SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 161
Descargar para leer sin conexión
EL ISLAM Y AL-ANDALUS
CIENCIAS SOCIALES 2º ESO
¿Qué vamos a trabajar?
• En este tema se trabajarán los contenidos que se
  indican a continuación:
 ▫   La aparición del Islam.
 ▫   El Islam. La mezquita.
 ▫   La expansión del Islam.
 ▫   El Islam en la península ibérica: Al-Ándalus.
 ▫   Del Califato de Córdoba a los reinos de taifas.
 ▫   Economía y sociedad andalusí.
 ▫   Cultura y arte islámico.
INTRODUCCIÓN
• El Islam (sometimiento), como el judaísmo y el
  cristianismo, es una religión monoteísta que cree
  en un Dios único. Según sus seguidores fue
  transmitida a los seres humanos a través de un
  profeta llamado Mahoma.




                                   ¿Qué sabes del Islam?
INTRODUCCIÓN
• La nueva religión empezó a ser predicada por
  Mahoma, en la Arabia del siglo VII, de donde era
  originario.
INTRODUCCIÓN
• A su muerte, los árabes se lanzaron a extender el
  islamismo por África, Asia y parte de Europa, y
  convirtieron a millones de personas.
INTRODUCCIÓN
• En su expansión, los musulmanes iniciaron en
  el año 711 la conquista de la Península
  Ibérica, puerta de entrada a Europa. La
  debilidad del reino visigodo permitió el fácil
  dominio de la Península, en la que
  permanecieron hasta 1492.
INTRODUCCIÓN
• El Estado que los musulmanes crearon en la
  Península Ibérica recibió el nombre de Al-
  Andalus. Este Estado, a lo largo de los siglos,
  fue perdiendo territorios por el empuje que
  ejercieron los reinos cristianos peninsulares.
INTRODUCCIÓN
• Los ocho siglos de presencia del Islam en la
  Península han marcado de forma relevante
  nuestra cultura, arte, costumbres y lengua.
1. LA APARICIÓN DEL ISLAM
• En los inicios del siglo VII,
  la aparición de una nueva
  religión, el Islam, hizo que a
  partir de ese momento dos
  culturas muy diferenciadas,
  cristianos y
  musulmanes,
  compartieran el espacio
  mediterráneo.
1.1. Mahoma, profeta del Islam
• Los habitantes de Arabia
  eran politeístas y tenían en
  La Meca un importante
  centro religioso, allí se
  encontraba la Kaaba
  (piedra sagrada).
1.1. Mahoma, profeta del Islam
• Mahoma nació en La Meca
  hacia el año 570 y quedó
  huérfano muy pronto. Se
  dedicaba al comercio. A los
  25 años empezó a trabajar
  para una viuda con la que se
  casó y tuvo tres hijos y
  cuatro hijas. Era muy
  religioso, acostumbraba a
  retirarse a la cueva de Hira a
  meditar.
1.1. Mahoma, profeta del Islam
• Según la tradición,
  se le apareció el
  arcángel Gabriel y le
  dijo que era el
  nuevo profeta de
  Alá (Dios en árabe)
  y le ordenó predicar
  la religión del Islam
  (que significa
  “sumisión a Dios”).
1.2. La Hégira
• Mahoma comenzó a
  predicar en su ciudad, La
  Meca, y pronto congregó a un
  número importante de
  seguidores. Entonces,
  empezó a ser
  considerado una
  amenaza por parte de las
  autoridades locales y
  comenzaron a perseguirle, ya
  que menoscababa su poder.
1.2. La Hégira
• Mahoma y sus
  seguidores tuvieron que
  huir de La Meca en el
  año 622 y se instalaron en
  la ciudad de Medina. Esta
  marcha se le conoce con el
  nombre de la Hégira.
1.2. La Hégira
• Tras unos años, Mahoma
  consiguió que los habitantes
  de Medina se convirtieran al
  Islam.
1.2. La Hégira
• Posteriormente, consigue
  organizar un ejército y
  marchar hacia La Meca en
  el año 630. Conquista la
  ciudad y destruye a sus ídolos.
  A partir de aquí, se inicia la
  expansión del islam por la
  península arábiga.
1.2. La Hégira
• Mahoma muere en el
  año 632 y es sucedido
  por varios califas. Esta
  figura ostentaba la
  máxima autoridad
  religiosa, política y
  militar entre los
  musulmanes.
Los lugares sagrados del Islam
• La Meca era uno de los
  oasis más importantes de la
  península Arábiga. Su
  situación en un valle
  accesible a través de
  profundos desfiladeros y la
  presencia de agua
  convirtieron a La Meca en
  una ciudad importante a l
  que llegaban las caravanas
  cargadas con sedas, metales
  y marfiles de Oriente.
Los lugares sagrados del Islam
• A la función económica también se
  unió la religiosa, ya que en esta
  ciudad se encontraba la Kaaba (que
  significa “la casa sagrada de Alá”), un
  lugar de oración, que según la
  leyenda, fue construido por Abraham
  y su hijo Ismael. Incrustada en las
  paredes de la Kaaba había una piedra
  negra (posiblemente un meteorito),
  que era adorada por los árabes desde
  tiempo inmemorial.
Los lugares sagrados del Islam
• Hoy en día, la
  Kaaba sigue
  siendo un lugar
  sagrado para
  los
  musulmanes, ya
  que están
  obligados a
  visitarla al
  menos una vez
  en la vida.
2. EL ISLAM
2.1. La religión islámica
• El Corán es el libro
  sagrado de los
  musulmanes (que significa
  los que practican el Islam)
  y es donde se recogen la
  palabra de Alá revelada a
  Mahoma.
2.1. La religión islámica
• El primer fundamento de la fe
  islámica es el monoteísmo:
  soy hay un dios, Alá.
• Mahoma es su profeta.
• No se puede representar
  imágenes de Alá ni de Mahoma.
• No existen sacerdotes, sólo
  imanes, que dirigen las
  oraciones; y ulemas, que
  interpretan los textos.
2.1. La religión islámica
• Dos ramas o tendencias dentro del Islam:
 ▫ Sunnitas (Jefes religiosos = califas), representan el
   90 %.
 ▫ Chiitas (Jefes religiosos = descendientes de
   Mahoma), representan el 10 %.
2.2. El Islam, un código de conducta
• Las obligaciones de los musulmanes son:
 1. Creer en un solo Dios, Alá, y en su profeta,
    Mahoma.
 2. Orar al menos cinco veces al día en dirección a
    La Meca.
 3. Dar limosna.
 4. Ayunar durante el mes del Ramadán.
 5. Peregrinar a La Meca, al menos una vez en la
    vida.
LOS PILARES DEL ISLAM
Profesión de fe
Es el más importante de los pilares del Islam. Consiste en decir con
convencimiento: "la Ilahu illa Allah, wa Muhammad rasul-u-
Allah" , esto es:

                   "No hay más Dios que Alá
                   y Mahoma es su profeta"



La primera parte de este testimonio indica que sólo Dios ha de ser
venerado y que es único, sin otras personas, socios o hijos que le
acompañen, a diferencia del Dios del cristianismo (Trinidad).
LOS PILARES DEL ISLAM
Oración
Los musulmanes rezan cinco oraciones diariamente, en forma individual o
conjunta. Las oraciones son realizadas en el amanecer, al mediodía, a media
tarde, al ocaso y por la noche. El musulmán puede realizar la oración en casi
todo lugar.

                      "Observa la oración, porque ella
                 preserva de lo ilícito y de la obscenidad"
Cada oración no dura más que unos cuantos minutos. En el Islam, es la
conexión directa entre Dios y el creyente. En ella se recita el Corán y se
realizan determinados movimientos que simbolizan el espíritu de sumisión.
La oración dispensa los pecados, fortalece la conciencia y el espíritu, y aleja al
creyente del mal y de lo censurable. Sirve al creyente para sentir la paz
interior y la felicidad que le anima.
LOS PILARES DEL ISLAM
Limosna
La palabra limosna se traduce en árabe por zakat. Significa "purificación", y
dar el zakat consistía en contribuir con un porcentaje especificado sobre
ciertas propiedades a ciertas clases sociales necesitadas. Una persona podrá
también dar tanto como quiera a manera de limosna o caridad.

                "Toma de sus riquezas una caridad para
                            purificarles y
                    enriquecer sus almas con ella"
La obligación de dar la limosna se basa en la idea de que todas las cosas son de
Dios, que permite que estén en manos de los hombres para que las
administren. Las posesiones de los hombres necesitan purificarse y la forma de
hacerlo es reservar una pequeña parte de los ingresos para ayudar a los más
necesitados. Se compara con la poda de un árbol, que al cortarlo se purifica y
permite un nuevo crecimiento.
LOS PILARES DEL ISLAM
Ayuno del Ramadán
Ramadán es el nombre del noveno mes del calendario musulmán. En este mes,
los musulmanes han de observar el ayuno. Han de abstenerse de comer, beber
o hacer nada placentero para el cuerpo durante las horas del día. Al caer el sol
pueden comer y visitar a los familiares y los amigos. Están exentos del ayuno
los enfermos, los viajeros, los ancianos y las mujeres en el período menstrual,
en el embarazo, en el periodo después del parto o que amamantan a un hijo.

     “A quien ayune en el mes de Ramadán con fe y esperanza en
      la recompensa de Dios, le serán perdonados sus pecados"

Se considera un método de autopurificación espiritual. Abstenerse de los
placeres de la vida, aunque sea por treinta días, ha de crear en el creyente una
corriente de simpatía y compasión por aquellos que sufren el hambre, y eso le
ayudará a crecer en su vida espiritual. Es un tiempo dedicado a la oración y a la
contemplación. Un tiempo para fortalecer los lazos familiares y comunitarios.
LOS PILARES DEL ISLAM
Peregrinación a La Meca
La peregrinación a la Meca es una obligación a cumplir una vez en la
vida para los creyentes que tengan medios para hacerla. Aunque a La
Meca llegan peregrinos durante todo el año, el mes de peregrinación es el
último mes del calendario islámico. Los varones utilizan vestimentas
especiales, que tratan de eliminar las distinciones de clase (todos son iguales
ante Allah).
                      "Quien peregrine correctamente,
                  es como si hubiera nacido nuevamente"

Una vez preparados, los creyentes musulmanes dan siete vueltas a la Kaaba,
caminan siete veces entre las montañas de Safa y Marwa, recordando a Agar, la
mujer de Abraham y madre de Ismael (antecesor mítico de los todos los
árabes), en busca de agua, y finalmente se reúnen en la montaña de Arafa, para
hacer sus peticiones a Allah.
Cerca de dos millones de personas van a La Meca todos los años.
Sabías que…
Sabías que…
• El Islam Hoy:
 ▫ Aunque su origen está en Arabia, hoy se ha
   extendido por otros países
 ▫ Algunos preceptos son polémicos, ya que las
   mujeres deben llevar cubierto todo el cuerpo.
 ▫ Diferencia de costumbres según la zona: En
   Oriente Próximo las mujeres deben cubrirse por
   completo.
 ▫ Tradiciones en poblaciones españolas: Fiestas de
   moros y cristianos.
La mezquita
• La mezquita es para
  los musulmanes un
  lugar de culto, de
  enseñanza y de
  reunión de los
  creyentes.
• El viernes los
  musulmanes se
  reúnen en ella para
  rezar bajo la
  dirección del imán.
La mezquita
• La mezquita consta
  de un patio con una
  fuente para las
  abluciones (lavado
  ritual), una sala de
  oración y un
  minarete o
  alminar (torre
  desde la que el
  muecín llama a la
  oración).
3.1. La primera expansión: el
Califato Omeya de Damasco
• A la muerte de Mahoma, el islam se había
  extendido por toda Arabia.
• En los años siguientes, los árabes arrebataron
  Siria, Palestina y Egipto a los bizantinos; se
  apoderaron de Mesopotamia y Persia (imperio
  Sasánida); y luego del norte de África y de la
  Península Ibérica (711).
• Llegan a Poitiers en el 732, donde son frenados
  por los francos.
3.1. La primera expansión: el
Califato Omeya de Damasco
• Estos territorios estaban bajo
  la autoridad de los califas, que
  eran a la vez jefes políticos y
  religiosos.
• El califato se dividía en
  provincias gobernadas por
  emires.
• Los Omeyas establecieron la
  capital del califato en Damasco
  (661).
3.2. La consolidación del Islam
• En el año 750 la dinastía
  omeya es asesinada por la
  familia abasí. Se inicia así el
  califato abasí, que trasladó
  la capital a Bagdad (Irak).
• En el siglo IX el Islam se
  propagaría hasta Filipinas o
  China, es decir, hacia el
  Extremo Oriente.
Expansión del Islam
3.2. La consolidación del Islam
• Bajo los abasíes se detuvo la expansión del islam
  y el califato se fragmentó en numeroso reinos
  independientes.




    Fragmentación del
   Califato (hacia 900)
3.2. La consolidación del Islam
• En 1059 los turcos, también
  musulmanes, se apoderaron
  de Bagdad y pusieron fin al
  califato.
• Con los turcos se reanudó la
  expansión islámica.
3.3. La integración de los pueblos
conquistados
• ¿Qué es la YIHAD? Significa
  GUERRA SANTA: Conquista en
  nombre de la religión.
• Se permite a los pueblos
  conquistados seguir con su
  religión a cambio de un
  impuesto.
4. EL ISLAM EN LA PENÍNSULA
IBÉRICA: AL-ÁNDALUS
• En su expansión hacia el oeste, los musulmanes,
  que ya controlaban el norte de África, llegaron
  en el siglo VIII a la Península Ibérica.
4.1. La conquista
• En el último cuarto del siglo VII,
  la monarquía visigoda que se
  había instalado en la Península
  Ibérica, cuya capital era Toledo,
  se descompone en una guerra
  civil que enfrenta a distintas
  familias por el trono. La mayoría
  de la población, que no es
  visigoda, se muestra
  desinteresada por estos
  conflictos.
4.1. La conquista
• Simultáneamente, los
  musulmanes se van
  expandiendo por todo el
  Norte de África y en esta
  época ya han llegado a Ceuta.
  Cuando es elegido Don
  Rodrigo como rey de los
  visigodos, los hijos del anterior
  rey, deciden oponerse a él y
  solicitan ayuda a los
  musulmanes.
4.1. La conquista
• En el año 711 desembarcó
  en la península Tarik,
  lugarteniente del gobernador
  islámico Muza, al mando de
  un ejército bereber (los
  bereberes eran un pueblo
  musulmán del norte de
  África). Derrotaron a D.
  Rodrigo en la batalla de
  Guadalete (Cádiz) y le dieron
  muerte.
La conquista de
Al-Andalus
El moro Muza
4.1. La conquista
• Esta victoria dio confianza a
  los musulmanes y, al no
  encontrar mucha oposición
  entre la población, se
  asentaron rápidamente
  en casi toda la
  península, y
  establecieron su capital
  en Córdoba y
  denominaron Al-Andalus a
  los territorios que
  dominaron.
4.1. La conquista
• El reino visigodo de Toledo
  desapareció y, con él, la
  cultura hispano-romana.
  Algunos cristianos se
  refugiaron en el norte de la
  península, en la zona que
  no fue conquistada, pero la
  mayoría permaneció en sus
  territorios, donde
  convivieron con los nuevos
  pobladores.
4.1. Emirato dependiente de
Damasco (711-756)
• Los musulmanes
  llamaron Al-Andalus
  al territorio
  conquistado y lo
  convirtieron en una
  provincia o emirato,
  gobernada por un
  emir.
• La capital se estableció
  en Córdoba.
Pervivencia andalusí en la Córdoba
actual
Pervivencia andalusí en la Córdoba
actual
Pervivencia andalusí en la Córdoba
actual
4.1. Emirato dependiente de
Damasco (711-756)
• Durante estos años
  fueron muy frecuentes las
  luchas entre árabes y
  bereberes, por el control
  de las tierras
  conquistadas, así como
  las expediciones contra
  los francos (batalla de
  Poitiers, 732).
4.1. Emirato dependiente de
Damasco (711-756)
• Los musulmanes
  eran minoría, por
  ello solían pactar
  con las
  poblaciones a
  cambio del pago
  de impuestos sino
  querían ser
  conquistadas por la
  fuerza. Ocupaban
  los cargos de poder.
4.2. Emirato independiente de
Bagdad (756-929)
• La situación cambió cuando los
  califas Omeyas de Damasco fueron
  vencidos por los Abasíes, que
  trasladaron la capital a Bagdad.
• Solo se salvó un miembro de la
  familia Omeya, que, tras huir, se
  hizo con el poder en Al-Andalus y
  se proclamó independiente de
  Bagdad. Gobernó con el nombre
  de Abderramán I (756-788).
                                      Abderramán I
4.2. Emirato independiente de
Bagdad (756-929)
• Aunque no reconoció la
  autoridad política del
  califa, continuó
  considerándolo como el
  jefe espiritual de los
  musulmanes.

           El emirato de Córdoba
5. DEL CALIFATO DE CÓRDOBA A LOS
REINOS DE TAIFAS
5.1. Califato de Córdoba (929-1031)
• En el siglo X, Al-Andalus padeció
  graves revueltas y enfrentamientos
  internos, a los que puso fin el
  príncipe Abderramán III, que
  también alcanzó grandes victorias
  sobre los cristianos del norte.
5.1. Califato de Córdoba (929-1031)
• En el año 929,
  Abderramán
  III se proclamó
  califa, con lo
  que asumió la
  jefatura
  espiritual de
  los
  musulmanes de
  Al-Andalus.
Sabías que…
• El califa ejercía el poder absoluto. De él
  dependían:
  ▫ La Administración central, que constaba de: la
    Cancillería, al mando de un visir, el Consejo,
    órgano consultivo formado por grandes
    dignatarios y la Hacienda, encargada de cobrar los
    impuestos.
  ▫ La Administración de justicia, representada
    por jueces o cadíes.
  ▫ La Administración territorial, constituida por
    coras o provincias dirigidas por un gobernador.
5.1. Califato de Córdoba (929-1031)
• El esplendor
  continuó bajo sus
  sucesores, aunque
  Hixam II delegó el
  gobierno en su
  ministro
  Almanzor, quien
  derrotó a los
  cristianos en
  numerosas
  ocasiones. Fue una
  dictadura militar
  que duró 24 años.
5.1. Califato de Córdoba (929-1031)
• A la muerte de Almanzor
  reaparecieron las luchas
  internas y finalmente, en el año
  1031, Al-Andalus se disgregó en
  numerosos reinos, llamados
  taifas, y desapareció el califato.



                                       Almanzor
5.2. Reinos de Taifas y dinastías
norteafricanas (1031-1212)
• Al-Andalus se
  fragmentó en
  numerosos reinos,
  entre los que los más
  poderosos fueron los
  de Sevilla, Toledo,
  Zaragoza, Badajoz, etc.
• Esta situación
  favoreció el avance de
  los reinos cristianos
  del norte.
5.2. Reinos de Taifas y dinastías
norteafricanas (1031-1212)
• Ante el peligro cristiano las
  taifas pidieron ayuda a los
  reinos musulmanes del norte de
  África. Primero los
  almorávides y luego los
  almohades, frenaron
  momentáneamente a los
  cristianos y dominaron las taifas,
  pero, finalmente, los almohades
  sufrieron una gran derrota en
  Las Navas de Tolosa (1212).
Imperio almorávide
Imperio almohade
Las Navas de Tolosa (1212)
5.3. Reino nazarí de Granada (1232-
1492)
• En los años siguientes a la batalla de las Navas
  de Tolosa (1212), los castellanos conquistaron
  todo el valle del Guadalquivir, y quedó como
  único territorio musulmán el reino de Granada,
  gobernado por la dinastía nazarí.
Reino nazarí de Granada
5.3. Reino nazarí de Granada (1232-
1492)
• Su territorio era montañoso, lo que facilitaba la
  defensa. Además, la extensión de sus costas
  facilitaba el comercio.
5.3. Reino nazarí de Granada (1232-
1492)
• El reino de Granada alcanzó un
  gran esplendor cultural y artístico,
  aunque sus reyes a menudo se
  vieron obligados a pagar
  tributos a los monarcas cristianos
  de Castilla.
• Será durante el reinado de los Reyes
  Católicos, el 2 de enero de 1492,
  cuando sea expulsado de Granada,
  Boabdil, último rey de nazarí.
Sabías que…
• Camino a su destierro, Boabdil
  no giró la mirada hacia Granada,
  y solo cuando estuvo a mucha
  distancia, sobre la colina
  conocida como El Suspiro del
  Moro, se detuvo y, observando
  por última vez su palacio, suspiró
  y rompió a llorar. Fue su propia
  madre quien le dijo: «Llora como
  mujer lo que no has sabido
  defender como un hombre».
6. ECONOMÍA Y SOCIEDAD ANDALUSÍ
6.1. Las actividades económicas
• Frente al mundo rural que impusieron los
  visigodos, los musulmanes siguieron la
  tradición urbana que existía en la península
  desde la dominación romana. El mundo urbano
  conoció su época de máximo esplendor en el
  siglo X, con Abderramán III y sus sucesores.
Calle islámica
Una ciudad
hispano-
musulmana
6.1. Las actividades económicas
• En las ciudades musulmanas se reconoce en su
  planta un trazado sinuoso de las calles.
  Córdoba será la ciudad más importante,
  alcanzando hasta cien mil habitantes en la épica
  califal, seguida en importancia por Sevilla,
  Toledo, Málaga, Granada y Zaragoza, más tarde
  también Valencia.
La ciudad hispano-musulmana
                                              La ciudad es el centro de
      ALCAZAR                      ALQUERÍA   la vida económica,
                                              tuvieron gran desarrollo
                  MEZQUITA
                                              Córdoba llegó a tener
                                              100.000 habitantes

                                              PLANO. Caótico,
                        ZOCO
                                              irregular, calles tortuosas
                                              laberínticas
      ALHONDIGA       BAÑOS




                         MURALLA
Sabías que…
• En el siglo X, Córdoba era la ciudad de mayor
  belleza, extensión y prosperidad del occidente
  islámico.
• En ella había numerosas mezquitas, baños,
  funduq (lugares donde se alojaban los
  comerciantes y viajeros), tiendas, jardines, casas
  y palacios.
Sabías que…
6.1. Las actividades económicas
6.1. Las actividades económicas
• La economía andalusí
  se basaba en tres
  pilares básicos:
 ▫ Agricultura: a ella se
   dedicaba la mayoría de
   la población. Los
   musulmanes
   introdujeron el sistema
   de regadío y nuevos
   cultivos como los
   cítricos, el arroz y el
   cáñamo.
6.1. Las actividades económicas
• La economía andalusí se basaba en tres pilares
  básicos:
 ▫ Artesanía: era muy floreciente y se dedicaban,
   sobre todo, al cuero, cerámica, forja, vidrio o
   textil.
Artesanía

Producción de cerámica, cuero
repujado, armas, colorantes,
seda, jabones, etc.

                                                     Jarrón de metal




                       Encuadernación en cuero
Plato de cerámica                                Arcón
6.1. Las actividades económicas
• La economía andalusí se basaba en tres pilares
  básicos:
 ▫ Comercio: Al-Ándalus comerciaba con Europa,
   África y Oriente. Fundamental para el desarrollo
   del comercio fue la utilización de moneda, entre
   las que destacaron el DINAR de oro y el DIRHEM
   de plata.
El zoco
La ruta de la seda
Sabías que…
• El desarrollo del comercio, unido a un
  refinamiento cultural, permitió a los grupos
  privilegiados de Al-Andalus vivir rodeados de
  comodidades y artículos lujosos (telas, perfumes
  y alfombras procedentes de Damasco, Bagdad y
  Egipto), y disfrutar en sus viviendas con jardines
  por los que discurría el agua, mientras
  escuchaban música o poesía. El resto de la
  Europa cristiana vivían austeramente en
  castillos y aldeas.
6.2. La organización social
• En la sociedad había dos grupos fundamentales,
  los musulmanes y los no-musulmanes.
6.2. La organización social
• Musulmanes: tenían privilegios y derechos
  como no pagar impuestos o poder ocupar cargos
  públicos. Los grupos que estarían aquí
  englobados serían:
 ▫ Árabes: era una minoría y la élite social, política y
   económica.
 ▫ Bereberes: tenían una situación más humilde.
 ▫ Muladíes: eran cristianos que se habían
   convertido al Islam.
6.2. La organización social
• Los no-musulmanes: no tenían privilegios y
  los grupos que englobaban eran:
 ▫ Mozárabes: eran cristianos que no se convirtieron
   al Islam.
 ▫ Judíos: se dedicaban a la artesanía, el comercio, la
   medicina o la ciencia.
Sabías que…
• Las mujeres casadas solo podían mostrar su
  rostro a su marido o a los parientes más
  próximos, salían poco y, generalmente, se
  ocupaban de las labores de la casa. Las del grupo
  social acomodado dedicaban varias horas del día
  a su aseo personal y acudían una o dos tardes
  por semana a los baños públicos, donde se
  reunían con sus amigas y merendaban.
Sabías que…
• En Córdoba, Sevilla o Granada, las mujeres solo
  recibían una educación cuando pertenecían a
  familias de altos dignatarios o letrados, y su
  única forma de alcanzar prestigio social era por
  la influencia ejercida en el medio familiar
  cuando ocupaban el rango de esposa favorita del
  soberano o de concubina especialmente
  considerada.
Los mozárabes y
la convivencia
entre cristianos,
judíos y
musulmanes
Aprende a distinguir
• Árabe: persona procedente de Arabia.
• Musulmán: persona que profesa la religión del
  Islam.
• Mozárabe: cristiano sometido (que vive en
  territorio musulmán) que conservaba su religión.
• Mudéjar: musulmanes españoles que
  permanecieron viviendo en territorio conquistado
  por los cristianos.
• Muladí: cristiano convertido al Islam y que vive en
  territorio musulmán.
• Morisco: musulmanes convertidos al cristianismo
  tras la pragmática de los Reyes Católicos del 1502.
7. CULTURA Y ARTE ISLÁMICO
7. CULTURA Y ARTE ISLÁMICO
7.1. El esplendor de la cultura
islámica
• Se caracteriza porque recogió todos los
  avances de los pueblos que iba
  conquistando. Entre los siglos VII y XII, la
  civilización islámica era la más
  desarrollada, en contraste con la Europa
  feudal del momento.
7.1. El esplendor de la cultura
islámica
• Recuperaron la cultura y ciencia de la
  Antigüedad, a la que añaden elementos egipcios,
  persas, chinos, indios y musulmanes. Destacarán
  los avances en matemáticas, ciencia, medicina,
  cirugía, astronomía…
• En literatura, sobresalen los cuentos de Las mil
  y una noches.
Sabías que…
• Los musulmanes tradujeron al árabe los
  escritos de Aristóteles, Euclides, Ptolomeo,
  Arquímedes o Galeno; destacaron como
  geógrafos, alquimistas, astrónomos y
  matemáticos; y desarrollaron la óptica, la
  botánica y la medicina, ciencia en la que
  destacó el científico Avicena.
7.2. Un arte diverso y homogéneo
7.2. Un arte diverso y homogéneo
• Ofrece diversidad, debido a la cantidad de
  territorios conquistados. Sin embargo, la
  prohibición coránica de representar
  imágenes sagradas provocó una especial
  dedicación a la arquitectura y a las artes
  figurativas.
7.2. Un arte diverso y homogéneo
• La arquitectura se caracteriza por:
 ▫ Utilizan el arco y la bóveda.
 ▫ Los materiales de construcción suelen ser
   pobres (ladrillo, madera).
 ▫ Gran riqueza decorativa interior (mármoles,
   mosaicos, cerámica).
7.2. Un arte diverso y homogéneo
• Los edificios más importantes son los palacios
  y las mezquitas.
• Destacan numerosos monumentos:
 ▫ Época califal: Mezquita de Córdoba.
 ▫ Taifas: Aljafería de Zaragoza.
 ▫ Época almohade: La Giralda y la Torre del Oro en
   Sevilla.
 ▫ Reino nazarí: Alhambra de Granada.
La mezquita
La mezquita de Córdoba
La mezquita de Córdoba
La Mezquita de Córdoba
Mirhab, visto desde la capilla de
Villaviciosa
La Mezquita de Córdoba
La Mezquita de Córdoba
La Mezquita de Córdoba
Medina Azahara
Medina Azahara, salón rico
Mezquita
Bib-Mardum
Mezquita Bib-Mardum
Palacio de la Aljafería en Zaragoza
Palacio de la Aljafería en Zaragoza
Torre del Oro y la Giralda en Sevilla
Alhambra de Granada
Patio de los Leones
Patio de los Leones, fuente
Patio de los Arrayanes
Sala de los Embajadores
Sala de los Abencerrajes
El Partal
El Generalife
7.2. Un arte diverso y homogéneo
• En las artes decorativas
  destaca la cerámica, muy
  decorada. También alcanzó
  gran difusión las miniaturas
  para decorar los libros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 3. los reinos cristianos de la reconquista
Tema 3. los reinos cristianos de la reconquistaTema 3. los reinos cristianos de la reconquista
Tema 3. los reinos cristianos de la reconquistacopybird
 
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAdh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAula de Historia
 
Tema 4 Islam
Tema 4 IslamTema 4 Islam
Tema 4 Islamlioba78
 
Al andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaAl andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaMarga Rubio Soto
 
Adh 2 eso la europa feudal
Adh 2 eso  la europa feudalAdh 2 eso  la europa feudal
Adh 2 eso la europa feudalAula de Historia
 
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOLa fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOpalomaromero
 
La Edad Media. Los reinos cristianos
La Edad Media. Los reinos cristianosLa Edad Media. Los reinos cristianos
La Edad Media. Los reinos cristianossmerino
 
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens VivesDemos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vivessenta4
 
T.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución políticaT.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución políticaAna Llorach
 
Tema 4 2 º ESO Al Andalus Curso 2018 / 2019
Tema 4  2 º ESO Al Andalus Curso 2018 /   2019Tema 4  2 º ESO Al Andalus Curso 2018 /   2019
Tema 4 2 º ESO Al Andalus Curso 2018 / 2019Chema R.
 

La actualidad más candente (20)

Adh 2 eso el islam
Adh 2 eso el islamAdh 2 eso el islam
Adh 2 eso el islam
 
Tema 3. los reinos cristianos de la reconquista
Tema 3. los reinos cristianos de la reconquistaTema 3. los reinos cristianos de la reconquista
Tema 3. los reinos cristianos de la reconquista
 
LA EUROPA FEUDAL
LA EUROPA FEUDALLA EUROPA FEUDAL
LA EUROPA FEUDAL
 
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAdh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
Tema 4 Islam
Tema 4 IslamTema 4 Islam
Tema 4 Islam
 
El Islam 2º ESO
El Islam 2º ESOEl Islam 2º ESO
El Islam 2º ESO
 
Al andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaAl andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completa
 
Adh 2 eso la europa feudal
Adh 2 eso  la europa feudalAdh 2 eso  la europa feudal
Adh 2 eso la europa feudal
 
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOLa fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESO
 
L' Islam et Al-Andalus
L' Islam et Al-AndalusL' Islam et Al-Andalus
L' Islam et Al-Andalus
 
Al andalus 2º ESO
Al andalus 2º ESOAl andalus 2º ESO
Al andalus 2º ESO
 
La Edad Media. Los reinos cristianos
La Edad Media. Los reinos cristianosLa Edad Media. Los reinos cristianos
La Edad Media. Los reinos cristianos
 
España Medieval Al Andalus
España Medieval Al AndalusEspaña Medieval Al Andalus
España Medieval Al Andalus
 
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens VivesDemos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
Demos 2 Tema 7 Resumen Editorial Vicens Vives
 
T.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución políticaT.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución política
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
El islam
El islamEl islam
El islam
 
El islam expansión
El islam expansiónEl islam expansión
El islam expansión
 
Tema 4 2 º ESO Al Andalus Curso 2018 / 2019
Tema 4  2 º ESO Al Andalus Curso 2018 /   2019Tema 4  2 º ESO Al Andalus Curso 2018 /   2019
Tema 4 2 º ESO Al Andalus Curso 2018 / 2019
 

Destacado

La Primera Vuelta Al Mundo
La Primera Vuelta Al MundoLa Primera Vuelta Al Mundo
La Primera Vuelta Al MundoElle Nicar
 
Tema 8. El renacer urbano de Europa
Tema 8. El renacer urbano de EuropaTema 8. El renacer urbano de Europa
Tema 8. El renacer urbano de Europacopybird
 
Pps tema 1 El Islam y Al Andalus
Pps tema 1 El Islam y Al AndalusPps tema 1 El Islam y Al Andalus
Pps tema 1 El Islam y Al AndalusPopifresh
 
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO anabel sánchez
 
Tema4 formacion y expansión reinos peninsulares
Tema4 formacion y expansión reinos peninsularesTema4 formacion y expansión reinos peninsulares
Tema4 formacion y expansión reinos peninsularesjaviertalaver92
 
El arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOEl arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOanabel sánchez
 
Arquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaArquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaE. La Banda
 
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012Isabel Moratal Climent
 

Destacado (18)

EL ISLAM
EL ISLAMEL ISLAM
EL ISLAM
 
La Grecia Helenistica
La Grecia HelenisticaLa Grecia Helenistica
La Grecia Helenistica
 
La Primera Vuelta Al Mundo
La Primera Vuelta Al MundoLa Primera Vuelta Al Mundo
La Primera Vuelta Al Mundo
 
Islam 2012
Islam  2012Islam  2012
Islam 2012
 
Tema 8. El renacer urbano de Europa
Tema 8. El renacer urbano de EuropaTema 8. El renacer urbano de Europa
Tema 8. El renacer urbano de Europa
 
Imperial system
Imperial systemImperial system
Imperial system
 
Pps tema 1 El Islam y Al Andalus
Pps tema 1 El Islam y Al AndalusPps tema 1 El Islam y Al Andalus
Pps tema 1 El Islam y Al Andalus
 
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
 
Tema4 formacion y expansión reinos peninsulares
Tema4 formacion y expansión reinos peninsularesTema4 formacion y expansión reinos peninsulares
Tema4 formacion y expansión reinos peninsulares
 
Arte al andalus
Arte al andalusArte al andalus
Arte al andalus
 
El arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOEl arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESO
 
Arte De Al Andalus
Arte De Al AndalusArte De Al Andalus
Arte De Al Andalus
 
Tema 6 al andalus 2º eso
Tema 6 al andalus 2º esoTema 6 al andalus 2º eso
Tema 6 al andalus 2º eso
 
Pendientes 2º eso
Pendientes 2º esoPendientes 2º eso
Pendientes 2º eso
 
Arquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaArquitectura Islamica
Arquitectura Islamica
 
IMPERIO BIZANTINO
IMPERIO BIZANTINOIMPERIO BIZANTINO
IMPERIO BIZANTINO
 
LA CIUDAD MEDIEVAL
LA CIUDAD MEDIEVALLA CIUDAD MEDIEVAL
LA CIUDAD MEDIEVAL
 
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012
T. 4 la monarquía hispánica reyes católicos y austrias 2012
 

Similar a EL ISLAM Y AL-ANDALUS

Unitat 1. L'Islam
Unitat 1. L'IslamUnitat 1. L'Islam
Unitat 1. L'Islamcsantan2
 
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Jorge Ramirez Adonis
 
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4Bàrbara Lacuesta
 
El Arte IsláMico IntroduccióN Historica
El Arte IsláMico IntroduccióN HistoricaEl Arte IsláMico IntroduccióN Historica
El Arte IsláMico IntroduccióN HistoricaTomás Pérez Molina
 
Conceptos fundamentales del Islamismo
Conceptos fundamentales del IslamismoConceptos fundamentales del Islamismo
Conceptos fundamentales del IslamismoAmparo Velasco Suai
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
MusulmancompletoAna
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
MusulmancompletoAna
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
MusulmancompletoAna
 
el Islamismo santa ursula
el Islamismo santa ursulael Islamismo santa ursula
el Islamismo santa ursulagrace_solis
 
El islamismo
El islamismoEl islamismo
El islamismoheruben
 
ART 04.A. Arte islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte islámico. Introducción históricaART 04.A. Arte islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte islámico. Introducción históricaSergi Sanchiz Torres
 
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción históricaART 04.A. Arte Islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción históricaguest4dfbe3
 

Similar a EL ISLAM Y AL-ANDALUS (20)

Unitat 1. L'Islam
Unitat 1. L'IslamUnitat 1. L'Islam
Unitat 1. L'Islam
 
Arte islámico e hispanomusulmán
Arte islámico e hispanomusulmánArte islámico e hispanomusulmán
Arte islámico e hispanomusulmán
 
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
 
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4
El arte-islmico-introduccin-historica-1195632725213761-4
 
El Arte IsláMico IntroduccióN Historica
El Arte IsláMico IntroduccióN HistoricaEl Arte IsláMico IntroduccióN Historica
El Arte IsláMico IntroduccióN Historica
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
Islam
IslamIslam
Islam
 
Conceptos fundamentales del Islamismo
Conceptos fundamentales del IslamismoConceptos fundamentales del Islamismo
Conceptos fundamentales del Islamismo
 
Islam
IslamIslam
Islam
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
Musulmancompleto
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
Musulmancompleto
 
Musulmancompleto
MusulmancompletoMusulmancompleto
Musulmancompleto
 
Islamismo
Islamismo Islamismo
Islamismo
 
Arte islámico e hispanomusulmán
Arte islámico e hispanomusulmánArte islámico e hispanomusulmán
Arte islámico e hispanomusulmán
 
el Islamismo santa ursula
el Islamismo santa ursulael Islamismo santa ursula
el Islamismo santa ursula
 
El islamismo
El islamismoEl islamismo
El islamismo
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
ART 04.A. Arte islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte islámico. Introducción históricaART 04.A. Arte islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte islámico. Introducción histórica
 
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción históricaART 04.A. Arte Islámico. Introducción histórica
ART 04.A. Arte Islámico. Introducción histórica
 
Islam
IslamIslam
Islam
 

Más de Jose Angel Martínez

El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13Jose Angel Martínez
 
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13Jose Angel Martínez
 
Las sociedades democráticas del siglo XXI
Las sociedades democráticas del siglo XXILas sociedades democráticas del siglo XXI
Las sociedades democráticas del siglo XXIJose Angel Martínez
 

Más de Jose Angel Martínez (20)

Esquema Arte gótico en España
Esquema Arte gótico en EspañaEsquema Arte gótico en España
Esquema Arte gótico en España
 
Esquema Arte Barroco I
Esquema Arte Barroco IEsquema Arte Barroco I
Esquema Arte Barroco I
 
Esquema Arte del Renacimiento II
Esquema Arte del Renacimiento IIEsquema Arte del Renacimiento II
Esquema Arte del Renacimiento II
 
Esquema Arte del Renacimiento I
Esquema Arte del Renacimiento IEsquema Arte del Renacimiento I
Esquema Arte del Renacimiento I
 
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
 
Arte barroco 2012-13
Arte barroco 2012-13Arte barroco 2012-13
Arte barroco 2012-13
 
Arte del renacimiento 2012-13
Arte del renacimiento 2012-13Arte del renacimiento 2012-13
Arte del renacimiento 2012-13
 
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13
Arte islámico e hispanomusulmán 2012-13
 
Arte gótico 2012-13
Arte gótico 2012-13Arte gótico 2012-13
Arte gótico 2012-13
 
Arte románico 2012-13
Arte románico 2012-13Arte románico 2012-13
Arte románico 2012-13
 
Arte paleocristiano 2012-13
Arte paleocristiano 2012-13Arte paleocristiano 2012-13
Arte paleocristiano 2012-13
 
Arte romano 2012-13
Arte romano 2012-13Arte romano 2012-13
Arte romano 2012-13
 
Introducción al arte
Introducción al arteIntroducción al arte
Introducción al arte
 
Arte griego 2012-13
Arte griego 2012-13Arte griego 2012-13
Arte griego 2012-13
 
Esquema arte hispanomusulmán
Esquema arte hispanomusulmánEsquema arte hispanomusulmán
Esquema arte hispanomusulmán
 
Esquema arte gótico
Esquema arte góticoEsquema arte gótico
Esquema arte gótico
 
Esquema arte románico
Esquema arte románicoEsquema arte románico
Esquema arte románico
 
Esquema arte paleocristiano
Esquema arte paleocristianoEsquema arte paleocristiano
Esquema arte paleocristiano
 
La España democrática
La España democráticaLa España democrática
La España democrática
 
Las sociedades democráticas del siglo XXI
Las sociedades democráticas del siglo XXILas sociedades democráticas del siglo XXI
Las sociedades democráticas del siglo XXI
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

EL ISLAM Y AL-ANDALUS

  • 1. EL ISLAM Y AL-ANDALUS CIENCIAS SOCIALES 2º ESO
  • 2. ¿Qué vamos a trabajar? • En este tema se trabajarán los contenidos que se indican a continuación: ▫ La aparición del Islam. ▫ El Islam. La mezquita. ▫ La expansión del Islam. ▫ El Islam en la península ibérica: Al-Ándalus. ▫ Del Califato de Córdoba a los reinos de taifas. ▫ Economía y sociedad andalusí. ▫ Cultura y arte islámico.
  • 3. INTRODUCCIÓN • El Islam (sometimiento), como el judaísmo y el cristianismo, es una religión monoteísta que cree en un Dios único. Según sus seguidores fue transmitida a los seres humanos a través de un profeta llamado Mahoma. ¿Qué sabes del Islam?
  • 4. INTRODUCCIÓN • La nueva religión empezó a ser predicada por Mahoma, en la Arabia del siglo VII, de donde era originario.
  • 5. INTRODUCCIÓN • A su muerte, los árabes se lanzaron a extender el islamismo por África, Asia y parte de Europa, y convirtieron a millones de personas.
  • 6. INTRODUCCIÓN • En su expansión, los musulmanes iniciaron en el año 711 la conquista de la Península Ibérica, puerta de entrada a Europa. La debilidad del reino visigodo permitió el fácil dominio de la Península, en la que permanecieron hasta 1492.
  • 7. INTRODUCCIÓN • El Estado que los musulmanes crearon en la Península Ibérica recibió el nombre de Al- Andalus. Este Estado, a lo largo de los siglos, fue perdiendo territorios por el empuje que ejercieron los reinos cristianos peninsulares.
  • 8. INTRODUCCIÓN • Los ocho siglos de presencia del Islam en la Península han marcado de forma relevante nuestra cultura, arte, costumbres y lengua.
  • 9. 1. LA APARICIÓN DEL ISLAM • En los inicios del siglo VII, la aparición de una nueva religión, el Islam, hizo que a partir de ese momento dos culturas muy diferenciadas, cristianos y musulmanes, compartieran el espacio mediterráneo.
  • 10. 1.1. Mahoma, profeta del Islam • Los habitantes de Arabia eran politeístas y tenían en La Meca un importante centro religioso, allí se encontraba la Kaaba (piedra sagrada).
  • 11.
  • 12. 1.1. Mahoma, profeta del Islam • Mahoma nació en La Meca hacia el año 570 y quedó huérfano muy pronto. Se dedicaba al comercio. A los 25 años empezó a trabajar para una viuda con la que se casó y tuvo tres hijos y cuatro hijas. Era muy religioso, acostumbraba a retirarse a la cueva de Hira a meditar.
  • 13. 1.1. Mahoma, profeta del Islam • Según la tradición, se le apareció el arcángel Gabriel y le dijo que era el nuevo profeta de Alá (Dios en árabe) y le ordenó predicar la religión del Islam (que significa “sumisión a Dios”).
  • 14. 1.2. La Hégira • Mahoma comenzó a predicar en su ciudad, La Meca, y pronto congregó a un número importante de seguidores. Entonces, empezó a ser considerado una amenaza por parte de las autoridades locales y comenzaron a perseguirle, ya que menoscababa su poder.
  • 15. 1.2. La Hégira • Mahoma y sus seguidores tuvieron que huir de La Meca en el año 622 y se instalaron en la ciudad de Medina. Esta marcha se le conoce con el nombre de la Hégira.
  • 16. 1.2. La Hégira • Tras unos años, Mahoma consiguió que los habitantes de Medina se convirtieran al Islam.
  • 17. 1.2. La Hégira • Posteriormente, consigue organizar un ejército y marchar hacia La Meca en el año 630. Conquista la ciudad y destruye a sus ídolos. A partir de aquí, se inicia la expansión del islam por la península arábiga.
  • 18.
  • 19. 1.2. La Hégira • Mahoma muere en el año 632 y es sucedido por varios califas. Esta figura ostentaba la máxima autoridad religiosa, política y militar entre los musulmanes.
  • 20. Los lugares sagrados del Islam • La Meca era uno de los oasis más importantes de la península Arábiga. Su situación en un valle accesible a través de profundos desfiladeros y la presencia de agua convirtieron a La Meca en una ciudad importante a l que llegaban las caravanas cargadas con sedas, metales y marfiles de Oriente.
  • 21. Los lugares sagrados del Islam • A la función económica también se unió la religiosa, ya que en esta ciudad se encontraba la Kaaba (que significa “la casa sagrada de Alá”), un lugar de oración, que según la leyenda, fue construido por Abraham y su hijo Ismael. Incrustada en las paredes de la Kaaba había una piedra negra (posiblemente un meteorito), que era adorada por los árabes desde tiempo inmemorial.
  • 22. Los lugares sagrados del Islam • Hoy en día, la Kaaba sigue siendo un lugar sagrado para los musulmanes, ya que están obligados a visitarla al menos una vez en la vida.
  • 24. 2.1. La religión islámica • El Corán es el libro sagrado de los musulmanes (que significa los que practican el Islam) y es donde se recogen la palabra de Alá revelada a Mahoma.
  • 25. 2.1. La religión islámica • El primer fundamento de la fe islámica es el monoteísmo: soy hay un dios, Alá. • Mahoma es su profeta. • No se puede representar imágenes de Alá ni de Mahoma. • No existen sacerdotes, sólo imanes, que dirigen las oraciones; y ulemas, que interpretan los textos.
  • 26. 2.1. La religión islámica • Dos ramas o tendencias dentro del Islam: ▫ Sunnitas (Jefes religiosos = califas), representan el 90 %. ▫ Chiitas (Jefes religiosos = descendientes de Mahoma), representan el 10 %.
  • 27. 2.2. El Islam, un código de conducta • Las obligaciones de los musulmanes son: 1. Creer en un solo Dios, Alá, y en su profeta, Mahoma. 2. Orar al menos cinco veces al día en dirección a La Meca. 3. Dar limosna. 4. Ayunar durante el mes del Ramadán. 5. Peregrinar a La Meca, al menos una vez en la vida.
  • 28. LOS PILARES DEL ISLAM Profesión de fe Es el más importante de los pilares del Islam. Consiste en decir con convencimiento: "la Ilahu illa Allah, wa Muhammad rasul-u- Allah" , esto es: "No hay más Dios que Alá y Mahoma es su profeta" La primera parte de este testimonio indica que sólo Dios ha de ser venerado y que es único, sin otras personas, socios o hijos que le acompañen, a diferencia del Dios del cristianismo (Trinidad).
  • 29. LOS PILARES DEL ISLAM Oración Los musulmanes rezan cinco oraciones diariamente, en forma individual o conjunta. Las oraciones son realizadas en el amanecer, al mediodía, a media tarde, al ocaso y por la noche. El musulmán puede realizar la oración en casi todo lugar. "Observa la oración, porque ella preserva de lo ilícito y de la obscenidad" Cada oración no dura más que unos cuantos minutos. En el Islam, es la conexión directa entre Dios y el creyente. En ella se recita el Corán y se realizan determinados movimientos que simbolizan el espíritu de sumisión. La oración dispensa los pecados, fortalece la conciencia y el espíritu, y aleja al creyente del mal y de lo censurable. Sirve al creyente para sentir la paz interior y la felicidad que le anima.
  • 30. LOS PILARES DEL ISLAM Limosna La palabra limosna se traduce en árabe por zakat. Significa "purificación", y dar el zakat consistía en contribuir con un porcentaje especificado sobre ciertas propiedades a ciertas clases sociales necesitadas. Una persona podrá también dar tanto como quiera a manera de limosna o caridad. "Toma de sus riquezas una caridad para purificarles y enriquecer sus almas con ella" La obligación de dar la limosna se basa en la idea de que todas las cosas son de Dios, que permite que estén en manos de los hombres para que las administren. Las posesiones de los hombres necesitan purificarse y la forma de hacerlo es reservar una pequeña parte de los ingresos para ayudar a los más necesitados. Se compara con la poda de un árbol, que al cortarlo se purifica y permite un nuevo crecimiento.
  • 31. LOS PILARES DEL ISLAM Ayuno del Ramadán Ramadán es el nombre del noveno mes del calendario musulmán. En este mes, los musulmanes han de observar el ayuno. Han de abstenerse de comer, beber o hacer nada placentero para el cuerpo durante las horas del día. Al caer el sol pueden comer y visitar a los familiares y los amigos. Están exentos del ayuno los enfermos, los viajeros, los ancianos y las mujeres en el período menstrual, en el embarazo, en el periodo después del parto o que amamantan a un hijo. “A quien ayune en el mes de Ramadán con fe y esperanza en la recompensa de Dios, le serán perdonados sus pecados" Se considera un método de autopurificación espiritual. Abstenerse de los placeres de la vida, aunque sea por treinta días, ha de crear en el creyente una corriente de simpatía y compasión por aquellos que sufren el hambre, y eso le ayudará a crecer en su vida espiritual. Es un tiempo dedicado a la oración y a la contemplación. Un tiempo para fortalecer los lazos familiares y comunitarios.
  • 32. LOS PILARES DEL ISLAM Peregrinación a La Meca La peregrinación a la Meca es una obligación a cumplir una vez en la vida para los creyentes que tengan medios para hacerla. Aunque a La Meca llegan peregrinos durante todo el año, el mes de peregrinación es el último mes del calendario islámico. Los varones utilizan vestimentas especiales, que tratan de eliminar las distinciones de clase (todos son iguales ante Allah). "Quien peregrine correctamente, es como si hubiera nacido nuevamente" Una vez preparados, los creyentes musulmanes dan siete vueltas a la Kaaba, caminan siete veces entre las montañas de Safa y Marwa, recordando a Agar, la mujer de Abraham y madre de Ismael (antecesor mítico de los todos los árabes), en busca de agua, y finalmente se reúnen en la montaña de Arafa, para hacer sus peticiones a Allah. Cerca de dos millones de personas van a La Meca todos los años.
  • 34. Sabías que… • El Islam Hoy: ▫ Aunque su origen está en Arabia, hoy se ha extendido por otros países ▫ Algunos preceptos son polémicos, ya que las mujeres deben llevar cubierto todo el cuerpo. ▫ Diferencia de costumbres según la zona: En Oriente Próximo las mujeres deben cubrirse por completo. ▫ Tradiciones en poblaciones españolas: Fiestas de moros y cristianos.
  • 35. La mezquita • La mezquita es para los musulmanes un lugar de culto, de enseñanza y de reunión de los creyentes. • El viernes los musulmanes se reúnen en ella para rezar bajo la dirección del imán.
  • 36. La mezquita • La mezquita consta de un patio con una fuente para las abluciones (lavado ritual), una sala de oración y un minarete o alminar (torre desde la que el muecín llama a la oración).
  • 37. 3.1. La primera expansión: el Califato Omeya de Damasco • A la muerte de Mahoma, el islam se había extendido por toda Arabia. • En los años siguientes, los árabes arrebataron Siria, Palestina y Egipto a los bizantinos; se apoderaron de Mesopotamia y Persia (imperio Sasánida); y luego del norte de África y de la Península Ibérica (711). • Llegan a Poitiers en el 732, donde son frenados por los francos.
  • 38.
  • 39. 3.1. La primera expansión: el Califato Omeya de Damasco • Estos territorios estaban bajo la autoridad de los califas, que eran a la vez jefes políticos y religiosos. • El califato se dividía en provincias gobernadas por emires. • Los Omeyas establecieron la capital del califato en Damasco (661).
  • 40.
  • 41. 3.2. La consolidación del Islam • En el año 750 la dinastía omeya es asesinada por la familia abasí. Se inicia así el califato abasí, que trasladó la capital a Bagdad (Irak). • En el siglo IX el Islam se propagaría hasta Filipinas o China, es decir, hacia el Extremo Oriente.
  • 42.
  • 43.
  • 45. 3.2. La consolidación del Islam • Bajo los abasíes se detuvo la expansión del islam y el califato se fragmentó en numeroso reinos independientes. Fragmentación del Califato (hacia 900)
  • 46. 3.2. La consolidación del Islam • En 1059 los turcos, también musulmanes, se apoderaron de Bagdad y pusieron fin al califato. • Con los turcos se reanudó la expansión islámica.
  • 47. 3.3. La integración de los pueblos conquistados • ¿Qué es la YIHAD? Significa GUERRA SANTA: Conquista en nombre de la religión. • Se permite a los pueblos conquistados seguir con su religión a cambio de un impuesto.
  • 48. 4. EL ISLAM EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: AL-ÁNDALUS • En su expansión hacia el oeste, los musulmanes, que ya controlaban el norte de África, llegaron en el siglo VIII a la Península Ibérica.
  • 49. 4.1. La conquista • En el último cuarto del siglo VII, la monarquía visigoda que se había instalado en la Península Ibérica, cuya capital era Toledo, se descompone en una guerra civil que enfrenta a distintas familias por el trono. La mayoría de la población, que no es visigoda, se muestra desinteresada por estos conflictos.
  • 50.
  • 51. 4.1. La conquista • Simultáneamente, los musulmanes se van expandiendo por todo el Norte de África y en esta época ya han llegado a Ceuta. Cuando es elegido Don Rodrigo como rey de los visigodos, los hijos del anterior rey, deciden oponerse a él y solicitan ayuda a los musulmanes.
  • 52. 4.1. La conquista • En el año 711 desembarcó en la península Tarik, lugarteniente del gobernador islámico Muza, al mando de un ejército bereber (los bereberes eran un pueblo musulmán del norte de África). Derrotaron a D. Rodrigo en la batalla de Guadalete (Cádiz) y le dieron muerte.
  • 55. 4.1. La conquista • Esta victoria dio confianza a los musulmanes y, al no encontrar mucha oposición entre la población, se asentaron rápidamente en casi toda la península, y establecieron su capital en Córdoba y denominaron Al-Andalus a los territorios que dominaron.
  • 56. 4.1. La conquista • El reino visigodo de Toledo desapareció y, con él, la cultura hispano-romana. Algunos cristianos se refugiaron en el norte de la península, en la zona que no fue conquistada, pero la mayoría permaneció en sus territorios, donde convivieron con los nuevos pobladores.
  • 57. 4.1. Emirato dependiente de Damasco (711-756) • Los musulmanes llamaron Al-Andalus al territorio conquistado y lo convirtieron en una provincia o emirato, gobernada por un emir. • La capital se estableció en Córdoba.
  • 58. Pervivencia andalusí en la Córdoba actual
  • 59. Pervivencia andalusí en la Córdoba actual
  • 60. Pervivencia andalusí en la Córdoba actual
  • 61. 4.1. Emirato dependiente de Damasco (711-756) • Durante estos años fueron muy frecuentes las luchas entre árabes y bereberes, por el control de las tierras conquistadas, así como las expediciones contra los francos (batalla de Poitiers, 732).
  • 62.
  • 63. 4.1. Emirato dependiente de Damasco (711-756) • Los musulmanes eran minoría, por ello solían pactar con las poblaciones a cambio del pago de impuestos sino querían ser conquistadas por la fuerza. Ocupaban los cargos de poder.
  • 64. 4.2. Emirato independiente de Bagdad (756-929) • La situación cambió cuando los califas Omeyas de Damasco fueron vencidos por los Abasíes, que trasladaron la capital a Bagdad. • Solo se salvó un miembro de la familia Omeya, que, tras huir, se hizo con el poder en Al-Andalus y se proclamó independiente de Bagdad. Gobernó con el nombre de Abderramán I (756-788). Abderramán I
  • 65. 4.2. Emirato independiente de Bagdad (756-929) • Aunque no reconoció la autoridad política del califa, continuó considerándolo como el jefe espiritual de los musulmanes. El emirato de Córdoba
  • 66. 5. DEL CALIFATO DE CÓRDOBA A LOS REINOS DE TAIFAS
  • 67. 5.1. Califato de Córdoba (929-1031) • En el siglo X, Al-Andalus padeció graves revueltas y enfrentamientos internos, a los que puso fin el príncipe Abderramán III, que también alcanzó grandes victorias sobre los cristianos del norte.
  • 68. 5.1. Califato de Córdoba (929-1031) • En el año 929, Abderramán III se proclamó califa, con lo que asumió la jefatura espiritual de los musulmanes de Al-Andalus.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72. Sabías que… • El califa ejercía el poder absoluto. De él dependían: ▫ La Administración central, que constaba de: la Cancillería, al mando de un visir, el Consejo, órgano consultivo formado por grandes dignatarios y la Hacienda, encargada de cobrar los impuestos. ▫ La Administración de justicia, representada por jueces o cadíes. ▫ La Administración territorial, constituida por coras o provincias dirigidas por un gobernador.
  • 73. 5.1. Califato de Córdoba (929-1031) • El esplendor continuó bajo sus sucesores, aunque Hixam II delegó el gobierno en su ministro Almanzor, quien derrotó a los cristianos en numerosas ocasiones. Fue una dictadura militar que duró 24 años.
  • 74. 5.1. Califato de Córdoba (929-1031) • A la muerte de Almanzor reaparecieron las luchas internas y finalmente, en el año 1031, Al-Andalus se disgregó en numerosos reinos, llamados taifas, y desapareció el califato. Almanzor
  • 75. 5.2. Reinos de Taifas y dinastías norteafricanas (1031-1212) • Al-Andalus se fragmentó en numerosos reinos, entre los que los más poderosos fueron los de Sevilla, Toledo, Zaragoza, Badajoz, etc. • Esta situación favoreció el avance de los reinos cristianos del norte.
  • 76. 5.2. Reinos de Taifas y dinastías norteafricanas (1031-1212) • Ante el peligro cristiano las taifas pidieron ayuda a los reinos musulmanes del norte de África. Primero los almorávides y luego los almohades, frenaron momentáneamente a los cristianos y dominaron las taifas, pero, finalmente, los almohades sufrieron una gran derrota en Las Navas de Tolosa (1212).
  • 79. Las Navas de Tolosa (1212)
  • 80. 5.3. Reino nazarí de Granada (1232- 1492) • En los años siguientes a la batalla de las Navas de Tolosa (1212), los castellanos conquistaron todo el valle del Guadalquivir, y quedó como único territorio musulmán el reino de Granada, gobernado por la dinastía nazarí.
  • 81. Reino nazarí de Granada
  • 82. 5.3. Reino nazarí de Granada (1232- 1492) • Su territorio era montañoso, lo que facilitaba la defensa. Además, la extensión de sus costas facilitaba el comercio.
  • 83. 5.3. Reino nazarí de Granada (1232- 1492) • El reino de Granada alcanzó un gran esplendor cultural y artístico, aunque sus reyes a menudo se vieron obligados a pagar tributos a los monarcas cristianos de Castilla. • Será durante el reinado de los Reyes Católicos, el 2 de enero de 1492, cuando sea expulsado de Granada, Boabdil, último rey de nazarí.
  • 84. Sabías que… • Camino a su destierro, Boabdil no giró la mirada hacia Granada, y solo cuando estuvo a mucha distancia, sobre la colina conocida como El Suspiro del Moro, se detuvo y, observando por última vez su palacio, suspiró y rompió a llorar. Fue su propia madre quien le dijo: «Llora como mujer lo que no has sabido defender como un hombre».
  • 85.
  • 86. 6. ECONOMÍA Y SOCIEDAD ANDALUSÍ
  • 87. 6.1. Las actividades económicas • Frente al mundo rural que impusieron los visigodos, los musulmanes siguieron la tradición urbana que existía en la península desde la dominación romana. El mundo urbano conoció su época de máximo esplendor en el siglo X, con Abderramán III y sus sucesores.
  • 90. 6.1. Las actividades económicas • En las ciudades musulmanas se reconoce en su planta un trazado sinuoso de las calles. Córdoba será la ciudad más importante, alcanzando hasta cien mil habitantes en la épica califal, seguida en importancia por Sevilla, Toledo, Málaga, Granada y Zaragoza, más tarde también Valencia.
  • 91. La ciudad hispano-musulmana La ciudad es el centro de ALCAZAR ALQUERÍA la vida económica, tuvieron gran desarrollo MEZQUITA Córdoba llegó a tener 100.000 habitantes PLANO. Caótico, ZOCO irregular, calles tortuosas laberínticas ALHONDIGA BAÑOS MURALLA
  • 92. Sabías que… • En el siglo X, Córdoba era la ciudad de mayor belleza, extensión y prosperidad del occidente islámico. • En ella había numerosas mezquitas, baños, funduq (lugares donde se alojaban los comerciantes y viajeros), tiendas, jardines, casas y palacios.
  • 94. 6.1. Las actividades económicas
  • 95. 6.1. Las actividades económicas • La economía andalusí se basaba en tres pilares básicos: ▫ Agricultura: a ella se dedicaba la mayoría de la población. Los musulmanes introdujeron el sistema de regadío y nuevos cultivos como los cítricos, el arroz y el cáñamo.
  • 96.
  • 97. 6.1. Las actividades económicas • La economía andalusí se basaba en tres pilares básicos: ▫ Artesanía: era muy floreciente y se dedicaban, sobre todo, al cuero, cerámica, forja, vidrio o textil.
  • 98. Artesanía Producción de cerámica, cuero repujado, armas, colorantes, seda, jabones, etc. Jarrón de metal Encuadernación en cuero Plato de cerámica Arcón
  • 99. 6.1. Las actividades económicas • La economía andalusí se basaba en tres pilares básicos: ▫ Comercio: Al-Ándalus comerciaba con Europa, África y Oriente. Fundamental para el desarrollo del comercio fue la utilización de moneda, entre las que destacaron el DINAR de oro y el DIRHEM de plata.
  • 100.
  • 102.
  • 103. La ruta de la seda
  • 104. Sabías que… • El desarrollo del comercio, unido a un refinamiento cultural, permitió a los grupos privilegiados de Al-Andalus vivir rodeados de comodidades y artículos lujosos (telas, perfumes y alfombras procedentes de Damasco, Bagdad y Egipto), y disfrutar en sus viviendas con jardines por los que discurría el agua, mientras escuchaban música o poesía. El resto de la Europa cristiana vivían austeramente en castillos y aldeas.
  • 105. 6.2. La organización social • En la sociedad había dos grupos fundamentales, los musulmanes y los no-musulmanes.
  • 106.
  • 107. 6.2. La organización social • Musulmanes: tenían privilegios y derechos como no pagar impuestos o poder ocupar cargos públicos. Los grupos que estarían aquí englobados serían: ▫ Árabes: era una minoría y la élite social, política y económica. ▫ Bereberes: tenían una situación más humilde. ▫ Muladíes: eran cristianos que se habían convertido al Islam.
  • 108. 6.2. La organización social • Los no-musulmanes: no tenían privilegios y los grupos que englobaban eran: ▫ Mozárabes: eran cristianos que no se convirtieron al Islam. ▫ Judíos: se dedicaban a la artesanía, el comercio, la medicina o la ciencia.
  • 109.
  • 110. Sabías que… • Las mujeres casadas solo podían mostrar su rostro a su marido o a los parientes más próximos, salían poco y, generalmente, se ocupaban de las labores de la casa. Las del grupo social acomodado dedicaban varias horas del día a su aseo personal y acudían una o dos tardes por semana a los baños públicos, donde se reunían con sus amigas y merendaban.
  • 111. Sabías que… • En Córdoba, Sevilla o Granada, las mujeres solo recibían una educación cuando pertenecían a familias de altos dignatarios o letrados, y su única forma de alcanzar prestigio social era por la influencia ejercida en el medio familiar cuando ocupaban el rango de esposa favorita del soberano o de concubina especialmente considerada.
  • 112.
  • 113. Los mozárabes y la convivencia entre cristianos, judíos y musulmanes
  • 114. Aprende a distinguir • Árabe: persona procedente de Arabia. • Musulmán: persona que profesa la religión del Islam. • Mozárabe: cristiano sometido (que vive en territorio musulmán) que conservaba su religión. • Mudéjar: musulmanes españoles que permanecieron viviendo en territorio conquistado por los cristianos. • Muladí: cristiano convertido al Islam y que vive en territorio musulmán. • Morisco: musulmanes convertidos al cristianismo tras la pragmática de los Reyes Católicos del 1502.
  • 115. 7. CULTURA Y ARTE ISLÁMICO
  • 116. 7. CULTURA Y ARTE ISLÁMICO
  • 117. 7.1. El esplendor de la cultura islámica • Se caracteriza porque recogió todos los avances de los pueblos que iba conquistando. Entre los siglos VII y XII, la civilización islámica era la más desarrollada, en contraste con la Europa feudal del momento.
  • 118. 7.1. El esplendor de la cultura islámica • Recuperaron la cultura y ciencia de la Antigüedad, a la que añaden elementos egipcios, persas, chinos, indios y musulmanes. Destacarán los avances en matemáticas, ciencia, medicina, cirugía, astronomía… • En literatura, sobresalen los cuentos de Las mil y una noches.
  • 119.
  • 120. Sabías que… • Los musulmanes tradujeron al árabe los escritos de Aristóteles, Euclides, Ptolomeo, Arquímedes o Galeno; destacaron como geógrafos, alquimistas, astrónomos y matemáticos; y desarrollaron la óptica, la botánica y la medicina, ciencia en la que destacó el científico Avicena.
  • 121. 7.2. Un arte diverso y homogéneo
  • 122. 7.2. Un arte diverso y homogéneo • Ofrece diversidad, debido a la cantidad de territorios conquistados. Sin embargo, la prohibición coránica de representar imágenes sagradas provocó una especial dedicación a la arquitectura y a las artes figurativas.
  • 123. 7.2. Un arte diverso y homogéneo • La arquitectura se caracteriza por: ▫ Utilizan el arco y la bóveda. ▫ Los materiales de construcción suelen ser pobres (ladrillo, madera). ▫ Gran riqueza decorativa interior (mármoles, mosaicos, cerámica).
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128. 7.2. Un arte diverso y homogéneo • Los edificios más importantes son los palacios y las mezquitas. • Destacan numerosos monumentos: ▫ Época califal: Mezquita de Córdoba. ▫ Taifas: Aljafería de Zaragoza. ▫ Época almohade: La Giralda y la Torre del Oro en Sevilla. ▫ Reino nazarí: Alhambra de Granada.
  • 130.
  • 131.
  • 132. La mezquita de Córdoba
  • 133.
  • 134.
  • 135. La mezquita de Córdoba
  • 136.
  • 137. La Mezquita de Córdoba
  • 138. Mirhab, visto desde la capilla de Villaviciosa
  • 139. La Mezquita de Córdoba
  • 140. La Mezquita de Córdoba
  • 141. La Mezquita de Córdoba
  • 146. Palacio de la Aljafería en Zaragoza
  • 147. Palacio de la Aljafería en Zaragoza
  • 148. Torre del Oro y la Giralda en Sevilla
  • 149.
  • 151.
  • 152.
  • 153. Patio de los Leones
  • 154. Patio de los Leones, fuente
  • 155. Patio de los Arrayanes
  • 156. Sala de los Embajadores
  • 157. Sala de los Abencerrajes
  • 160.
  • 161. 7.2. Un arte diverso y homogéneo • En las artes decorativas destaca la cerámica, muy decorada. También alcanzó gran difusión las miniaturas para decorar los libros.