3. 3
Appreciative Inquiry-methode (AI)
(waarderend onderzoek)
Copyright
(responsie-deel)
Wat heb je al geleerd
vanuit je voorbereiding
van de lesstof voor
deze week?
5. (responsie)
Waar wil je – na je voorbereiding
van de lesstof - nog meer over
leren tijdens deze les?
5
Copyright
6. Clare Graves (1914 – 1986)
De waardesystemen van de
mens ontwikkelen zich als
reactie op de omstandigheden
en complexiteit waarmee ze
worden geconfronteerd
Het gaat voorbij
mens(persoonlijkheids)types!
Het gaat om:
Systemen in
mensen
Copyright
How does the mind process our reality?
7. Spiral Dynamics
Idee van gelaagde
werkelijkheid
Graves: Evolutionair
ontwikkelmodel
Ik - Wij
7
Copyright
9. Emergentie
Wat is dat?
Holarchisch
Overstijgend EN omvattend
(meer dan een hierarchie!!)
Copyright
Voorbeelden??
10. Ad 3. Emergentie
Ontvouwing van nieuwe bestaansniveaus
Verwante waarden/overtuigingen per niveau
Denksystemen-model, geen typologie
IJsberg (objectief-subjectief )
10
Copyright
11. Acties
Gedrag
Waarden
Overtuigingen
Drijfveren
Bewustzijn
Emergentie
Wat maakt
dat je doet
wat je doet?
Duurzame verandering
in gedrag
impliceert kennis en
inzicht factoren onder
de oppervlakte.
Copyright
12. Ad 3. Emergentie
Ontvouwing van nieuwe bestaansniveaus
Verwante waarden/overtuigingen per niveau
Denksystemen-model, geen typologie
IJsberg (objectief-subjectief )
Hoger niveau nodig om probleem op lager niveau
op te lossen
12
Copyright
13. Inclusief – Integral
(Dilts&Bateson, logische niveaus van denken/veranderen)
13
Copyright
16. Emergentie
Emergentie van bestaansniveaus
Verwante waarden/overtuigingen
Denksystemen-model, geen typologie
IJsberg (objectief-subjectief )
Hoger niveau nodig om probleem op lager niveau op te
lossen
Convergentie/divergentie
On the edge (op rand van chaos) zit potentieom
groeisprong te maken adaptive capacity
16
Copyright
19. Transformeren
Inclusiviteit
complexiteit
Ontwikkeling
Vrijheidsgraden
nieuw α
α β δ
γ
• A = alfa evenwicht /
huidige status
• B = bèta toestand /
weerstand
• Y = gammaval /
chaos
• Ϭ = deltagolf /
integratiefase
• n A = nieuwe alfa
fase /
de nieuwe status quo
Copyright
Caught
in a loop
20. Regressie
Inclusiviteit
complexiteit
Ontwikkeling
Vrijheidsgraden
nieuw α
α β δ
γ
Copyright
Als het ware terug naar een eerdere fase van
levensontwikkeling.
Meestal bij negatieve gevoelens of emoties.
Acuut of chronisch
Qua gedachtepatronen en/of gedrag
Voorbeelden (simpeler/restricter)?
21. Ad 4. Cyclisch
Omvatten en overstijgen
Niet lineair, maar sprongsgewijs
Niet de sterkste, maar beste fit
21
Ad 5. Dubbele helix
Mindcapacity-Lifeconditions
Samenhangende krachten, zoals in DNA (in natuur:
Yin-Yang, plus-min, Eros-Agape, linker- en
rechterhersenhelft, … differentiatie-integratie)
Niet de sterkste wint, maar beste fit
Copyright
22. - Wat is een waardesysteem?
- Casus: diefstal
- Waardesysteem ontdekken door “waarom-vraag” =
intentie
- Gedrag op zich zegt niets
- The Golden Circle (Simon Sinek)
Wat, Hoe Waarom
- Eerdere stadia zijn niet minder waard,… wel minder
adequaat
- Ook meer kwetsbaar
22
Copyright
24. Graves: er zijn
8 bestaansniveaus cq.
ontwikkelingsfasen die
onderling verschillen
qua waardesystemen
Een waardesysteem: een 'wereldbeeld‘ met een
groep waarden + overtuigingen en daaraan
gerelateerd gedrag.
Waardesystemen worden aangetroffen in
individuele mensen, groepen en hele
Copyrightmaatschappijen.
25. Homo Sapiens survivalus (100,000 years ago)
To be human beings, not just animals
Homo Sapiens mysticus (50,000 years ago)
Forming tribes, magic, art, spirits
Homo Sapiens exploiticus (10,000 years ago)
Warlords, conquests, discovery
Copyright
26. Homo Sapiens absoluticus (gestart 5,000 years ago)
Literature, monotheism, purpose
Homo Sapiens materialensis (gestart 1,000 years ago)
Mobility, individualism, economics
Homo Sapiens humanisticus (gestart 150 years ago)
Human rights, liberty, collectivism
Copyright
27. Homo Sapiens Integratus (gestart 50 years ago)
Complexity, chaos, interconnections
Homo Sapiens Holisticus (gestart 30 years ago)
Eco-consiousness
Homo Sapiens Universalus (gestart “yesterday”)
In balance with the universal /nature laws
Bron:
Spiral Dynamics,
pg 50-51
Copyright
29. Ons natuurlijk groeiproces
Horizontale en Verticale groei
Translatie/Transactie
Beter worden vanuit je huidige
perspectief
Vertalen / toepassingsgebied
vergroten (gedrag,
competenties)
Transformatie
Naar hoger stadium van
ontwikkeling,
ruimer perspectief,
nieuwe identiteit
38. Impulsive / paars
Wereldbeeld: de wereld is onveilig en onbegrijpelijk.
We moeten elkaar en “de goden” met onze gebruiken
binden.
• Hecht aan regelmatig terugkerende momenten
• Voelt de betekenis van symbolen aan
• Vindt het niet nodig om zich als individu te manifesteren
• Het team is belangrijk
• Bereid zich op te offeren voor de groep
40. Opportunistic / rood
Wereldbeeld: het leven is een jungle, je moet vechten
voor je eigen plek
• Respect voor kracht
• Daadkrachtig en soms ongeduldig
• Wil zaken NU
• Kan erg snel en impulsief reageren
• Is alert op gevaren
• Wil met respect bejegend worden
• Stelt weinig vertrouwen in (andere) machthebbers
• Trouw aan hen die hij tot zijn vrienden rekent
42. Expert / blauw
Wereldbeeld: de wereld moet geordend zijn en dat vraagt
trouw, inzet, beheersing en discipline.
• Loyaal aan systemen
• Gesteld op zekerheden en heldere afspraken
• Hecht aan regels en discipline
• Bewaakt dat afspraken strikt worden nageleefd
• Niet-naleving van regels moet bestraft worden
• Maakt het werk echt af, goed doen
• Wil waardering voor inzet
• Vindt rechtvaardigheid belangrijk
44. Achiever / oranje
Wereldbeeld: de wereld is vol kansen om je positie te
verbeteren/groeien. Het is aan jou, en als je er écht voor
gaat kun je alles bereiken.
• Competitief ingesteld
• Sterk gericht op doelen en middelen
• ‘Willen’ belangrijker is dan ‘kunnen’
• Focus op kansen en behalen van succes
• Gaat uitdagingen aan
• Wil serieus genomen worden, status is teken
46. Pluralist / individualist / groen
Wereldbeeld: we zijn allemaal gelijk en op zoek naar
harmonie, liefde en betrokkenheid. Daaraan
bijdragen is belangrijk.
• Is sociaal ingesteld
• Goede antenne gevoelens van anderen
• Oog voor de zwakkeren
• Focus op onderlinge warmte, betrokkenheid
• Vindt dat alle mensen in de kern gelijk zijn
• Is niet belust op status en geld
• Hekel aan arrogantie
48. Strategist / integral / geel
Wereldbeeld: de wereld is een samenstel van kenbare,
complexe systemen met eigen dynamiek en flexibiliteit,
boordevol keuzes, dilemma’s. Kennis van dit alles is een
doel op zichzelf en een garantie voor vrijheid.
• Ingesteld op kennis, weten en begrijpen
• Wil vrijheid in doen en denken
• Gemotiveerd door leuke en complexe dingen
• Denkt theoretisch en vaak modelmatig
• Neigt er toe, zaken in een breder kader te zien
• Beoordeelt nieuwe ideeën en theorieën streng
50. Alchemist / turqoise
Wereldbeeld: de wereld is een netwerk van onderling
afhankelijke eenheden, die een holistisch organisme
vormen.
• Beschouwt de wereld van grote afstand
• Vindt al het levende belangrijk
• Relativeert dagelijkse problemen en angsten
• Niet bang voor onzekerheid en chaos
• Ziet dat ecologische en ontwikkelings-vraagstukken voor iedereen
relevant zijn
• Ziet dat de belangrijke problemen een mondiale en holistische
aanpak vragen
53. FF Sjekke / Socrative
Kleurentest
Les 3 kleurenvragen
Wat is de kracht van X? Wat biedt het aan de rest vn
de spiraal?
53
Copyright
54. De verschillen?
Tussen paars en groen?
(Wilber: pre-/transpersoonlijke misverstand;
mensen groeien uit oranje, maar grijpen
(terug) naar paars (new-age) en niet naar
groen
Tussen oranje en rood?
(Creatief boekhouden: oranje vanuit rood)
Tussen geel en blauw?
Beiden op zoek naar regels, alleen blauw =
stellige blauwdruk en geel = raamwerk)
54
Copyright
55. De overeenkomsten?
• Beige en groen?
Beide “nieuw leven”, bij groen van 1st naar
2nd tier
• Paars en geel?
Beiden “nieuwe houvast (veiligheid) doordat
de natuur geduid kan worden
55
Copyright
57. En… wat heb je vandaag
over jouw vraag geleerd?
Ga naar de LinkedIn groep: KC 19 - VR periode B
2014 2015
Neem 5 minuten de tijd voor de volgende vraag:
Wat heb je geleerd over :kuw vraag”?
Voeg het antwoord aan jouw “discussie” toe.
57
Copyright
