3. MODALIDAD
Evaluación escrita teórico-práctica. Las consignas
apuntarán a evaluar:
El dominio de los contenidos desarrollados hasta
el momento en las clases teóricas y prácticas. Esto
supone: conceptualizar, describir, explicar, ejemplificar y
relacionar adecuadamente determinadas cuestiones
teóricas referidas a la Crítica, el Periodismo Cultural, el
Arte y la Literatura.
La puesta en práctica de habilidades intelectuales.
Se trata de usar significativamente los conceptos de la
teoría en el análisis y la escritura coherente de textos
críticos.
4. TEMARIO Y BIBLIOGRAFÍA
1) La Crítica. Definiciones. Objeto. Surgimiento y
evolución. Características. Funciones. Rol del
crítico. La crítica periodística: elementos,
estructura y lenguaje.
GIACCAGLIA, R. (2006) Crítica creación,
Córdoba, Ediciones del Boulevard.
Ficha de cátedra.
5. 2) El Periodismo Cultural: Definiciones, orígenes,
funciones e importancia . El concepto de “cultura” como
elemento central para definir al Periodismo Cultural. La
teoría de los campos culturales de Bourdieu. La doble
condición de la prensa cultural. Características del
campo y temas del Periodismo Cultural. Los
suplementos culturales. Géneros del P. Cultural según
Rivera.
VILLA, M. J. (2000): "Una aproximación teórica al periodismo
cultural", en Revista Latina de Comunicación Social, número 35, La
Laguna.
BOURDIEU, P.(1990) Sociología y cultura. México, Editorial
Grijalbo. Introducción de García Canclini.
RIVERA, J. (1995). El periodismo cultural, Buenos Aires, Paidós
Estudios de Comunicación. Capítulos 1 y 2.
Ficha de cátedra
6. 3) El arte. Conceptos, clasificación de las
artes, categorías estéticas. El artista. La
obra de arte: forma y contenido. El
contemplador: la experiencia estética.
Teorías del arte. Elementos de análisis de
pinturas y esculturas.
GARCÍA BETANCOURT, G. (1997)
Estética y Arte: Conceptos. Publicado en
www.avizora.com.
Ficha de cátedra (Prof. Barbarán)
7. 4) La literatura: conceptos. Características.
Elementos de análisis de textos literarios.
HERNÁNDEZ GUERRERO, J. y GARCÍA
TEJERA, M. (2005) Teoría, historia y
práctica del comentario literario,
Barcelona, Ariel.
Ficha de cátedra
8. 5) La crítica periodística de arte y literaria:
Análisis: características, estructura, elementos,
lenguaje. Escritura de críticas.
YANES, R. (2005) “La Crítica de Arte como Género
Periodístico: un texto Argumentativo que cumple una
Función Cultural” en Revista Electrónica de
Comunicación Razón y Palabra, N° 45, Junio-Julio 2005.
VÍRHUEZ VILLAFANE, R.: «Breviario de crítica
literaria», en www.ciberayllu.
Ficha de cátedra.
Ficha de análisis de pinturas, esculturas y textos
literarios.
Cartilla de Trabajos Prácticos.
9. RECOMENDACIONES
Se solicita puntualidad.
Deberán abonar $0,25 en concepto de copias (se ruega
colaborar con el importe justo)
Sólo podrán contar con una hoja en blanco para
borrador y con la ficha de cátedra de análisis de obras
de arte y literatura. La profesora y los auxiliares firmarán
estas hojas.
Deberán registrar las respuestas solamente en las hojas
asignadas.
Escribir con tinta. No se evaluarán los trabajos escritos
con lápiz
No está permitido asistir el día del examen con ningún
tipo de material bibliográfico (libros, cartillas, apuntes)
salvo las guías mencionadas. Tampoco deben
presentarse con agendas electrónicas, walkman, Ipod,
MP3, MP4, etc.
10. OBSERVACIONES
• Si no se encuentran lo suficientemente
preparados para afrontar la situación de
examen, podrán presentarse directamente
al Recuperatorio del lunes 10 de junio (en
las comisiones del turno mañana o tarde).
No es necesario asistir al primer examen
ni dejar constancias de ningún tipo. Se
aclara, además, que continuarán intactas
sus posibilidades para promocionar la
materia.
11. Pautas para la producción del
trabajo final de la materia
• El trabajo final consistirá en la presentación de
un suplemento cultural en versión papel o digital
(Enviar a aleandrea7@gmail.com)
• Modalidad: grupal (no más de seis integrantes),
domiciliario.
• Fecha de presentación: 24/06/13. El día de la
entrega, se realizará la presentación oral de
cada una de las revistas. Tiempo asignado a
cada grupo: 7 minutos.
12. Características del Suplemento Cultural
• Diseño en computadora: títulos, subtítulos, imágenes,
fotografías, etc. que impacten visualmente.
• Los temas de la revista cultural serán seleccionados por
los grupos. Además de los trabajos producidos durante
las clases prácticas, se deberá incluir:
-Una crítica del libro “La luz difícil” (Tomás González)
-Una crítica literaria periodística sobre un cuento de autor
local. La crítica deberá estar acompañada de la
transcripción del cuento y de un perfil del escritor.
-Una crítica de arte sobre una obra de autor local. La
crítica deberá estar acompañada de la fotografía de la
obra y de un perfil del artista.
-Una entrevista (con la correspondiente fotografía) realizada
a alguien ligado al campo cultural de la región.
• En cada caso, es imprescindible dar a conocer los
nombres de los autores.
13. Sistema de calificación
-La nota será individual y resultará de promediar
la calificación general del trabajo, la obtenida
por la producción individual y la nota de la
defensa oral.
Atención: la detección de casos de plagio
implicará la desaprobación de todos los
integrantes del grupo. Al ser un trabajo
colectivo, es responsabilidad del grupo controlar
que el trabajo en su globalidad sea pertinente y
no incurra en este tipo de delitos académicos.
14. Criterios de evaluación
• Presentación global (diseño, imágenes,
diagramación, coherencia temática)
• Adecuación a la consigna.
• Creatividad y originalidad.
• Escritura de los textos: estilo, claridad,
precisión, respeto por la estructura de los
géneros y por las cuestiones normativas.
