buste est bien dos
au filet.
Le pied arrière se
décolle du sol
Le genou ne dépasse
pas le pied raquette.
La frappe s’effectue grâce a la
rotation de l’avant-bras.
Le buste est trop penché en
avant puisque le pied arrière se
soulève, Le corps est dos au
filet.
La jambe arrière
revient devant pour
permettre l’arrêt du
mouvement . Cela
témoigne du
déséquilibre causé
par l’affaissement du
tronc.
Le tronc s’affaisse vers
l’avant donc le mouvement
n’est pas équilibré et arrêté.
On remarque que le
pied raquette est au
sol bien avant la
frappe.
Lors de cette préparation le coude est haut contrairement a la
raquette, néanmoins l’avant-bras est parallèle au sol, on peu donc
supposer qu’il frappera le volant grâce a une rotation de l’avant bras,
cependant le rush ne se joue pas avec une rotation de celui-ci.
L’avancée se fait
parallèlement au filet,
cependant les jambe sont
croisées il y a donc perte
d’équilibre.
Le corps reste droit et
gainé, néanmoins il est
de profil, or il devrait
être face au filet afin
d’avancé vers celui-ci.
On observe la rotation de l’avant-bras qui est maintenant en
extension totale. Le regard est sur le volant et celui-ci est
frappé au dessus du filet.
On remarque qu’il y a
également une abduction du
bras, ce qui fait que le
mouvement a une grande
amplitude, or un rush se fait
avec une prise rebond et par
simple flexion du poignet.
Cette trop grande amplitude
explique que le volant de soit
pas piqué et finisse « out ».
Frappes mi-court :
Défense
Service long Revers
Block
Service court coup droit
La raquette est basse car le
volant est relevé.
La reprise d’appuis est ici défensive et
simultané a la frappe de l’adversaire. Les pieds
sont écartés et les jambes légèrement fléchies.
La raquette est levée pour préparer la frappe, or le volant a une
trajectoire descendante et le coude est collé au corps se qui
n’est pas bon sur la défense d’un smash
Les appuis n’ont
quasiment pas bougés
car le volant arrive dans
le centre de jeu.
Il est donc impossible de faire
une fente pour aller chercher
le volant, la frappe aura donc
une faible amplitude.
Les appuis ne bougent pas car la frappe doit être réalisée
uniquement avec la rotation de l’avant-bras. La chaîne
musculaire est donc courte ainsi il est plus dur de fournir de la
puissance pour renvoyer le volant au fond
On a une extension du
coude puis une
rotation de l’avant-
bras néanmoins il y
aura tout de même un
mouvement parasite à
la fin de la frappe.
Les appuis n’ont toujours pas bougés ce qui témoigne qu’il n’y a ni
transfert de poids ni rotation du bassin. Il ne devrait pas y avoir de
rotation de l’épaule donc le geste n’est pas maitrisé.
Le membre supérieur entier a
participé a la frappe.
Le volant arrive dans la zone mi-court, le joueur n’a pas le temps de se
replacer pour frapper et il dois éviter de prendre le volant dos au filet
c’est-à-dire avec un revers fond de court, il n’y a pas de préparation car
il va juste placer sa raquette sur la trajectoire du volant.
Le pied gauche est juste décaler pour
permettre de couper la trajectoire du
volant.
Il n’y a pas de rotation
des hanches, du buste, de
l’épaule ou de l’avant-
bras, la raquette est
simplement placée sur la
trajectoire et le volant
sera renvoyé grâce a la
vitesse qu’il avait reçu
lors de la frappe de
l’adversaire.
La répulsion permet d’envoyer le volant
juste derrière le filet.
Les deux pieds touchent le sol, le
service est donc réglementaire.
Le pied raquette est devant
car c’est un service revers,
il n’y a donc pas de
transfert de poids. La
frappe n’implique que la
rotation de l’avant-bras
Le volant est tenu loin devant le corps par la jupe. Le coude du bras
raquette est décollé du corps. La raquette est tenue par une prise
revers et près de la tige pour plus de maniabilité. La hauteur du tamis
est inférieur à celle du poignet est du bassin.
Placement près de
la ligne centrale et
a environ 70cm de
la ligne de service.
Le talon du pied gauche reste soulevé mais il
n’y a ni glissement et le pied touche encore
le sol, le service est toujours réglementaire.
Le buste reste droit.
Le coude effectue une flexion pour que la raquette parcours une plus
grande distance permettant une plus grande puissance, Le volant est
lâché et non lancé ainsi il tombe verticalement.
La frappe est réalisé grâce a la rotation de l’avant-bras seule, il est
donc plus difficile d’envoyer le volant très haut et au fond car la
chaîne musculaire impliqué dans la réalisation du mouvement est
courte.
Le bras est levé
se qui permet
d’accélérer la
tête de raquette
Le corps est perpendiculaire au filet et le placement
et proche des lignes centrale et de service.
Le pied raquette est derrière pour
permettre le transfert de poids.
On remarque qu’il n’est pas
parallèle au filet, le pied gauche
est devant et perpendiculaire au
filet.
Le volant est lâché
devant soi et non lancé
On observe le début de
la rotation de la hanche
qui sera suivi par celle
du buste puis de l’épaule
et enfin de l’avant-bras.
Le talon du pied
arrière se soulève se
qui montre un
transfert de poids vers
l’avant.
* Cette préparation est la même
que pour un service long.
Le corps est maintenant face au filet suite à
la rotation centrale.
Le volant est frappé en dessous de hanche pour que le
service soi réglementaire. Le mouvement de l’avant-bras est
ralenti au dernier moment pour ne pas donner
d’informations sur la frappe.
Frappes en
fond de court :
Reverse slice
Revers de fond de court
Smash dans le retard
Smash
Le bras gauche est levé pour
viser le volant.
Le bras raquette n’est pas
armé, le coude est collé au
corps et la raquette est
basse.
Le déplacement vers l’arrière se fait en pas chassés,
la ligne d’appuis est perpendiculaire au filet.
La positon est de profil par
rapport au filet.
Le bras raquette est armé.
Le coude reste a la hauteur des
épaule pour permettre une
meilleur rotation du buste.
La poussée sur la jambe avant (gauche) permet
l’exécution du saut ciseaux , les jambes échangent de
place grâce a la rotation centrale du corps.
Il y a une extension de l’épaule et du coude suite a une
rotation du bassin et du buste en raison du saut ciseaux.
Nous remarquons que le volant n’est pas frappé au dessus
du corps mais légèrement a droite.
La notion de pied de frappe est respectée, néanmoins le
transfert de poids ne se fait pas correctement puisque le
poids et encore sur l’arrière au moment de la frappe alors
que nous devrions être entrain d’avancer.
Le transfert de poids n’est pas efficace,
le poids est encore sur l’arrière ce qui
handicape le replacement.
Il y a rotation de l’avant-bras, le tamis
est a la verticale, le volant a été
brossé afin de réalisé un reverse slice.
La raquette est + ou – bien armée puisque le coude reste bas.
L’armée n’est donc pas très fort . Le bras gauche vise le volant.
Alors que c’est un coup droit le buste est dos au filet. On peu
donc supposer qu’il va vouloir frapper fort et que cette force
va être apporté par la grande rotation du buste.
Le déplacement s’est effectué
en pas croisés ce qui lui
permet d’arriver sur le bon
pied et ainsi effectuer un
transfère de poids. Le pied
raquette est en direction du
volant.
Le regard est fixé sur le volant
Le coude se lève à ce moment or il aurait pu l’être bien plus tôt,
un armé fort au début du déplacement permet de gagné du
temps et de masqué sont coup.
Le joueur est a côté du volant et non en dessous, on peut
donc supposer qu’il est en retard, or le temps requis était
suffisamment élevé pour se décaler davantage.
La frappe s’effectue grâce a la rotation du tronc, de l’épaule
et de l’avant-bras. Le volant est frappé a hauteur d’épaule.
Le pied frappe n’est pas respecté ainsi on peu voir que le
déplacement n’est pas arrêté, le pied gauche se soulève. Il
continue donc de reculé se qui le déséquilibre et lui fait
perdre en précision.
Bien que le volant est terminé dans le filet on peut voir que le
déplacement prend fin alors que le volant serait dans le terrain
adverse. Cela signifie que le non-respect du pied frappe impact
sur le replacement.
On peut supposer que le volant termine dans le filet car il
a était frappé un peu trop bas ou a cause du déséquilibre
vers l’arrière qui peu modifier l’impact raquette/volant
Le corps est dos au filet
La raquette est armée dès
le début du déplacement
Extension du coude simultanée
avec l’avancée de la jambe
raquette, on peu voir que le coude
est haut.
Le volant est frappé haut mais pas au dessus
du corps pour permettre la rotation de
l’avant-bras. On remarque que la frappe est
simultanée à la pose du pied raquette
Le déplacement s’effectue
en pas chassés se qui lui
permet d’arriver sur son bon
pied pour frapper.
Le corps est perpendiculaire au filet, le bras gauche est levé mais
pourrait être davantage en extension. La tête est levé comme c’est
un service long ainsi le joueur perd quelques repère spatiaux.
La raquette est armée mais le
coude n’est pas décollé du
corps, l’armé pourrait être plus
fort.
Le bras gauche est abaissé
pour faire balancier.
On peu observer le début de la rotation centrale du corps, d’abord
le bassin, puis le buste, l’épaule et enfin l’avant-bras.
La rotation commence grâce a une
poussée de la jambe raquette qui était
derrière, ce qui permet le transfert de
poids vers l’avant.
La rotation du bassin est insuffisante, la
jambe raquette devrait être passé devant lors
de l’impact car le smash se fait en avançant.
Le volant est frappé le plus haut
possible et devant le joueur, le plan
de frappe est donc plus avancé que
pour un dégagement.
La frappe se
termine grâce à la
rotation de l’avant-
bras qui fini la
chaîne musculaire
mobilisée pour
effectuer un smash.
La prise de la raquette était basse
afin d’agrandir l’angle de la frappe
ainsi que la puissance.
Le buste est penché en avant mais il n’y a pas eu
rotation entre la jambe avant et arrière. Le smash
pourrait être plus puissant si le corps avançait.

Contenu connexe

Tendances

Apports biomécaniques en escalade
Apports biomécaniques en escaladeApports biomécaniques en escalade
Apports biomécaniques en escaladejc WECKERLE
 
Coordination et vitesse du smash
Coordination et vitesse du smashCoordination et vitesse du smash
Coordination et vitesse du smashjc WECKERLE
 
Cycle de la marche
Cycle de la marcheCycle de la marche
Cycle de la marcheJohn Lev
 
Kinogramme tactique
Kinogramme tactiqueKinogramme tactique
Kinogramme tactiquejc WECKERLE
 
Situations à dominante technique
Situations à dominante techniqueSituations à dominante technique
Situations à dominante techniquejc WECKERLE
 
Pass Plongeon
Pass PlongeonPass Plongeon
Pass Plongeonlapel
 
Etude de cas : débutantes 12ans
Etude de cas : débutantes 12ansEtude de cas : débutantes 12ans
Etude de cas : débutantes 12ansjc WECKERLE
 
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînement
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînementExercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînement
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînementBruno Chauzi
 
Eveil et manipulations Rugby à 7
Eveil et manipulations Rugby à 7Eveil et manipulations Rugby à 7
Eveil et manipulations Rugby à 7Thibaut TATRY
 
Etude de cas : débutants 4 / 6ans
Etude de cas : débutants 4 / 6ansEtude de cas : débutants 4 / 6ans
Etude de cas : débutants 4 / 6ansjc WECKERLE
 
Anatomie pour le mouvement
Anatomie pour le mouvementAnatomie pour le mouvement
Anatomie pour le mouvementachatenet
 

Tendances (20)

Gym
GymGym
Gym
 
La gym
La gymLa gym
La gym
 
Apports biomécaniques en escalade
Apports biomécaniques en escaladeApports biomécaniques en escalade
Apports biomécaniques en escalade
 
Coordination et vitesse du smash
Coordination et vitesse du smashCoordination et vitesse du smash
Coordination et vitesse du smash
 
Ahb59 12-formation
Ahb59 12-formationAhb59 12-formation
Ahb59 12-formation
 
Cycle de la marche
Cycle de la marcheCycle de la marche
Cycle de la marche
 
Kinogramme tactique
Kinogramme tactiqueKinogramme tactique
Kinogramme tactique
 
Gymnastique artistique
Gymnastique artistiqueGymnastique artistique
Gymnastique artistique
 
Tennis
TennisTennis
Tennis
 
Situations à dominante technique
Situations à dominante techniqueSituations à dominante technique
Situations à dominante technique
 
Pass Plongeon
Pass PlongeonPass Plongeon
Pass Plongeon
 
Manipulations
ManipulationsManipulations
Manipulations
 
Ahb59 12-16-formation
Ahb59 12-16-formationAhb59 12-16-formation
Ahb59 12-16-formation
 
Etude de cas : débutantes 12ans
Etude de cas : débutantes 12ansEtude de cas : débutantes 12ans
Etude de cas : débutantes 12ans
 
Myologie jambe et pied
Myologie jambe et piedMyologie jambe et pied
Myologie jambe et pied
 
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînement
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînementExercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînement
Exercices et méthodes pour s'étirer après l’entraînement
 
Eveil et manipulations Rugby à 7
Eveil et manipulations Rugby à 7Eveil et manipulations Rugby à 7
Eveil et manipulations Rugby à 7
 
1 gardien de-but
1 gardien de-but1 gardien de-but
1 gardien de-but
 
Etude de cas : débutants 4 / 6ans
Etude de cas : débutants 4 / 6ansEtude de cas : débutants 4 / 6ans
Etude de cas : débutants 4 / 6ans
 
Anatomie pour le mouvement
Anatomie pour le mouvementAnatomie pour le mouvement
Anatomie pour le mouvement
 

Plus de jc WECKERLE

Dossier 1 analyse de mon jeu en badminton
Dossier 1 analyse de mon jeu en badmintonDossier 1 analyse de mon jeu en badminton
Dossier 1 analyse de mon jeu en badmintonjc WECKERLE
 
Influence des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badminton
Influence  des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badmintonInfluence  des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badminton
Influence des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badmintonjc WECKERLE
 
Approche par compétence et situations complexes en EPS
Approche par compétence et situations complexes en EPSApproche par compétence et situations complexes en EPS
Approche par compétence et situations complexes en EPSjc WECKERLE
 
Badminton numérique
Badminton numériqueBadminton numérique
Badminton numériquejc WECKERLE
 
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)jc WECKERLE
 
Analyse haut niveau blog peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguy
Analyse haut niveau blog   peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguyAnalyse haut niveau blog   peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguy
Analyse haut niveau blog peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguyjc WECKERLE
 
Utilité du coaching - efficacité raquette connectée
Utilité du coaching - efficacité raquette connectéeUtilité du coaching - efficacité raquette connectée
Utilité du coaching - efficacité raquette connectéejc WECKERLE
 
Badminton Handibad
Badminton HandibadBadminton Handibad
Badminton Handibadjc WECKERLE
 
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-jc WECKERLE
 
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong wei
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong weiEtude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong wei
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong weijc WECKERLE
 
Exemples de situations complexes en eps
Exemples de situations complexes en epsExemples de situations complexes en eps
Exemples de situations complexes en epsjc WECKERLE
 
Analyse vidéo débutant
Analyse vidéo débutantAnalyse vidéo débutant
Analyse vidéo débutantjc WECKERLE
 
Exemple de cycle N3, seconde.
Exemple de cycle N3, seconde. Exemple de cycle N3, seconde.
Exemple de cycle N3, seconde. jc WECKERLE
 
Cycle de badminton N4, exemple 1
Cycle de badminton N4, exemple 1Cycle de badminton N4, exemple 1
Cycle de badminton N4, exemple 1jc WECKERLE
 
Analyser le jeu en badminton : exemple 1
Analyser le jeu en badminton : exemple 1Analyser le jeu en badminton : exemple 1
Analyser le jeu en badminton : exemple 1jc WECKERLE
 
Analyser le jeu : exemple 2
Analyser le jeu : exemple 2Analyser le jeu : exemple 2
Analyser le jeu : exemple 2jc WECKERLE
 
Exemple de cycle badminton niveau 2
Exemple de cycle badminton niveau 2Exemple de cycle badminton niveau 2
Exemple de cycle badminton niveau 2jc WECKERLE
 
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escalade
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escaladeApports sociologiques relatifs à la pratique de l'escalade
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escaladejc WECKERLE
 
Situations à dominante tactique simple
Situations à dominante tactique simpleSituations à dominante tactique simple
Situations à dominante tactique simplejc WECKERLE
 
Situations à dominante tactique double
Situations à dominante tactique doubleSituations à dominante tactique double
Situations à dominante tactique doublejc WECKERLE
 

Plus de jc WECKERLE (20)

Dossier 1 analyse de mon jeu en badminton
Dossier 1 analyse de mon jeu en badmintonDossier 1 analyse de mon jeu en badminton
Dossier 1 analyse de mon jeu en badminton
 
Influence des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badminton
Influence  des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badmintonInfluence  des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badminton
Influence des feedbacks dans l'apprentissage du service long au badminton
 
Approche par compétence et situations complexes en EPS
Approche par compétence et situations complexes en EPSApproche par compétence et situations complexes en EPS
Approche par compétence et situations complexes en EPS
 
Badminton numérique
Badminton numériqueBadminton numérique
Badminton numérique
 
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)
Le badminton en unss (union nationale du sport scolaire)
 
Analyse haut niveau blog peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguy
Analyse haut niveau blog   peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguyAnalyse haut niveau blog   peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguy
Analyse haut niveau blog peyrachon romane - salamo maxime - de vermont tanguy
 
Utilité du coaching - efficacité raquette connectée
Utilité du coaching - efficacité raquette connectéeUtilité du coaching - efficacité raquette connectée
Utilité du coaching - efficacité raquette connectée
 
Badminton Handibad
Badminton HandibadBadminton Handibad
Badminton Handibad
 
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-
La place-de-la-france-dans-le-badminton-mondial-
 
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong wei
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong weiEtude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong wei
Etude de cas : Open de chine 2015, lin dan vs lee chong wei
 
Exemples de situations complexes en eps
Exemples de situations complexes en epsExemples de situations complexes en eps
Exemples de situations complexes en eps
 
Analyse vidéo débutant
Analyse vidéo débutantAnalyse vidéo débutant
Analyse vidéo débutant
 
Exemple de cycle N3, seconde.
Exemple de cycle N3, seconde. Exemple de cycle N3, seconde.
Exemple de cycle N3, seconde.
 
Cycle de badminton N4, exemple 1
Cycle de badminton N4, exemple 1Cycle de badminton N4, exemple 1
Cycle de badminton N4, exemple 1
 
Analyser le jeu en badminton : exemple 1
Analyser le jeu en badminton : exemple 1Analyser le jeu en badminton : exemple 1
Analyser le jeu en badminton : exemple 1
 
Analyser le jeu : exemple 2
Analyser le jeu : exemple 2Analyser le jeu : exemple 2
Analyser le jeu : exemple 2
 
Exemple de cycle badminton niveau 2
Exemple de cycle badminton niveau 2Exemple de cycle badminton niveau 2
Exemple de cycle badminton niveau 2
 
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escalade
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escaladeApports sociologiques relatifs à la pratique de l'escalade
Apports sociologiques relatifs à la pratique de l'escalade
 
Situations à dominante tactique simple
Situations à dominante tactique simpleSituations à dominante tactique simple
Situations à dominante tactique simple
 
Situations à dominante tactique double
Situations à dominante tactique doubleSituations à dominante tactique double
Situations à dominante tactique double
 

Analyse technique peyrachon romane et fabre romain

  • 1. L Y PEYRACHON Romane FABRE Romain UFRAPS LYON 1 L1A J.C.WECKERLE
  • 2. Jeu au filet : Lift Romane Contre-amorti Revers Lift Romain Rush
  • 3. Le pied raquette est dans l’axe du volant Le début du mouvement de fente se caractérise par une forte poussée sur la jambe arrière. Il n’y à pas d’antépulsion de l’épaule, donc le bras est semi-fléchi mais la raquette est vers le bas. Donc l’armé n’est pas fort. Le talon touchera le sol en premier puis le pied sera déroulé Le buste reste droit Le bras gauche commence son extension pour un meilleur équilibre. L’angle entre le bras et l’avant bras fait environ 130° néanmoins l’avant bras n’est pas en supination donc la raquette reste verticale et non horizontale comme lors d’un contre amorti donc la préparation ne masque pas correctement le coup Le pied est décollé du a la bascule du buste vers l’avant Le genou est au dessus du pied pour permettre de repartir en pas chassées Le volant est frappé relativement bas alors qu’il était possible de le prendre plus haut Le buste n’est plus droit mais vers l’avant ce qui fait que le bras gauche ne suffi plus a compenser le poids du corps, le replacement sera donc plus dur. Le poids du corps est encore soutenu parla jambe raquette, le pied arrière décolle du sol, il y a donc déséquilibre vers l’avant qu’il va falloir compenser avant le replacement, il y a donc perte de temps
  • 4. Le bras n’est pas armé, le coude est bas donc la raquette aussi. Le volant sera donc frappé bas et la fixation est impossible Le déplacement est effectué grâce à une poussée sur la jambe arrière, on voit ici le déplacement pour faire une fente avant. Le pied raquette est dans l’axe du volant La raquette est basse, on peu supposer que c’est pour avoir plus de puissance lors de la frappe, le lift n’est donc pas masqué. On remarque que le bras gauche n’est pas utilisé pour s ’équilibrer. Le talon se pose en premier puis le pied et déroulé Le genou ne dépasse pas le pied pour éviter de s’affaisser. La frappe s’effectue grâce a la rotation de l’avant bras mais également le bras, on remarque que le coude est plus haut que sur l’image précédente. Le buste reste droit il n’y a pas de bascule vers l’avant bien que le bras gauche ne sois pas positionner pour assurer un meilleur équilibre, donc l’équilibre est assuré par les muscle de la cuisse et parce que le genou ne dépasse pas la cheville.
  • 5. Le pied raquette est dans l’axe du volant, il attaquera le sol par le talon. Le coude n’est pas assez haut donc le volant va être frappé relativement bas Le bras gauche est en extension pour maintenir l’équilibre. Le déplacement se fait grâce a une fente avant, ici le buste est bien dos au filet. Le pied arrière se décolle du sol Le genou ne dépasse pas le pied raquette. La frappe s’effectue grâce a la rotation de l’avant-bras. Le buste est trop penché en avant puisque le pied arrière se soulève, Le corps est dos au filet. La jambe arrière revient devant pour permettre l’arrêt du mouvement . Cela témoigne du déséquilibre causé par l’affaissement du tronc. Le tronc s’affaisse vers l’avant donc le mouvement n’est pas équilibré et arrêté.
  • 6. On remarque que le pied raquette est au sol bien avant la frappe. Lors de cette préparation le coude est haut contrairement a la raquette, néanmoins l’avant-bras est parallèle au sol, on peu donc supposer qu’il frappera le volant grâce a une rotation de l’avant bras, cependant le rush ne se joue pas avec une rotation de celui-ci. L’avancée se fait parallèlement au filet, cependant les jambe sont croisées il y a donc perte d’équilibre. Le corps reste droit et gainé, néanmoins il est de profil, or il devrait être face au filet afin d’avancé vers celui-ci. On observe la rotation de l’avant-bras qui est maintenant en extension totale. Le regard est sur le volant et celui-ci est frappé au dessus du filet. On remarque qu’il y a également une abduction du bras, ce qui fait que le mouvement a une grande amplitude, or un rush se fait avec une prise rebond et par simple flexion du poignet. Cette trop grande amplitude explique que le volant de soit pas piqué et finisse « out ».
  • 7. Frappes mi-court : Défense Service long Revers Block Service court coup droit
  • 8. La raquette est basse car le volant est relevé. La reprise d’appuis est ici défensive et simultané a la frappe de l’adversaire. Les pieds sont écartés et les jambes légèrement fléchies. La raquette est levée pour préparer la frappe, or le volant a une trajectoire descendante et le coude est collé au corps se qui n’est pas bon sur la défense d’un smash Les appuis n’ont quasiment pas bougés car le volant arrive dans le centre de jeu. Il est donc impossible de faire une fente pour aller chercher le volant, la frappe aura donc une faible amplitude. Les appuis ne bougent pas car la frappe doit être réalisée uniquement avec la rotation de l’avant-bras. La chaîne musculaire est donc courte ainsi il est plus dur de fournir de la puissance pour renvoyer le volant au fond On a une extension du coude puis une rotation de l’avant- bras néanmoins il y aura tout de même un mouvement parasite à la fin de la frappe. Les appuis n’ont toujours pas bougés ce qui témoigne qu’il n’y a ni transfert de poids ni rotation du bassin. Il ne devrait pas y avoir de rotation de l’épaule donc le geste n’est pas maitrisé. Le membre supérieur entier a participé a la frappe.
  • 9. Le volant arrive dans la zone mi-court, le joueur n’a pas le temps de se replacer pour frapper et il dois éviter de prendre le volant dos au filet c’est-à-dire avec un revers fond de court, il n’y a pas de préparation car il va juste placer sa raquette sur la trajectoire du volant. Le pied gauche est juste décaler pour permettre de couper la trajectoire du volant. Il n’y a pas de rotation des hanches, du buste, de l’épaule ou de l’avant- bras, la raquette est simplement placée sur la trajectoire et le volant sera renvoyé grâce a la vitesse qu’il avait reçu lors de la frappe de l’adversaire. La répulsion permet d’envoyer le volant juste derrière le filet.
  • 10. Les deux pieds touchent le sol, le service est donc réglementaire. Le pied raquette est devant car c’est un service revers, il n’y a donc pas de transfert de poids. La frappe n’implique que la rotation de l’avant-bras Le volant est tenu loin devant le corps par la jupe. Le coude du bras raquette est décollé du corps. La raquette est tenue par une prise revers et près de la tige pour plus de maniabilité. La hauteur du tamis est inférieur à celle du poignet est du bassin. Placement près de la ligne centrale et a environ 70cm de la ligne de service. Le talon du pied gauche reste soulevé mais il n’y a ni glissement et le pied touche encore le sol, le service est toujours réglementaire. Le buste reste droit. Le coude effectue une flexion pour que la raquette parcours une plus grande distance permettant une plus grande puissance, Le volant est lâché et non lancé ainsi il tombe verticalement. La frappe est réalisé grâce a la rotation de l’avant-bras seule, il est donc plus difficile d’envoyer le volant très haut et au fond car la chaîne musculaire impliqué dans la réalisation du mouvement est courte.
  • 11. Le bras est levé se qui permet d’accélérer la tête de raquette Le corps est perpendiculaire au filet et le placement et proche des lignes centrale et de service. Le pied raquette est derrière pour permettre le transfert de poids. On remarque qu’il n’est pas parallèle au filet, le pied gauche est devant et perpendiculaire au filet. Le volant est lâché devant soi et non lancé On observe le début de la rotation de la hanche qui sera suivi par celle du buste puis de l’épaule et enfin de l’avant-bras. Le talon du pied arrière se soulève se qui montre un transfert de poids vers l’avant. * Cette préparation est la même que pour un service long. Le corps est maintenant face au filet suite à la rotation centrale. Le volant est frappé en dessous de hanche pour que le service soi réglementaire. Le mouvement de l’avant-bras est ralenti au dernier moment pour ne pas donner d’informations sur la frappe.
  • 12. Frappes en fond de court : Reverse slice Revers de fond de court Smash dans le retard Smash
  • 13. Le bras gauche est levé pour viser le volant. Le bras raquette n’est pas armé, le coude est collé au corps et la raquette est basse. Le déplacement vers l’arrière se fait en pas chassés, la ligne d’appuis est perpendiculaire au filet. La positon est de profil par rapport au filet. Le bras raquette est armé. Le coude reste a la hauteur des épaule pour permettre une meilleur rotation du buste. La poussée sur la jambe avant (gauche) permet l’exécution du saut ciseaux , les jambes échangent de place grâce a la rotation centrale du corps. Il y a une extension de l’épaule et du coude suite a une rotation du bassin et du buste en raison du saut ciseaux. Nous remarquons que le volant n’est pas frappé au dessus du corps mais légèrement a droite. La notion de pied de frappe est respectée, néanmoins le transfert de poids ne se fait pas correctement puisque le poids et encore sur l’arrière au moment de la frappe alors que nous devrions être entrain d’avancer. Le transfert de poids n’est pas efficace, le poids est encore sur l’arrière ce qui handicape le replacement. Il y a rotation de l’avant-bras, le tamis est a la verticale, le volant a été brossé afin de réalisé un reverse slice.
  • 14. La raquette est + ou – bien armée puisque le coude reste bas. L’armée n’est donc pas très fort . Le bras gauche vise le volant. Alors que c’est un coup droit le buste est dos au filet. On peu donc supposer qu’il va vouloir frapper fort et que cette force va être apporté par la grande rotation du buste. Le déplacement s’est effectué en pas croisés ce qui lui permet d’arriver sur le bon pied et ainsi effectuer un transfère de poids. Le pied raquette est en direction du volant. Le regard est fixé sur le volant Le coude se lève à ce moment or il aurait pu l’être bien plus tôt, un armé fort au début du déplacement permet de gagné du temps et de masqué sont coup. Le joueur est a côté du volant et non en dessous, on peut donc supposer qu’il est en retard, or le temps requis était suffisamment élevé pour se décaler davantage. La frappe s’effectue grâce a la rotation du tronc, de l’épaule et de l’avant-bras. Le volant est frappé a hauteur d’épaule. Le pied frappe n’est pas respecté ainsi on peu voir que le déplacement n’est pas arrêté, le pied gauche se soulève. Il continue donc de reculé se qui le déséquilibre et lui fait perdre en précision. Bien que le volant est terminé dans le filet on peut voir que le déplacement prend fin alors que le volant serait dans le terrain adverse. Cela signifie que le non-respect du pied frappe impact sur le replacement. On peut supposer que le volant termine dans le filet car il a était frappé un peu trop bas ou a cause du déséquilibre vers l’arrière qui peu modifier l’impact raquette/volant
  • 15. Le corps est dos au filet La raquette est armée dès le début du déplacement Extension du coude simultanée avec l’avancée de la jambe raquette, on peu voir que le coude est haut. Le volant est frappé haut mais pas au dessus du corps pour permettre la rotation de l’avant-bras. On remarque que la frappe est simultanée à la pose du pied raquette
  • 16. Le déplacement s’effectue en pas chassés se qui lui permet d’arriver sur son bon pied pour frapper. Le corps est perpendiculaire au filet, le bras gauche est levé mais pourrait être davantage en extension. La tête est levé comme c’est un service long ainsi le joueur perd quelques repère spatiaux. La raquette est armée mais le coude n’est pas décollé du corps, l’armé pourrait être plus fort. Le bras gauche est abaissé pour faire balancier. On peu observer le début de la rotation centrale du corps, d’abord le bassin, puis le buste, l’épaule et enfin l’avant-bras. La rotation commence grâce a une poussée de la jambe raquette qui était derrière, ce qui permet le transfert de poids vers l’avant. La rotation du bassin est insuffisante, la jambe raquette devrait être passé devant lors de l’impact car le smash se fait en avançant. Le volant est frappé le plus haut possible et devant le joueur, le plan de frappe est donc plus avancé que pour un dégagement. La frappe se termine grâce à la rotation de l’avant- bras qui fini la chaîne musculaire mobilisée pour effectuer un smash. La prise de la raquette était basse afin d’agrandir l’angle de la frappe ainsi que la puissance. Le buste est penché en avant mais il n’y a pas eu rotation entre la jambe avant et arrière. Le smash pourrait être plus puissant si le corps avançait.