Este documento fue el fundamento y base para la aprobación de la asignatura Proyecto de Aula en la Universidad Popular del Cesar en el programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés año 2015.
Aquí se muestra un aporte corto pero muy significativo a cerca de esas situaciones discursivas en las que algunos niños usan "malas palabras" en las aulas de clases para referir ciertas cosas, diciendo el por qué de esta conducta y algunas pautas para remediarlo.
