SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 01/25
1. Introdução a hermenêutica. 3. A bíblia como livro divino.
1.1 Conceito; 3.1 Distanciamento natural;
1.2 Origem. 3.2 Distanciamento espiritual.
2. A Bíblia como livro humano. 4. Conclusão.
2.1 Distanciamento Temporal;
2.2 Distanciamento Contextual;
2.3 Distanciamento Cultural;
2.4 Distanciamento Linguístico;
2.5 Distanciamento Autorial.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 02/25
Entendes tu o que lês?
Esta foi a indagação feita pelo evangelista Felipe
ao eunuco de Candace, mesmo o eunuco estando em um
nível estratégico do seu governo, possuindo entendimento
secular e tendo ido a Jerusalém para adorar, tudo isto,
não foi suficiente para compreender os escritos do profeta
Isaias. Paulo diz aos crentes em coríntios que se alguém
cuidava saber alguma coisa, não sabia como convinha
saber. Já o Apostolo Pedro revela que haviam passagens
escritas por Paulo de difícil entendimento, mesmo ambos
sendo contemporâneos e não havendo o afastamento
cultural e temporal que temos na atualidade.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 03/25
Indubitavelmente, a bíblia é o livro mais fascinante que há na face da terra. Sociedades
inteiras apoiam suas constituições, culturas e costumes sobre os princípios cristãos.
Não obstante, percebemos que a utilização deste “Vadi Mecum Sagrado” não é privativo
das religiões cristãs.
Espiritas, candomblecistas e ateus, mesmo que de maneira errada, buscam respaldo para
as suas práticas religiosas.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Deste modo as escrituras revelam que não basta sermos cristãos, lermos a bíblia e adorarmos a
Deus se ainda nos falta conhecimento e entendimento. Mas a Bíblia em si já não é suficiente para tal?
Há uma máxima na hermenêutica bíblica que diz que a Bíblia interpreta a si mesmo, ou seja, não
necessita de um livro complementar ou um anexo para explicar o seu real entendimento.
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 04/25
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Há um poder tão grande na bíblia que até satanás a usou para confrontar Jesus,
manipulando as escrituras de maneira tão sagaz que a utilizou como carta
constitucional do reino das trevas para que o mesmo coabitasse com a Constituição
dos céus.
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 05/25
1.1 CONCEITO
 “ A ciência que ensina os princípios, as leis e os métodos
de interpretação.”
Louis Berkhof.
“ Reta inteligência e interpretação das escrituras.”
Nelson Lund
 “ Ordinariamente trata-se dos princípios que dita as
regras gerais ou específicas a serem aplicadas na busca e
na determinação do sentido dos textos.”
Faculdade e Seminário Teológico Nacional
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 06/25
1.2 ORIGEM
 A palavra “hermenêutica” é um legado da língua grega,
do termo “hermeneuein”, e primeiramente, significa
expressão de um pensamento, sua explicação, a atividade
da inteligência e, sobretudo, compreensão humana e
interpretação;
O termo deriva do nome de Hermes, da mitologia grega,
considerado inventor da linguagem e da escrita e deus da
eloquência, por preferir a persuasão ao uso das armas, por
recorrer mais a inteligência do que à força. Seu nome
provem da palavra grega “herma”, que designa os montes
de pedra usados para indicar o caminho.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 07/25
O fato de que a Bíblia não caiu pronta
do céu, mas que foi escrita por diferentes
pessoas em diferentes épocas, línguas e
lugares, alerta-nos para o que alguns
estudiosos têm chamado de distanciamento. O
fenômeno do distanciamento aparece em
diversas áreas.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 08/25
2.1 Distanciamento temporal
A Bíblia está séculos distante de nós. Seu último
livro foi escrito pelo final do século I da Era Cristã, o que
nos separa temporalmente em cerca de dois milênios. A
distância temporal, num mundo em constantes mudanças,
faz com que a maneira de encarar o mundo, os aspectos
culturais e lingüísticos dos escritores da Bíblia se percam no
passado distante. Portanto, como qualquer documento
antigo, a Bíblia precisa ser lida levando-se isto em conta. Os
princípios de interpretação da Bíblia procuram condições
de transpor este abismo temporal.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 09/25
2.2 Distanciamento contextual
Os livros da Bíblia foram escritos para atender a
determinadas situações, que já se perderam no passado
distante. É verdade que ao serem incluídos no cânon
bíblico, eles passaram a ser relevantes para a Igreja
universal. Por outro lado, recuperar o contexto em que
estes livros foram escritos é essencial para entendermos
melhor a sua mensagem. As cartas de Paulo foram escritas
visando atender às necessidades de igrejas locais.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 10/25
2.3 Distanciamento cultural
O mundo em que os escritores da Bíblia viveram
já não existe. Está no passado distante, com suas
características, costumes, tradições e crenças. Muito
embora a inspiração das Escrituras garanta que sua
mensagem seja relevante para todas as épocas, devemos
lembrar que esta mensagem foi registrada numa
determinada cultura, da qual traços foram preservados na
Bíblia. Os princípios de interpretação da Bíblia devem levar
em conta o jeito de escrever daquela época, a maneira de
expressar conceitos e ilustrar as verdades, para poder
transpor a distância cultural.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 11/25
2.4 Distanciamento linguístico
As línguas em que a Bíblia foi escrita também já
não existem. Não se fala mais o hebraico, o grego e o
aramaico bíblicos nos dias de hoje, mesmo nos países onde
a Bíblia foi escrita. Como cada língua tem seu jeito próprio
de comunicar conceitos (apesar de uma estrutura comum a
todas), princípios de interpretação da Bíblia devem levar
em conta estas peculiaridades. O conhecimento do
paralelismo hebraico certamente nos ajuda a entender os
Salmos melhor, bem como os profetas.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 12/25
2.5 Distanciamento autorial
Devemos ainda reconhecer que teríamos uma
compreensão mais exata da mensagem de alguns textos
bíblicos reconhecidamente obscuros se os seus autores
estivessem vivos. Poderíamos perguntar a eles acerca
destas passagens complicadas que escreveram e que
continuam até hoje dividindo os melhores intérpretes
quanto ao seu significado. Não endossamos o que alguns
estudiosos afirmam, que com a morte do autor perdeu-se a
possibilidade de recuperar-se a intenção dos mesmos. A
razão é que a intenção deles sobrevive no que escreveram.
Mas certamente a ausência do autor faz com que a
interpretação de textos obscuros seja necessária. Princípios
de interpretação devem levar em conta o distanciamento
autorial, e buscar meios de recuperar a intenção deles nos
próprios textos que escreveram.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 15/25
 Portanto...
O distanciamento, exige de nós a tarefa de interpretar.
Interpretar é exatamente tentar transpor o distanciamento
em suas várias formas, como mencionadas acima, e chegar
ao sentido exato do texto. De forma geral, o ponto central da
mensagem da Bíblia é tão claro que pode ser entendido por
todos, mesmo os que não estão conscientes do
distanciamento. A prova disto é que a Igreja vem se
mantendo viva e ativa através dos séculos, sendo composta
em sua quase absoluta maioria de pessoas que não têm
treinamento teológico, histórico e lingüístico que permitiriam
uma leitura mais informada das Escrituras. Por outro lado,
uma maior exatidão e clareza acerca de todos os aspectos da
mensagem bíblica não poderá ser alcançada sem
interpretação consciente.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 16/25
 IMPORTANTE:
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Não estamos dizendo que podemos explicar todas as partes da Bíblia em
termos absolutamente satisfatórios. No entanto, não podemos aceitar soluções
que impliquem numa diminuição da autoridade das Escrituras, sugerindo
contradições ou erros. É preferível aguardar até que mais informações nos
ajudem a achar soluções compatíveis com a natureza da Escritura e sua divina
origem.
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 17/25
O fato de que a Bíblia foi inspirada por Deus, sendo assim a
Sua Palavra, deve ser levado em conta por aqueles que
desejam interpretá-la corretamente. A divindade e a
humanidade das Escrituras devem ser mantidas em
equilíbrio. Quando enfatizamos uma em detrimento da
outra, acabamos por cair em algum dos erros
hermenêuticos que caracterizam a história da
interpretação cristã das escrituras.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Muitos dos princípios de interpretação bíblicos, praticados diariamente por todos os leitores da Bíblia,
são simples, lógicos e evidentes, como por exemplo, a interpretação de uma palavra à luz do seu
contexto. A natureza divina da Bíblia, por sua vez, provoca um outro tipo de distanciamento, que
expressa-se nestas áreas.
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 18/25
3.1 Distanciamento NATURAL
A distância entre Deus e nós é imensa. Ele é o
Senhor, criador de todas as coisas, do céu e da terra. Somos
suas criaturas, limitadas, finitas. Nossa condição de seres
humanos impõe limites à nossa capacidade de entender e
compreender as coisas de Deus. Não impede a possibilidade
deste conhecimento, com certeza, mas o limita. O fato de
sermos seres humanos tentando entender a mensagem
enviada pelo Deus criador em si só representa um
distanciamento. A distância entre a criatura e o Criador, tão
frequentemente mencionada nas Escrituras, tem seus efeitos
também na nossa hermenêutica. Princípios de interpretação
não podem ignorar isto e pensar que bastam ferramentas
hermenêuticas corretas para que possamos entender a Deus.
O distanciamento provocado pela nossa humanidade deve
procurar ser transposto por princípios de interpretação que
reconheçam a necessidade da iluminação do Espírito.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 19/25
3.2 Distanciamento ESPIRITUAL
O fato de que somos pecadores impõe ainda mais
limites à nossa capacidade de interpretação da Bíblia.
Somos seres afetados pelo pecado tentando entender os
desígnios do Deus puro e santo. A Queda é um conceito
espiritual, mas com certeza não pode ser deixado de lado
em qualquer sistema interpretativo das Escrituras. Transpor
o abismo epistemológico causado pela Queda é certamente
o ponto de partida. A regeneração e a conversão são a
resposta de Deus a esta condição.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 20/25
3.3 Distanciamento MORAL
É a distância que existe entre seres pecadores e
egoístas e a pura e santa Palavra que pretendem esclarecer.
A corrupção de nossos corações acaba por introduzir na
interpretação das Escrituras motivações incompatíveis com
o Autor das mesmas. Infelizmente a história da Igreja
mostra como diferentes grupos manipulam as Escrituras
para defender, provar e dar autoridade a seus pontos de
vista. Certamente existem pessoas sinceras, embora
equivocadas. Mas não podemos negar que o
distanciamento moral acaba nos levando a torcer o sentido
das Escrituras, procurando usá-la para nosso fins nem
sempre louváveis.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 21/25
A dupla natureza da Bíblia provoca um distanciamento temporal e
espiritual que precisa ser transposto, para que possamos chegar à sua
mensagem. Pela Sua misericórdia, Deus têm guiado e abençoado a Igreja através
dos séculos, mesmo quando ela esqueceu-se de levar em conta estes aspectos.
Porém, isto não nos isenta de buscarmos compreender de forma mais exata e
completa a revelação que Deus fez de si mesmo. E nisto, o uso consciente de
princípios de interpretação compatíveis com a natureza das Escrituras é de
inestimável valor.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 22/25
Alguns métodos de interpretação, que surgiram com o Iluminismo,
adotaram os pressupostos racionalistas quanto às Escrituras, contrários à sua
origem divina. Ao tratar a Bíblia exatamente como qualquer outro livro de religião,
deixando de levar em conta sua inspiração e divina autoridade, os estudiosos e
professores cristãos influenciados pelo racionalismo acabaram por desenvolver um
método de interpretação que não aceitava o conceito de revelação, inspiração e
providência de Deus. Como resultado, a Bíblia passou a ser vista, não como Palavra
de Deus em sua inteireza, mas como o registro da fé de comunidades religiosas,
primeiro a judaica e depois a cristã. Para eles, a Bíblia continha erros crassos, e
seus livros individuais eram trabalhos compostos de retalhos de fontes
contraditórias e refletiam mais o pensamento dos que a escreveram do que as
realidades históricas e espirituais que pretendiam transmitir.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
IMPORTANTE !
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 23/25
Em contrapartida, muitos movimentos e grupos religiosos esquecem o
fenômeno do distanciamento e encaram a Bíblia como se fosse um livro caído do
céu, e cuja interpretação depende somente de oração, jejum e plenitude do
Espírito Santo. Evidentemente, sendo a Palavra de Deus, precisamos de
comunhão com Deus e da iluminação do Espírito para o conhecimento salvador
das Escrituras. Porém, a utilização consciente de princípios de interpretação
compatíveis com a natureza da Bíblia farão com que este conhecimento nos
chegue de forma mais exata e completa. Precisamos ter cuidado, porém, para
não cairmos no erro de pensar que somente aqueles que têm treinamento
profissional em princípios de interpretação poderão chegar ao conhecimento da
mensagem das Escrituras.
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 24/25
Escola das Tribos.
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica
Escola das Tribos. 21.03.2015
Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 25/25

More Related Content

What's hot

Epístolas gerais - aula 1
Epístolas gerais - aula 1Epístolas gerais - aula 1
Epístolas gerais - aula 1Moisés Sampaio
 
Bibliologia - IBADEP: AULA 01
Bibliologia - IBADEP: AULA 01Bibliologia - IBADEP: AULA 01
Bibliologia - IBADEP: AULA 01Coop. Fabio Silva
 
01 - Hermeneutica bíblica
01 - Hermeneutica bíblica01 - Hermeneutica bíblica
01 - Hermeneutica bíblicaJosé Santos
 
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.Márcio Martins
 
Panorama do pentateuco
Panorama do pentateucoPanorama do pentateuco
Panorama do pentateucoPaulo Ferreira
 
Curso de Bibliologia
Curso de BibliologiaCurso de Bibliologia
Curso de BibliologiaSergio Silva
 
Bibliologia - Estudo da Bíblia
Bibliologia - Estudo da BíbliaBibliologia - Estudo da Bíblia
Bibliologia - Estudo da BíbliaMarcos Aurélio
 
Estudo sobre os evangelhos
Estudo sobre os evangelhosEstudo sobre os evangelhos
Estudo sobre os evangelhosmarquione ban
 
Seitas, heresias e falsos ensinos - Introdução
Seitas, heresias e falsos ensinos - IntroduçãoSeitas, heresias e falsos ensinos - Introdução
Seitas, heresias e falsos ensinos - IntroduçãoLuan Almeida
 
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de Fé
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de FéLição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de Fé
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de FéÉder Tomé
 
Curso de teologia IBADEP
Curso de teologia IBADEPCurso de teologia IBADEP
Curso de teologia IBADEPMoisés Sampaio
 
Panorama Bíblico Novo Testamento
Panorama Bíblico Novo TestamentoPanorama Bíblico Novo Testamento
Panorama Bíblico Novo TestamentoDagmar Wendt
 
Como preparar uma pregação
Como preparar uma pregaçãoComo preparar uma pregação
Como preparar uma pregaçãoAlípio Vallim
 

What's hot (20)

Epístolas gerais - aula 1
Epístolas gerais - aula 1Epístolas gerais - aula 1
Epístolas gerais - aula 1
 
Bibliologia - IBADEP: AULA 01
Bibliologia - IBADEP: AULA 01Bibliologia - IBADEP: AULA 01
Bibliologia - IBADEP: AULA 01
 
01 - Hermeneutica bíblica
01 - Hermeneutica bíblica01 - Hermeneutica bíblica
01 - Hermeneutica bíblica
 
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.
Escatologia o Estudo das Últimas Coisas.
 
Panorama do pentateuco
Panorama do pentateucoPanorama do pentateuco
Panorama do pentateuco
 
Curso de Bibliologia
Curso de BibliologiaCurso de Bibliologia
Curso de Bibliologia
 
Bibliologia - Estudo da Bíblia
Bibliologia - Estudo da BíbliaBibliologia - Estudo da Bíblia
Bibliologia - Estudo da Bíblia
 
Aula 11 - Livros Poéticos
Aula 11 - Livros PoéticosAula 11 - Livros Poéticos
Aula 11 - Livros Poéticos
 
Estudo sobre os evangelhos
Estudo sobre os evangelhosEstudo sobre os evangelhos
Estudo sobre os evangelhos
 
Hermeneutica bíblica
Hermeneutica bíblicaHermeneutica bíblica
Hermeneutica bíblica
 
Introdução ao Novo testamento
Introdução ao Novo testamentoIntrodução ao Novo testamento
Introdução ao Novo testamento
 
O pentateuco
O pentateucoO pentateuco
O pentateuco
 
Estudo biblia
Estudo bibliaEstudo biblia
Estudo biblia
 
Atos dos apostolos
Atos dos apostolosAtos dos apostolos
Atos dos apostolos
 
Seitas, heresias e falsos ensinos - Introdução
Seitas, heresias e falsos ensinos - IntroduçãoSeitas, heresias e falsos ensinos - Introdução
Seitas, heresias e falsos ensinos - Introdução
 
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de Fé
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de FéLição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de Fé
Lição 11 - A Importância da Bíblia como única regra de Fé
 
Cartas Gerais
Cartas GeraisCartas Gerais
Cartas Gerais
 
Curso de teologia IBADEP
Curso de teologia IBADEPCurso de teologia IBADEP
Curso de teologia IBADEP
 
Panorama Bíblico Novo Testamento
Panorama Bíblico Novo TestamentoPanorama Bíblico Novo Testamento
Panorama Bíblico Novo Testamento
 
Como preparar uma pregação
Como preparar uma pregaçãoComo preparar uma pregação
Como preparar uma pregação
 

Viewers also liked

Hermenêutica - Introdutória
Hermenêutica - IntrodutóriaHermenêutica - Introdutória
Hermenêutica - Introdutóriaibpcursos
 
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblica
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblicaPr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblica
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblicaPastor W. Costa
 
História da interpretação bíblica (1)
História da interpretação bíblica (1)História da interpretação bíblica (1)
História da interpretação bíblica (1)Aniel Wagner Cruz
 
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza DantasHermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza DantasLuís Rodolfo A. de Souza Dantas
 
Hermenêutica bíblica i
Hermenêutica bíblica iHermenêutica bíblica i
Hermenêutica bíblica idenilsonlemes
 
Aula 1 questões iniciais
Aula 1   questões iniciaisAula 1   questões iniciais
Aula 1 questões iniciaisIago Rodrigues
 
Hermeneutica - Métodos hermenêuticos
Hermeneutica - Métodos hermenêuticosHermeneutica - Métodos hermenêuticos
Hermeneutica - Métodos hermenêuticosibpcursos
 
Aula 5 observações gerais
Aula 5   observações geraisAula 5   observações gerais
Aula 5 observações geraisIago Rodrigues
 

Viewers also liked (20)

A hermenêutica entre os judeus 6
A hermenêutica entre os judeus 6A hermenêutica entre os judeus 6
A hermenêutica entre os judeus 6
 
Introdução ao estudo da hermenêutica 1
Introdução ao estudo da hermenêutica 1Introdução ao estudo da hermenêutica 1
Introdução ao estudo da hermenêutica 1
 
Hermenêutica ensinai
Hermenêutica  ensinaiHermenêutica  ensinai
Hermenêutica ensinai
 
Hermenêutica - Introdutória
Hermenêutica - IntrodutóriaHermenêutica - Introdutória
Hermenêutica - Introdutória
 
HERMENÊUTICA
HERMENÊUTICAHERMENÊUTICA
HERMENÊUTICA
 
Hermenêutica Parte 2
Hermenêutica Parte 2Hermenêutica Parte 2
Hermenêutica Parte 2
 
Introdução a hermeneutica bíblica walter c. kaiser jr. e moisés silva
Introdução a hermeneutica bíblica   walter c. kaiser jr. e moisés silvaIntrodução a hermeneutica bíblica   walter c. kaiser jr. e moisés silva
Introdução a hermeneutica bíblica walter c. kaiser jr. e moisés silva
 
Curso de hermeneutica 1 atualizado
Curso de hermeneutica 1 atualizadoCurso de hermeneutica 1 atualizado
Curso de hermeneutica 1 atualizado
 
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblica
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblicaPr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblica
Pr. Weverton Costa - Hermenêutica bíblica
 
Hermenêutica
Hermenêutica Hermenêutica
Hermenêutica
 
A hermenêutica na reforma protestante 9
A hermenêutica na reforma protestante 9A hermenêutica na reforma protestante 9
A hermenêutica na reforma protestante 9
 
Hermenêutica na igreja primitiva 7
Hermenêutica na igreja primitiva 7Hermenêutica na igreja primitiva 7
Hermenêutica na igreja primitiva 7
 
A hermenêutica nos séculos xix e xx
A hermenêutica nos séculos xix e xx A hermenêutica nos séculos xix e xx
A hermenêutica nos séculos xix e xx
 
História da interpretação bíblica (1)
História da interpretação bíblica (1)História da interpretação bíblica (1)
História da interpretação bíblica (1)
 
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza DantasHermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas
Hermenêutica Jurídica - Slides das Aulas do Prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas
 
Hermenêutica bíblica i
Hermenêutica bíblica iHermenêutica bíblica i
Hermenêutica bíblica i
 
Hermenêutica Biblica parte 1
Hermenêutica Biblica parte 1Hermenêutica Biblica parte 1
Hermenêutica Biblica parte 1
 
Aula 1 questões iniciais
Aula 1   questões iniciaisAula 1   questões iniciais
Aula 1 questões iniciais
 
Hermeneutica - Métodos hermenêuticos
Hermeneutica - Métodos hermenêuticosHermeneutica - Métodos hermenêuticos
Hermeneutica - Métodos hermenêuticos
 
Aula 5 observações gerais
Aula 5   observações geraisAula 5   observações gerais
Aula 5 observações gerais
 

Similar to Hermenêutica Parte 1

Augustus Nicodemos princípios de interpretação da bíblia
Augustus Nicodemos   princípios de interpretação da bíbliaAugustus Nicodemos   princípios de interpretação da bíblia
Augustus Nicodemos princípios de interpretação da bíbliaWalber Michellon
 
Interpretando a bíblia nicodemos
Interpretando a bíblia nicodemosInterpretando a bíblia nicodemos
Interpretando a bíblia nicodemosisraelfaifa
 
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-c
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-cAs doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-c
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-cMarcelo Enrico
 
2016 as doutrinas secretas de jesus h[1]. spencer lewis
2016 as doutrinas secretas de jesus   h[1]. spencer lewis2016 as doutrinas secretas de jesus   h[1]. spencer lewis
2016 as doutrinas secretas de jesus h[1]. spencer lewisNelson Wainstein
 
11 a interpretação das escrituras
11   a interpretação das escrituras11   a interpretação das escrituras
11 a interpretação das escriturasJoao Franca
 
Hermeneutica biblica
Hermeneutica biblicaHermeneutica biblica
Hermeneutica biblicaArturAMF
 
Bibliologia1 1
Bibliologia1 1Bibliologia1 1
Bibliologia1 1valmarques
 
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia Éder Tomé
 
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblicaFabiana Rodrigues
 
004 princípios de interpretação
004 princípios de interpretação004 princípios de interpretação
004 princípios de interpretaçãoCassia Calderaro
 
Como pregar doutrinas
Como pregar doutrinasComo pregar doutrinas
Como pregar doutrinasJanilson Noca
 

Similar to Hermenêutica Parte 1 (20)

Augustus Nicodemos princípios de interpretação da bíblia
Augustus Nicodemos   princípios de interpretação da bíbliaAugustus Nicodemos   princípios de interpretação da bíblia
Augustus Nicodemos princípios de interpretação da bíblia
 
Interpretando a bíblia nicodemos
Interpretando a bíblia nicodemosInterpretando a bíblia nicodemos
Interpretando a bíblia nicodemos
 
Aula 04 – a escritura completa
Aula 04 – a escritura completaAula 04 – a escritura completa
Aula 04 – a escritura completa
 
Hemenêutica curso
Hemenêutica   cursoHemenêutica   curso
Hemenêutica curso
 
Drama das Escrituras, O.pdf
Drama das Escrituras, O.pdfDrama das Escrituras, O.pdf
Drama das Escrituras, O.pdf
 
Hermeneutica bíblica cópia
Hermeneutica bíblica   cópiaHermeneutica bíblica   cópia
Hermeneutica bíblica cópia
 
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-c
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-cAs doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-c
As doutrinas-secretas-de-jesus-h-spencer-lewis-f-r-c
 
A bíblia e suas origens
A bíblia e suas origensA bíblia e suas origens
A bíblia e suas origens
 
2016 as doutrinas secretas de jesus h[1]. spencer lewis
2016 as doutrinas secretas de jesus   h[1]. spencer lewis2016 as doutrinas secretas de jesus   h[1]. spencer lewis
2016 as doutrinas secretas de jesus h[1]. spencer lewis
 
11 a interpretação das escrituras
11   a interpretação das escrituras11   a interpretação das escrituras
11 a interpretação das escrituras
 
ESCATOLOGIA AULA 4.ppt
ESCATOLOGIA AULA 4.pptESCATOLOGIA AULA 4.ppt
ESCATOLOGIA AULA 4.ppt
 
12.1 hermenêutica (1)
12.1 hermenêutica (1)12.1 hermenêutica (1)
12.1 hermenêutica (1)
 
12.1 hermenêutica
12.1 hermenêutica12.1 hermenêutica
12.1 hermenêutica
 
Introdução Bíblica
Introdução BíblicaIntrodução Bíblica
Introdução Bíblica
 
Hermeneutica biblica
Hermeneutica biblicaHermeneutica biblica
Hermeneutica biblica
 
Bibliologia1 1
Bibliologia1 1Bibliologia1 1
Bibliologia1 1
 
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia
Lição 6 - Evidências Internas da Autenticidade da Bíblia
 
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica
03 exegese biblica_metodologia_de_exegese_biblica
 
004 princípios de interpretação
004 princípios de interpretação004 princípios de interpretação
004 princípios de interpretação
 
Como pregar doutrinas
Como pregar doutrinasComo pregar doutrinas
Como pregar doutrinas
 

More from Jovens Do Caminho (20)

Autoridade Espiritual 1
Autoridade Espiritual 1Autoridade Espiritual 1
Autoridade Espiritual 1
 
Autoridade Espiritual 2
Autoridade Espiritual 2Autoridade Espiritual 2
Autoridade Espiritual 2
 
Autoridade Espiritual 3
Autoridade Espiritual 3Autoridade Espiritual 3
Autoridade Espiritual 3
 
As armas da nossa milícia 1
As armas da nossa milícia 1As armas da nossa milícia 1
As armas da nossa milícia 1
 
As armas da nossa milícia 2
As armas da nossa milícia 2As armas da nossa milícia 2
As armas da nossa milícia 2
 
Dons Espirituais 1
Dons Espirituais 1Dons Espirituais 1
Dons Espirituais 1
 
Dons Espirituais 2
Dons Espirituais 2Dons Espirituais 2
Dons Espirituais 2
 
Dons Espirituais 3
Dons Espirituais 3Dons Espirituais 3
Dons Espirituais 3
 
Apocalipse 1
Apocalipse 1Apocalipse 1
Apocalipse 1
 
Escatologia 2
Escatologia 2 Escatologia 2
Escatologia 2
 
Escatologia 3
Escatologia 3Escatologia 3
Escatologia 3
 
Escatologia 4
Escatologia 4Escatologia 4
Escatologia 4
 
Autoridade Espiritual
Autoridade EspiritualAutoridade Espiritual
Autoridade Espiritual
 
Lei
LeiLei
Lei
 
Bibliologia Parte 1
Bibliologia Parte 1Bibliologia Parte 1
Bibliologia Parte 1
 
Bibliologia Parte 2
Bibliologia Parte 2Bibliologia Parte 2
Bibliologia Parte 2
 
A queda do homem
A queda do homemA queda do homem
A queda do homem
 
Páscoa
PáscoaPáscoa
Páscoa
 
Justificação
JustificaçãoJustificação
Justificação
 
Graça
GraçaGraça
Graça
 

Recently uploaded

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 

Recently uploaded (20)

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 

Hermenêutica Parte 1

  • 1. Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 01/25
  • 2. 1. Introdução a hermenêutica. 3. A bíblia como livro divino. 1.1 Conceito; 3.1 Distanciamento natural; 1.2 Origem. 3.2 Distanciamento espiritual. 2. A Bíblia como livro humano. 4. Conclusão. 2.1 Distanciamento Temporal; 2.2 Distanciamento Contextual; 2.3 Distanciamento Cultural; 2.4 Distanciamento Linguístico; 2.5 Distanciamento Autorial. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 02/25
  • 3. Entendes tu o que lês? Esta foi a indagação feita pelo evangelista Felipe ao eunuco de Candace, mesmo o eunuco estando em um nível estratégico do seu governo, possuindo entendimento secular e tendo ido a Jerusalém para adorar, tudo isto, não foi suficiente para compreender os escritos do profeta Isaias. Paulo diz aos crentes em coríntios que se alguém cuidava saber alguma coisa, não sabia como convinha saber. Já o Apostolo Pedro revela que haviam passagens escritas por Paulo de difícil entendimento, mesmo ambos sendo contemporâneos e não havendo o afastamento cultural e temporal que temos na atualidade. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 03/25
  • 4. Indubitavelmente, a bíblia é o livro mais fascinante que há na face da terra. Sociedades inteiras apoiam suas constituições, culturas e costumes sobre os princípios cristãos. Não obstante, percebemos que a utilização deste “Vadi Mecum Sagrado” não é privativo das religiões cristãs. Espiritas, candomblecistas e ateus, mesmo que de maneira errada, buscam respaldo para as suas práticas religiosas. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Deste modo as escrituras revelam que não basta sermos cristãos, lermos a bíblia e adorarmos a Deus se ainda nos falta conhecimento e entendimento. Mas a Bíblia em si já não é suficiente para tal? Há uma máxima na hermenêutica bíblica que diz que a Bíblia interpreta a si mesmo, ou seja, não necessita de um livro complementar ou um anexo para explicar o seu real entendimento. Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 04/25
  • 5. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Há um poder tão grande na bíblia que até satanás a usou para confrontar Jesus, manipulando as escrituras de maneira tão sagaz que a utilizou como carta constitucional do reino das trevas para que o mesmo coabitasse com a Constituição dos céus. Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 05/25
  • 6. 1.1 CONCEITO  “ A ciência que ensina os princípios, as leis e os métodos de interpretação.” Louis Berkhof. “ Reta inteligência e interpretação das escrituras.” Nelson Lund  “ Ordinariamente trata-se dos princípios que dita as regras gerais ou específicas a serem aplicadas na busca e na determinação do sentido dos textos.” Faculdade e Seminário Teológico Nacional Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 06/25
  • 7. 1.2 ORIGEM  A palavra “hermenêutica” é um legado da língua grega, do termo “hermeneuein”, e primeiramente, significa expressão de um pensamento, sua explicação, a atividade da inteligência e, sobretudo, compreensão humana e interpretação; O termo deriva do nome de Hermes, da mitologia grega, considerado inventor da linguagem e da escrita e deus da eloquência, por preferir a persuasão ao uso das armas, por recorrer mais a inteligência do que à força. Seu nome provem da palavra grega “herma”, que designa os montes de pedra usados para indicar o caminho. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 07/25
  • 8. O fato de que a Bíblia não caiu pronta do céu, mas que foi escrita por diferentes pessoas em diferentes épocas, línguas e lugares, alerta-nos para o que alguns estudiosos têm chamado de distanciamento. O fenômeno do distanciamento aparece em diversas áreas. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 08/25
  • 9. 2.1 Distanciamento temporal A Bíblia está séculos distante de nós. Seu último livro foi escrito pelo final do século I da Era Cristã, o que nos separa temporalmente em cerca de dois milênios. A distância temporal, num mundo em constantes mudanças, faz com que a maneira de encarar o mundo, os aspectos culturais e lingüísticos dos escritores da Bíblia se percam no passado distante. Portanto, como qualquer documento antigo, a Bíblia precisa ser lida levando-se isto em conta. Os princípios de interpretação da Bíblia procuram condições de transpor este abismo temporal. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 09/25
  • 10. 2.2 Distanciamento contextual Os livros da Bíblia foram escritos para atender a determinadas situações, que já se perderam no passado distante. É verdade que ao serem incluídos no cânon bíblico, eles passaram a ser relevantes para a Igreja universal. Por outro lado, recuperar o contexto em que estes livros foram escritos é essencial para entendermos melhor a sua mensagem. As cartas de Paulo foram escritas visando atender às necessidades de igrejas locais. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 10/25
  • 11. 2.3 Distanciamento cultural O mundo em que os escritores da Bíblia viveram já não existe. Está no passado distante, com suas características, costumes, tradições e crenças. Muito embora a inspiração das Escrituras garanta que sua mensagem seja relevante para todas as épocas, devemos lembrar que esta mensagem foi registrada numa determinada cultura, da qual traços foram preservados na Bíblia. Os princípios de interpretação da Bíblia devem levar em conta o jeito de escrever daquela época, a maneira de expressar conceitos e ilustrar as verdades, para poder transpor a distância cultural. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 11/25
  • 12. 2.4 Distanciamento linguístico As línguas em que a Bíblia foi escrita também já não existem. Não se fala mais o hebraico, o grego e o aramaico bíblicos nos dias de hoje, mesmo nos países onde a Bíblia foi escrita. Como cada língua tem seu jeito próprio de comunicar conceitos (apesar de uma estrutura comum a todas), princípios de interpretação da Bíblia devem levar em conta estas peculiaridades. O conhecimento do paralelismo hebraico certamente nos ajuda a entender os Salmos melhor, bem como os profetas. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 12/25
  • 13. 2.5 Distanciamento autorial Devemos ainda reconhecer que teríamos uma compreensão mais exata da mensagem de alguns textos bíblicos reconhecidamente obscuros se os seus autores estivessem vivos. Poderíamos perguntar a eles acerca destas passagens complicadas que escreveram e que continuam até hoje dividindo os melhores intérpretes quanto ao seu significado. Não endossamos o que alguns estudiosos afirmam, que com a morte do autor perdeu-se a possibilidade de recuperar-se a intenção dos mesmos. A razão é que a intenção deles sobrevive no que escreveram. Mas certamente a ausência do autor faz com que a interpretação de textos obscuros seja necessária. Princípios de interpretação devem levar em conta o distanciamento autorial, e buscar meios de recuperar a intenção deles nos próprios textos que escreveram. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 15/25
  • 14.  Portanto... O distanciamento, exige de nós a tarefa de interpretar. Interpretar é exatamente tentar transpor o distanciamento em suas várias formas, como mencionadas acima, e chegar ao sentido exato do texto. De forma geral, o ponto central da mensagem da Bíblia é tão claro que pode ser entendido por todos, mesmo os que não estão conscientes do distanciamento. A prova disto é que a Igreja vem se mantendo viva e ativa através dos séculos, sendo composta em sua quase absoluta maioria de pessoas que não têm treinamento teológico, histórico e lingüístico que permitiriam uma leitura mais informada das Escrituras. Por outro lado, uma maior exatidão e clareza acerca de todos os aspectos da mensagem bíblica não poderá ser alcançada sem interpretação consciente. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 16/25
  • 15.  IMPORTANTE: Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Não estamos dizendo que podemos explicar todas as partes da Bíblia em termos absolutamente satisfatórios. No entanto, não podemos aceitar soluções que impliquem numa diminuição da autoridade das Escrituras, sugerindo contradições ou erros. É preferível aguardar até que mais informações nos ajudem a achar soluções compatíveis com a natureza da Escritura e sua divina origem. Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 17/25
  • 16. O fato de que a Bíblia foi inspirada por Deus, sendo assim a Sua Palavra, deve ser levado em conta por aqueles que desejam interpretá-la corretamente. A divindade e a humanidade das Escrituras devem ser mantidas em equilíbrio. Quando enfatizamos uma em detrimento da outra, acabamos por cair em algum dos erros hermenêuticos que caracterizam a história da interpretação cristã das escrituras. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Muitos dos princípios de interpretação bíblicos, praticados diariamente por todos os leitores da Bíblia, são simples, lógicos e evidentes, como por exemplo, a interpretação de uma palavra à luz do seu contexto. A natureza divina da Bíblia, por sua vez, provoca um outro tipo de distanciamento, que expressa-se nestas áreas. Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 18/25
  • 17. 3.1 Distanciamento NATURAL A distância entre Deus e nós é imensa. Ele é o Senhor, criador de todas as coisas, do céu e da terra. Somos suas criaturas, limitadas, finitas. Nossa condição de seres humanos impõe limites à nossa capacidade de entender e compreender as coisas de Deus. Não impede a possibilidade deste conhecimento, com certeza, mas o limita. O fato de sermos seres humanos tentando entender a mensagem enviada pelo Deus criador em si só representa um distanciamento. A distância entre a criatura e o Criador, tão frequentemente mencionada nas Escrituras, tem seus efeitos também na nossa hermenêutica. Princípios de interpretação não podem ignorar isto e pensar que bastam ferramentas hermenêuticas corretas para que possamos entender a Deus. O distanciamento provocado pela nossa humanidade deve procurar ser transposto por princípios de interpretação que reconheçam a necessidade da iluminação do Espírito. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 19/25
  • 18. 3.2 Distanciamento ESPIRITUAL O fato de que somos pecadores impõe ainda mais limites à nossa capacidade de interpretação da Bíblia. Somos seres afetados pelo pecado tentando entender os desígnios do Deus puro e santo. A Queda é um conceito espiritual, mas com certeza não pode ser deixado de lado em qualquer sistema interpretativo das Escrituras. Transpor o abismo epistemológico causado pela Queda é certamente o ponto de partida. A regeneração e a conversão são a resposta de Deus a esta condição. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 20/25
  • 19. 3.3 Distanciamento MORAL É a distância que existe entre seres pecadores e egoístas e a pura e santa Palavra que pretendem esclarecer. A corrupção de nossos corações acaba por introduzir na interpretação das Escrituras motivações incompatíveis com o Autor das mesmas. Infelizmente a história da Igreja mostra como diferentes grupos manipulam as Escrituras para defender, provar e dar autoridade a seus pontos de vista. Certamente existem pessoas sinceras, embora equivocadas. Mas não podemos negar que o distanciamento moral acaba nos levando a torcer o sentido das Escrituras, procurando usá-la para nosso fins nem sempre louváveis. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 21/25
  • 20. A dupla natureza da Bíblia provoca um distanciamento temporal e espiritual que precisa ser transposto, para que possamos chegar à sua mensagem. Pela Sua misericórdia, Deus têm guiado e abençoado a Igreja através dos séculos, mesmo quando ela esqueceu-se de levar em conta estes aspectos. Porém, isto não nos isenta de buscarmos compreender de forma mais exata e completa a revelação que Deus fez de si mesmo. E nisto, o uso consciente de princípios de interpretação compatíveis com a natureza das Escrituras é de inestimável valor. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 22/25
  • 21. Alguns métodos de interpretação, que surgiram com o Iluminismo, adotaram os pressupostos racionalistas quanto às Escrituras, contrários à sua origem divina. Ao tratar a Bíblia exatamente como qualquer outro livro de religião, deixando de levar em conta sua inspiração e divina autoridade, os estudiosos e professores cristãos influenciados pelo racionalismo acabaram por desenvolver um método de interpretação que não aceitava o conceito de revelação, inspiração e providência de Deus. Como resultado, a Bíblia passou a ser vista, não como Palavra de Deus em sua inteireza, mas como o registro da fé de comunidades religiosas, primeiro a judaica e depois a cristã. Para eles, a Bíblia continha erros crassos, e seus livros individuais eram trabalhos compostos de retalhos de fontes contraditórias e refletiam mais o pensamento dos que a escreveram do que as realidades históricas e espirituais que pretendiam transmitir. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica IMPORTANTE ! Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 23/25
  • 22. Em contrapartida, muitos movimentos e grupos religiosos esquecem o fenômeno do distanciamento e encaram a Bíblia como se fosse um livro caído do céu, e cuja interpretação depende somente de oração, jejum e plenitude do Espírito Santo. Evidentemente, sendo a Palavra de Deus, precisamos de comunhão com Deus e da iluminação do Espírito para o conhecimento salvador das Escrituras. Porém, a utilização consciente de princípios de interpretação compatíveis com a natureza da Bíblia farão com que este conhecimento nos chegue de forma mais exata e completa. Precisamos ter cuidado, porém, para não cairmos no erro de pensar que somente aqueles que têm treinamento profissional em princípios de interpretação poderão chegar ao conhecimento da mensagem das Escrituras. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 24/25
  • 23. Escola das Tribos. Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica Escola das Tribos. 21.03.2015 Aula 03 – I Parte – Hermenêutica Bíblica 25/25