Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
INTAKE
1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE
EDUCACIÓN Y ARTES
Materia:
Dificultades en el aprendizaje del español
como segunda lengua
Tema:
Intake
Alumnos:
Kendri Antonio Gutiérrez
2. Aducto
Con el término aducto, conocido también con el vocablo inglés input o como
caudal lingüístico, se hace referencia a las muestras de lengua meta, orales o
escritas, que el aprendiente encuentra durante su proceso de aprendizaje
Adquisicion
de lenguas
Aducto/
imput
intake
• Largo
plazo
• Corto
plazo
3. Intake
A este proceso se lo conoce como la apropiación de datos. Parte de los
conocimientos almacenados temporalmente puede llegar a incorporarse en la
memoria a largo plazo.
análisis del intake
En el curso de una actividad, el alumno/a presta atención a un fragmento del input que
sobresale por su dificultad, novedad, alta frecuencia, etc., del resto del caudal lingüístico.
Comparación X-X. Es decir, realiza una comparación entre la estructura gramatical X que el
alumno/a usa en sus producciones en lengua extranjera y la estructura X que el alumno/a
extrae del input.
Interiorización. En caso de conflicto, X#X, se desencadena un proceso de reestructuración.
Ell análisis de intake no garantiza por sí solo la formación de conocimiento gramatical
implícito. Como señalan varios autores (Ellis, 1993; Pienemann, 1986,1989), la
interiorización se halla constreñida por jerarquías evolutivas de adquisición de una
lengua extranjera.
